粤教版思想品德八上《平等待人》同步习题

粤教版思想品德八上《平等待人》同步习题

2.2 平等待人同步习题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请选出来。每小题 3 分，共 45 分） 1.法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话告诉我们（ ） A 皇帝和鞋匠虽有不同，但也有共同之处 B 人格没有高低贵贱之分，都是平等的。 C 每个人的生命都是独特的，但灵魂都来自一个地方 D 上天用同一模型铸造了皇帝和鞋匠。 2、每个人由于个体的因素存在差异，那么我们对待人们之间的差异采取的态度是（ ） ①增强平等意识 ②平等对待他人 ③互相抨击对方的缺点 ④对个别人歧视，嘲笑他人 ⑤互相取长补短 A ①②③ B ②③④ C ③④⑤ D ①②⑤ 3、下列表现能体现人生平等的是（ ） ① 财大气粗 ② 大权在握，鄙视他人 ③ 惟我独尊 ④ 谦逊待人 A①②③④ B ①④ C ④ D ①②④ 4、有一篇题为《小孩把保姆当“下人”》的文章反映：有些城市的小孩把家里的保姆、钟点 工当“下人”看待，动辄恶声恶气，趾高气扬，让人感到难堪，说明这些小孩（ ） A 没有平等待人，没有尊重保姆、钟点工的人格 B 有是非观念，显示出个人素质较高 C 等级观点比较强，能够做到主次分明 D 有自主选择的能力，其行为值得肯定 5、观看漫画，请思考这副漫画说明了（ ） A 农村孩子的读书正处于黑夜，城市孩子的上 学正处于白天。 B 农村学生善于在黑夜读书，城市的学生善于 在白天读书。 C 农村学生在黑夜也想读书，但城市的学生在 白天也不能很好地读书。 D 我国农村和城市的教育从办学条件等方面还存在一些一不平等的现象。 6、下列观点正确的是（ ） ① 我是班长，你就要听我的。 ② 我学习差一点，但我音乐很好。 ③ 我虽然长相差一 些，但我很热爱班集体。 ④ 我学习成绩不好，应该被人瞧不起。 A ①②③④ B ②③ C ①②④ D ③④ 7、一次，英国女王维多利亚忙于接见王公，把她丈夫冷落在一边，丈夫很生气，就回到了 卧室。不久女王来敲门，丈夫问：“谁？”女王回答：“英国女王！”门没有开，女王又敲门， 房内又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚。” 可门依然紧闭。女王气极，转念一想还是 去敲门并温柔地说：“你的妻子。”丈夫边笑边打开了房门。这个故事告诉我们（ ） A 女王与丈夫的社会地位是完全平等的 B 没有自尊的人，不可能成为完整的人 C 只有自信的人，才会取得事业的成功 D 只有平等待人，才能得到别人的尊重 8、有人说平等是天平上的平衡；有人说平等是人类长期追求的美好理想之一；还有人说平 等始终是现有经济关系的观念化表现。这表明（ ） A 所有这些话说明了世界上没有平等可言 B所有这些话说明人们无法做到平等 C 所有这些话说明对平等不同的人有不同的理解 D 所有这些话说明平等不受任何条件的限制 9、某班只有一个中考优惠加分的“三好学生”指标，小明平时在班上表现一般，学习也不 突出，班主任老师却将这个指标给了他，而班上许多平时表现突出的学生却都与这个“三好 学生”指标无缘了。班主任老师的做法使同学们都有了不平等的感觉。这件事告诉我们的道 理是（ ） A 在社会生活中，不平等思想和不平等的现象已经完全被消除了 B 在社会生活中，由于人们各方面的差别，都可能带来不平等 C 在社会生活中，人们根本就无法做到平等 D 在社会生活中，平等只是人们心中的一种幻想 10、人生而平等，人与人之间的平等集中表现在（ ） ① 人格和法律地位上的平等 ② 担任社会职务上的平等 ③取得同等数额的报酬 ④ 受到同等条件的教育 A ①②③④ B ①②③ C ③④ D ① 11、观察右边的漫画，说一说这副漫画 反映的问题是（ ） A 当今社会，有些公司、企业的职工不认真工作，无理取闹。 B 当今社会，不平等思想和不平等现象依然存在，在一些企业仍十分严重 C 当今社会，不平等思想和不平等现象的存在是理所当然的。 D 当今社会，人们根本无法消除人与人之间的不平等，以后也不可能消除。 12、小文从农村到城里上学，穿的衣服，用的东西和说话的口音都和城里的同学不 一样。 课后，班里的同学成群地聚在一起，没有人理她，她感到委屈极了。小文的遭遇说明了（ ） ① 农村的孩子无论从哪个 方面看，都不如城里的孩子优秀。 ② 小文不善于和城里的同 学交往。 ③ 在社会生活中，不平等的现象依然存在。 ④ 城里学生不能正确对待与小文 间的差异，致使这些差异成为歧视小文的根源。 A ①②③④ B ①② C ③④ D ②③④ 13、1959 年，在全国群英会上，国家主席刘少奇接见了全国著名的劳动模范、掏粪工人时 传祥。接见时，刘少奇亲切地对时传祥说：“你当清洁工是人民的勤务员，我当国家主席也 是人民的勤务员，这只是分工不同，都是革命事业不可缺少的一部分。”刘少奇的这一席话 告诉我们（ ） 1 所有人的个人素质是相同的。 ② 每个人的人格都是平等的。 ③ 人格没有高低贵贱 之分，都是平等的。 ④ 掏粪工人和国家主席没有任何区别。 