工作报告之班主任——让爱在班级扎根

工作报告之班主任——让爱在班级扎根

班主任——让爱在班级扎根 班主任 - 让爱在课堂上扎根 作为班主任，我经历了无数次的成功和幸福。看到这群鹰飞翔，我感到非常自豪和自豪。当我小心翼翼地剪掉“鲜花”的叶子，等待“蓓蕾”静静地绽放时，我深深地感受到“爱”是教育的全部和根源。作为一名班主任，你必须首先热爱教师的职业，同时也要爱自己的学生。因为心中有爱，有责任，责任创造智慧，智慧可以创造和谐的阶级。我觉得在课堂上做爱情应该从以下几个方面入手：‎ 首先，班主任必须明确自己的职责，并具有较高的个人素质。‎ 班主任是班级工作的组织者，策划者和指导者，是整个班级的灵魂。学生的智力和品格的形成需要班主任小心培养。管理班级是每个班主任的不可推卸的责任。热爱自己的工作，热情和坚持的班主任所表现出的工作热情也是对学生的微妙影响，是一种无声的教育。而这种专业精神在任何时候都是一种强烈的吸引力。校长应把教育和教育作为一种责任，从中找到生活的乐趣，用自己的诚意交流学生的诚意，用自己渊博的知识塑造人才，培养学生。具有高贵品质的情感。这是班主任的最高工作职责。因此，班主任在教学中坚持自己的职责，与时俱进，不断寻求知识，不断提高自己，取得最大的进步。‎ 教育和教育人是一项复杂的任务，因此教师被称为人类灵魂的工程师。为了配得上这个名字，我们必须付出巨大的努力。因此，我们必须继续学习，丰富和磨练自己，提高我们的工作技能。如果班主任知识渊博，那么学生总是受到钦佩。例如，我们经常谈论在上学期间哪些教师知识渊博。当他们上课时，他们非常迷人，所以每个人都喜欢听他的课;老师不能，听他的班级等等。我的小学喜欢听老师邓焕峰的课。我喜欢听初中的政治老师李少君的讲座。我也非常钦佩他们，并且非常钦佩他们掌握课堂的能力。我们是学生，现在不是学生一样吗？可以看出，知识渊博是非常重要的。班主任必须首先说服学生从专业水平。想象一下，如果一个学生问你一个他很久没想过的问题。你只看一下这个主题，你就有了答案。我可以想象你心中会有什么样的位置。‎ 在师生互动中，教师在第一次接触学生时留给学生的印象经常影响学生对教师的整体评价，影响学生对教师教学部门的评价，并影响学生的教师的水平。对教学部门的兴趣是所谓的“亲教师，相信道路”。我清楚地记得，有一个班级非常贫穷的班级，很多顽皮的学生，成绩也是班级的最后一年级，班主任的班级风格没有提高。那时，我刚来到这所学校，校长安排我成为这个班的班主任。我第一次知道这类顽皮的学生喜欢唱歌。在第一节课中，我打开门，向他们演唱《军港之夜》。厚厚的歌声立刻响起了热烈的掌声。然后我去了一个幽默，有趣的课。从那时起，学生们钦佩我年轻的班主任，很快这个班级的管理人员组织得很好，成绩逐渐提升！可以看出，如果老师在第一次接触学生时能给学生留下好印象，他们就会被学生所喜爱，信任和钦佩。学生们也会喜欢他教的科目，因为他们喜欢老师。发挥优势，避免弱点，让学生崇拜并树立声望。‎ 其次，班主任应该充分热爱教育学生。‎ 有些人说'所有最好的教育方法，所有最好的教育艺术，都源于学生喜爱的充满激情的教育心。 “所以，作为老师，班主任，你应该先爱你的孩子。对于全班同学来说，无论他是出生在一个干部家庭还是一个平民家庭，无论他是一个有着良好学术水平的好孩子还是一个麻烦的黑帮老大，他都应该平等对待每一个人，热爱正义，并且爱说服学生。‎ ‎“爱的力量是无穷无尽的”。在老师的沐浴下，学生们快乐愉快地学习和生活。