第3课发现自己部编版七上道德与法治

第3课发现自己部编版七上道德与法治

猜一猜 一种动物 早晨四条腿， 中午两条腿， 晚上三条腿走路 西方：斯芬克斯之谜 你认为谜底是什么呢？ 第三课 :《 发现自己 》 第 1 课时 认识自己 活动一： 镜头写真 开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。 镜头一： 镜头二： 镜头三： 1. 在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。 2. 你对自己展现出来的形象满意吗？ 3. 听听同学的意见，他们对你的看法怎样？ “ 自知者明 ” “ 认识你自己 ” 活动二：寻找自我 你的“自我” 在哪里 一个孩子摔了一跤，觉得痛，便说：“我痛了。”接着又说：“我不怕痛。”这个觉得痛的“我”和这个不怕痛的“我”是不是同一个“我”呢？ …… 夜深人静之时，是否问过自己“我是谁？我从哪里来？我降到哪里去？” 一、认识自己的重要性 1. 正确认识自己， 可以促进自我发展 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他当队长。 那这次比赛我不参加了！ …… 你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？ 一、认识自己的重要性 2. 正确认识自己， 可以促进与他人的交往 活动三：答疑解惑 悠悠： 我叫悠悠，是一名初中学生，成绩平平，样貌普通，毫无特长，家境一般，哎，我感觉自己在班级中就是一个可有可无的人。 然然： 我是一名住校生，我有一点小矫情，我住下铺，室友坐我床我很反感，室友都不愿意和我玩,我很无语 …… 集思广益： 1 、两位同学分别存在哪些 困惑 ？ 2 、你能想到哪些 方法 帮助他们走出困惑？ 3 、请你设想一下，她俩走出困惑后，会走进怎样一种 新的生活 ？ 案例 方法 结果 悠悠：我叫悠悠，是一名初中学生，成绩平平，样貌普通，毫无特长，家境一般，哎，我感觉自己在班级中就是一个可有可无的人。 然然：我是一名住校生，我有一点小矫情，我住下铺，室友坐我床我很反感，室友都不愿意和我玩,我很无语 …… 认识自己的特点 增强自己的信心 发展自己的能力 改变自己 宽容他人 积极交往 促进自我发展 促进与他人交往 一、认识自己的重要性 1. 正确认识自己， 可以促进自我发展。 2. 正确认识自己， 可以促进与他人的交往。 活动四：火眼金睛 我 我 我 我 你是从哪些方面认识自己的？ 你是怎么得出这些认识的？ 二、怎样认识自己？ 1 、 从 生理、心理、社会 等方面来认识自己 身体特征和生理状况 …… 个性心理特征 …… 群体中的关系 …… 1 、 画画像。 文字、图画等形式 2 、 猜猜看。 猜测画像 3 、 听评价。 同学发表意见 4 、 谈感受。 当事人分享 二、怎样认识自己？ 1 、 从 生理、心理、社会 等方面来认识自己 2 、 从通过 自我评价 来认识自己 3 、 从通过 他人评价 来认识自己 活动五：宠辱不惊 要想知道我是谁，并不是那么容易 。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。 爸爸 …… 妈妈 …… 同学 …… 在那么多人的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？ 如果有人对你评价不实，应该怎么办？ 正确对待他人评价的方法 1 、 用心聆听 2 、 勇于面对 3 、 平静拒绝 公开区 解密区 盲目区 未知区 自己知道 别人知道 别人不知道 自己不知道 通过填写这张表，你有什么发现？ 这张图对你有什么启示？请以日记的形式记录下来。 拓展空间 活动六：真情告白 我相信我可以正确认识自己，现在的我在** **方面做得不错，我可以做得更好. 可能还有** **方面做的不够好，但是，我会 …… 我们不断成长，不断感受自我， 不断发掘自我、不断接近完善的自我！ 课 堂 总 结 认识自己 正确认识自己的重要性 怎样认识自己 1、可以促进自我发展。 2、 可以促进与他人的交往。 2、通过自我评价认识自己 3、通过他人评价认识自己 1、可以从生理、心理、社会方面来认识自己 我的优点 想一想 我的缺点 想一想 第三课 发现自己 接纳与欣赏自己 有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了闻名遐迩的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“如果不是你有残疾，恐怕会更有成就。”他却淡然一笑说：“你说的也许有道理，但我并不感到遗憾。因为如果没有残疾，我肯定早下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一技之长？我应该感谢上帝给了我一个残缺的身体。” 这位私营企业主为什么说：“我应该感谢上帝给了我一个残缺的身体？” 他明白每个人都不是完美的，金无足赤人无完人，他接纳了自己的缺点和不完美，这也促使他有更大的动力去追求成功。 你知道古今中外有哪些伟大的人，接纳了自己的缺陷而获得成功的？ 海伦凯勒 美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在 19 个月时因患急性充血症而被夺去视力和听力。 1899 年 6 月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。其中最著名的有： 《 假如给我三天光明 》 、 《 我的生活 》 、 《 我的人生故事 》 、 《 石墙故事 》 。 1964 年获“总统自由勋章”。 