八年级上物理课件八年级上册物理课件《平面镜成像》 人教新课标 (2)_人教新课标

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二、表演擦玻璃镜 思考： 1、游戏中的教师和学生的动作有什么规律？ 2、游戏中的情境是否在生活中出现过？ 三、观察自己 1、平面镜里成的像的脸跟你的脸一样大吗？ 2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是 否变化？远离还是靠近？ 3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪只眼 睛?或者闭上一只眼睛（如：左眼）照镜子，然后 观察镜子里的你闭上的是那只眼睛？ 一.提出问题 二.猜想与假设 三.设计实验.进行实验 四.分析论证.得出结论 五.交流讨论 实验探究：平面镜成像的规律 实验设计： 在桌面上立一块玻璃板作 为平面镜，实验时在玻璃板前 放一支点燃的蜡烛，玻璃板后 放一支同样未点燃的蜡烛，移 动蜡烛，直到从玻璃板前看这 支蜡烛好象点燃一样，即让它 恰好与蜡烛所成的像在同一位 置． 记录数据 蜡烛到平面 镜的距离 像到平面 镜的距离 物体与像大 小的关系 物与像连线与 平面镜的关系 第一次 第二次 第三次 平面镜成像的特点： 4、平面镜所成的像是虚像 2、像和物体到平面镜的距离相等 1、像和物体的大小相等 3、物体与像的连线与平面镜垂直 5、像与物体左右相反 分析论证、得出结论 ①为什么要用玻璃板代替平面镜？ 交流与合作 ②实验中如何确定像的位置？ ③为什么要用两个完全相同的物体？ 平面镜成像的原理 1、人眼是怎样确定物体的？ 2、人眼是怎样看见平面镜中的像的？ 虚像： 它不是由实际光 线会聚而成，是 由反射光线的反 向延长线相交而 形成。 虚像：光线的反向延长线会聚形成 的像。 实像：能够呈现在光屏上的像。 虚像可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到，在 作图时虚象用虚线表示。 平面镜后面所成的像是虚像 3、平面镜成像的原因 光的反射 A B A B 第一步 A B A’ B’ 第二步 O O’ A B A’ B’ 第三步 O O’ 根据平面镜成像特点作出线段AB在镜中的像 1、成像 2、改变光的传播方向 平面镜的应用 科学世界： 后 视 镜 街头拐弯处反光镜 凸面镜 科学世界： 凹面镜 奥 运 圣 火 点 燃 太阳灶 优化训练 1、完成优化训练练习题，分小组展示并讲解 2、总结本节课所学。