2020-2021学年新教材生物人教版选择性必修第二册课后提升训练：第1章　第2节　种群的数量变化

2020-2021学年新教材生物人教版选择性必修第二册课后提升训练：第1章　第2节　种群的数量变化

第 1 章种群及其动态 第 2 节 种群的数量变化 课后篇巩固提升 基础巩固 1.下列有关种群增长的“S”形曲线的叙述,错误的是( ) A.通常自然界中种群的增长曲线最终呈“S”形 B.达到 K 值后种群的增长速率也可能为负值 C.种群增长的开始阶段不受自身密度的影响 D.相同的种群 K 值也可能不同 答案 C 2.种群在理想和自然条件下分别表现出“J”形和“S”形增长。下列有关种群增长曲线的叙述,正确 的是( ) A.在种群“J”形增长模型(Nt=N0·λt)中,λ表示该种群的增长速率 B.在自然条件下,种群的环境容纳量(即 K 值)是固定不变的 C.在鱼类养殖中,在接近 K 值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展 D.在“S”形曲线中,种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率 答案 D 3.在一个玻璃容器内,装入一定量的符合小球藻生活的营养液后,接种少量的小球藻,每隔一段 时间测定小球藻的个体数量,绘制成曲线。下列能正确表示小球藻种群数量增长速率随时间变 化趋势的曲线是( ) 解析玻璃容器是有限的环境,在该环境中小球藻会呈现出“S”形增长,其增长速率先增加,达到最 大值后再减小,直到变为 0。 答案 D 4.如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是( ) A.在 K/2 时控制有害动物最有效 B.图示规律可作为控制人口增长的依据 C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D.在 K/2 时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 解析 K/2 时种群增长速率最大,控制有害动物应在 K/2 之前最有效,A 项错误;我国控制人口增长 的主要措施是实行计划生育,通过降低人口出生率来减少净补充量,B 项错误;可通过出生率和 死亡率来估算种群最大净补充量,C 项正确;K 值时种群密度最大,此时进行捕捞最易得到最大日 捕获量,D 项错误。 答案 C 5.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,分别在 4 支试管中进行培养(具体 见下表),其他实验条件相同,均获得了“S”形增长曲线。据此分析错误的是( ) 试管号 ⅠⅡⅢⅣ 培养液体积 /mL 105 105 起始酵母菌数/ 个 105 5 10 A.4 支试管内的种群达到 K 值的时间是Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ B.4 支试管内的种群在 K/2 时增长最快 C.试管Ⅲ内种群的 K 值与试管Ⅱ不同 D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ的开始下降 解析由表格可知培养液的体积不同,起始酵母菌数不同,因此 4 支试管内的种群到达 K 值的时间 不同。Ⅳ号试管内的环境阻力最大,因为试管内培养液体积最小,起始酵母菌数最多,因此最先达 到 K 值;由于有毒物质积累,试管Ⅳ内的种群数量也最先开始下降。 答案 A 6.经调查,第一年某种昆虫的种群数量为 N0,如果在理想的条件下,每年的增长率α=1.3 保持不变, 则第三年该种群的数量为( ) A.1.3N0 B.1.69N0 C.2.3N0 D.5.29N0 解析在 Nt=N0λt 中,λ代表的是第二年的种群数量是第一年的倍数,不代表增长率,增长率=增加的 个体/原来的个体数。设第 1 年的个体数为 X1,第二年的个体数为 X2,则α=(X2-X1)/X1=1.3,求得 X2/X1=2.3,即λ=2.3。第一年用 N0 表示,则第三年就是(2.3)2×N0=5.29N0。 答案 D 7.图甲和图乙是种群数量增长的两种常见模型,请回答下列问题。 (1)甲曲线形象直观,也可以用公式法精确地表示,其公式为 ,其中λ表示该种群数量 是前一年的倍数。该λ主要取决于 (填种群特征)。 (2)乙曲线的形成原因是 ,K 值的含义 是 。 (3)在图丙中画出乙曲线的种群增长速率。 (4)“探究酵母菌种群大小的动态变化”实验就是一个验证过程。酵母菌种群数量的动态变化与 培养条件密切相关。在营养条件不受限制时,种群数量增长曲线能在较长时间内保持“J”形。