昆山市第二中学 2016-2017 学年第二学期单元调研（二）

昆山市第二中学 2016-2017 学年第二学期单元调研（二）

昆山市第二中学 2016-2017 学年第二学期单元调研（二） 科目：初一语文 命题：朱心怡 周玉蓉 审核：仇春梅 时间：120 分钟 总分：130 分 第一部分（25 分） 1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（6 分） 人间四月天，一树树的花开，相依相 wēi，随风摇弋，轻舞旋律。纷纷扬扬飘落的，绽放着美丽，流光 yì彩，馨香满怀，明媚了岁月，芬芳了生命，带来了美好。让人生多了一份期待，多了一份浪漫，将希望的 火种点燃，将平淡的生活描绘得金璧辉 huáng。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（4 分） ①相依相 wēi_______ ②花 bàn_______ ③流光 yì_______彩 ④辉 huáng_______ （2）从上面的选段中找出两个错别字改正在下面的横线上。（2 分） __________改成__________ __________改成__________ 2．默写。（8 分） ①万籁此俱寂，_____________________。常建《____________________》 ②_____________________，禅房花木深。 ③_____________________，归雁入胡天。 ④大漠孤烟直，_____________________。____________《使至塞上》 ⑤晴川历历汉阳树，_____________________。 ⑥_____________________，烟波江上使人愁。崔颢《黄鹤楼》 3．名著阅读（5 分） 你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的都是柳树之根！” 大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：“孙行者，真是一个好猴王！曾闻他大闹天宫，布地网天罗，拿他不住， 果有此理。你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，冒名顶替？决莫饶他，赶去来！”那大仙说声赶，纵起云 头，往西一望，只见那和尚挑包策马，正然走路。 （1）《西游记》中的孙悟空善变。选文中他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶替，而在小说第六回将 自己变成土地庙时，却遇上了“尾巴不好收拾”的麻烦，他是怎样处理的？（1 分） ________________________________________________________________________ （2）大仙道：“……曾闻他大闹天宫，……”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节（至少写出两个），并 指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。（2 分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （3）选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。（ ）（2 分） A．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招 安，封悟空为“弼马温”。 B．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿， 悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。 C．猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经 常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。 D．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音 菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。 4．阅读下列新闻，回答相关问题。（6 分） 从去年开始，我国越来越多的大中城市出现了共享单车（即“摩拜单车”）。它与原本的公共自行车不同， 不用办卡，没有车桩，用二维码就能开锁，在 APP 上就能找车。 （1）企业针对“知晓度”和“使用率”，在 20-45 岁人群中随机抽取 300 名进行了小型调查：（2 分） 不知道 “摩拜单车” 安装“摩拜单 车”APP，但未曾使 用 偶尔使用 “摩拜单车” 经常使用 “摩拜单车” 固定使用 “摩拜单车” 2% 23% 31% 25% 19% 从表格可知，调查结果是：_______________________________________________ _______________________________________________________________________ （2）探究阅读下列材料，写出你从中发现的问题。（2 分） 材料一：近日，朝阳区大望路华贸桥附近的八王坟东公交车站遭遇“围城”，近千量停放在这里的共享单 车占据了进出站车道，给进出站的公交车带来了不便和隐患。（2017．3．24《北京青年报》） 材料二：有网友称，福州新兴新村 3 号楼过道外的电线上，竟然悬挂了一辆共享单车，严重威胁到从 楼底经过的居民的人身安全。 （2017．3．26《福州晚报》） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （3）假如你随爸爸一起出行，你爸爸使用共享单车后随意停放在路边，你将对他说些什么？（2 分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第二部分（45 分） 蝉（唐 虞世南） 垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 5．