高三上学期地理学科教学计划范文

高三上学期地理学科教学计划范文

高三上学期地理学科教学计划范文 高三地理教学要面向高考， 在实现教学目标和完成教学要求的过 程中， 要以培养能力为主导， 考察学生地理基础知识和基本技能的掌 握程度，以及运用地理基础知识分析、解决问题的能力。要求学生在 理解的基础上牢固地掌握基本知识、 基本技能， 对所学内容能够融会 贯通，能够做到理论联系实际，用所学是知识解决身边的地理现象， 学以致用。 1．教师必备的教材和相关材料。全日制普通高级中学教科书必 修上、下册；全日制普通高级中学教科书选修第一、二册；初中地理 1~4 册；全日制普通高级中学地理教学大纲》；历年全国文科综合试 卷以及试卷分析。 2．教师要不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大 纲内容和含义， 认真学习试题分析， 研究高考试题的命题思路和能力 要求，使自己的教学不偏离高考的要求。 3．教师要不断地提高自身的素质，加强教学基本功的锻炼，提 高自己的综合素质水平。多渠道的获取知识，虚心学习，取长补短， 以适应教育教学此文转自发展的需要， 同时为本校的高三地理教学创 出佳绩。 4．教师要用现有了课件资源和课堂背投相结合，提高课堂教学 的密度，要求及时效率和长效效率相结合。 全学期的高三复习分为两个阶段， 明确每个阶段的时间安排、 知 识内容、指导思想、目标要求。 第一阶段： 时间安排：开学 -- 第一学期期中 指导思想：明确高考要求，进入复习状态，强调基础知识的复习 教学任务：地图知识、中国地理进行全面系统的复习。注意教学 重点是基础知识的落实， 明确单元知识体系、 认识知识点间内在关系， 避免将知识点零碎的罗列给学生。 目标要求：落实区域位置、掌握区域特征，学会用综合的方法分 析地理事物之间的联系， 从中找出规律性的东西和区域差异。 学会找 出事物共性和差异性的方法，以能力培养为目标。 第二阶段： 时间安排：第一学期期中 -- 第一学期期末 指导思想： 以自然地理的全面复习为主。 在某一区域范围的基础 上，会进行相关的自然、人文相关知识的综合复习。明确自然地理环 境与人类发展的关系和人类活动对环境的影响这两大核心问题是本 阶段复习的主线。在系统复习、落实基础同时，强调对基本原理、基 本规律的理解和运用， 适当强调灵活性， 培养学生整体把握知识的能 力和分析问题的能力。注重基础知识的落实、基本能力的培养，学习 方法的建立，能做到纲举目张。 教学任务：完成高中地理上册的复习。 目标要求：强调对基本原理、基本规律的学习和落实，各校自命 题的阶段检测以检测基础知识和综合分析、解决问题的能力为目标。