10 信客精品课件三、

10 信客精品课件三、

余 秋 雨 执教：桐乡四中　吕栋 ■“信客”是什么？ ——信客，乡村过去没有邮局，对外通信 往来主要靠从事这种特殊职业的人。 课本注释 下定义的一般形式 ①学校，是一种专门进行教育的机构。 ②邮票，是邮电局发卖的、用来贴在邮件上表明已付邮 资的一种凭证。 重新定义 信客，是　　　　　　　　　　　　　　的一种人。 ■信客这种职业的特点是什么？ ——“信客信客就在一个信字。” ■课文中写了几个信客？主要写哪个？ 【小字典】 ①确实； ②信用； ③相信； ④信奉（宗教）； ⑤听凭、随意、放任； ⑥凭据； ⑦书信； ⑧（~儿）信息…… △思考：上面的哪些含义与课文或信客这一职业有关？ △从信客所做事情中或作者的叙述中，找出与“信” 字的这些意思有关的内容。 探究过程 合作探究 圈点勾画 →小组讨论 →全班交流 谋生手段 ——传书递信 职业价值 ——沟通信息 职业素质 ——诚实守信 ——人生态度、人格修养 讨论 ◆两个信客的遭遇有什么不同？为什么？ ◆课文第四部分为什么要写年轻信客后来 教书直至成为校长的事？ ◆你从两个信客的经历中得到了什么样的启示？ 任劳任怨、诚信无私、待人宽容 ——既是信客维护职业尊严的职业道德，又逐渐内化 为他的人格修养，使他不再仅仅作为信客被人需要，更 是作为一个完整的“人”而受人尊重、敬仰。 所以，职业素质的高低是衡量一个人人格健全与否 的重要标尺。 人生感悟 【小资料】 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺 术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《戏剧理 论史稿》《艺术创造工程》《文化苦旅》《文明的碎片》 《山居笔记》《千年一叹》《行者无疆》。 以创作“文化大散文”得名，其著作长期畅销，其 人也经常受邀出席各类颁奖仪式、参加多种文化活动， 并参与许多电视节目的制作。可谓文化界最有名的“名 人”。 关 于 余 秋 雨 【“忏悔”风 波 】 《余秋雨，你为何不忏悔？》——余杰 《余秋雨〈借我一生〉在撒谎》 关 于 余 秋 雨 思考 ◆作为一个知识分子，为什么更要诚实守信？ ◆知识分子在哪些事情上尤要做到诚实守信？ 知识分子承担着传播思想文化、创造精神文明的历 史使命，惟有讲真话、重信誉的人才能担此重任。 “人而无信，不知其可也。”如果你有志成为一个 知识分子，那么你千万不可“无信”，惟其如此，你 才能成为一个无愧于天地的“文化人”，人类文明的 火种才会通过你的手传承下去。 ◆请同学们为信客写一段墓志铭。 ■先看看一些伟大人物的墓志铭—— ▲伟大的音乐家贝多芬的墓志铭—— 他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。 ▲美国大作家马克·吐温的墓志铭—— 他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。 ▲我国著名作曲家聂耳的墓志铭—— 我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。 ▲法国作家司汤达的墓志铭—— 活过，写过，爱过……　　　　　　　　　　　　 2004年11月16日