作者从哪些方面描写了蝉的特点？指出相应诗句并简要分析。（3 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 缺页 14．下列对文章理解和分析有误．．的一项是（ ）（2 分） A．开头引用孔丹造宣纸的传说增添了文章的趣味性和吸引力，也引出了“宣纸”这一说明对象。 B．判断生宣与熟宣最简单方法是用水来检验，当水滴在宣纸上后逐渐向四周扩散的即为生宣；没有立 即扩散或不再扩散的是熟宣。 C．宣纸的湿染性可检验书写者耐心和品格是因为这种特性使书写者在书写时困难加大。 D．“水走墨留”的唯一原因是宣纸具有湿染性，“寿纸千年”的根本原因是不招惹虫蛀。 阅读《坐在童年的矮墙上》，完成第 15-18 题。（14 分） ①那时候的墙真矮啊，矮得我三两下就能踩着墙上的坑洼处爬上去，矮得连母亲都不担心我跌下来。 她只是说，你不怕跌得自己腚锤子疼就行。我才不怕呢，那时我身轻如燕，敏捷如猴，咋能掉得下来呢。 ②墙是土墙，没有瓦，刚打起来时是有瓦的，但后来猫常在这里散步——是个胖嘟嘟的肥猫，瓦一片 片地就被踩下去了。鸡有时也上来，扑闪起翅膀，一使劲就站在墙头上了。大公鸡飞上来的时候，雄赳赳 气昂昂地在上面踱步，有些傲视群雄的样子。墙下的鹅、鸭子唯有羡慕的份儿，只能无奈地沿着墙脚溜达。 ③但猫和鸡都没有我上来的时候多。那时候，看了电影《少林寺》，梦想着自己也能飞檐走壁，于是土 墙就成了我最好的练习场所。 ④母亲有时也让我上去，那是要我摘丝瓜或者南瓜。这些瓜总是调皮，不听话，把瓜结得东一个西一 个的，有的还任性地结在墙顶上，母亲够不着，于是我爬墙的本领就用上了。更多的时候，是我在墙上什 么也不做，只是盘着腿坐在那里，抬头看云。和站在院子里看不一样，虽然只是高了那么一点，但看起来 云朵真的近了很多。秋天时，我抬头的时候最多。云朵像棉花，在天空堆得一垛一垛的。往村南望去，天 上的棉花和岭上的棉花拉起手来了，分不清哪一些是老天爷种的，哪一些是村人们种的。 ⑤有时也看村里的屋脊。那些鳞次栉比的屋脊，真的像一条条鱼啊，瓦就是它们的鳞，红瓦的像红鲤， 青瓦的像青鱼。春夏时，茂盛的树木汇成绿色的海，这些鱼们便畅游其中。有时，我认为瓦是一张张翻开 的书页，读者是那些在上面散步的鸟，它们边散步边读，至于上面写了什么，它们从不告诉我。下雨时， 雨水打湿了书页，晴天时，阳光再一页一页地晒干。 ⑥坐在墙上的时候，感觉日子过得很慢，慢得就像村西奎山大爷的烟袋，一袋烟吧嗒吧嗒抽起来，总 也没有抽完的时候。不像现在，感觉每天的日子总是短斤少两，一睁眼一闭眼就过去了。 ⑦有时候爬墙，是为了嘴。墙的那面是张婶家，她家挨着墙有棵枣树，秋天时，树上的红枣就像漫天 的星星。站在墙上，正好能够得着最稠密、最甜的枣。张婶家的二丫这时候嘴最甜，总是“哥哥、哥哥”地叫 着，央我上去帮她摘枣。于是，我拎着竹篮上墙，摘了最红最大的，先丢进自己的嘴里，解了馋再说，这 时急得二丫在下面摇着手，一个劲地“哥哥哥哥”。 ⑧不吃枣的时候，我就垂着腿坐在墙上，二丫站在墙下，仰着脸望着我。有一次，二丫问我在墙上能 看到什么，我说能看到远方城市的高楼。她咯咯地笑，笑完后说她不信，山挡着呢。 ⑨山挡着，但没挡住我们走出大山的脚步。我和二丫读书、考学，后来分别在南北两个城市定居下来。 很少再见到她了，有一次我回乡时恰好碰到了也回乡的她，寒暄几句后，再也无话。也许，我们之间的话， 早已在童年说尽了。矮墙早已没有了，取而代之的，是高高的砖墙。我知道，我和二丫之间隔着的，不仅 仅是这道砖墙。 ⑩我们之间的距离，就像我们与童年之间的距离。很近，也很遥远。就像我的一位诗人朋友所说，童 年其实并没走远，他在诗里写道：童年就在隔壁，推开门就能过去。可是，上哪儿才能找到这扇门呢？ 15．文中围绕“矮墙”，写了“我”的许多往事，请仿照题目中对有关内容已作概括的用语形式，按序补充概括 相关内容。（3 分） 练习“飞檐走壁”→_____________→坐着看云→_____________→_____________→看远方城市 16．联系具体语境，回答下列两小题。 （1）请你从结构和内容两方面分析第⑦段的作用。（3 分） ___________________________________________________________________________ （2）赏析第⑤段中划线的句子的妙处。（3 分） ___________________________________________________________________________ 17．联系全文，下列说法错误的一项是（ ）（1 分） A．文章以“童年的矮墙”为线索，记叙了记忆中的童年往事。 B．文章回忆童年往事，表现了作者对童年时代乡村生活的眷念。 C．第⑥段说现在的日子总是“短斤少两”，是指现代生活不够充实，让人感觉空虚无聊。 D．第⑨段说两人隔着的不仅是这道砖墙，言外之意是指人与人之间的心灵的隔阂。 18．阅读下面的链接文字，回答问题。（4 分） [链接]有一种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳，上面布满了黄色的花纹，看起来就 像一个金质的盾牌。它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘里。但我终于发现了它的秘密，于是蹑手蹑 脚地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬。（选自《三颗枸杞 豆》） 《坐在童年的矮墙上》的第②段划线句子和链接的材料都有对动物（昆虫）的描写，请分别说说各自 所用手法及其作用。 链接：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 《坐在童年的矮墙上》：______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 第三部分 作文（60 分） 爱有千万种，父母对子女的关爱，游子对祖国家乡的热爱，夫妻间的恩爱，同学之间的友爱……每一 种爱都有其不同的表达方式。有的爱深如大海，高如山峦，固然值得赞美，但有时一些细微的举动却折射 出比海还深比海还高的爱意。 请以《爱意，在细微处弥撒》为题写一篇记叙文。 要求：（1）字数不少于 600 字；（2）书写工整规范；（3）要写出真情实感。 阅读下面的文字，按要求作文。