辽宁省营口市第二高级中学2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案

辽宁省营口市第二高级中学2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案

‎2019-2020学年下学期期末考试 高二语文试题 注意事项:‎ ‎1.答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。‎ ‎2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。‎ ‎3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。‎ 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）现代文阅读Ⅰ （本题共5小题，18分） ‎ 阅读下面的材料，完成1-5题。‎ 材料一 医学上，人们把由病原微生物引起的疾病统称为感染性疾病，其中传染性比较强、可以引起传播的称为传染病。人类遭受传染病的折磨由来已久，只是在早期狩猎采集的时代，人群以小部落的形式聚集，而它的传播需要一定人口密度，因此在当时，传染病风险并不大。随着农业革命的出现，狩猎、采集者群体向农耕社会进化。农业生活方式使得人们生活、居住更为紧密，同时农业生产和食物的获取方式使人口急剧增加，人口密度增大，这导致致病微生物很容易在人与人之间传播。‎ 早期重大传染病的流行严重威胁着人类的生存，也促使人类不断反思和改进。发生于中世纪晚期的“黑死病”（鼠疫），肆虐欧洲，蔓延亚洲、北非，从1347年开始延续了相当长的时间，截至1350年，这场瘟疫造成了欧洲近三分之一的人口死亡。随着“黑死病”的暴发，欧洲开始重视公共卫生，针对街道清洁和污水、垃圾处理等等，都采取 ‎ ‎ 了相应的措施。在意大利，为了防止接触传播，消灭空气中的恶臭，政府实施了限制来自疫区的服装进口和销售的政策；出台了遏制集会和规定埋葬地点的法案；在城墙外建起一种固定的木头小屋，来接收那些传染病患者，将他们与其他的人群隔离开来；规定外来船只进入到港口需要做30天的隔离，后来又延长到40天。这些隔离和检疫的手段是人类在与传染病斗争中获取的最早的经验。‎ ‎20 世纪下半叶以后，另外一个严重影响人类健康的传染病是艾滋病。这种由HIV病毒造成的人类免疫功能缺陷，至今都没有很好的治疗方法。‎ ‎21世纪以来，人们面对的传染病有无数种，新型和新发现的有埃博拉出血热、SARS、中东呼吸综合征和新型冠状病毒肺炎；原有的疾病既有死灰复燃的，也有以新形式出现的，如莱姆病、登革热、猫抓病、军团病、结核病，当然还得加上年年变异、年年出现的流感等。‎ ‎（取材于张田勘等人相关文章）‎ 材料二 ‎ 关于人和疾病的关系，人类早期的认识是非常有限的。最初，人们把疾病与神秘的自然力量联系起来，包括神力、恶魔、瘴气、星象等，认为生病是得罪了上苍、祖先，是某种神力或者是恶魔的左右，是打开了潘多拉的魔盒等。也有一些通过经验观察得到的猜想，比如瘴气理论认为沼泽地区的空气中存在许多微小动物，吸入人体后引起疾病；星象学认为黑死病是1345年3月24日土星、木星、火星会合的结果。人类面对疾病威胁的时候，最恐惧的是未知。一旦有了某种解释，即使不合理、不科学，人们也会采取一些方式方法来应对。‎ 人类真正对传染病有所认识，是到19世纪的下半叶。这时，人们才确定了所谓的病原生物学，认为很多传染病是来自于病原生物体，提出“病因——环境——宿主”模式，这也成为传染病防治的科学基础。病原微生物是指可以侵犯人体，引起感染甚至传染病的微生物，包括病毒、细菌、真菌、原生动物和蠕虫等，其中以细菌和病毒的危害性最大。病原微生物可以通过空气、体液、食品、水等传播途径，从一个宿主转移到另一个宿主。‎ ‎19世纪下半叶，德国的公共卫生学家皮腾科费尔证明了传染病的发病原因，除了病 ‎ ‎ 原体有致病性以外，可能还与环境、与人的自身免疫力有关。所以仅感染病菌不一定会患病，还要看个体的免疫功能。在人类对传染病的控制中，重要的是怎么提高自身免疫力，其中一个关键方法是通过主动免疫，即所谓的疫苗接种来预防，如接种牛痘、狂犬疫苗等。