七年级生物下册知识点归纳

七年级生物下册知识点归纳

‎ 七年级生物下册知识点归纳 第四单元　生物圈中的人 第一章　人的由来 ‎1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。人类起源于森林古猿。现代类人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。‎ ‎2、森林古猿演变成人类的大致过程：‎ 环境变化→部分下地生活（劳动）→直立行走→前肢解放→制造工具→大脑发达→产生语言 运动方式改变：臂行、半直立行走、直立行走。 ‎ 使用制造工具：不会使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具。‎ 3、 男性生殖系统：睾丸（主要性器官）－－产生精子和分泌雄性激素 附睾：贮存和输送精子 输精管－－输送精子（精子很小，似蝌蚪，有长尾，能游动）。外生殖器： 阴囊——保护睾丸 。 阴茎——排精、排尿。 ‎ ‎4、女性生殖系统：卵巢（主要性器官）－－产生卵细胞和分泌雌性激素 ‎　输卵管－－－输送卵细胞（卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养）。子宫－－－胚胎和胎儿发育的场所 阴道——月经流出，胎儿产出的通道 外生殖器：即外阴 ‎5、人的生殖过程：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。‎ 约280天 ‎8周左右 分裂 卵巢→卵细胞　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎ →受精卵－－→胚泡－－→　胚胎－－→胎儿－－－→新生儿（婴儿）　　‎ 睾丸→精　子　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 6、 受精卵形成的部位是输卵管。胚胎和胎儿在母体的子宫内发育， 胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。（胎盘是胎儿和母体进行物质交换的场所）。‎ ‎7、青春期发育特点：‎ ‎（1）身高突增（显著特征）；（2）神经系统及心、肺功能明显增强；（3）性器官迅速发育（突出特征）。性发育 ：主要受到促性腺激素和性激素的调节。（青春期是指性器官发育成熟、出现第二性征的年龄阶段。青春期年龄段，世界卫生组织规定为10-20岁。中国一般指11- 17岁）‎ 第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。（青春期发育后，男性身材高大，肌肉结实，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须，出现遗精；女性皮肤细嫩，嗓音尖细，乳房隆起，肌肉柔韧，月经来潮。男性和女性身体的这种种生理变化的性别差异称为第二性征，决定第二性征的是男女性激素的差别）‎ ‎8、青春期的卫生：1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色。2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，未受精 雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死、脱落 出血，脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。怀孕的女性月经停止。通常情况下女性45岁左右的停经。‎ 第二章　人体的营养 ‎1、人体需要六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。前三种为有机物，都能提供能量，其中 糖类是主要的能量来源。后三类物质不能为人体提供能量。‎ 蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量。‎ 糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。淀粉也属于糖类，遇碘变蓝。‎ 脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；一般情况下，脂肪作为备用能源物质，贮存在体内。‎ 人体需要量最多的是水，需要量很少的是维生素（维生素也是有机物）。‎ ‎2、人体消化系统是由消化道和消化腺组成。　　‎ 分泌 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。（小肠是最主要的消化和吸收器官）‎ 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺（其中肝脏－－→胆汁，胆汁不含消化酶）‎ 植物性食物不含维生素A，但含有胡萝卜素，在人体内可以转化成维生素A。维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育。‎ ‎3、实验：馒头在口腔中的变化（观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用）‎ 唾液 清水 唾液 ‎①号充分搅拌　　　　②号充分搅拌　　　 　③号不搅拌 过程：37℃温水中10分钟→滴碘液→观察颜色变化 ‎①号试管不变蓝色的原因：唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色。　