随 着培养液中 的减少、 的增加,种群数量增长受到环境的限 制,种群数量增长曲线为“S”形。 解析(1)甲曲线是“J”形曲线,可以用公式 Nt=N0λt 来精确地表示,其中λ表示种群数量是前一年的 倍数,其大小取决于种群的出生率和死亡率。(2)乙曲线是“S”形曲线,环境阻力导致形成此种曲 线,曲线的 K 值表示环境容纳量。(3)乙曲线的种群增长速率在 K/2 之前是逐渐增大的,在 K/2 之 后是逐渐降低的。(4)在“探究酵母菌种群大小的动态变化”实验中,在营养条件不受限制时,种群 数量增长曲线能在较长时间内保持“J”形。随着培养液中营养物质的减少、代谢产物的增加,种 群数量增长受到环境的限制,种群数量增长曲线为“S”形。 答案(1)Nt=N0λt 出生率和死亡率 (2)存在着环境阻力(其他合理答案也可) 环境容纳量 (3) (4)营养物质 代谢产物 能力提升 8.(2020 辽宁朝阳高二期末)下图表示某种兔迁入环境后种群增长速率随时间变化的曲线。第 3 年时用标记重捕法调查该兔种群的密度,第一次捕获 50 只全部标记后释放,一个月后进行第二 次捕捉,共捕获 50 只,标记的 10 只。则下列数字最接近 K 值的是( ) A.250 只 B.300 只 C.500 只 D.600 只 解析由题目信息可知该种群的增长是“S”形增长,且第三年的种群增长速率最大,说明第三年的 种群数量为 K/2。根据标记重捕法得到数据,可计算得出第三年种群个体总数的估算值 =50×50/10=250(只)。由此可推知该地区的 K 值为 500。 答案 C 9.(多选)下图为某种群的数量变化曲线,K1 为长期处于相对稳态时该种群数量达到环境条件允 许的最大值,B 点由于某种因素的改变,最大值由 K1 变为 K2。导致 K1 变为 K2 的原因可能的是 ( ) A.该种群迁入了大量同种个体 B.该种群的天敌大量迁出 C.该种群的生物发生了基因突变 D.该地区引入了新物种 解析该种群迁入了大量同种个体,会使种内竞争加剧,K 值不会增加,A 项错误;该种群的天敌大 量迁出,生存环境得到改善,K 值可能增加,B 项正确;该种群的生物发生了基因突变,可能更加适 应环境,K 值可能增加,C 项正确;该地区引入了新物种,如果该新物种捕食该种群的天敌,或者为 该种群提供食物,K 值可能增加,D 项正确。 答案 BCD 10.(多选)(2020 山东平度一中高二期末)科研小组对某地甲、乙两个种群的数量进行了多年的跟 踪调查,并研究 /Nt随时间的变化趋势,结果如图所示(图中 Nt表示第t年的种群数量, 表 示第 t+1 年的种群数量)。下列分析正确的是( ) A.甲种群在 0~t3 段的年龄结构不是一直为增长型 B.乙种群在 0~t1 段的种群数量呈“J”形增长 C.乙种群在 t2 时数量最少 D.甲种群在 t3 后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善 解析题中的 /Nt 表示增长倍数λ,若 /Nt>1,种群数量较上一年增加;若 /Nt<1,种群数 量较上一年下降;若 /Nt=1,种群数量较上一年不变。据图可知,甲种群在 0~t3 段的种群数量 先减少再增加,而增长型的种群数量一直增加,A 项正确;乙种群在 0~t1 段的 /Nt>1 且恒定, 种群数量呈“J”形增长,B 项正确;乙种群在 t2~t3 段的种群数量仍在下降,C 项错误;甲种群在 t3 后 种群数量呈“J”形增长,D 项错误。 答案 AB 11.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验,并 定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出了酵母菌数量变化曲线图。请回答下列问题。 试 管 编 号 温度 /℃ A 10 — 0.1 28 B 10 — 0.1 5 C — 10 0.1 28 (1)请写出该同学研究的课题名 称: 。 (2)此实验组设计的变量是 。 (3)为什么在接种、培养和计数的整个实验过程中,都要遵守无菌操作规 范? 。 (4)A 试管培养液中酵母菌第 天的增长速率最大;第 3 天后 A 试管培养液中酵母菌数量增 长减缓甚至不增长的原因 是 。 (5)A 试管与 B 试管中酵母菌数量达到的最大值称为 ,A 试管中该数 值比 B 试管大的原因 是 。 (6)图中缺少 C 试管酵母菌的数量变化曲线,请你根据自己的推测在上图中补充画出该曲线。 答案(1)温度、营养物质对酵母菌生长的影响 (2)温度、营养物质 (3)排除杂菌对实验的干扰 (4)2 培养基中营养物质的大量消耗,代谢废物的积累,pH 的改变,使环境阻力增大 (5)环境容 纳量(K 值) A 试管的培养温度更适合酵母菌的繁殖,环境阻力小 (6)如下图。