‎ 人类在与传染病的不懈斗争中，步步为营，效果显著，传染病的发病率和病死率明显下降，有些传染病如天花、炭疽、黑热病、灰髓炎等或消灭或接近消灭。‎ ‎1980年5月28日，世界卫生组织宣布，严重威胁人类生命健康的天花已在世界范围内被消灭。这一天成为人类历史上具有里程碑意义的一个分界线，它标志着此前主要由生物致病菌（病原菌）危害人类健康和生命的模式发生了巨大的改变。在当时，就有一些专家提出，当今世界的医学模式实际上已经转变，此后的主要疾病是由社会和心理（生活方式和行为方式）引发的慢性病，如癌症、糖尿病和心脑血管疾病等。‎ 在这种观念的影响下，一些国家的大学和医学院关闭了传染病学系，认为传染病问题已彻底解决；相关机构对传染病防治的关注和投入也在减少，很多药物和疫苗的研发处于停滞状态。‎ ‎（取材于魏婉笛等人相关文章）‎ 材料三 从近年来传染病的流行趋势看，我们不能低估传染病病原体极强的再生能力和产生抗药性的能力。传染病从来没有停止过对人类的攻击，它不会因为医学模式稍有改变就放弃对人类的虎视眈眈。而且，从生物的相互利用来看，很多微生物都需要一个取之不尽、用之不竭的宿主，除了大型动物外，人类是当仁不让的宿主。据世界卫生组织统计，全世界每年死亡的 5200万人中，三分之一是病原体感染引起的传染病造成的。‎ 在科技进步、医学发展、卫生水平提高的现代社会，依然有许多因素导致病原微生物兴风作浪。全球气候变暖能改变虫媒地区分布,缩短病原体的繁殖时间, 使虫媒传染病频发。砍伐森林等人类活动易导致生态环境发生改变, 如热带雨林正在被毁，迫使携带疾病的动物进入人类居住的地区，使致命性的神秘微生物在大范围内感染人类、危及人类生存有了切实的可能。病原微生物为了适应新的生态环境而出现变异, 使一些不致病的毒株转化为致病毒株, 弱毒株转化为强毒株, 或者使其转化为新病原微生物, 从 ‎ ‎ 而引发传染病, 如每年的流感变异病毒引起的不同流感流行。另外,吸毒、滥用抗生素等不良行为，也会增加传染病发生以及传播的危险性。‎ 新发传染病病死率高、传播速度快、传染性强, 不仅对某一国家和地区的安全、经济发展、社会稳定、人们健康造成严重威胁，而且使传染病风险全球化的特征越来越明显。世界卫生组织已认识到传染病将永远伴随人类的这个趋势和事实，及时发出了“全球警惕，采取行动，防范新出现的传染病”的预警。‎ 病原微生物再次成为全球关注的焦点，面对新发传染病的严重危害,全人类同传染病的斗争任重而道远。 ‎ ‎（取材于黄亮等人相关文章）‎ ‎1.根据材料一，下列对导致中世纪“黑死病”肆虐欧亚非的可能原因，推测不准确的一项是（3分 ）（ ）‎ A.公共卫生状况较差 ‎ B.人口密度不断增大 C.与疫区的贸易频繁 D.隔离和检疫场所少 ‎2.根据材料二，下列理解和推断不符合文意的一项是（3分）（ ）‎ A.黑死病是土星、木星、火星会合导致的结果。 ‎ B.病毒传播需要传染源、传播途径、易感人群。‎ C.天花被消灭标志着危害人类健康的模式改变。‎ D.心脑血管疾病主要是不健康生活方式引起的。‎ ‎3.根据材料二，下列有关传染病的表述不准确的一项是（3分）（ ）‎ A.以前人类疾病主要是由生物因素引起的传染病。‎ B.只要自身免疫力高，就不会被病菌感染而患病。‎ ‎ ‎ C.提高自身免疫力的关键方法之一就是接种疫苗。‎ D.对传染病的轻视使得疫苗研发处于停滞的状态。‎ ‎4.根据材料三，下列不属于传染病发生及传播因素的一项是（3分）（ ）‎ A．全球气候变暖。 B．森林生态毁坏。‎ C．病原微生物变异。 D．政治经济交往。‎ ‎5.根据三则材料，概述我们应该如何防控传染病。(6分)‎ ‎（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）‎ 国  宝 吴承墨刚走下站台，梅城就用一场裹着梅花气息的温润小雨款待了他。让他感到温润的，还有王老板的那双手。见面握手是一种常见礼节，可王老板握着他的手时，掌心竟有些发热发潮。‎ 下榻，洗漱，吃早茶。吴承墨迫不及待地问：“东西在哪里？”“不急不急。”王老板说，“您老刚下车，先在这里养养神。”‎ ‎“那是，养好了精神，看东西才不会走眼。”吴师母说。‎ 午饭后，王老板就拉着吴承墨和师母直奔梅园。吴承墨的童年是在这里度过的，江南小城的梅花，曾给他带来多少灵感与熏陶。