②号试管变蓝色的原因：淀粉遇碘变蓝色－－－淀粉特性。③号试管变浅蓝的原因：因还有部分淀粉没有被分解，遇碘变浅蓝。‎ ‎4、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。‎ 物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。‎ 化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。‎ ‎5、‎（小肠）‎ ‎（口腔）‎ 三大营养物质的消化过程：‎ ‎（小肠）‎ ‎（胃、小肠）‎ ‎（胆汁）‎ 淀粉－－－→麦芽糖－－－→葡萄糖 　（唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉初步消化） 蛋白质－－－－－－→氨基酸 　　　　　（蛋白质在胃中初步消化） 脂肪－－－→脂肪小微粒－－－→甘油+脂肪酸　（胆汁中不含消化酶）‎ 三类营养开始被消化的部位分别是：淀粉是在口腔，蛋白质是在胃，脂肪是在小肠。最终被消化的部位都是到小肠全部、彻底消化。不经消化直接被吸收的营养成分是水、无机盐、维生素。 小肠是人体吸收营养物质的主要器官 ‎6、肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁，储存在胆囊中，经导管流入十二指肠。胰腺分泌的胰液经胰管流入十二指肠。‎ ‎7、吃馒头越嚼越甜，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖。‎ ‎8、对淀粉起消化作用的消化液是唾液、胰液、肠液。对蛋白质起消化作用的消化液是胃液、胰液、肠液。对脂肪起消化作用的消化液是胆汁、胰液、肠液。‎ ‎9、吸收过程：各种营养由小肠吸收后进入毛细血管，由血液运往全身。‎ ‎ 消化道各段对营养物质的吸收：‎ ‎ 胃：少量的水、酒精（非营养）‎ ‎ 小肠 ：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素 ‎ 大肠：少量水、无机盐和一部分维生素 种 类 缺乏时的症状 食物来源 含钙的无机盐 儿童易患佝偻病，中老年易患骨质疏松 豆类、骨类、乳制品 含铁的无机盐 贫 血 猪 肝 含碘的无机盐 地方性甲状腺肿（大脖子病）‎ 海带、紫菜 维生素A 夜盲症 动物肝脏、鱼肝油、蛋、奶 维生素B1‎ 脚气病、神经炎 谷类的种皮和胚芽，瘦 肉 维生素C 坏血病 新鲜的水果和蔬菜 维生素D 佝偻病、骨质疏松症 动物肝脏，鱼肝油、‎ ‎10、消化、吸收的主要场所是小肠，它一般有5-6米长，它的内表面具有皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积。‎ ‎11、合理营养与食品安全：‎ ‎①按时进餐，不偏食、不挑食、不暴饮暴食。②均衡的摄入五类食物。“平衡膳食宝塔”中从塔基到塔顶依次是谷物类、果蔬类、肉类、乳制品类、脂肪类。处于青春期的学生应多补充膳食宝塔第三、四层的食物。③早、中、晚餐能量比例30%、40%、30% ‎ ‎12、饮食卫生和安全 ：蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（变质饭菜、毒蘑菇和发芽的马铃薯）；购买经检疫合格的食品；保持厨房和炊具的干净。‎ 第三章　人体的呼吸 1、 人体的呼吸系统 组成： 鼻、咽（也属于消化器官）、喉、气管、支气管。‎ ‎ 呼吸道 功能：气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。‎ 呼吸系统 ‎ 肺：呼吸系统主要器官，气体交换的场所。‎ ‎2、呼吸道有骨和软骨做支架保证气体顺畅通过。鼻腔内有鼻毛，可阻挡灰尘细菌，鼻腔内表面的黏膜，可分泌粘液，粘住灰尘细菌。黏膜中丰富的毛细血管，可加热凉空气，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。‎ ‎3、气管和支气管内壁上生有纤毛，向咽喉方向摆动，把灰尘、细菌和腺细胞分泌的黏液一起送到咽部，经咳嗽排出体外，这就是痰。‎ ‎4、肺是呼吸的主要器官，气体交换的场所，位于胸腔内，左右各一个，左肺两叶，右肺三叶。 呼吸运动 包括 吸气 和 呼气 两个动作 ‎5、人体主要的呼吸肌是肋间肌和膈肌。肋间肌收缩，胸廓横向径增大，膈肌收缩，膈顶部下降 ‎，二者收缩使胸腔容积扩大，两肺扩张，肺内气压变小，于是气体被吸入，完成吸气；肋间肌舒张，胸廓横向径减小，膈肌舒张，膈顶部上升，二者舒张使得胸腔容积缩小，两肺回缩，肺内气体压力增大，于是气体就被排出，完成呼气。‎ 吸气和呼气是通过呼吸运动实现的。‎ ‎6、肺内有许多肺泡，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁仅由一层上皮细胞构成，这些特点适于肺泡与血液进行气体交换。氧气由肺泡进入毛细血管的血液里须透过两层细胞。‎ ‎7、食物和空气的共同通道是咽。吃饭时说笑，会厌软骨来不及者遮住喉口，使食物进入气管，堵塞支气管，引发呼吸障碍。‎ ‎8、采集和测算空气中的尘埃粒子时，取样的方法是五点取样法。（四角点和中心点）‎ ‎9、控制污染物排放是防治大气污染和改善空气质量的根本措施，植树造林是防治大气污染的有效措施。