06最新部编版八年级上册道德与法治第三课 社会生活离不开规则-第2课时 遵守规则精品课件

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第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第2课时 遵守规则 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 新课探究 目标导学一：自由与规则不可分 活动一：打手机的“自由” 1.实际生活中，你有没有遇到类似的经历？当 时的感受如何？ 2.你如何看待这位男士打手机的“自由”？ 提示：这位男士有打手机的自 由，但是他在行使自己的自由 和权利时，应该尊重他人合法 的自由和权利。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 活动二：我的自由谁做主 挡车门阻碍高铁发车 点击图片播放 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 2018年1月5日，由蚌埠南开往广州南站的G1747次 列车在合肥站停站办客时，一名带着孩子的女性旅客 以等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作 人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成 该列车晚点发车。据了解，目前铁路公安已介入调查 处理。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 提示：挡车门阻止火车启动，损害了整列火车上乘客 的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利 基础上的，因此不应当受到保护。 1.观看视频，谈谈感受。 2.为什么阻止高铁发车，看似是在行使权利， 最后却受到调查？ 3.想一想生活中有没有遇到过强行拦公交车或 者出租车的经历？结果如何? 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 目标导学二：自觉遵守规则 1.学生阅读教材P28“探究与分享” 2.你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 提示：“梨虽无主，我心有主”是一种非常难得的做 人准则。人生有许多机会，面临许多诱惑，面对诱惑 不动心，身不被物役，心不被金迷，看起来容易做起 来难，并不是随随便便就可以做到的。这是一种难得 的定力，没有一定的精神支柱，没有一种良好的心态， 没有高超的做人修养，是很难坚持的。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 3.你认为如何形成许衡所说的“我心有主”？ 提示：许衡心目中的“主”无疑就是自律、自重、自 爱，有了这种“主”，便会洁身自好，守住小节，也 能保住大节。自律就是严于律己，不断自我反省，克 服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 有“礼”，语言文明，态度和善； 有“理”，要晓之以理，采取合理的方 式； 有“节”，要注意适可而止。 1 2 3 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 活动一：中国式过马路的思考 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或 者没有车的时候可以闯红灯。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 讨论：这三种观点是否正确，你认为应该如何 对待交通规则？ 提示：这几位学生都是因为外在因素而决定是 否遵守规则，还停留在他律阶段。我们应该做 一个自律的人，发自内心的去遵守交通规则。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 教师总结： 自律的人，一方面，对规则有高度的认同 感、敬仰感、敬畏感；另一方面，能够约束自 己的意志，也就是做到了将规则“内化于心、 外化于行”。遵守社会规则，需要我们发自内 心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 目标导学三：维护与改进规则 1.图片展示 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 2.角色扮演：请学生分情境进行角色扮演，亲 身体会规则的重要性。 3.生活中还有哪些类似的行为？ 4.为了改变这种状况，你有什么好的方案？ 提示：请相关工作人员批评教育他们；委婉劝 说提醒等。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 5.你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有 这些变化。 提示：新版《中小学生守则》补充了一些更具操作性、 学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、 自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学 生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如 养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起， 已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此，相关部门出 台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定： 酒后驾驶分两种： 酒精含量达到20mg/100ml但不足 80mg/100ml，属于饮酒驾驶；酒精含 量达到或超过80mg/100ml，属于醉酒 驾驶。目前，饮酒驾驶属于违法行为， 醉酒驾驶属于犯罪行为。 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 课堂小结 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计 1. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船， 有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是 （ ） A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩 B、画圆要有规，无规就画不成圆 C、制方要有矩，无矩就制不出方 D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配 随堂训练 A 人教部编版初中道德与法治精品课 件设计