进了梅园，他一看到满园盛开的梅花，竟高兴得孩子似的手舞足蹈，当场吟就一首咏梅诗：‎ 不为浮华动，月下独自开。吟吟低浅唱，一枝报春来。‎ 刚刚吟完，王老板就拍手赞叹。吴承墨诗兴大发，又接连吟了好几首。‎ 第二天早餐桌上，吴承墨又问起东西在哪里。王老板还是说：“不急不急。我听收藏圈里的人说，您是国宝级的大师，您只要闭着眼在书画前走一走，用鼻子闻一闻，就 ‎ ‎ 能鉴定出是真品还是赝品。”“那都是人家瞎吹的。”吴承墨说。‎ 早餐后，王老板租了一条观光船，沿着古运河一路游览，还请来了两位评弹演员。老两口品着时鲜，喝着美酒，听着琵琶的伴奏和美女的清唱。吴承墨真的有些醉了，是被乡情陶醉了。‎ 闲谈中，王老板终于提起了那件东西。竟是一代国画宗师八大山人的一帧山水长卷。吴承墨下意识地发出一声叹息：“哦！”这些年，他过目的书画不少，但能鉴定如此有分量的国宝，还是头一回。‎ 第三天早茶后，王老板带吴承墨夫妇驱车驶入一个新建小区。一幢幢别墅在湖光山色中隐现，路边，一株株春梅正含苞欲放。王老板领着两人走向湖边的一幢独体小别墅——这是一座典型的江南仿古建筑，门前就是鹤湖。转到三楼露天阳台，此刻，吴承墨面对波光潋滟的湖面顿时诗兴大发，脱口吟道：‎ 岸边梅花湖中鹤，哪是青来哪是白？天上嫦娥楼上客，哪是人来哪是仙？‎ 王老板又是拍手赞叹：“好诗好诗！吴师母，喜欢这里吗？”‎ ‎“岂止是喜欢，我都不想走了！”吴师母笑道。“如果师母喜欢，我就送给你们！”王老板说。‎ 话音刚落，吴承墨就说：“这么贵的小楼，你就是敢送，我也不敢收啊！”吴师母看了他一眼。‎ 下午，王老板将二老接到了拍卖公司，从保险柜里拿出一个用黄缎装裱的轴盒，从里面取出一个装裱精致的卷轴，缓缓将其打开。吴承墨就像一个上手术台的主刀大夫，穿上白大褂，戴上白手套，围着长案缓缓转了一周，然后走近，俯身向展放在案上的墨宝。画面上有江南的群山、曲水、春梅，依山临水傍梅的，是一间小小的草寮。八大山人画草寮，只是草草数笔，淡墨上漂一层赭石，极其传神，似乎住在草寮里的人，都不食人间烟火。‎ 吴承墨特别喜欢八大山人的画，只要一看到八大山人的作品，浑身就会似过电一般。可这回，这种感觉却没有。他拿起放大镜细细审读起来，用笔，用墨，包括题款，都没有任何破绽。他将放大镜瞄准了题款下面的那方印章。这是鉴定书画的最后一道关口。‎ ‎ ‎ 那是一方八大山人常用的印章，只是印泥稍稍淡了一些，略显浅薄。他又站到了画前，将鼻子凑近画面，做着一次次深呼吸。目光又在那方印章上停留了足有数分钟，随后轻轻点了点头，呆立在那里。‎ 晚上吴师母就跟他吵了一架。吴师母道：“你今天吃错药了？你头都点了，怎么就不肯落笔？”“我还是有点吃不准。”他说，“那方印章看上去没问题，只是印泥按说不应该那么淡。而且八大山人早年用的墨里都混有冰片和麝香，可是这张画上，一丝气味也闻不到。”‎ ‎“你这是鸡蛋里挑骨头！”吴师母道。‎ ‎“看来，还得再看一遍。”吴承墨小声说。‎ 三天后，他又将画面上的笔墨以及题款、印章细细看了一遍，再将鼻子一次次凑近画面。起先，看山是山，看水是水；可是看到后来，山也是山，水也是水，只是山水间的草寮，却变成了小别墅。‎ 吴承墨转身拿笔蘸墨的时候，手似乎有点发抖。紧挨着他的吴师母说：“承墨，你随便写，就当平时练字。”这么一说，他的手就不抖了。‎ 刚在鉴定书上签了字，吴师母已将揿了印泥的那方大章递了过来。他接过后，手似乎有点不听话，微微发颤。吴师母就捏住他的手腕，朝下按去。‎ 第二天，吴承墨夫妇就要返京了，王老板掏出一串钥匙：“师母，这是一点小小心意。”‎ 回到北京，吴承墨就住院了。医生说他是因为太劳累，再加上心理压力太大。一个多月后，吴承墨才出了院。早晨，他从刚送来的报纸上看到一则新闻：梅城市博物馆花重金从私人手中购得的一件国宝——八大山人山水长卷，经鉴定竟然是赝品。‎ 吴承墨一屁股坐在沙发上，眼前一黑……‎ ‎ （取材于徐锁荣同名作品）‎ ‎6.下列对作品内容的理解，最正确的一项是（3分）( )‎ ‎ ‎ A.小说开头写梅城裹着梅花气息的温润小雨，为全文奠定了温馨的基调。‎ B.王老板安排吴承墨夫妇赏梅花听评弹，是为了用同乡的情谊打动他们。‎ C.吴承墨只要闻闻就能鉴定出画的真赝，因此王老板才特意请他来鉴画。‎ D.小说中的王老板，精明圆滑，虽然着墨不多，但性格鲜明，形象丰满。