‎ ‎10、肺泡与血液通过气体扩散完成气体交换、血液与组织细胞的气体交换示意图：‎ O2扩散 O2扩散 ‎（O2多）肺泡　　　　　　　　　　血液　　　　　　　　　　组织细胞（CO2多）‎ CO2扩散 CO2扩散 第四章　人体内物质的运输 ‎1、血液是流动的组织，由血浆和血细胞组成。血液功能：运输、防御保护、调节体温。‎ ‎ 　　　血浆－－运载血细胞,运输营养、废物 ‎ 血液　　 　红细胞－－运输氧. 含血红蛋白　（两面凹的圆饼，数量最多，无核）‎ ‎ 　血细胞　白细胞－－吞噬病菌　(个体最大，有核；过多可能有炎症)‎ ‎ 　　　　　血小板－－止血、凝血（形态不规则，个体最小，无核）‎ 1、 成熟的红细胞没有细胞核。红细胞中含有血红蛋白，是一种含铁的蛋白质，呈红色。 ‎ 血红蛋白能够运输氧气，在氧含量高的地方，与氧结合；在氧含量低的地方与氧分离。‎ ‎3、血液中加入抗凝剂（如柠檬酸钠)，离心或静置一段时间后有明显的分层现象，上层淡黄色半透明的是血浆，下层是红细胞，呈红色；两层交界处是白细胞和血小板，很薄，呈白色。‎ ‎4、血细胞中，能运输氧和二氧化碳的是红细胞（氧气搬运工）；起防御和保护作用的是白细胞（人体卫士）；具有止血和凝血作用的是血小板（堵住伤口的工程兵）。‎ ‎5、人体血液循环系统的组成：‎ ‎　　　　 动脉－－－将血液从心脏输送到身体各部分。管壁较厚，弹性大，管腔小，血流快。‎ 血管 ‎　　　　 静脉－－－将血液从身体各部分送回心脏。 管壁较薄，弹性小，管腔大，血流慢。‎ ‎ (四肢的静脉内有防止血液倒流的静脉瓣)‎ 毛细血管－－连通于最小动脉与静脉的血管。管壁非常薄，由一层上皮细胞构成。‎ ‎ 血流最慢。管腔最小，只容红细胞单行通过。“薄、慢”便于血液与组织细胞充分进行物质交换。‎ 壁：由肌肉组织组成（心室壁比心房厚，左心室比右心室厚）‎ ‎ 左心房：与肺静脉相通 ‎6、心脏　　　 右心房：与上、下腔静脉相通 ‎ ‎　　 腔 左心室：与主动脉相通 ‎ 右心室：与肺动脉相通 瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 保证血液按一定的方向流动 ‎ ‎ 动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） ‎ 平心脏功能：血液循环的动力器官。‎ 6、 血液循环：‎ 体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上下腔静脉 右心房 ‎ 毛细血管 ‎----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‎ 肺循环：右心室 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室 ‎8、血液循环中的血液变化：‎ ‎　体循环：（动脉血－－→静脉血）　肺循环：　（静脉血－－→动脉血）‎ ‎9、动脉血和静脉血的区别：‎ 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。（血红蛋白与氧结合） 静脉血：含氧较少，颜色暗红。（血红蛋白与氧分离） ‎ ‎10、血管出血的判断及初步护理：‎ 毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；‎ 静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。‎ ‎11、血液循环的发现者是英国医生哈维 ‎12、人的血型有A型、B型、AB型和O型四种。输血时以输入同型血为原则（输同型血不会使伤者或患者的红细胞发生凝集，造成血管堵塞）。紧急时O型血为“万能供血者”，AB型为“万能受血者”。与输全血相比，成分输血可以大大提高病人输血治疗的效果，降低输血不良反应的发生率，也避免了大量的血液浪费。‎ ‎13、成年人血量约为体重7－8%。每次献血200－300毫升不影响健康。18－55周岁公民应自愿献血拯救生命。 ‎ ‎14、高血压、低血压： 正常的血压范围是收缩压在12.0－18.7kpa之间，舒张压在6.70－12.0kpa 之间，高于这个范围就可能是高血压或临界高血压，低于这个范围就可能是低血压。有些人低血压会出现脑和全身供血不足造成的头晕、头痛、怕冷、四肢无力等症状。低血压病人由于血管内压力过低，导致血液循环缓慢，远端毛细血管缺血，以致影响组织细胞氧气和营养的供应，二氧化碳及代谢废物的排泄。由于血压下降影响了大脑和心脏的血液供应，因此使机体功能大大下降。‎ 高血压病患者表现的头晕、头痛、耳鸣、心悸、肢麻、失眠等症状。高血压发病率着随年龄增长而增高的趋势，40岁以上者发病率高。头晕为高血压最多见的症状1）血压降得太低或长期的高血压，导致的脑供血不足，产生头晕。 ‎ ‎2）高血压可以增强脑动脉的搏动感,进而对脑组织形成冲击和振荡，引起头晕。 3）有些长期血压增高的患者对较高血压已适应，当服降压药将血压降至正常时，也会因脑血管调节的不适应产生头晕。4）高血压危象或椎－基底动脉供血不足，引起头晕。 ‎ ‎ 第五章　人体内废物的排出 ‎1、排泄：二氧化碳、尿素和多余的水、无机盐等排出体外的过程。食物残渣（粪便）从体内排出的叫排遗。‎ 肾脏：由肾单位组成。