七年级语文上册第六单元课外古诗词诵读(二)作业课件新人教版

七年级语文上册第六单元课外古诗词诵读(二)作业课件新人教版

课外古诗词诵读(二) 一、古诗词默写1．自古逢秋悲寂寥，_______________。2．______________，却话巴山夜雨时。3．夜阑卧听风吹雨，_______________。4．______________，秋风吹散马蹄声。我言秋日胜春朝何当共剪西窗烛铁马冰河入梦来终古高云簇此城 5．刘禹锡的《秋词(其一)》中通过鲜明的艺术形象抒发诗人乐观旷达的胸怀，表现奋发进取精神的句子是：___________________，___________________。6．李商隐的《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是：_________________，_________________。晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄君问归期未有期巴山夜雨涨秋池 7．陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中，用“_________________，________________”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效国家的心愿。8．谭嗣同的《潼关》中以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的句子是：___________________，__________________。僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台河流大野犹嫌束山入潼关不解平 二、古诗词赏析(一)秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。9．一、二句表现了诗人怎样的心境？是用什么手法表现的？表现了诗人乐观豁达的心境。用了对比的手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。10．后两句描绘了怎样的图景？表达了诗人怎样的情感？描绘了晴空中排云而上的白鹤形象，抒发了诗人豪迈乐观的情怀。 (二)夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。11．第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？暗示了诗人的羁旅之愁和不得归之苦，以及独听“巴山夜雨”而无人共语的郁闷、孤寂。12．“巴山夜雨涨秋池”中的“秋”有何表达效果？点明季节，渲染寂寥、凄冷的氛围。 (二)夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。11．第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？暗示了诗人的羁旅之愁和不得归之苦，以及独听“巴山夜雨”而无人共语的郁闷、孤寂。12．“巴山夜雨涨秋池”中的“秋”有何表达效果？点明季节，渲染寂寥、凄冷的氛围。 (四)潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。15．“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”写出了高云簇拥的孤城的什么特点？寂寥、辽远。16．说说本诗表达了诗人怎样的思想感情。表达了诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求个性解放的愿望。