‎ ‎7.小说中写吴承墨两次即兴吟诗，对这两首诗的解析有误的一项是（3分）( )‎ A.第一次即兴吟诗是吴承墨对童年生活烙印的再认知，是发自内心的童真之作。‎ B.第一次即兴吟诗，描写了梅花孤傲高洁的形象，暗示了吴承墨清高自许的心理。‎ C.第二次即兴吟诗则是吴承墨别有心机，通过对别墅景区的赞美来奉承、讨好王老板。‎ D.第二次即兴吟诗，写别墅小区的美景，暗示了吴承墨对奢华生活心生羡慕向往之情。‎ ‎8.小说结尾交代，八大山人的山水长卷是赝品。在前面的情节发展过程中已多次暗示这幅画是假的，请找出其中三处，简要分析。（5分）‎ ‎9.小说以“国宝”为题，有何用意？请结合全文简要分析。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎(一）文言文阅读（本题共5小题，20分）‎ 阅读下面的文言文，完成10~14题。‎ 李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦。上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。‎ 斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子。三川守李由告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。李斯喟然而叹曰：“嗟乎！吾闻之荀 ‎ ‎ 卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂耀至此。当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾也！”‎ 始皇三十七年十月，行出游。丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事，皆从。少子胡亥爱，请从，上许之。余子莫从。七月，始皇帝至沙丘，病甚，令赵高为书赐公子扶苏，书已封，未授使者，始皇崩。高乃谓丞相斯曰：“上崩，赐长子书，与丧，会咸阳而立为嗣。书未行，今上崩未有知者也所赐长子书及符玺皆在胡亥所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计即长有封侯世世称孤。今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心。善者因祸为福，君何处焉？”斯乃仰天而叹，垂泪太息曰：“嗟乎！独遭乱世，既不能死，安托命哉！”于是斯乃听高。胡亥即位，以赵高为郎中令。‎ 赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎！悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逄，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉！然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉！”‎ 于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子，叹曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。‎ ‎(选自《史记·李斯列传》，有删减 ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） ( ) ‎ A.今上崩/未有/知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所定太子在君候与高之口耳君听臣之计/即长有封侯/世世称孤 B.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所定/太子在君侯与高之口耳君听臣之计/即长有封侯/世世称孤 C.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所/定太子在君侯与高之口耳/君听臣之计/即长有封侯/世世称孤 D.