1965 年入选美国 《 时代周刊 》 评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。 霍金 患有严重的肌萎缩性脊髓侧索硬化症，长年坐在轮椅上，后又失去了说话的能力 , 依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读， 1988 年写成科普著作 《 时间简史 》 。 德国伟大的作曲家 26 岁时听觉衰退 35 岁时完全耳聋 …… 代表作品： 《 致爱丽丝 》 、 《 英雄交响曲 》 、 《 命运交响曲 》 、 《 田园交响曲 》 、 《 欢乐颂 》 —— 世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给予世界 贝多芬 马云 虽然相貌普通，甚至被评为“丑陋”但他能够接纳自己的外貌，创办了阿里巴巴，成为中国电商巨头。 明明可以靠脸吃饭，却偏偏要靠才华 探究与分享 接纳自己的全部是不是很难做到？ 你有没有好的办法和同学分享？ 有些不完美，如： ，我能接受，因为 有些不完美，如 ，我不能接受，因为 每个人都是不完美的。有方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。 接受不完美，我会 我们要学会接纳自己 接纳自己，需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点， 也接纳自己的不完美。 神奇的发卡 有一个小女孩，由于自己的相貌一般，有一点自卑。 一天，在上学的路上，她偶然在路边的商店里看到一支漂亮的发卡，当她戴上的时候，店里的顾客都说她漂亮。于是，她高兴地买下发卡，戴着它去学校。接着，奇妙的事情发生了。许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷来跟她接近。原本死板的她一下子开朗起来。 她心想：一定是因为我戴了神奇的发卡。随即她想到那个商店里似乎还有很多样式的发卡，应该也买来试试。 于是，放学后她立刻跑到那家店。她刚进门，老板就笑着对她说：我就知道你会回来拿你的发卡。早上你戴的发卡掉到了地上，我发现的时候你已经跑去上学了。 这时她才发现自己头上根本没有戴什么神奇的发卡。 是什么原因造成了 同学们对小女孩儿不同的态度？ 你本来就很美 我们要学会欣赏自己 欣赏自己的独特， 欣赏自己的优点， 欣赏自己的努力， 欣赏自己的奉献。 既能展现自己的风采， 也能看到他人的美丽； 既能为自己鼓掌， 也能为他人喝彩。 也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却是一株小草； 也许你想成为大河，可你却是一条小溪； 于是你徘徊，你忧郁，你自卑。 和别人一样，你也是一片风景， 也有阳光，也有空气，也有寒来暑往， 甚至也有别人未曾见过的一株小草， 甚至也有别人未曾听过的一阵虫鸣 …… 做不了太阳就做星辰，在自己的星座上发热发光； 做不了大树就做小草，以自己的绿色装点希望； 做不了伟人，就做平凡的自我。 平凡并不可悲，关键是做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧。 多给自己一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在， 多给自己一点关爱，即使有云的日子，也能真正跨越自己。 我要飞得更高 姚明 潘长江 姚明和潘长江各有什么优势？他们的成功跟他们的优势之间有什么关系？ 姚明有身高优势，成为了中国的篮球健将； 潘长江虽然矮小，但他发挥了自己的聪明才智，成为著名小品演员。 做更好的自己，就要扬长避短 役其所长，则事无废功； 避其所短，则世无弃材。 骄傲是缺点的绝佳藏身之地。 —— 巴特勒 唯一没有瑕疵的作家，是那些从不写作的人。 —— 赫兹里特 你怎样理解这两句名人名言？ 金无足赤人无完人，每个人都有缺点，我们要正视自己的缺点并加以改正。 做更好的自己，需要主动改正缺点。 改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力， 改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 改 1 2 3 4 5 6 具体描述自己的缺点。 从最容易改正的缺点开始。 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 请一个自己信任的人来协助。 在公开场合做出改正缺点的承诺。 运用自己以前改正缺点的成功经验。 正 缺 点 方 的 法 霍华德 · 加德纳 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为 不同的形式 . —— 霍华德 · 加德纳 扬长避短 主动改正缺点 不断激发自己的潜能 行动上 心态上 接纳自己 欣赏自己 做更好的自己 1 、 “金无足赤，人无完人”。 这告诉我们 ( ) A. 每个人都有优势，也有不足 B. 圣人没有缺点 C. 内在美比外在美更重要 D. 金子的纯度不高 随堂练习 2 、 三国时期，吕蒙是孙权的战将，孙权总认为吕蒙是一个有勇无谋的“吴下阿蒙”。可谁知吕蒙经过一段时间的学习，成长为一个有勇有谋的将军，孙权赞叹说“士别三日，当刮目相看。”这个故事告诉我们 ( ) A. 要看别人的优 B. 不要用一成不变的眼光看待别人 C. 要看别人的缺点 D. 要了解他人对自己的态度 3 、 你已经通过好几种方法的测试，证明你有音乐方面的潜能，这时你 ( ) A. 不屑一顾，全当没这回事 B. 从这时起，在不放松文化课学习的情况下，开始学习有关音乐的专业知识 C. 完全放弃学业，研究音乐 D. 不论听到谁唱歌，都告诉他“你有没有这方面的潜能？快闭嘴，唱得太难听了！