2020高中历史第02课秦朝中央集权制度的形成课时同步试题新人教版必修1

2020高中历史第02课秦朝中央集权制度的形成课时同步试题新人教版必修1

第02课 秦朝中央集权制度的形成 第Ⅰ卷 一、选择题。本卷共12小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1．前221年，王贲攻齐，田王建降，齐亡。这一历史事件表明 A．秦国开始了统一步伐 ‎ B．西周灭亡 C．秦朝确立了郡县制 ‎ D．秦王统一了六国 ‎1．D【解析】根据所学知识可知，公元前221年，秦国灭齐国，统一了六国。故选D项，不选A、B、C三项。‎ ‎2．易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是 A．皇权至高无上 B．率土之滨，莫非王臣 C．官员直接由皇帝任免 D．书同文，人同伦 ‎3．传国玉玺是王朝宫廷珍宝，国之重器，由秦始皇下令镌造，正面刻有“受命于天，既寿永昌”八个字。自秦以后，玉玺在帝王中不断传承和争夺，五代时消失于战乱中，虽历代不懈搜寻，但最终还是下落不明。在帝王眼中，玉玺的价值在于 A．证明皇位正统合法 B．体现皇权独尊地位 C．保证皇位世代永续 D．震慑分裂势力 ‎3．A【解析】本题主要考查皇帝制度。解答本题的关键在于理解“帝王眼中” “玉玺的价值”即“受命于天”,也就是说玉玺是证明皇帝正统地位的重要物证，答案为A。‎ ‎4．“太尉”始于秦朝，与“丞相”“御史大夫”并称“三公”，是中央掌管军事的最高官员。但秦朝实际上并没有人担任太尉。其原因可能是 6‎ A．“太尉”可能会对皇权构成威胁 B．秦朝改变了“重文轻武”的政策 C．“太尉”在秦朝主要由皇帝兼任 D．长期兼并战争导致军事人才匮乏 ‎4．A【解析】本题主要考查秦朝的三公九卿制。秦朝的太尉是中央掌管军事的最高官员，掌握军权。而这一官职在秦朝没有人担任，最有可能是为了维护皇权的独尊，故选A项。‎ ‎5．秦王嬴政遣老将王翦击楚，王翦说：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳！”句中“不得封侯”的原因是 A．秦国的武将不得封侯 B．秦王的地位不足以封侯 C．秦国不再裂土封侯 D．秦国的军功爵制度已废除 ‎6．《史记•蒙恬列传》云：“始皇欲游天下，道九原，直抵甘泉，乃使蒙恬通道，自九原抵甘泉，堑山湮谷，千八百里。”关于这里的通道说法正确的是 A．位于西南夷的五尺道 B．为了加强北部边防而修筑的直道 C．为征服岭南而修筑 D．为了防止北部蒙古族的入侵 ‎6．B【解析】从材料“九原”，可知是属于北方。修筑的是“直道”，其目的是加强北部的边防。综上可知，B项符合史实和题意，正确；五尺道位于西南地区，不属于北方，排除A；岭南地区属于南方，排除C；D项说法明显不符合秦朝时期史实，排除。‎ ‎7．秦始皇陵及兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，秦朝能够倾尽国家之力完成这一浩大工程的制度保证是 A．分封制的发展 B．军事实力的强大 C．小农经济的发展 D．中央集权制的建立 6‎ ‎8．柳宗元在《封建论》中称：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，……（周的制度）非公之大者也，私其力于己也，私其卫于子孙也。秦之所以革之者，其为制，公之大者也。”秦朝郡县制的进步性主要表现在 ‎①中央集权取代了地方分权        ②精英政治取代了大众政治 ‎③直接管理取代了间接管理        ④官僚政治取代了贵族政治 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④‎ ‎8．【答案】B ‎【解析】根据材料和所学知识可知，秦朝实行郡县制取代分封制，形成了中央对地方的垂直管理，中央集权取代了地方分权，故①正确。大众政治强调大众在政治生活中的地位和作用，与材料信息不符，故②错误。郡县制实现了中央对地方的垂直管理，加强了中央集权，故③正确。郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭，是官僚政治取代贵族政治的重要标志，故④正确。综上所述，①③④正确，②错误，排除ACD，所以选B。‎ ‎9．秦朝中央官制中并无“三公”，丞相、御史大夫和太尉三个最高官职中，太尉是虚设的，大权操纵在皇帝手中。由此，御史大夫的实际作用是 A．牵制丞相，监察百官 B．代替太尉，管理全国军务 C．帮助皇帝处理全国政事 D．任命郡守和县令 ‎9．【答案】A ‎【解析】由于太尉是虚设的，所以只有丞相和御史大夫，而御史大夫相当于副丞相，所以其实际职能是监督宰相和百官，故A符合题意；由题干中的“太尉是虚设的，大权操纵在皇帝手中”，可知B不符合题意，故排除；C是丞相的职权，D是皇帝的权力，故C、D与史实不符，所以排除。‎ ‎10．秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天体的银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建可以看出当时的政治理念是 A．皇位世袭，传之无穷 B．借助神灵，维护统治 C．君主专制，中央集权 6‎ D．神化皇权，万世一统 ‎10．C【解析】秦朝修建咸阳，让咸阳宫居中，而咸阳宫象征着王权，即君权，这样的设计是为了把加强君主专制和巩固中央集权两者合二为一，故C项正确。‎ ‎11．以下关于下图“秦朝统治机制示意图”，表述正确的是 ‎ A．