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥/所定太子在君侯与高之口耳君听臣 ‎ ‎ 之计/即长/有封侯/世世称孤 ‎11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分）( ) ‎ A.“巡狩”即“巡守”，意为天子出行，巡行视察诸侯为天子所守的疆土，即邦国州郡。它是上级对下级的关系。‎ B.“四夷”是古时华夏族（汉族别称）对中国四方边区文化较低各族的泛称。即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称。‎ C.“黔首”是战国时期和秦朝对百姓的称呼。平民以黑巾裹头，故名。含义与氓、庶民、白丁以及上文的“布衣”等同。‎ D.“五刑”是中国古代五种刑罚的统称。在西汉汉文帝前，指墨、劓、刖、宫、大辟；隋唐之后，则指笞、杖、徙、流、斩。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3分）( ) ‎ A.李斯跟从荀子学有所成后，前往秦国，得到秦王赏识任用，其官位也由廷尉升至丞相。秦始皇能够统一御敌，李斯功不可没。‎ B.李斯的子女都成为了皇亲国戚，在文武百官都去给李斯敬酒庆生时，李斯却长叹不已，盛极则衰，好景不长，不知自己的归宿在哪里。‎ C.李斯的位高权重让赵高畏惧，赵高诬陷他致使李斯被捕入狱。李斯叹惜三位效忠昏君而死的名臣，比照后，觉得自己死得合乎情理。‎ D.李斯被判腰斩，跟他的次子被押解，他感叹，想再牵着黄狗和他出去打猎已无望实现了，这让他和次子悲痛万分，不能自已。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎(1)今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心。善者因祸为福，君何处焉？(4分）‎ 译文：‎ ‎(2)于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。（4分）‎ ‎ ‎ 译文：‎ ‎14.根据选文，概括李斯三次“叹息”的原因。（3分）‎ ‎(二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首词，完成15~16题。‎ 点绛唇 李祁 楼下清歌，水流歌断春风暮。梦云烟树。依约江南路。‎ 碧水黄沙，梦到寻梅处。花无数。问花无语。明月随人去。‎ ‎15.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3分）( )‎ A.前两句写一曲清歌在春风吹拂的暮霭中结束了，“清”字为全词奠定了感情基调。‎ B.“梦云烟树。依约江南路”描绘了飘忽迷离的梦境，营造出一种素淡朦胧的意境。‎ C.上片前两句写眼前景色，以景传情；下片全写梦境，寄情于梦。全词抒情委婉，饶有韵致。‎ D.作者以行云流水般的笔调，从闻歌入笔，转写梦境，把怀人念远的感情表现得深刻入微。‎ ‎16.结合下片内容，简要分析抒情主人公的情感变化过程。(6分）‎ ‎(三)名篇名句默写。(本题共1小题，6分)‎ ‎17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)‎ ‎ ‎ ‎(1)李白《送孟浩然之广陵》中有诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，写出了依依不舍的送别之情。岑参的《白雪歌送武判官归京》中也有与之相似的诗句：“ ， ”。‎ ‎(2)白居易《琵琶行》里琵琶女演奏时，用“ ”的指法弹奏出美妙的《霓舞》和《六幺》；最后，“ ”，使四弦齐响，余味无穷。‎ ‎(3)在《阿房宫赋》中杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“ ， ？”揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ ‎ 阅读下面的文字，完成17-19题。‎ 充分发挥书法艺术美育功能还需在“守正”的基础上“通变”。( )。 