工作报告之爸爸快点来接我

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工作报告之爸爸快点来接我

爸爸很快就会接我。‎ 观察记录:‎ 离开公园的时间快到了。我只看到沉默特别令人兴奋,但也跳跃,唱歌,挤压其他孩子。我睁大了眼睛看着她。她似乎意识到自己行为不端的行为,立刻安静下来,低下头,不说话。也许她仍然是她的新老师,有点奇怪,有点害怕,所以她更能够融合她的行为。就在这时,前来接孩子的父母蜂拥进入教室门口,孩子们热情地欢迎他们的父亲,母亲,祖父,祖母。我正在忙着与父母沟通,突然一个人从我身边闪过。 “那不安静吗?似乎没有人来接她。她怎么能一个人出去? “当我冲出去时,我想,她走得不远,就在走廊的尽头,向远处望去.我很生气,我把她带回教室并严厉批评她。起初,她似乎更不关心我的批评。她只是扭了摇头,看着一个接一个地回来的同伴。我越是愤怒地看着,批评的声音越来越大,我的脾气越来越响,只听'哇.',她哭了,她哭得越多,就越伤心,这是放学三周后。我第一次看到她哭得很伤心。我有点困惑。我的批评真的让她难过吗?我试图与她进一步沟通:'你到底在做什么?“不等我要求玩,她悲伤地说:'爸爸,不要很快接我?我想要我的母亲。 “‎ 分析反思:‎ 事实上,每天都悄悄回家,接她的人不是他的父亲和母亲,而是隔壁的邻居阿姨。每天看着其他孩子都在父母的接送下,高兴地去上学,上学,她不提多么羡慕。孩子兴奋了几次,兴奋地跑了几次。事实上,它有其目的。她看着走廊里的距离。事实上,它也是有目的的。她期待着她的父亲和母亲早点接她。回家后,我期待得到更多的关心。幼儿园的孩子需要老师的照顾和阿姨的照顾,但在家里他们需要父母的帮助。家庭教育也是儿童学习和成长不可或缺的一部分。只有当他们与家庭合作并共同成长时,孩子才能健康快乐地成长。‎
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