八年级上语文课件诗五首 茅屋为秋风所破歌 (8)_鲁教版

八年级上语文课件诗五首 茅屋为秋风所破歌 (8)_鲁教版

茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 杜 甫 杜 甫 是 我 国 古 代 最 伟 大 的 现 实 主 义 诗 人 ， 字 子 美 ， 自 号 杜 陵 野 老 。 后 人 尊 称 他 为 “ 诗 圣 ” 。 他 长 期 处 在 社 会 下 层 ， 接 近 人 民 。 他 的 诗 歌 深 刻 地 反 映 了 唐 王 朝 由 盛 变 衰 ， “ 万 方 多 难 ” 的 时 候 ， 因 而 被 称 为 “ 诗 史 ‘ 他 的 作 品 最 著 名 的 当 推 反 映 战 乱 的 组 诗 “ 三 吏 ” “ 三 别 ” 。 他 的 代 表 作 品 如 《 兵 车 行 》 《 春 望 》 《 北 征 》 《 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 》 等 在 文 学 史 上 都 留 下 了 深 远 的 影 响 。 歌 , 本 是 古 代 歌 曲 的 一 种 形 式 ， 后 成 为 古 代 诗 歌 的 一 种 体 裁 。 其 音 节 、 格 律 一 般 比 较 自 由 ， 形 式 采 用 五 言 、 七 言 、 杂 言 的 古 体 ， 富 于 变 化 。 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 八 月 秋 高 风 怒 号 ， 卷 我 屋 上 三 重 茅 。 茅 飞 渡 江 洒 江 郊 ， 高 者 挂 罥 长 林 梢 ， 下 者 飘 转 沉 塘 坳 。 南 村 群 童 欺 我 老 无 力 ， 忍 能 对 面 为 盗 贼 。 公 然 抱 茅 入 竹 去 ， 唇 焦 口 燥 呼 不 得 ， 归 来 倚 仗 自 叹 息 。 俄 顷 风 定 云 墨 色 ， 秋 天 漠 漠 向 昏 黑 。 布 衾 多 年 冷 似 铁 ， 娇 儿 恶 卧 踏 里 裂 。 床 头 屋 漏 无 干 处 ， 雨 脚 如 麻 未 断 绝 。 自 经 丧 乱 少 睡 眠 ， 长 夜 沾 湿 何 由 彻 ！ 安 得 广 厦 千 万 间 ， 大 庇 天 下 寒 士 俱 欢 颜 ， 风 雨 不 动 安 如 山 ！ 呜 呼 ！ 何 时 眼 前 突 兀 见 此 屋 ， 吾 庐 独 破 受 冻 死 亦 足 ！ 车辚辚，马萧萧， 行人弓箭各在腰。 君不见，青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾 《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃 宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定 居后的第二年八月。当时安史之乱尚 未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚 朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫 求亲告友，好不容易在城西七里的浣 花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅 屋，总算有了个栖身之所。不料到了 八月，大风破屋，大雨又至。诗人长 夜难眠，感慨万千，写下了这首千古 传诵的诗篇。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 下者飘转沉塘坳。 （秋深）（怒吼）（在这里是虚数，表示多） （江边的地方） （高高的树梢） （茅草飞得低的）（落） 写诗人茅屋被秋风所破的惨状。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得， 归来倚仗自叹息。 （竟然忍心这样）（做动词） （公开,与”对面”呼应） (呼喊也没有结果) 写南村群童抱茅的情景,表现了诗人无可奈 何的痛苦心情。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ （一会儿）（像墨一样黑。名词作动词用） (衾qīn:被子） （睡觉不老实）（被里子） （雨点细密，像下垂的麻线） （睡得很少.指失眠）（何由:即“由何”.由:凭。) (彻:到天明.作动词) 写诗人屋漏又遭连夜雨,长夜沾湿难入眠的痛苦. 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜, 风雨不动安如山! 呜呼!何时眼前突兀见此屋, 吾庐独破受冻死亦足! (怎能得到.安:疑问代词:怎么) (全部庇覆)(所有贫苦人) (安稳得像山一样) (见xiàn:同”现”) (小屋) 写诗人推已及人,关心人民疾苦的博大胸怀和 崇高理想。 暮投石壕村，有吏夜捉人。 室中更无人，唯有乳下孙， 孙有母未去，出入无完裙， 老妪力虽衰，请从吏夜归。 子孙阵亡尽，焉用独身完？ 投仗出门去，同行为辛酸。 暮婚晨告别，无乃太匆忙。 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 犹怜小儿女，未解忆长安。 草 堂 留 后 世 诗 圣 著 千 秋