的传统难以表达当今时代的脉动，不能对传统进行创造性转化、创新性发展的艺术家终将止步不前。具体来说，既要遵循艺术规律走正道、守正格、循正脉，也要将传统特点、时代特质与个性特征有机融合，将书法艺术还原于文化、求证于经典、积累于当代，以笔墨表达当代人的精神风貌与时代风采。‎ ‎ “通变”意味着不单纯谋求技巧与形式美的递变，而要直入艺术精神层面，超越纯技术层面。正如我们被历代经典近乎完美的创作技巧打动时，自然会努力探求其形式 　 　 与文化基因，关注其暗含的时代背景与人格精神。当代书法创作，不但要从传统经典中“偷得梨花三分白”，更要“ 　 ”。从审美理想、道德高度与文化价值层面提升创作，赋予点画精神意蕴，作品才能产生 　　 的感染力。‎ ‎18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)（ ）‎ ‎ A．守正意味着回归传统，是对传统的坚守 ‎ B．通变如果离开守正，就成为无源之水 ‎ C．守正意味着回归传统，但并不等于复制传统 ‎ D．二者是相互依存的辩证关系，不能偏废 ‎ ‎ ‎19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)（ ）‎ ‎ A．胶柱鼓瑟　　渊源 　借得东风一夜开　　高层次 ‎ B．一成不变　　源流　　借来梅花一缕魂　　高层次 ‎ C．胶柱鼓瑟　　源流　　借得东风一夜开　　深层次 ‎ D．一成不变　　渊源　　借来梅花一缕魂　　深层次 ‎20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)（ ）‎ ‎ A．“通变”意味着不单纯追求技巧与形式美的递变，而要超越纯技术层面，直入艺术精神层面。‎ ‎ B．“通变”意味着不单纯谋求技巧与形式美的递变，而要超越纯技术层面，直入艺术精神层面。‎ ‎ C．“通变”意味着不单纯追求技巧与形式美的递变，而要直入艺术精神层面，超越纯技术层面。 ‎ ‎ D．“通变”不意味着单纯追求技巧与形式美的递变，而要直入艺术精神层面，超越纯技术层面。‎ ‎21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。（6分）‎ 目前，中国已成为全球最受瞩目的机器人应用市场。作为智能机器人在医疗领域的高端应用，① ？现实中，医生已经感受到来自手术机器人的压力。不过，现在说手术机器人将完全取代医生还为时尚早。手术机器人虽然更灵活、更精准，但是还不能完成所有外科手术。另外，② 。首先是普及中的费用关。与传统手术相比，机器人手术会多花上千元至数万元不等。其次是患者心理关。如果推广普及机器人来做手术，③ ，“机器人会不会乱挥刀？”“万一程序被黑客入侵怎么办？”更重要的是，现在手术机器人仍需医生操作，因为真正给患者安全感的还是操作机器人的医生。‎ ‎ ‎ ‎22.在《红楼梦》第五回“贾宝玉神游太虚境，警幻仙曲演红楼梦”中，警幻仙子命仙女们为贾宝玉演唱的《红楼梦》十二支曲，预示了小说中主要人物的命运。其中有一句曲词：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。”这句曲词中涉及了小说中哪几个人物？暗示了贾宝玉怎样的性格和命运？请根据原著进行简要分析。（ 5分）‎ 四、写作（60分）‎ ‎23．阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”‎ 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。‎ ‎ ‎ ‎2019-2020学年下学期期末考试 高二语文答案 ‎1.（3分）D（推断不当）‎ ‎2.（3分）A（不合文意）‎ ‎3.（3分）B（以偏概全）‎ ‎4.（3分）D (无中生有)‎ ‎5.（6分）答案要点：‎ ‎①讲究公共卫生（从街道清洁、污水和垃圾处理、空气清洁、食品安全、干净水等传播途径方面的防控）；②增强免疫力（增强体质、接种疫苗）；③保护生态环境（不滥砍滥伐）；④重视传染病（科研上积极进行药物和疫苗研发）；⑤选择健康的生活方式（不吸毒、不滥用抗生素）；⑥全球防御（评分标准：一点1分，两点2分，三点4分，四点5分，五点6分）‎ ‎6.