七年级上册语文课件《在阿加西斯教授的实验室》 苏教版（2016） (3)

七年级上册语文课件《在阿加西斯教授的实验室》 苏教版（2016） (3)

在阿加西斯教授的实验室塞缪尔斯卡德 字词的学习，解决不了的问题请提出来。你觉得文中哪个词语出现的频率比较高，给你留下的印象比较深?预习反馈 这节课“观察”给人留下这么深刻的印象，结合具体语句谈谈“观察”有何意义，对“我”有何影响？学习感受作者的语言特点。细读研讨 结合文中具体的语句说说教授是怎样一步一步引导“我”观察的？同时试着体会作者描写教授引导的朴素语言的表现力。细读研讨 结合文本，谈谈怎样做才能使观察有效？（方法有哪些，要注意些什么，又要克服哪些困难？）细读研讨 自由朗读课文，结合人物的语言、神态、心理，品味朴素的语言风格，回味这“最好的”一堂“观察课”。再读品味 文中讲解的“怎样做使观察行之有效”所用的语言也同样朴素而富有表现力，请摘抄相关的语句，并作简要的赏析。生活中父母、老师是离我们很近的人，请从中选择一人进行为期一周的观察，并每天做好观察记录。要求：力求用简洁朴素的语言记录清楚所观察到的人物特征，切忌浮夸。作业