教导处范文之小学教导处工作计划30

教导处范文之小学教导处工作计划30

教导处范文之小学教导处工作计划30 ‎ 一、指导思想 ‎ 本学期，学校教导处继续以贯彻义务教育规范化学校为指导，围绕“加强队伍建设、追求有效教学，提升办学质量”工作主基调；践行科学发展观，深入实施课程改革，以教科研为先导，全面提升学校教育内涵；发挥“研究、指导、服务、督查、创新”工作职能，扎扎实实开展教导处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升各科教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。努力使学校在教学水平、教学管理、教学质量、教师素质等方面上一个新的台阶， “书香校园”在本校全面落实。 ‎ 二、主要思路： ‎ ‎1. 加强教学研究，发挥指导作用，追求有效管理 ‎ ‎（1）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。 ‎ ‎（2）加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。 ‎ ‎（3）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。 ‎ ‎（4）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 ‎ ‎（5）重视科组特色发展，各科组可根据自身情况设定学期工作计划并按计划开展工作，要求务实高效，发挥特长。 ‎ ‎2．加强质量监控，规范过程管理，提高教学效益 ‎ ‎（1）抓落实教学质量检测。 ‎ ‎（2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。 ‎ ‎3．加强师训力度，打造骨干队伍，促进教师发展。 ‎ ‎4、全面与特长兼顾，加强素质教育，促进学生全面、和谐、持续发展。由教研组及相关辅导教师带领，继续开展学生社团组织，培养学生兴趣，发展学生特长，打造学校特色。 ‎ ‎5、实施书香文化进校园， 通过书香班级创设及图书角图书交流，共建和谐校园。 ‎ ‎ 6、按照上级要求积极做好“百校扶百校”活动，动员一切学校现有资源，协调联动、积极开展活动。 ‎ 三、具体工作： ‎ ‎（一）、抓师资培训，提高专业素质 ‎ 努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。 ‎ ‎1、继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好集体备课，并组织交流，加强校本培训及班主任培训，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。 ‎ ‎2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。继续推进开展“师徒结对”活动。 ‎ ‎3、继续加大对学科教师说、上、评课培训，使每位教师都能熟练教材，能说会上，并拟举行说课、上课、评课比赛。 ‎ ‎（二）抓教育科研，提高教学水平 ‎ ‎1、加强校本教研活动 ‎ 校本教研是从学校的实际出发，发挥本校教师的智慧，为提高教学质量和提高教师的教学能力而进行的教学研究活动，是学校教科研活动的主要载体。 ‎ 本学期继续进行行政随堂听推门课，中层干部听课节数不低于30节。活用学校设立的备课平台，调动教师钻研教学的积极性，备课、授课、评课一体化，以简洁高效务实的态度向课堂40分钟要质量。 ‎ ‎2、提升教研水平，强化教学实效性 ‎ 走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，深入开展本校申报的《社团组织的构建对推进学校特色发展的研究》这一课题，争取本学期末圆满结题。 ‎ ‎（三）、落实教学基本要求，不断提高课堂效益 ‎ 继续认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的各阶段试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”‎ 真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和查漏补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从审查试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。 ‎ ‎（四）、强化集体备课，整合教学资源 ‎ 积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。备课组每月安排一周集中备课一次，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定” 、“五议”、“五有”。“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定授课人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“五有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。 ‎ 作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消以及只布置不批改。学生作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生” 。 ‎ ‎（五）、加强业务精细管理，确保教学规范有序 ‎ 进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。 ‎ ‎    ‎ ‎（六）抓好基础，落实职责，促进体育工作 ‎ 继续落实好《在校学生体育锻炼一小时》，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。一是体育教师要上好体育课，认真做好学生体育体质健康检测，并配合各班主任抓好两操质量。二是组织好晨练及下午体育课外活动，严肃认真的抓好体育训练工作。 ‎ ‎（七）、继续积极做好“百校扶百校”活动 ‎ 结合上级文件精神与要求，认真落实开展“百校扶百校”活动，制定活动方案与具体内容，联合学校各部门协调并进，有计划、有目的、有进度的开展好本项活动，动员全体教师一同努力，争取好的成绩出色的完成任务。 ‎ 四、工作安排： ‎ 二月份： ‎ ‎1、落实课务分工、教材，编排课程表。 ‎ ‎2、学生报名、注册。 ‎ ‎3、教导处、教研组、各科组及教师作好教学工作计划。 ‎ ‎4、学生学籍建档、整理学籍。 ‎ ‎5、各类报表填写、上报。 ‎ ‎6、教研组工作会议。 ‎ ‎7、行政随堂听课（第3周开始） ‎ ‎8、教学常规检查（二月下旬）。 ‎ 三月份： ‎ ‎1、行政随堂听课。 ‎ ‎2、六年级学生家长会。 ‎ ‎3、教学常规检查（三月下旬）。 ‎ ‎4、 “百校扶百校”活动 ‎ 四月份： ‎ ‎1、教研组长、备课组长例会。 ‎ ‎2、期中水平测试及数据分析、总结。 ‎ ‎3、教学常规检查（四月下旬）。 ‎ ‎4、“百校扶百校”活动 ‎ ‎5、行政随堂听课。 ‎ 五月份： ‎ ‎1、学籍整理、年度招生工作开展。 ‎ ‎2、“百校扶百校”活动。 ‎ ‎3、召开全校家长会（第12周）。 ‎ ‎4、教学常规检查（五月下旬）。 ‎ ‎5、行政随堂听课。 ‎ 六月份： ‎ ‎1、六一文艺汇演。 ‎ ‎2、“百校扶百校”活动。 ‎ ‎3、教学常规检查（六月下旬）。 ‎ ‎4、期末复习准备。 ‎ ‎5、行政随堂听课。 ‎ 七月份： ‎ ‎1、布置期末复习考试工作，期末考试。 ‎ ‎2、整理有关教学、学籍资料及学校荣誉等。 ‎ ‎3、教师上交期末相关材料，部门上交工作总结。 ‎ ‎4、散学典礼。    ‎