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文档介绍
2020八年级历史上册 第六单元 第19课 七七事变与全民族抗战同步教案 新人教版
第19课 七七事变与全民族抗战 【教学目标】 1.知识目标 简述七七事变的史实、淞沪会战的史实;了解在民族危亡的关键时刻,中国共产党与国民党摒弃前嫌,一致对外,建立抗日民族统一战线的过程;同时了解日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。 2.能力目标 学生收集、整理这一时期的重大历史事件的资料,学习收集整理、选择、甄别资料的方法。 3.情感、态度与价值观目标 以侵华日军南京大屠杀等为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质,树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。 【教学重难点】 1.七七事变和淞沪会战。 2.国共第二次合作和南京大屠杀。 【教学过程】 一、设问导读 1.七七事变 (1)七七事变发生的时间、过程、结果和影响。 学生回答后,教师总结: ①时间:1937年7月7日。 ②过程:日军借口一名士兵失踪,要求进入宛平城搜查,遭到中国守军的拒绝,日军炮轰我军阵地。 ③结果:7月底,北平、天津相继沦陷。 ④影响:七七事变标志着中国全民族抗战的开始。 (2)七七事变中主要的民族英雄。 赵登禹、佟麟阁。 2.第二次国共合作 (1)中国共产党改编军队的情况。 中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军,朱德任总指挥,彭德怀任副总指挥;红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军,叶挺任军长。 (2)国共第二次合作的建立和影响。 建立:1937年9月,国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言,蒋介石也发表谈话,承认中国共产党的合法地位。 影响:以国共为主导的抗日民族统一战线正式建立,国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。 3.淞沪会战 (1)淞沪会战的开始和结果。 开始:1937年8月13日,日军借口一名军官在上海虹桥机场被中国守军击毙,挑起事端,中国军队奋起反击。 结果:1937年11月,上海失陷。 (2)淞沪会战的影响是什么? 3 影响:淞沪会战持续3个月,毙伤日军4万多人,打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。 4.南京大屠杀 南京大屠杀的时间和暴行。 1937年12月13日,日军占领南京后,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。 二、合作探究 1.七七事变 (1)日本发动侵略全中国的战争,为什么要选择在卢沟桥? 师在学生回答的基础上讲述: 北平的东南面,丰台至山海关的铁路沿线,已被日军重兵占据;北平的东面,是汉奸政府统治地;北平的北面和西北面,也由日本及伪军控制;只有北平的西南面,为中国驻军国民党第二十九军防守。因此,位于北平西南、处于平汉铁路上的卢沟桥,就成为北平通往南方及其他地区的唯一门户,是中日军事斗争的战略要地。 (2)七七事变为什么成为全民族抗战的开始? 师在学生回答的基础上讲述: 日本军部制定《在华北行使兵力时对华战争指导纲要》,确定在华北作战先“击破二十九军以解决华北问题”,然后打击中央军,“摧毁中国的中央政权”。这说明卢沟桥事变是日本全面侵华的开始。 2.第二次国共合作 (1)第二次国共合作,中国共产党是怎样改编军队的? 师在学生回答的基础上评述: 中国工农红军主力改编为国民革命军第11路军,朱德任总指挥,彭德怀任副总指挥;红军长征后留在南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军,叶挺任军长。 (2)怎样理解中国共产党要进行国共的第二次合作? 师讲述:在民族危机空前严重的时刻,中国共产党主动提出并积极实施与国民党的再度合作,摒弃前嫌,为了民族的利益,在和平统一团结御侮的基础上,两党合作,共赴国难。 3.淞沪会战 (1)淞沪会战的起因是什么? 师在学生回答的基础上总结: 1937年8月9日,日本两名士兵驾车强行冲入上海虹桥军用机场,窥探中国军队情况,并向守卫机场的中国士兵开枪射击。中国士兵被迫还击,两名日本士兵中弹毙命。虹桥机场事件成为日本进攻上海的借口。8月13日,日舰向上海闸北炮击,10月11日,日军突破淞沪战线中国守军第一道防线后,发动了大场战役。日军凭借战车及优势炮火的掩护,由蕴藻浜北岸强渡苏州河。中国守军左翼兵团、中央兵团主力,构成以大场为核心的环形防御。日军则对中国守军形成马蹄形包围圈。中国军队顽强阻击日军,激战几昼夜,给敌人以大量杀伤。 10月15日,中国守军第二十一集团军奉命增援大场。17日,秦庆武团1400余人全部牺牲。18日晚起,中国守军左翼兵第六十六军,中央兵团第四十八军和第八十七师等部,以3万兵力组成3路敢死队,实施反突击,激战数昼夜,大部战死。日军倾其兵力大举反攻。25日,大场阵地被日军攻陷。淞沪战场的中国军队四面受敌,被迫战略转移,撤至苏州河阵地,从市区北郊转入市区。至11月,上海失陷。 (2)淞沪会战有什么历史影响? 学生在老师的提示下回答: 3 淞沪会战持续3个月,毙伤日军4万多人,打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。 4.南京大屠杀 (1)什么是“南京大屠杀”? 学生在回答教材第93-94页内容后,教师讲述: 南京大屠杀是日军攻进南京城后进行的屠杀;屠杀的是无辜的平民、已放下武器的军人和军警。 (2)如何看待南京大屠杀? 在学生回答后,教师讲述: 日军屠杀的是无辜的平民,违背国际公约,大肆屠杀手无寸铁的老百姓,使我们认清法西斯的残酷性和野蛮性。在南京大屠杀屈死的30多万无辜的生命向我们昭示着一条人类用鲜血写就的祈愿:反对战争、争取和平。 三、课堂小结 七七事变 第二次国共合作 淞沪会战 南京大屠杀 四、课后作业 阅读下列材料,回答问题。 1937年7月8日,中国共产党发表宣言,指出:“日本帝国主义武力侵占平津与华北的危险,已经放在每一个中国人的面前,只有全民族实行抗战,才是我们的出路!……国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻!驱逐日寇出中国!”1937年8月14日,国民政府发表宣言,表示:“为求我中华民族永久生存,及国家主权之领土完整,对于侵犯我主权领土,与企图毁灭我民族生存之帝国倭寇,决以武力解决之。” (1)中国共产党和国民政府宣言发表的相同背景是什么? 日本侵略军发动全面侵华战争。 (2)宣言的发表具有什么共同的作用? 揭开了中华民族全民族抗战的序幕。 3查看更多