A ①②③ B ②③④ C ①②③④ D ②③ 14、 森林里找不到两片完全相同的树叶，人世间也找不到完全相同的两张面孔，人与人之 间存在各种差异，需要我们（ ） A 相互宽容，尊重彼此的个性。 B 尽 量少打交道，避免招惹是非。 C 相互讽刺挖苦 D 只尊 重自己，不尊重他人 15、观看漫画，漫画中女孩的遭遇留给 我们的启示是（ ） A 现在的女孩在工作中都要面临着企业 老板的种种考验。 B 作为女孩，同样具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。 C 企业老板不允许女孩结婚自有他的理由和道理。 D 男女不平等的思想依然存在，根本无法消除。 二、简答题：（25 分） 从前有个小男孩上山放羊,村里的大人就告诉他山上有狼要小心,如果真遇到狼,就朝山 下大喊"狼来了!"我们会上山来救你，小孩听后点点头,赶着羊上山。他想逗大人们玩,于是他 就站在山上朝山下大喊:"狼来啦!".山下大人听到喊声,拿着工具就往山上跑.，到山上后才知 道是小男孩在逗他们玩，小男孩耍了大人几次。结果狼真的来了，却把小男孩吃掉了。 读了这则小故事请你回答 16 题、17 题。 16、这则小故事告诉我们，一个正直的人应有的待人之道是什么？（4 分） 17、这则小 故事要求我们，在现实生活中应如何做到平等待人？（12 分） 18、残疾人是当今社会的弱势群体之一。由于生理的缺陷致使他们在社会生活中，承受着平 常人难以承受的痛苦，对于身有残疾的同学，大多数同学都能够做到体贴、关心和帮助，奉 献着自己的爱心，但也有个别同学对他们进行歧视，给他们的心灵和肉体造成很大的创伤。 结合所学知识，谈一下个别同学歧视残疾同学的行为对吗？并简要说明理由。（9 分） 三、材料分析：(12 分) 据《信息时报》报载：西南政法大学最近组织的女大学生就业情况调查显示 ，女大学 生就业面临的最大困难是性别歧视。调查数据显示，目前约 70%的女大学生认为在求职过 程中存在男女 不平等。此外在调查中，四成以上女大学生认为政府机关和事业单位存在性 别歧视。其中，在歧视情况排名中，政府机关居于首位，其次是事业单位，第三是国有企业。 结合材料所述现象，请你谈谈认识现实生活中的差异和不平等现象？ 四、探究题：（18 分） 在学校生活中，我们有时会遇到这种现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻；对相貌丑陋的 同学避而远之；对穿戴朴素的同学指指点点…… （1）你所在的班级有上述现象吗？表现是什么？ （2）上述材料中所述现象是什么行为？青少年学生对待上述现象的正确态度是什么？ 网 参考答案 一、单项选择题（每小题 3 分，共 45 分） 1、B 2、D 3、C 4、A 5、D 6、B 7、D 8、C 9、B 10、D 11、B 12、C [来 13、D 14、A 15、B 二、简答题：（共 25 分） 16、尊重他人，以平等的态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同 的态度，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。 （4 分） 17、平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、 友善、礼貌的态度相待。 ①做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重。②做到平等待人，要有客观的实事 求是的态度。③做到平等待人，要摒除陈腐观念。④ 认清歧视的错误和危害，努力清除歧 视。 （每点 3 分，共 12 分） 18、①个别同学歧视残疾同学行为是错误的。（3 分）②理由：人生而平等，平等的人格应 该得到同样的尊重。在社会生活中，残疾人的平等权利容易受到侵害，我们更应该平等地对 待这些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助，而不应 该歧视或轻视他们。（6 分） 三、材料分析： ①在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在，社会的进步不能一蹴而就，陈旧 的观念不会一扫而光。②民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但不能消除 人与人之间的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。③人在天赋上的差 别和社会生活中的不同，都可能带来现实中的某种不平等。④正因为存在人的差异和现实 中的不平等现象，尊重他人，平等待人才显示出美好的道德价值。(每点 3 分，共 12 分) 四、探究题：（18 分） （1）根据你所在学校的实际情况回答即可。（6 分） （2）①这是一种不尊重他人的行为。（4 分）②人生来在人格上和法律上是平等的。作为青 少年在日常的学习和生活中，应该增强平等意识，平等对待他人，互相取长补短。认清歧视 的错误和危害，努力去清除人与人之间的各种歧视，共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人 际关系。（8 分）