《雨霖铃》pptx课件(22页）

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雨霖铃 一曲雨霖 铃 千古离别情 【 宋 】 柳永 词 兴起于 　　 ， 盛行于 　　 ， 是一种 和乐可唱、句式长短不齐 的诗体 。 始称 “ 曲子 ” 或 “　　　　” ， 因句子长短不齐 ， 故又称 “　　　　” ， 又称为 “　　　” 。   词的基本特点是 ： 词有定格，句有定数，字有定声。 唐 宋 曲子词 长短句 诗余 复习词的知识 词的分类 按长短 小令： 58 字以内 中调： 59-90 字 长调： 90 字以上 按段落 单调、双调、三叠、四叠 按风格 豪放派 婉约派 风格比较 豪放派 婉约派 题材狭窄 , 多抒情 , 婉约缠绵细腻 , 语言含蓄 , 多写个人遭遇或者男女恋情 题材广泛 , 内容丰富 , 气象宏大意境雄浑 , 抒发豪情壮志。 苏轼　辛弃疾 柳永　李清照 柳永少年时到汴京应试，狂放不羁，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，经常流连于秦楼楚馆，为她们填词作曲，表现了一种浪子作风。还说 “ 忍把浮名，换了浅斟低唱 ” 。当时有人向仁宗举荐他，但仁宗闻其名说： “ 此人任从风前月下浅斟低唱，岂可令仕宦！ ”“ 何用浮名， 且填词去 ！ ” 遂落第。柳永在受了这种打击后，别无出路，只好以玩笑的态度，自称 “ 奉旨填词柳三变 ” ，在汴京、苏州、杭州一带过着流浪的生活。大约在少年时的 “ 怪胆狂情 ” 逐渐消退时，才改名柳永， 54 岁方考取进士，做过几任小官。晚年客死襄阳，家无余财， 群妓合金葬之南外   。 柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，在北宋著名词人中，他的官位最低，但在词史上却占有重要地位。他是北宋第一个专力写词的作者，也是第一个大量写作慢词的词人他精通音律，能自制新曲，变旧声为新声，在唐五代小令的基础上创制了大量适合于歌唱的慢词。 柳永在与歌妓一起生活中得到了感情上的慰藉，同时他深深了解歌伎们的生活，同情她们的不幸遭遇。所以他的作品，很多是反映同她们在一起的悲欢离合，感情真挚。 《 雨霖铃 》 便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉 动人的别离情景 。 解 题 《 雨霖铃 》 词牌名，也写作 《 雨 淋铃 》 。此曲就是柳永取唐时旧曲 翻制而成。相传，唐玄宗入蜀时因 在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作 此曲。曲调自身就具有 哀伤 的成分。 雨霖铃 柳永 寒蝉 / 凄切，对 / 长亭晚，骤雨 / 初歇。都门 / 帐饮 / 无绪，留恋处，兰舟 / 催发。执手 / 相看 / 泪眼，竟 / 无语 / 凝噎。念 / 去去，千里 / 烟波，暮霭 / 沉沉 / 楚天阔。 多情 / 自古 / 伤离别，更 / 那堪 / 冷落 / 清秋节！今宵 / 酒醒 / 何处？杨柳岸 / 晓风 / 残月。此去 / 经年，应是 / 良辰好景 / 虚设。便 / 纵有 / 千种风情，更 / 与何人 / 说！ 诵读要求：节奏舒缓 ，情感哀伤 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 急雨刚刚停歇，天色已晚，寒蝉鸣声凄切，面对十里长亭，我与她辞别。 在汴京城门外设帐摆酒，为我饯行，而我心乱如麻，正在依依不舍之时，船家却催喊着出发。 手拉着手，满眼含泪相互凝视，心中有千言万语，却喉中气塞，说不出话。 想到这一别越去越远，烟雾迷茫的广阔水面上，暮霭深沉，南方的天空辽阔无边。 翻译 借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现离人黯淡的离愁。（那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉沉暮霭之上是空阔楚天，与无边广漠相对的是一叶行舟和孤寂行人，此时他的内心是怎样的？） 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说。 自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这冷落凄凉的晚秋时节，这离愁哪能经受得了！ 