人教部编版语文八年级上册第25课《诗词五首——饮酒（其五）》课件（共19张PPT） (1)

人教部编版语文八年级上册第25课《诗词五首——饮酒（其五）》课件（共19张PPT） (1)

常见诗歌类型： 爱国诗 思乡诗 边塞诗 哲理诗 送别诗 山水田园诗 • 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 • 问渠那得清如许？为有源头活水来。 • 大漠孤烟直，长河落日圆。 • 乡书何处达？归雁洛阳边。 • 绿树村边合，青山郭外斜。 • 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 • 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 爱国诗 哲理诗 边塞诗 思乡诗 田园诗 思乡诗 送别诗 饮 酒（其五） 陶渊明 生平简介 东晋浔阳柴桑（今江西九江）人， 字元亮，名潜，自号五柳先生， 我国第一位田园诗人。曾做过江 州祭酒和参军，后任彭泽县令， 因不满官场黑暗，辞官归隐田园。 他的诗文充满了清新质朴的田园 气息，他的名士风范和对简单生 活的热爱，影响了一代又一代的 中国文人乃至整个中国文化，堪 称汉魏南北朝800年间最杰出的 诗人。后世称为“百世田园之主， 千古隐逸之宗”。 l 陶渊明其事 不为五斗米折腰 成语来源于《晋书陶潜 传》:"吾不能为五斗米折腰， 拳拳事乡里小人邪。" 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 朗读 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 请找出诗中描写田园风光的句子 主题探讨一 如果让你将这两句诗画成一幅画，你会 描绘怎样的画面？发挥联想与想象力 你认为“悠然望南山”更好还是 “悠然见南山”更好？为什么？ 心中先留有南山景色，才有意去 “望”，仅是“有我之境”； 南山恰好与心境相衬，不经意而 “见”，方为“无我之境”。 在这样的景色中，诗人的心情是怎样的？ “悠然” 主题思想一： 表达了诗人对田园风光和悠然自得的生活的热爱 在这样的心情驱使下，诗人可能会做什么？ 主题探讨二 结庐在人境，而无车马喧。 • 这句诗是否酒后自相矛盾？ 问君何能尔？心远地自偏。 • 什么是“心远”？ 无追名逐利之心； 即使身处闹市， 也宛如住在深山。 世态黑暗 官场污浊 厌恶失望 转投田园 为什么诗人选择田园生活？ “真意” 此中有真意，欲辨已忘言。 你认为“真意”指什么？ 主题思想二： 表达了诗人淡泊名利，不与 世俗同流合污的思想感情。 画面再现，诵读全文 李白、杜甫等大诗人仰慕陶渊明人品，尤以李白 “安能催眉折腰事权贵”的思想为代表，其精神内 核与陶渊明“不为五斗米折腰”一脉相承。 苏东坡一生把陶渊明当成良师益友，不但爱好其诗， 更仰慕其为人。他晚年在《与苏辙书》中说：“深 愧渊明，欲以晚节师范其万一。” 南宋爱国诗人辛弃疾，在报国无门、壮志难酬的苦 闷中，把陶渊明引为知己。他在《水龙吟》词中说： “须信此翁未死，到如今，凛然生气。” 少有大志，辞官归隐，短 褐穿结，箪瓢屡空，不避 风日。“不戚戚于贫贱， 不汲汲于富贵”