即使他们违反纪律，当老师严厉批评时，他们也必须情绪化和理智。让他知道：'老师关心你，爱你。它对你来说太严格了。这样，面对'严实'，他就不会有叛逆的心，也能理解老师的痛苦。老师的爱使这种“良药”不苦，而“忠诚的话”并不是对抗耳朵。作为一名教师，第一个条件是有感情和热情。我可以把每个孩子的快乐和痛苦放在心里;我可以把心交给每个孩子。每个班级都有落后的学生，如何将他们转变为学生一直是一个非常困难的问题。我首先坚信：'每个孩子都有自己的长处，他们的心可以被收回。只要教育成功，就可以在原有基础上进行改进，成为合格的学生。多年来，作为一名班主任，我一直能够通过学生的外在表现深入了解学生的心理思想。我很自豪我对亲朋好友的父母和学生的熟悉程度。‎ 信仰将使山脉开放。在春天，老师的爱的种子播种，秋天肯定会有尊敬老师的成果。更重要的是，“老师的爱”，如无声的春雨，不知不觉地滋养着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，并教导孩子如何去爱别人。‎ 第三，班主任必须有足够的'耐心'和'谨慎'‎ 有人说，班主任是世界上“最小导演”，但这个“最小导演”非常特别和特殊。除了教育和教学工作，像扫帚，粉笔和其他琐碎的东西一样小，一切都是班主任必不可少的。班主任也应该有另一颗细心的心 - 小心。‎ 在和平时期，仔细观察学生的学习，情感，身体和表现;与学生沟通，谈论他们的心灵，了解他们的情感，爱好和兴趣;访问或直接与家长沟通，了解学生的家庭状况，分析孩子的思想;及时关注学生的进步，鼓励和表扬;有大量的教育，记录，总结，积累经验等，使学生能够从各个方面了解情况，以便按照自己的能力教学生。‎ ‎'严谨'应注意方法，善于观察。古人说：“对待人们，如治疗，得到他们的一面，对疾病的药物，而不是方形，是适得其反的。 “班上总有很多顽皮的学生喜欢玩弄花招。这些学生总是被你淹没，遇到偶尔的事件可能会很棘手。对于这样的学生，如果他们采取强制批评的方法，他们只会按下并接受，他们必须采取心脏病发作并抓住他们的心来说服他们。‎ ‎“一切都在坚持中”，只要我们坚持不懈，用爱教导他们成为人，并用期望来激励他们前进，我们的教育必将创造奇迹。在班级管理中，我们始终坚持指导法律，照顾它，用爱打开良药，以爱为催化剂，实现知识，爱，意义和实践相结合的原则，使学生能够在Yiyue快乐和快乐。情绪健康增长。‎ 三是建立和完善班干部组织 班干部是班主任的合适助手。如果班级干部接受过培训，班主任就不会离开学生而不会独自奋斗。因此，我一开始上学，就会选择思想好，学习好，声望高，有一定干部能力的学生。然后给他们一个特定的分工，让他们澄清各自的责任，指导和帮助他们工作。同时，班干部习惯于开展学生，学生和学生的活动。通过每周一次的班级干部会议，了解每个学生更具体的情况。当班干部的工作取得成果时，他们会及时给予肯定和赞扬。如果工作中出现错误，我会更加谨慎地指导他们开展工 作，鼓励他们克服自己的缺点，建立自己的声望和信心。注重赞美，尽量少批评他们，让他们做自己的工作，逐步培养他们的工作能力。如黑板报告，日期安排，劳动等让他们自己安排。通常会经常与他们交谈，并严格要求他们让他们意识到：“他们应该带头并给学生一个很好的榜样。 “‎ 班主任的爱应该触动学生的灵魂，努力实现'教学是教人，教育灵魂。 '真正做到'平稳无声'的工作。作为伟人的教育家，陶行知先生说：“抱一颗心，没有半草。 “我希望每个班级都能由班主任领导，让爱牢牢扎根于班上，茁壮成长。‎