人教部编版七年级下册道德与法治学案-第三课 青春的证明-第1课时 青春飞扬

人教部编版七年级下册道德与法治学案-第三课 青春的证明-第1课时 青春飞扬

第三课青春的证明 第 1 课时 青春飞扬 一、学习目标 1.懂得青春需要不停的探索。 2.知道青春的探索需要自信，自强能促进自信。 二、自主预习 1.面对青春，每个人会有不同的，形成不同的理想，青春路径，思考自己如何走过青春之路。 2.我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服、抵制、战胜自我的努力。 3.不断克服自己的弱点，、，是自强的重要内容。 4.自强，要靠坚强的、进取的精神和不懈的。 三、合作探究 飞翔的力量 2016 年 11 月 3 日，“奥运冠军张梦雪槐荫分享会”在济南市图书馆大报告厅举办，倾 情讲述她的青春故事。“十年磨一剑”，张梦雪这样评价自己。她说自己在通往冠军的路上， 也经历过低谷期，好胜的性格和急功近利的心态让自己非常失望，也曾一度失去信心，但是 往往在你最困难的时候，就是最接近成功的时刻。教练的鼓励和家人的安慰让自己继续努力 训练下去，“不问耕耘，只问收获”，正是这种信念，成就了今日的张梦雪。 （1）张梦雪在通往冠军的路上，展示了哪些优秀品质？ （2）站在青春的起点，实现自己的梦想，张梦雪的青春故事给我们哪些启迪？ 四、随堂演练 1.青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放； 青春是人生的主旋律，青春是人生最浪漫的诗篇，青春——充满希望与幻想。下列四组词语 中，与青春密切相关的一组是( ) A．春天、夕阳、晚霞、落叶 B．果实、春雨、朝阳、枯萎 C．自立、奋斗、昂扬、翱翔 D．灿烂、萌芽、弱小、幸福 2.自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以 下能够展示自信者风采的是( ) A．看不到自己的缺点 B．嫉妒比自己强的人 C．课堂上不敢举手发言 D．脸上洋溢着笑容，生活富有激情 3.我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想 到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这句话告诉我们( ) ①青春的探索需要自信 ②充满自信的人才能战胜一切困难 ③自信让我们充满激情，有助于 我们实现梦想 ④自信使我们勇敢，让我们有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可 能 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4.在歌曲《是不是》中，郭峰向年轻人抛出了许多问题，而那一句“坚强走在这川流不息的 街道，泪水划过脸庞依旧是期待渴望”则是郭峰对于青春奋斗最完美的诠释。对于自强，下 列认识有误的是( ) A．自强是实现青春梦想的唯一力量 B．自强可以让我们更自信 C．自强，让青春奋进的步伐永不停息 D．自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 5.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们( ) ①规划好青春路径，积极进行青春探索 ②迸发激荡的青春活力 ③培养自信的青春热情④树 立自强的青春态度 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 五、课后反思 【答案】 自主预习 1.憧憬 规划 2.惰性 不良诱惑 3.战胜自己 超越自己 4.意志 坚持 合作探究 （1）自信、自强、坚强的意志等。（2）①自信让我们充满激情。自信的人有勇气交往与表 达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创 造肯能。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。培养自强精神，需要树立坚定的理想，需要 坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 随堂演练 1.C 2.D 3.D 4.A 5.D