选D A项，“温馨的基调”有误；B项，“为了用同乡的情谊打动他们”不准确；C项，“只要闻闻就能鉴定出画的真赝”“因此王老板才特意请也来鉴画”有误。故选D。‎ ‎7.选C解答该题，应当结合两首诗的内容考虑，第一首诗的“不为浮动，月下独自开”写出的是梅花孤傲高洁的形象，以花喻人。第二首诗“岸边梅花湖中鹤，哪是青来哪是白？天上嫦娥楼上客，哪是人来哪是仙？”是写别墅小区的美景，暗示了吴承墨对住在别墅的奢华活心生羡慕向往之情。可确认B、D是正确选项。而A项通过“吴承墨的童年是在这里度过的，江南小城的梅花，曾给他带来多少灵感与熏陶。进了梅园，他一看到满园盛开的梅花，竟高兴得孩子似的“手舞足蹈”可以确认是童年生活的烙印，“孩子似的手舞足蹈”也可以确认是“童真之作”，可见A也是正确选项。而C项中，吴承墨并没有多心机，在财富面前他还能保持一个艺术家的理智，因此就不存在讨好王老板的心理。故选C。‎ ‎8.参考答案：①王老板赠送别墅给吴承墨，表明他本来就知道这幅画是赝品，想贿赂吴承墨得到是真品的鉴定。②吴承墨发现画上印泥颜色淡，画面没有冰片和麝香气息，与八大山人真迹不符，暗示是赝品。③吴承墨在鉴定书上签字盖章时手发抖，不愿落墨盖章，表明他心知是赝品，内心犹豫挣扎。（对1点1分，2点3分，3点5分）‎ ‎9. ①“国宝”意为国家级的宝物，指极有价值的事物。（1分）②题目点明小说以“国宝”为线索。（1分）③贯穿全文的“国宝”有两个含义：一是指八大山人的山水长卷，一是指鉴定大师吴承墨；但事实上，画是赝品，吴承墨为个人私利违背了职业操守，两者都不配称为“国宝”，用“国宝”作为题目具有强烈的讽刺意味。（4分）‎ ‎ ‎ ‎10.选C A项中“未有知者也”不能断开，因为否定副词修饰动词“知”，故排除A；B项中“所赐长子书及符垒皆在胡亥所”既不能在胡亥后断句，也不能将“所”与“定”相关联，因为“所”是名词“地方”的意思，故排除B、D。所以选C。‎ ‎11.选D“斩”错，应为“死”。‎ ‎12.选B“为寿”在此文里，只是“敬酒庆贺”之意，不指“庆生”。‎ ‎13.(1)现在放弃这个机会而不听从我的意见，会祸及子孙，足以令人心寒。善于为人处世的人是能够依祸转为福的，您想怎么办呢？(“释”“善”“处”各1分，句意1分）‎ ‎(2)于是二世就派赵高审理李斯的案件，惩处李斯，追究李斯和儿子李由谋反的情状，全部拘捕了宗族宾客。（“案”“治”“责”各1分，句意1分）‎ ‎14.①李斯意识到自己已到达人生富贵荣华的极点，担心物极必反，盛极而衰；②李斯被迫和赵高同谋，因此感慨遭逢乱世，不能以死尽志，不和命运的走向；③李斯因被诬谋反而被判腰斩，行刑前感慨功名利禄并非人生幸福。‎ ‎15.选C C项，“下片全写梦境”错，“明月随人去”是梦醒之景，梦中寻觅无着，不禁怅然若失，愁绪茫茫，不知所之，梦醒转见明月，也好像已随那人远去，而失去了它那固有的光辉。‎ ‎16. ①由“碧水黄沙”到“寻梅处”，水中陆上到处寻觅，写寻找之苦；②看见“花无数”，燃起希望，心生喜悦；③“问花无语”，得不到回应，心生帐然；④“明月随人去”，梦醒后，对月怀人，心生悲凉。‎ ‎【参考译文】‎ 李斯是楚国上蔡人。年少时，李斯跟从苟子学习治理天下的学问九：学业完成之后，李斯估量楚王是不值得侍奉的，而六国国势都已衰弱没有为它们建功立业的希望，就西行前往秦国。李斯呈奉《谏逐客书》:秦王采用了他的计谋，他的官位也升到廷尉之职。二十多年，终于统一天下，尊称秦王为“皇帝”。皇帝又任命李斯为丞相。第二年，始皇又四:处巡视，平定了四方少数民族，这些措施，李斯都出了不少力。‎ 李斯的长子李由担任三川郡守，儿子们娶的是秦国的公主，女儿们嫁的都是秦国的皇族子弟。三川郡守李由请假回咸阳时，李斯在家中设下酒宴，文武百官都前去给李斯敬酒祝贺。门前的车马数以千计李斯慨然长叹道：“唉呀！我听苟卿说过‘事情不要搞得过了头’。我李斯原是上蔡的平民，街巷里的百姓，皇帝不了解（才能低下，才把我提拔到这样高的地位。现如今做臣子的没有人比我职位更高，可以说是富贵荣华到了极点。然而事物发展的极点就要开始衰落，我还不知道归宿在何方啊 ‎ ‎ 秦始皇三十七年十月，出行巡游。丞相李斯和中车府令兼符垒令赵高都随同前往。小儿子胡亥很受宠爱，要求随行，始皇答应了。剩下的儿子都没有跟从。