（肾是形成尿液的场所，尿的形成是不间断的）‎ ‎2、泌尿系统组成　 输尿管：输送尿液 膀胱（贮存尿液）‎ 尿道：排出尿液（因有膀胱贮存尿液，所以排尿是间断的）‎ 3、 肾单位的结构与功能 ‎ 肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉。‎ 肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连。‎ ‎ 肾小管：肾小管与肾小囊腔相连通。‎ ‎4、尿的形成：‎ ‎①肾小球的过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞、蛋白质以外，水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿 与血浆比较，原尿的成分少了些成分。‎ ‎②肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐等被肾小管重吸收进入肾小管周围的毛细血管中，剩下的水和无机盐、尿素形成尿液。与原尿比较，尿液成分又少了些物质，多了些物质。‎ 5、 区别血液、血浆、原尿、尿液成分 结构 肾小球 肾小囊 肾小管末端 液体 血液 原尿 尿液 成分 血细胞、蛋白质、葡萄糖、无机盐、尿素、水 葡萄糖、无机盐、尿素、水 无机盐、尿素、水 血浆成分：蛋白质、葡萄糖、无机盐、尿素、水 ‎6、排尿的意义：（1）排出废物；（2）调节体内水和无机盐的含量；（3）维持组织细胞的正常生理功能。‎ 第六章　人体生命活动的调节 ‎1、眼球结构：晶状体相当于“镜头”；瞳孔相当于“光圈”；视网膜相当于“底片”。‎ ‎ 看远处物体时，晶状体的曲度变小;，看近处物体时，晶状体的曲度变大。‎ ‎ 瞳孔在明亮处变小，在黑暗处变大。‎ ‎2、眼球的结构与功能 ‎ 外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光。‎ ‎ 巩膜：白色，保护眼球内部的作用 ‎ 虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，调节瞳孔大小，通光。‎ ‎ 眼球壁 中膜 睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度 ‎ 脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）‎ ‎ 内膜：视网膜，内有大量感光细胞，是视觉感受器 ‎ 房水 ‎ 内容物 晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，能折射光线，与近视眼的形成有关 ‎ 玻璃体 ‎ 眼的附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）‎ ‎3、视觉的形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射）→玻璃体→视网膜（成像，是视觉感受器）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（产生视觉）‎ ‎4、眼的卫生保健：‎ 近视：原因：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方 ‎ 矫正：戴凹透镜。预防近视，应做到“三要”“四不要”‎ 远视：原因：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜 ‎ 沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜 ‎5、耳的结构和功能：‎ 外耳 耳郭 收集、传导声波 ‎ 外耳道 ‎ 鼓膜：接受声波，产生振动 ‎ 中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡 ‎ 听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳 ‎ 半规管 为维持身体平衡 内耳 前庭 ‎ 耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动 ‎6、听觉的形成：声波→外耳→鼓膜→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢（产生听觉）‎ ‎7、鼻咽部有炎症时，细菌可通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。‎ ‎8、神经系统的组成：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。‎ ‎ 大脑：大脑皮层有感觉、运动、语言等神经中枢 脑　　小脑：使运动协调、准确，维持平衡。‎ 中枢神经系统　　　 　脑干：调节心跳、呼吸等生命活动 ‎9、神经系统　　　　　　　　 脊髓：具有传导和反射功能。‎ 脑神经：由脑发出，分布在头面部感觉器官。 ‎ 周围神经系统： 脊神经：由脊髓发出，分布在躯干四肢皮肤肌肉。 ‎ 神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项 相应的生理活动，叫神经中枢。‎ 10、 神经元：是构成神经系统结构和功能的基本单位。(又叫神经细胞)‎ ‎（1）结构 细胞体 ‎ 突起 轴突：一条，长而分支少 ‎ 树突：数条，短而呈树状分枝 ‎ 轴突与髓鞘组成神经纤维（末端分支为神经末梢），许多神经纤维集结成束，外包上结缔组织膜组成一条神经。 ‎ ‎（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）‎ ‎11、神经调节的基本方式是反射。反射通过反射弧完成。‎ 反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应 ‎12、反射弧组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 ‎13、反射的类型：‎ 简单反射（非条件反射）：天生就有，神经中枢是脊髓或脑干，不会消退。‎ 如缩手、眨眼、排尿和膝跳、吃梅分泌唾液等。反射中枢在脊髓。‎ 复杂反射（条件反射）：后天形成，需要强化，否则会消失。如听口令、谈梅分泌唾液、谈虎色变等（与语言有关的反射是人类特有的，也是最复杂的) 反射中枢在大脑。‎ ‎ 14.内分泌系统 组成：内分泌腺（分泌激素）垂体：分泌生长激素 甲状腺：分泌甲状腺激素 胸腺：分泌胸腺激素 肾上腺：分泌肾上腺素 胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素 卵巢：分泌雌性激素 睾丸：分泌雄性激素 特点：内分泌腺没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随着血液循环输送到全身各处。‎ 区别：汗腺、唾液腺、胃腺等属于外分泌腺。 胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺。‎ ‎15、几种激素的作用：‎ 激素名称 作用 分泌异常的表现 生长激素 促进人体的生长发育 侏儒症（幼年时分泌不足） 巨人症（幼年时分泌过多）‎ 甲状腺激素 促进新陈代谢；促进生长发育；提高神经系统的兴奋性 地方性甲状腺肿（成年时期分泌不足） 甲状腺功能亢进（成年时期分泌过多） 呆小症（幼年时期分泌过少）‎ 胰岛素 调节糖的代谢（降低血糖浓度）‎ 糖尿病（分泌不足）低血糖（分泌过多）‎ 七、人类活动对生物圈的影响 1、 分析人类活动破坏生态环境的实例 ‎ ‎ 人类活动改善生态环境－“三北”防护林 ‎ 人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐、沙尘暴危害严重、大量捕杀野生动物 ‎ 1、 ‎ 环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响 ‎ 酸雨对生物的影响 类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏 ‎ ‎ 水污染：太湖水出现水华 ‎ 固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响 ‎ 土壤污染：白色垃圾、工业废渣 ‎ 噪音污染：车辆、生产、建设中产生的对人体听力有影响的声音。凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音称为噪音。‎ 2、 人类活动对生物的影响：乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵。‎ 3、 森林遭到严重的滥伐后，会出现土地沙尘化，水土流失，物种消失（如果是当地特有，将灭绝）。‎ ‎6、沙尘暴的起因中与人类有关的是：人类大规模的开垦，过度的砍伐、放牧导致的土壤沙漠化，扩大了沙尘暴的沙源。 ‎ ‎7、 概念：简单地说,酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH值小于5.6。‎ ‎ 成因：主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质二氧化硫等造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气（含量氮的氧化物）也是形成酸雨的重要原因。‎ 酸雨 危害：①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；‎ ‎ ②酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严 重时造成死亡。‎ ‎ ③酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用；‎ ‎ ④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。‎ 控制措施：通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，回收和利用这些污染物。‎ ‎8、 酸雨——空中死神 废电池——汞或镉造成的水俣病和痛痛病，危害人类健康 ‎　　含氟制冷剂——臭氧层破坏 二氧化碳——温室效应 温室效应危害：①使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁。②一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。‎ ‎9、为环境保护做十件事：‎ ‎ ①使用布袋 ②不使用一次性塑料餐盒 ③不乱扔垃圾 ④不随地吐痰 ⑤不随意打鸟 ⑥不攀折花木 ⑦随手关闭水龙头 ⑧随手关灯，节约用电 ⑨多用肥皂，少用洗涤剂 ⑩双面使用纸张