谁知我今夜酒醒时身在何处？也许我的小船停泊在岸边，只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。 这一去长年相别，（相爱的人不在一起）我料想即使遇到好天气、好风景，却无人共赏，也如同虚设。 就纵然有满腹的深情蜜意，又能同谁倾诉呢？ 鉴赏宋词基本方法 1 、把握信息：题目、作者、写作背景。 2 、理解字面意思：注释、文言知识积累。 3 、直接抒情 ( 找词眼，明词情 ) ；间接抒情 ( 找意象，悟词意 ) —— 写了什么景？抒了什么情？（意象、意境）。 4 、风格（豪放、婉约）；手法（虚实、情景交融） 5 、多读、反复读、熟读成诵。 全词围绕哪三个字构思 ？ 赏析 　 离别之前　 重在勾勒环境 离别之时　 重在描写情态 别后想象　 重在刻画心理 伤离别 写了哪三层意思？ 三个层次，层层深入，从不同层面上写尽离情别绪，语言简洁明了。 小结 “ 一切景语皆情语”，柳永以清秋之萧瑟，写离别之凄恻，即景抒情，融情入景，达到了情景交融的境界 。 意象 ： 出现在作品中带有 主观感情 的 物象 长亭： 表现离愁别绪的常用意象之一。 长亭更短亭，何处是归程？ —— 李白 《 菩萨蛮 》 天下伤心处，劳劳送客亭。 —— 李白 《 劳劳亭 》 “ 杨柳岸晓风残月” “杨柳岸”： 古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 ——《 诗经 》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 —— 王维 《 送元二使安西 》 “ 晓风 ”： 不是暖风或微风，而是 深秋 的早晨吹来的风凄厉、寒冷，与作者的心境相吻合； 秋风 带来的是凉意和凄凉。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 —— 杜甫 《 登高 》 “ 残月 ”： 为什么不是圆月，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月是离合的象征，何况是破镜一样的残月，最易引起词人的愁思。 残月 多表离愁别恨，寂寞凄凉。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。 —— 杜牧 《 寄扬州判官 》 总结 一切景语皆情语。 《 雨霖铃 》 抓住了秋天的典型意象 寒蝉 、 长亭骤雨 、 晓风 、 残月 渲染了凄清冷落的气氛，烘托了 离别时的惆怅和痛苦之情 ，可谓情景交融。上实下虚（ 上阕实写惜别情景，下阕虚写羁旅长愁 ），前呼后应，层层深入，淋漓尽致地刻画了缠绵悱恻的离愁别绪。 诗词鉴赏基本方法 1 、把握信息：题目、作者（联系词人生平和写作背景） 2 、理解字面意思。（注释、文言知识积累） 3 、直接抒情 ( 找词眼，明词情 ) ；间接抒情 ( 找意象，悟词意 ) —— 写了什么景？抒了什么情？（意象、主旨句）。 4 、运用了什么手法？（虚实结合、情景交融） 5 、多读、反复读、熟读成诵。 婉约与豪放 俞文豹的 《 吹剑录 》 曾记载了这样一个有趣的细节：“东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：‘我词何如柳七？’对曰：‘ 柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去” 。’” 念奴娇 • 赤壁怀古 （苏轼） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰 . 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 《 雨霖铃 》 与 《 念奴娇 》 比较鉴赏，体味豪 放、婉约两派词风的不同。 赤壁怀古 雨霖铃 意象 人事 情感 壮美 豪迈 悲愤 壮志难酬之恨 指挥若定谈笑却敌 凄美 缠绵 凄凉 清秋离别之恨 执手相看无语凝噎 寒蝉烟波杨柳残月 大江乱石 惊涛峭壁 苏轼 柳永 豪放 阳刚之美 粗犷豪迈雄伟刚劲 , 给人惊心动魄 崇敬景仰之情 得阳刚之美者 如霆如电 如重山峻崖 如长风出谷 如决大河 如奔骐骥 婉约 阴柔之美 秀雅恬静安适柔媚 , 给人心旷神怡轻松愉悦之情 如升初日如云如霞如烟如清风如幽林曲涧如珠玉之辉