河南省六市2019届高三第二次联考试题 文科综合（扫描版）

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高三文科综合 答案 第1页（共 3 页） 2019 年河南省六市高三第二次联考试题 第Ⅰ卷 1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.D 7.B 8.C 9.C 10.D 11.A 12.B 13.D 14.B 15.C 16.B 17.C 18.D 19.A 20.C 21.D 22.C 23.C 24.A 25.D 26.B 27.C 28.B 29.A 30.C 31.A 32.B 33.A 34.B 35.D 第Ⅱ卷 （一）必考题 36.(24 分) (1)受副热带高气压带影响，盛行下沉气流；(2 分)地处东南信风的背风地带，气流下沉； (2 分)沿岸寒流使近地面大气降温，造成该地气温下冷上热(或形成逆温层)，空气稳定(不易 产生对流现象)。(2 分) (2)该地白天太阳辐射强，沙漠升温快，地表温度极高，地下深处温度相对较低；(2 分) 白蚁喜阴凉潮湿，沙漠利于地表水下渗，地下深处土层潮湿，水源相对充足；(2 分)地下深 处潮湿的土层使土温增长缓慢，适宜白蚁居住。(2 分) (3)规律：昼伏夜出。(2 分)理由：该地白天地表温度高，不利于怕热的白蚁活动，夜晚 地表凉爽，利于白蚁外出觅食。(2 分) (4)白蚁把“仙女圈”内的草类啃食干净，形成中央“荒漠化”；(2 分)该圈内的雨水下渗更 快更深，增加了地下水量；(2 分)使中央土层下的白蚁巢穴阴凉潮湿利于其生存(2 分)；同时， 部分地下水流向周围，利于“仙女圈”附近草类的生长，保障了白蚁的食物来源。(2 分) 37.(22 分) (1)(8 分)早熟：大面积石板地使地温和水温较高，热量较充足；(2 分)饱满：石板层吸 热、散热快，昼夜温差大，利于有机物的积累；(2 分)优质：水质优良、无污染；(1 分)采用 传统生产方式，农药、化肥使用少，稻米污染小；(纬度较高，气候寒冷，病虫害少；作物 生长期长；)(1 分)高产：有机质含量丰富，土壤肥沃；(1 分)种植历史悠久，经验丰富。(1 分) (2)(8 分)经济效益：鸭子吃虫，减少农药的使用，节约相关费用，并能减轻虫害带来的 损失；鸭粪肥田，减少化肥的使用量，节约成本；农药、化肥使用量下降，提升了稻米品 质，利于销售；稻田里的杂草、昆虫等可充当鸭子食物，饲料投放量少，养殖成本低；鸭 子市场需求量大，增大农民的经济收入。(任答三点得 6 分) 生态效益：形成良性生态系统，环境效益好(2 分，必答)。 (3)(6 分)响水稻米品质优良；(2 分)俄罗斯纬度高，热量条件差，不适宜稻米生产，需 求量较大；(2 分)渤海镇距俄罗斯较近，且铁路运输便利，运输成本较低。(2 分) 38.(14 分) ①通过积极的财政政策，优化营商环境，形成国内强大市场，推动经济高质量发展， 保持宏观经济稳中向好。(4 分) ②降低实体经济的成本，激发企业活力、促进科技创新，推动企业转型升级，推进供 给侧结构性改革。(4 分) ③促进就业，增加居民收入；(2 分)提高消费能力，改善消费结构，满足人民美好生活 需要。(2 分) 高三文科综合 答案 第2页（共 3 页） ④优化财政支出结构，促进我国财税体制改革，增强国家宏观调控的科学性，提高资 金使用效率。(2 分) 39.(12 分) ①加强党的领导和党的建设，发挥党在基层社会治理中的领导作用。(4 分) ②坚持以人民为中心的发展思想，构建全民共建共享的社会治理新格局。(4 分) ③优化基层社会治理体系和机制，创新治理路径和手段，(2 分)推进基层社会治理体系 和治理能力现代化。(2 分) 40.(26 分) (1)(10 分) ①矛盾的特殊性要求我们想问题办事情必须坚持具体问题具体分析，(2 分)这一思想方 法是马克思主义活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。(2 分) ②展览依据展示的不同内容，强化前后对比、突出横向对照，(2 分)创造性地设计了六 个不同主题展区，(2 分)展示了改革开放的伟大实践和创造成就，讴歌了改革开放精神，取 得了良好的展览效果。(2 分) (2)(10 分) ①坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。(2 分) ②坚持文化发展的正确方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。(2 分) ③立足社会实践，贴近群众，服务群众。(2 分) ④推动文化创新，追求思想性和艺术性的统一。