高中生物二轮复习专题练习23：生态系统和生物圈

高中生物二轮复习专题练习23：生态系统和生物圈

‎2020届高三生物二轮复习专题练习23：生态系统和生物圈 ‎ 一 ‎、选择题 在光裸的岩地演替为森林的过程中，发展期到成熟期群落演替的趋势较为明显。下列四项趋势中，正确的是 ( )‎ 选项 生态特征 发展期 成熟期 ‎①‎ 营养结构 简单 复杂 ‎②‎ 有机物总量 较少 较多 ‎③‎ 抵抗力稳定性 弱 强 ‎④‎ 动物类群丰富度 较低 较高 ‎ A．①② B．②③ C．①③④ D．①②③④‎ 下列关于群落空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是 ( )‎ ‎ A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果 ‎ B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用 ‎ C．群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助 ‎ D．影响群落空间结构特征的主要因素是温度和水分 自然界中的任何生态系统能在较长时间内保持稳态，其主要原因是（ ）‎ ‎ A、生态系统具有复杂的营养结构 ‎ B、生态系统中生产者种类和数量多 ‎ C、生态系统中物质循环和能量流动能反复进行 ‎ D、生态系统具有一定的自我调节和自我修复能力 如图表示某生态系统(部分)的组成及物质和能量流动情况(秃鹫以动物尸体为食)，该生态系统中(　　)‎ A．M代表光能，N代表热能，P代表无机盐、CO2‎ B．共有4条捕食食物链，秃鹫所占有的营养级最多 C．图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10%～20%‎ D．群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性 某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是 ( )‎ 第 7 页 共 7 页 ‎ A．甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成 ‎ B．甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成 ‎ C．甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成 ‎ D．甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成 科学家通过对许多作物的产量和种群密度关系的研究，得到下列结果。将此结果应用于农业生产时给我们的启示是 ( )‎ ‎ A．种群密度为4左右时是甜菜生产的适宜密度 ‎ B．提高氮元素的供应量可大幅度增加玉米的种植密度 ‎ C．欧防风草根的生长与种群密度无关 ‎ D．合理密植的目的是提高农作物某些部位的产量 关于群落演替的说法正确的是 ( )‎ ‎ A．群落演替是指随着时间的推移一个群落与另一个群落共存的过程 ‎ B．在废弃的农田上先发生初生演替，再进行次生演替 ‎ C．在废弃的农田上只能进行次生演替 ‎ D．从裸岩上演替出森林后，群落中就找不到地衣、苔藓了 某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生山崩。在较短的一段时间后，该处出现了新的生物群落，下列相关叙述，正确的是 ( )‎ ‎ A．该群落演替的速度和方向与自然演替不同 ‎ B．该群落中的生物多为草本植物，无垂直结构 ‎ C．该群落的物种丰富度比较低，抵抗不良环境的能力不强 ‎ D．该群落形成过程为初生演替，先驱多为地衣 第 7 页 共 7 页 长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括(　　)‎ A．它属于该地区生态系统中的生产者 B．它对生态系统中其他种群的生存有利无害 C．它可能含有对人类有重要价值的基因 D．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地 如图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是 ‎ (　　)‎ ‎ A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者 ‎ B．c→b→a构成一条食物链 ‎ C．a与b、b与c为捕食关系 ‎ D．a与c为竞争关系 下列不属于次生演替的是 ‎ A、某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物 B、弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物 C、河流因为堵塞而成沼泽，上面长出了新的植物 D、西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后，很快又长出新的植物 有研究表明，一些生活在阔叶树上的食叶甲虫是落叶林中的重要生物。假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析有误的是 (　　)‎ A．食叶甲虫属于营养结构中的第二营养级 B．食叶甲虫属于该生态系统中的分解者 C．食叶甲虫对落叶林的物质循环有促进作用 D．食叶甲虫在能量金字塔中不应位于最底层 一 ‎、填空题 下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图回答：‎ 第 7 页 共 7 页 ‎(1)图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为________、___________。‎ 通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是__________。‎ ‎(2)图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________，C表示________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是________(用图中所给字母的表达式表示)。‎ ‎(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是_________________。‎ ‎(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如右图。其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量________kJ(用所给字母的表达式表示)‎ 下图为碳循环示意图，请据图回答下列问题：‎ 大气中CO2‎ 植物体内含碳有机物 ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎（1）①是_________；②是________；③_________。‎ ‎ （2）碳在无机环境中以______________或___________的形式存在。‎ ‎ （3）碳在无机环境与生物群落之间是以__________的形式进行循环。‎ ‎ （4）大气中的CO2通过______作用进入生物群落。‎ ‎ （5）生产者与消费者在生命活动中通过_________作用，又把CO2放回大气中。‎ 第 7 页 共 7 页 ‎ （6）进入生物群落的CO2合成含碳有机物，其中一部分碳以_______________________形式储藏于地层之中，当它_________时又把生成的CO2放回大气中。‎ ‎ （7）枯枝落叶和动、植物尸体通过_________作用，产生的CO2又回到大气中。‎ 第 7 页 共 7 页 2020届高三生物二轮复习专题练习23：生态系统和生物圈 答案解析 ‎ 一 ‎、选择题 D D D D 解析：题图表示了生态系统物质和能量的流动情况，所以M应表示光能和CO2等无机物，N表示生产者和分解者通过呼吸散失的热能和CO2，P表示由分解者分解释放的热能和CO2，A项错。图中只有1条食物链，秃鹫属于分解者，B项错。蚊子属于寄生生物，狼与蚊子之间的能量传递效率要小于10%，C项错。负反馈调节是生态系统稳定性的基础。‎ C D C C B ‎ C A B　‎ 二 ‎、填空题 解析：(1)m1是输入到生态系统中的能量，是光能。m2是系统散失的能量，是热能。在能量传递中由于大量能量散失，最高营养级获得的能量较少，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ。(2)图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，摄入的能量有一部分未被利用(如粪便)，b(B)表示同化的能量，同化的能量去掉呼吸散失的，即是用于生长、发育和繁殖的能量(C)。第二营养级的能量为b，第一营养级的能量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是b/y×100%。(3)由图乙看出生态系统能量流动的主要特点是单向流动，逐级递减。(4)设至少需要消耗甲的能量为m kJ，(m－mx)×1/5×1/5＋mx×1/5＝A，m＝25A/(1＋4x)。‎ 答案：(1)太阳能(或同化固定的能量)　热能(或呼吸作用散失的热量)　营养级高，可利用能量少(或营养级高的物种，往往体型较大)　(2)Ⅱ同化固定的能量　Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量　b/y×100%‎ ‎(3)单向流动，逐级递减　(4)25A/(1＋4x)‎ 第 7 页 共 7 页 （1）①枯枝落叶 ②动物体内的含碳有机物 ③细菌、真菌等微生物 ‎ ‎ （2）碳酸盐 二氧化碳 ‎ ‎（3）二氧化碳 ‎ ‎（4）光合作用 第 7 页 共 7 页