七年级上册语文课件《本命年的回想》 苏教版（2016） (5)

七年级上册语文课件《本命年的回想》 苏教版（2016） (5)

过年了 腊八粥 宰牲禽 送灶王 换门神 本命年的回想刘绍棠 学习目标：1.了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，进一步体会民俗文化和丰富内涵。2.品味文章生动传神的语言。3.体会父老乡亲的纯真可爱及其热爱生活的思想感情 猪狗鸡猴羊马蛇龙兔虎牛鼠：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。本命年 作者简介：刘绍棠：当代作家，被誉为“文坛奇人”，13岁读中学时开始发表短篇小说。16岁发表成名作、短篇小说《青枝绿叶》，并选入中学语文课本，被称为“神童作家”。40多年的文学生涯，致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。他是孙犁之后“荷花淀派”的代表人物。代表作品《刘绍棠文集·大运河乡土文学体系》《京门脸子》《柳敬亭说书》《峨眉》《黄花闺女池塘》《蒲柳人家》。 一、独立自主学习捅进（　　）　　灶膛（　　）大吃大嚼（　　）簸箕（　　）栗子（　）　　糖黏儿（　　）红火（　）　豆馅（　　）秫秸（　　　）阖家（　　）1、给下面划线的字词注音。tǒngtángjuébòjilìniánhónghuoxiànshújiēhé 二、互助合作学习1、既然写的是春节,为什么要从二十四节气写起?有何作用？2、精读第四段，归纳出作者家乡过年的十件事，同时找出这十件事发生的大概时间【用三四个字写出事件的主题词】3、通过阅读第四段，你对京郊运河的大年有哪些初步印象？表达了作者怎样的思想感情? 1、既然写的是春节,为什么要从二十四节气写起?有何作用？课文起笔以诗的语言尽数二十四节气的名称,村风乡俗、华夏文明扑面而来。一段采用对比、烘托的写法,以二十四节衬托春节,把春节置于首位,使春节更加引人注目。这样,作者谈春节、说习俗、忆往事也就显得更加自然而然了。 二十四节气春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节气之外的春节。 2、精读第四段，归纳出作者家乡过年的十件事，同时找出这十件事发生的大概时间【用三四个字写出事件的主题词】 腊月初一：炒年货预热腊月初八：吃腊八粥买糖果增温腊月二十三:挑绒花杀牲畜备食物送灶神换门神发烧正月初一：大年三十：除夕守岁红火拜新年 过年的风俗，寄托着人们的哪些期盼？辛苦一年，欣喜五谷丰登，享用劳动果实；展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福；合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。 与过去相比，现在出现了哪些新的拜年方式？网络拜年、电话拜年、短信拜年、外出旅游放烟花看春晚下饭店吃年夜饭会 3、通过阅读第四段，你对京郊运河的大年有哪些初步印象？表达了作者怎样的思想感情?初步印象：充满热情、纯真、虔诚、期盼和对生活的热爱，有鲜明的地方特色、浓郁的乡土风情。思想感情：热爱生活,热爱纯真可爱的父老乡亲的浓浓情感。 三、学习延伸端午的粽子,中秋的月饼似乎渐渐离我们远去，过年的年味儿也越来越淡，甚至有些年青人已经不知道有这样传统的节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样的洋节成了年青人常过的时髦节日。据报载韩国已将“端午节”申请为该国的“文化遗产”，针对这种现象，请谈谈你的看法。传统：尊重继承发扬外来：兼容并蓄 四、课堂小结这节课，我们通过学习课文，了解了作者家乡几十年前的风俗，领略了当地鲜明的地方特色和浓郁的乡土风情，歌颂了热爱生活纯真可爱的父老乡亲。另外通过分析文章的第四段，学习了精读文段、筛选主要信息分层次的方法。课后请同学们去收集一些关于春节的趣事、民间传说等,供大家交流欣赏,长些见识。 五、巩固提升学习1、根据拼音写出相应的汉字。雨后初晴，太阳绽放着灿烂的笑靥，荷塘里的花儿竞相开放，那丰ｙú（）的体态张扬着生命的活力，水珠儿在荷叶上嬉戏……看着这ｑǐ（）丽的风景，我不由地停下了脚步，ｚｈù（）立在曲曲折折的荷塘边，让那满地ｑìｎ（）人心脾的香气浸润全身。2．你知道下列句子所用的修辞手法吗?①家乡的大年从腊月初一就开始预热。()②一捆捆柴禾捅进灶膛里，土坑烫得能烙饼。()③灶王爷走了，门神爷也换岗了。()④上界言好事，下界保平安。()腴绮伫沁比喻夸张拟人对偶 再见