(2 分) ⑤把培育民族精神和弘扬改革开放精神相结合。(2 分) (3)(6 分)(答案示例) ①敢为人先，爱岗敬业，实现梦想。(2 分) ②改革创新，奉献社会，实现价值。(2 分) ③开拓创新，担当时代赋予的使命。(2 分)(该问只要紧扣“改革”与“理想人生”这一 主题，言之有理，即可给分) (以上主观试题答案，只要言之有理，都可酌情给分) 41.(25 分)(1)表现：外交多元化；经济重心南移；城市(市场)经济发达；科技(文化)先进； 士人政治。(每点 2 分，任意答 3 点即可，共 6 分) 原因：少数民族的崛起(封建化)；封建经济繁荣；士族衰弱(庶族崛起)；科举制的发展 完善；赋税制度改革。(每点 2 分，任意答 3 点即可，共 6 分) (2)准备：解放农奴；解放思想(文艺复兴，宗教改革)；新航路开辟(世界连成一体)；民 族国家出现。(每点 3 分，任意答 3 点即可，共 9 分) (3)唐宋：封建社会阶段性发展(2 分)；西方：封建社会转向资本主义社会(农业文明转向 工业文明)(2 分)。 42.(12 分)示例一 情节：宋运辉 1978 年高考升入大学。(2 分) 历史现象：中国上世纪 70 年代末恢复高考制度。(2 分) 概述和评价：“文革”结束后，邓小平复出主抓教育，在教育战线拨乱反正，恢复高考制 度，倡导尊师重教。恢复高考制度促进教育事业的发展，培养了各行各业的专门人才；提 高了整个民族的文化素质，为社会主义现代化建设奠定坚实的人才基础；也有利于促进公 平正义，维护社会稳定。(8 分) 示例二 情节：雷东宝带领村民实行土地承包。(2 分) 历史现象：中国上世纪 70、80 年代农村经济体制改革。(2 分) 高三文科综合 答案 第3页（共 3 页） 概述和评价：十一届三中全会后，中国开始在农村进行经济体制改革，先试点后推广， 主要实行家庭联产承包责任制。农村经济体制改革是对农村生产关系的局部调整，极大地 解放了农村生产力；使农民有了生产和分配自主权，克服了分配中的平均主义弊端，调动 了农民的生产积极性，增加了农民的收入；促进了全国农业的发展，并推动了城市经济体 制改革的开展。(8 分) 示例三 情节：个体户杨巡抓住商机，拥有了自己的产业。(2 分) 历史现象：中国上世纪 70、80 年代以来经济体制改革大潮中个体经济的发展。(2 分) 概述和评价：改革开放以来，政府鼓励多种所有制经济共同发展，个体经济迅速发展 起来。个体经济的发展，调动了人们的生产积极性，解放了生产力，促进了国民经济的快 速发展；推进了所有制结构的调整和优化，促进了社会主义市场经济的发展；在利用分散 的资源、发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加就业等方面 发挥着不可替代的作用。(8 分) 其它言之成理，可酌情给分。 （二）选考题 43.【旅游地理】(10 分) (1)项目建议：观鸟旅游；民族风情游；避暑度假游；科考旅游。(任答三点得 6 分) (2)缺乏统一管理，旅游秩序混乱；旅游开发中存在生态破坏和环境污染等隐患。(4 分) 44.【环境保护】(10 分) 影响：撂荒面积增大，造成土地资源浪费；农产品产量和品种减少，影响农产品供给； 土地撂荒影响农民收入，影响农村经济发展等。(每点 2 分，任答 2 点得 4 分) 建议：加大宣传力度，使农民认识到保护耕地、恢复撂荒地耕种的重要性；兴修水利 设施等，改善农田生产条件；加大农业科技推广力度，提高农产品质量与产量；落实惠农 政策，激发农民种地热情；完善土地承包制度，加强土地流转。(每点 2 分，任答 3 点得 6 分) 45.【历史——选修 1:历史上重大改革回眸】 (1)背景:中国人民的不懈斗争(或“五卅运动”的推动);中国政府的努力;中美关系的改善； 西方列强的让步。(任答三点 6 分) (2)作用:利于增加国家关税收入;中国收回了部分的经济主权,是中国外交的重大胜利;有 利于国民政府政权的稳定;但不能从根本上动摇帝国主义国家在中国的统治。(任三点 9 分) 46.【历史——选修 3:20 世纪的战争与和平】 (1)政策:扶蒋反共，服务于冷战。(2 分)依据:中共取胜将增强苏联的力量;欧洲是美国全 球战略重心。(4 分) (2)影响:加强了社会主义国家的力量;削弱了美国在东亚的势力;鼓舞了被压迫民族的解 放运动;一定程度上冲击了雅尔塔体系。(任三点 9 分) 47.【历史——选修 4:中外历史人物评说】 (1)晚明政治腐败，社会矛盾尖锐;商品经济发展,市民阶层壮大;市民价值取向的变化。(9 分) (2)不畏权势的人格气节;关注现实的艺术特点;勇于反抗礼教的思想倾向;非凡卓越的艺 术成就。(任三点 6 分)