八年级上物理课件1-1 声音是什么_苏科版

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第一章 声现象 SK版 八年级上 A C1 2 3 4 5 6 习题链接 提示：点击 进入习题 答案呈现 7 8 9 10 D C A B 习题链接 11 12 13 14 15 16 C C C 17 18 答案呈现 1．声音是由物体________产生的，正在发声的物体叫作 ________． 夯实基础逐点练 振动 声源 2．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是(　　) 夯实基础逐点练 C 3．“风声、雨声、读书声，声声入耳”是东林书院名联， 其中涉及的发声体分别是(　　) A．气体、液体、固体 B．气体、气体、固体 C．气体、液体、气体 D．固体、液体、气体 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【点拨】风声是由空气振动产生的，雨声是由雨滴振动产 生的，读书声是由人的声带振动产生的． 【答案】A 4．声音可以在固体、液体和________中传播，但不能在 ________中传播． 夯实基础逐点练 气体 真空　 5．【中考·邵阳】君君同学在游览某文化长廊时拍下了 一幅如图所示的古诗碑帖．诗中寒山寺的钟声是通过 ________传播到客船上． 夯实基础逐点练 空气 6．月球的表面主要是岩石和尘埃，有人说飞来的流星打 在月球表面的岩石上，会像演无声电影一样，在其附 近听不到一点声响，这是因为(　　) A．月球表面的岩石受到流星撞击不发声 B．流星撞击岩石声音太小，人无法听到 C．月球表面没有空气，缺少传声介质 D．原因不明，尚待探索 夯实基础逐点练 C 7．渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，鱼 儿能听到音乐声说明(　　) A．固体能够传声 B．液体能够传声 C．气体能够传声 D．固体、液体和气体都能够传声 夯实基础逐点练 B 8. 声音是一种________，我们听到的声音以________ 的形式在介质中传播．声波遇到障碍物会被 ________回来，我们听到的回声就是声波________ 形成的． 夯实基础逐点练 波 波动 反射 反射 9. 【中考·郴州】声音从空气传到水中，它的传播速 度将(　　) A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定 夯实基础逐点练 A 10. 关于声音的传播速度，下列说法正确的是(　　) A．声速为340 m/s B．空气中声速一定为340 m/s C．声音在固体中传播速度一定比在液体中快 D．声音的传播速度跟介质种类和温度有关 夯实基础逐点练 D 11．沈括在《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛 皮制的箭筒睡在地上，能够及早地听到夜袭的敌人的 马蹄声．究其原因，下列解释正确的是(　　) A．气体传声快 B．液体传声快 C．固体传声快 D．原因不明，尚在探索中 C 夯实基础逐点练 【点拨】一般情况下，声音在固体中传播得最快， 液体中次之，气体中最慢． 12．天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音 壁应用的声学原理是(　　) A．声音在空气中的传播 B．声音在墙壁中的传播 C．声音遇到墙壁后的反射现象 D．声音遇到墙壁后被吸收 C 夯实基础逐点练 【点拨】墙壁反射的声波和原声重叠时，会增强原声． 13．【中考·济宁】同学们对“声音的产生和传播”有下 面两种看法，请根据你的认识，判断其是否正确． (1)“声音是由于物体的运动产生的”，判断：_________. (2)“声音的传播速度是340 m/s”，判断：_____________. 错误 夯实基础逐点练 错误 【点拨】(1)声音是由于物体振动产生的，而非物体运 动产生的．(2)声音在不同的介质中的传播速度不同， 因此，表述声速大小时，应指明介质的种类． 14．【中考·河南】如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触 正在发声的音叉，会看到乒乓球________．该实验说 明了声音是由物体的振动产生的．请你再设计一个显 示声源振动的实验：_____________________________ __________________________________. 整合方法提升练 被弹开 将敲响的音叉插入平静的水面， 会引起周围的水面振动而溅起水花 整合方法提升练 【方法规律】音叉振动发声，把乒乓球弹起，这 里运用了转换法，所以其他的方案也要把振动展 现出来．可以将敲响的音叉插入平静的水面，会 引起周围的水面振动而溅起水花；也可以在鼓面 上放一些碎屑，用鼓槌敲响鼓，可以看到碎屑跳 动． 15．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真 空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中 ，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比 较因素中最合理的是(　　) A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 整合方法提升练 整合方法提升练 【方法规律】控制变量法．探究真空能否传声，应 该在控制相关变量的基础上，选择真空环境(完好 的瓶胆)和非真空环境(已经漏气的瓶胆)进行对比实 验． 【答案】C 16．某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声 音在空气中的传播速度． (1)他们选择了鼓(含鼓槌)做实验，除了这种器材外，至少 还需要的实验器材是________和________． (2)甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声，实验步骤如下 ，请你将实验操作步骤排列正确_______________． 秒表 整合方法提升练 卷尺 DBCAEF A．乙同学听到丙同学喊停立刻计时停止． B．甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计 时． C．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”． D．量出甲、丙之间的直线距离s并做记录． E．将测得的时间t记录下来． F．计算声音传播的速度． 整合方法提升练 (3)请写出造成本实验误差的原因之一： _________________________________________ ________________________. 计时操作反应误差或测量路程的误差或秒表 的误差或卷尺本身的误差等 整合方法提升练 【点拨】(1)速度是表示物体运动快慢的物理量，物体 的运动快慢涉及两个量，一个是运动的路程，一个是运 动的时间，测量时间应用秒表，测量路程应用卷尺． 整合方法提升练 17．阅读下面数据回答问题： 几种物质中的声速/(m/s) 探究培优拓展练 空气(15 ℃) 340 海水(25 ℃) 1 531 空气(25 ℃) 346 铜(棒) 3 750 空气(35 ℃) 352 大理石 3 810 煤油(25 ℃) 1 324 铝(棒) 5 000 蒸馏水(25 ℃) 1 497 铁(棒) 5 200 (1)空气中的声速随温度的升高而________(填“增大”“ 减小”或“不变”)，可得出的规律是：每升高1 ℃， 声速增大________m/s.按照你发现的规律，你估计0 ℃ 时空气中的声速大约为________m/s. (2)分析表格中数据可得出：一般情况下，在气体、固体、 液体中声速大小的排列顺序是_________________． (3)影响声速大小的因素是_________、___________． 探究培优拓展练 增大 v气体＜v液体＜v固体 0.6 331 介质种类 介质的温度 18．声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温 度变化的数据． 探究培优拓展练 空气温度/℃ －20 －10 0 10 20 30 声速/(m·s－1) 319 325 331 337 343 349 (1)请你在如图所示的坐标系中作出声速和温度关系的图像 . 探究培优拓展练 如图所示． (2)请你根据所作图像找出温度为15 ℃时声速为 __________m/s. (3)当飞机的飞行速度接近周围空气中的声速时会受到相当 大的阻力，上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行， 在飞机速度有限的情况下，在______________环境下实 验更容易成功． 探究培优拓展练 340 低温 探究培优拓展练 【点拨】(1)采用描点法画出图像．(2)空气温度每 升高10 ℃，声音的速度增大6 m/s，因此空气温度 每升高5 ℃，声音的速度增大3 m/s.空气的温度为10 ℃时，声音的速度为337 m/s，所以当空气的温度为 15 ℃时，声音的速度变为340 m/s.(3)在飞机速度有 限的情况下，飞机是超音速飞行，声速越低飞机越 容易超音速飞行；由表中数据可以看出， 探究培优拓展练 温度越低，声音的传播速度越小，所以在低温环境下 实验更容易成功．