秦始皇开始建立皇帝制、三公九卿制和郡县制 B．中央机构职责明确，决策、审议、行政为一体 C．历史上秦朝首次废除分封制，推广郡县制 D．秦律的颁行改变了传统的人治社会的现实 ‎12．清代史学家赵翼认为秦汉间是一大变局：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者起……开后世布衣将相之例。”材料表明秦朝政治体制的影响是 A．百姓不再是封君的属民 B．由血缘政治转向地缘政治 C．中央集权政治开始出现 D．由贵族政治转向官僚政治 ‎12．D【解析】依据材料中“卿大夫亦世其官……其后积弊日甚”“先从在下者起……开后世布衣将相之例”可见秦朝打破官员任用上的血缘标准，这从本质上说是由贵族政治向官僚政治转变，故选D项，不选B项。封建社会时期，百姓始终是皇帝和封建政府的属民，不选A项。中央集权政治在秦统一六国以前已经出现，不选C项。‎ 第Ⅱ卷 二、非选择题。本卷共2小题。13～14题为必考题，每个试题考生都必须作答。‎ 6‎ ‎13．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”‎ ‎——李白《古风》‎ ‎（注：六合：天地四方。天启：天生，天授。收兵铸金人：收尽天下兵器，铸成十二铜人。）‎ 材料二 （在平定六国的当年，围绕着以何种体制统治前所未有的广阔国土这一问题，秦始皇和他的大臣们展开过一场讨论。）廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯 更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”‎ ‎——司马迁《史记·秦始皇本纪》‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一中“秦王扫六合……诸侯尽西来”颂扬了秦始皇什么业绩？此业绩的重大意义何在？诗中刻画了秦始皇怎样的形象？请你根据诗意用三个以上的成语来形容。‎ ‎（2）材料二中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术？李斯力推此术的理由是什么？秦始皇采纳了李斯的意见，将此术推行全国。请问此术的推行意义何在？‎ ‎13．【答案】（1）业绩：颂扬秦始皇兼并六国、统一天下的大业。‎ 意义：结束了自春秋战国以来持续数百年的割据混战局面，推动了中华民族多元一体格局的形成。‎ 形象：虎视眈眈、雄心勃勃、威风凛凛、气贯山河、雄才大略、英明果断、声威赫赫、君临天下、一统天下、舍我其谁……‎ ‎（2）郡县制。‎ 理由：①分封制传至后世，各诸侯国之间相互攻击，周天子无力禁止，导致天下大乱。②实行郡县制后，对诸子功臣用公家赋税重重赏赐可以很容易控制地方。‎ 意义：形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权制度形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。以郡县制代替分封制，是中国古代国家制度的一大进步，有利于中央加强对地方的管理、巩固统一，有利于社会经济与文化的发展。‎ ‎【解析】（1）材料一中“秦王扫六合……诸侯尽西来。”告诉我们一个史实，即秦灭六国，统一中国，其意义深远，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，给了人民相对安静的生产生活环境，有利于中华民族的长远发展。形象，结合所学知识加以回答即可。‎ 6‎ ‎14．阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 1975年在湖北云梦县睡虎地出土的竹简，第一次提供了自秦孝公至秦始皇时期陆续修成的秦律的部分内容。律文中对农田水利、山林保护、牛马饲养、国家粮食的贮存发放、货币流通、市场管理、工程兴建、徭役征发、刑徒监管、官吏任免、军爵赏赐等各方面，都有许多严格具体的规定。严禁对私有土地的侵犯。“盗”采别人桑叶不满一钱者，也要判处30天劳役。律文中所见到的刑名计有斩首、磔（断裂肢体）、弃市、斩左趾、鋈（钛足）、黥（割鼻）、城旦舂（男子输边筑城，女子舂米，均为四年以上徒刑）等。‎ ‎——摘编自詹子庆《中国古代史》‎ 材料二 秦律对危害国家安全的谋反罪、以古非今与挟书罪、诅咒诽谤罪、妄言与非所宜言罪、不敬国君罪、投书罪、降敌罪都作了非常严厉的惩罚规定，其死刑名就包括戮、磔、弃市、定杀、生埋、枭首、腰斩等。对于破坏伦理纲常不孝、乱伦罪和破坏公共秩序的盗窃罪也都给予重处。这些规定都是为了打击破坏政治稳定行为而设定的，且执行时是不予赦免的，连秦国名相商鞅、李斯等都以上述罪名之一被治罪处死。‎ ‎——摘编自罗爱华《秦律的制度分析》‎ ‎（1）根据材料，归纳秦律在社会政治经济生活中的具体职能。‎ ‎（2）根据材料，概括秦律的特点。‎ ‎14．【答案】（1）秦律具有维护封建土地所有制、保护私有财产、保证地主对农民的经济剥削、规范社会经济活动，维护封建等级制度和封建秩序等职能。‎ ‎（2）秦律内容繁复缜密，体现法家思想，严刑酷法，轻罪重刑，维护皇权专制。‎ ‎【解析】（1）要求根据材料归纳秦律的具体职能，考生需要阅读材料，严格依据材料涉及的领域进行归纳，如“‘盗’采别人桑叶不满一钱者，也要判处30天劳役”反映的是保护私有财产。‎ ‎（2）要求根据材料概括秦律的特点。考生需要对两则材料进行详细阅读和对比分类，然后总结出不同特点，如材料中有多处涉及对违法者的惩罚，而且比较严重，这反映出的特点是严刑酷法，轻罪重刑。‎ 6‎