人教部编版八年级上册第25课《诗词五首——春望》课件（共30张PPT）

人教部编版八年级上册第25课《诗词五首——春望》课件（共30张PPT）

一、情景导入 穿越时空 今日春日明媚 ，大家心情怎 么样？ 二、走进诗人 梦回唐朝 他是唐代最伟大现实主义的诗人 他生活在唐朝由盛转衰的年代 他的诗多沉郁顿挫 后人尊称他为“诗圣” 他的诗反映了当时的现实，故被 誉为“诗史” 1、走进诗人 2、了解背景 公元755年，安禄山、史思明起兵谋反，叛 军攻入长安，把繁荣昌盛的长安蹂躏得几乎成 了一片废墟，多少人家破人亡，妻离子散。 诗人杜甫不幸被安史叛军所俘，最终被留 居在沦陷的都城长安。在长安城里，诗人目睹 了叛军的种种倒行逆施、烧杀抢掠。第二年三 月，春回大地、鸟语花香、草木茂盛，本应是 一派生气勃勃的长安，却是满目苍凉。目睹祖 国如此破碎衰败的景象，忧国忧民的诗人满怀 痛苦和感伤，挥笔写下千古绝唱《春望》。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 一 读 正 音 三、深吟且叹 唱响唐音 溅（ ）—— 抵（ ）—— 搔（ ）—— 浑（ ） —— 胜（ ）—— 簪（ ）—— jiàn 溅落 dǐ 值得 sāo 用指甲挠 zān shèng 能够承受 一种束发的首饰 简直hún 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 二听感调 / / / / 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 三读悟情 四读诠美 四、 品味诗句 也做唐人 （一）探文题 春望 作者在春天看到了哪些景物 这些在原文中是哪几句话啊？齐读告 诉我。 （二）说国都 1、“国破山河在”，“国”是什么 意思？ “国”是指都城，即长安，是政治 、经济、文化的中心 （三）做唐人 1、现在，幻想你们自己就是唐朝长 安人，你能说说以前你的长安是什么 样子的。 2、诗开头有个“破”，你的长 安变成了什么样子？ 满地废墟，残垣缺瓦，到 处显得非常的萧条，满目凄 然，使人触目惊心。 3：破，破败不堪。破败到什 么程度呢？用原文告诉我。 4：这里的“深”是什么意思 ？ 杂草丛生， 草木茂盛 5、放眼望去，曾经的繁荣富饶变成了杂 草丛生，只看到草木，看不到人呀，人到 哪里去了？ 6、看到这样凄惨的景象，诗人内心的 感受是什么样子的？你们呢？ 无比的悲痛。 被捉走，被杀了，去逃难 语 调 低 沉 ， 速 度 缓 慢 。 7、带着悲痛读诗。 7、在描写的景物之中蕴涵作者的思想 感情，不写情写景，这是一种什么写 法？ 融情于景 情景交融 （四）话感伤 1、面对人烟稀少的、杂草丛生的长安城， 原文哪句最能表达诗人此时的心情呢？ 2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这 两句什么意思呢？ 3、“恨别鸟惊心”里的“别”是离 别的意思吗？他跟谁分别？ 为当时的时局而感伤。感伤得见 花落泪。离别时，听到鸟的声音 ，都感到心惊胆战。 和亲人分别 4、跟亲人分别不是很平常的吗？ 怎么跟亲人分别，听到鸟叫会心惊 肉跳呢？ 5、再读：伤心的泪水，无解的别 情。 生离死别 （五）盼家书 1、在这样动荡的年代，诗人最盼望的 是什么？ 2、一封薄薄的家书怎么能低得上万 两黄金呢？我不理解，谁来说说！ 3、“烽火连三月”是真的只有三个 月的战乱吗？ 4、作者急切盼望家书，到什 么程度呢？用原文回答我。 5、头发越搔越短，短到了什 么程度呢？ 6、为什么插不上簪子？ 7、大家猜猜杜甫当时多大年纪？ 45岁 8、人才壮年，为什么华发满头？ 愁时局，为国忧，思亲人，愁忧得白发 越搔越少。 9、这份忧国忧民思家的情愁 ，蔓延千年，现在，你们接收 到了吗？ 下面就来朗读，投入自己的 感情朗读，把诗人的思想感 情表达出来。 五、拓展活动 深读杜甫 与《闻官军收河南河北》比较： 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 [jì] 本诗写了作者听到胜利的消息后 怎样的心情？ 惊喜万分，归心似箭。 这两首诗，虽然一悲一喜，然而 所表达了的作者的思想感情同样 的。是什么样的思想感情呢？ 忧国忧民，眷念亲人。 酣畅流利，一气呵成。 《闻官军收河南河北》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 读一读 [jì] 现在，我们就穿过历史的烟云，回到近代，去 走进另位诗人，去感知一种苦难，体验一种伤 痛。 我爱这土地 【朝代】现代 【作者】艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 这是现代诗人艾青《我爱这土地 》中的一句话，1938年10月，武 汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂 地践踏中国大地。作者和当时文 艺界许多人士一同撤出武汉，汇 集于桂林。作者满怀对祖国的挚 爱和对侵略者的仇恨便写下了这 首诗。 同学们，“国家兴亡，匹夫有责”。 爱国是每个中国人的责任，更是中华民 族传承了5000年的深情。那么，大家认 为应该怎样继续传承爱国情怀呢？ 作为青年学生的我们，爱国不能停 留在喊口号，更要落实到自己的学习生 活中，从小事做起，认真做好自己力所 能及的事，这就是爱国的精神，爱国的 行动。 再见