七月，秦始皇达到沙丘，病得非常严重，命令赵高写好诏书给公子扶苏，书信都已封好，但还没交给使者，秦始皇就去了。赵高就对丞相李斯说道：“始皇去世，赐给长子扶苏诏书，命他到咸阳参加丧礼，并立为继承人。诏书未送，皇帝去世，还没人知道此事。皇帝赐给长子的诏书和符垒都在胡亥手里，立谁为太子只在于你我的一句话而已。您听从我的计策，就会长保封侯，并永世相传，现在放弃这个机会而不听从我的意见，定会祸及子孙，足以令人心寒。善于为人处世的人是能够转祸为福的，您想怎么办呢？”李斯于是仰天长叹，挥泪叹息道：“唉呀！偏值遭逢乱世，既然已经不能以死尽忠，将向何处寄托我的命运呢！”于是李斯就依从了赵高。胡亥即位之后，以赵高为郎中令 赵高畏惧李斯位高权重，(于是）查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，二世认同这种做法。李斯捕后并套上刑具，关在监狱中，仰天长叹道：“唉呀！可悲啊！无道的昏君怎么能为他出谋划策呢！从前夏柒杀死关龙逢，商封杀死王子比干，吴王夫差杀死伍子臂。这三个大臣，难道不忠吗！然而免不了一死，他们虽然尽忠而死，只可惜他们效忠的对象是昏君。现在我的智慧赶不上这三个人，而二世的暴虐无道超过了柒、封、夫差，我因尽忠而死，也是应该的呀。况且二世治国难道不是乱政吗！”‎ 于是二世就派赵高审理惩处李斯案，查问李斯和儿子李由谋反的情状，将其宾客和家族全部逮捕。二世二年七月，李斯被判处五刑，判在咸阳街市上腰斩。李斯绑出牢门时，跟他的次子一同被押解，回头对次子说：“我想和你再牵着黄狗一同出上蔡东门去打猎追逐狡兔，又怎能办得到呢？”于是父子二人相对痛哭，三族的人都被处死了。‎ ‎17（1）山回路转不见君　雪上空留马行处 ‎（2）轻拢慢捻抹复挑曲终收拨当心画 ‎（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？‎ ‎18、C【解析】根据文段第二段开头句“‘通变’意味着……”可知括号内的句式应为“守正意味着……”，此外，文段第一段主要阐述书法艺术美育中不能一味守成，要与时俱进，A、B、I)三项的侧重点均不在此，A项强调坚守传统，B项强调“通变”离不开“守正”，D项强调二者关系紧密。故选C项。‎ ‎19、D【解析】一成不变：一经形成，不再改变。胶柱鼓瑟：比喻拘泥成规，不知灵活变通。文段中形容传统稳定不变的特点，故第一空用“一成不变”恰当，渊源：比喻事物的本源。源流：比喻事物的起源与发展。第二空与“文化基因”并列，故用“渊源”更好。“偷来梨蕊三分白．借得梅花一缕魂”出自《红楼梦》林黛玉《咏白海棠》，文段中借第一句表达书法要借鉴传统的形式，借第二句表达书法要具有很高的精神境界。“借得东风一夜开”是宋诗人闻人祥正描写牡丹花开的诗句，第三空用“借得梅花一缕 ‎ ‎ 魂”更富有寓意。第四空“高层次”不能修饰“感染力”。故选D项。‎ ‎20、A【解析】原句“谋求”与“递变”搭配不当，“而要直入艺术精神层面，超越纯技术层面”语序不当。B．“谋求”与“递变”搭配不当。C．“而要直入艺术精神层面，超越纯技术层面”语序不当。D．“不意味着”与“而要”不合逻辑；“而要直人艺术精神层面，超越纯技术层面”语序不当。故选A项。 ‎ ‎21.①手术机器人会不会有朝一日取代医生呢（2分，不是问句不给分）‎ ‎②手术机器人要普及还需要跨过两道关（2分）‎ ‎③还不是所有的患者都能接受（2分）‎ ‎22（1）金玉良姻是指宝玉和宝钗，木石前盟指的是宝玉和黛玉。宝钗有个金锁，而且性情温柔，家世显赫，所以大家都说她和宝玉般配，黛玉前世是绛珠草，宝玉前世是神瑛侍者，两前世就有渊源，宝玉转世后配五彩石，故有木石前盟的说法。（2）这句曲词暗示了贾宝玉对爱情的忠贞以及与林黛玉终究有缘无分，而与宝钗虽结为婚姻，但也终是葬送了彼此的青春与幸福的命运。‎ ‎23．【写作指导】‎ 本题考查学生材料作文写作能力。材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。本题材料是一篇寓言故事，从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。‎ 参考立意：从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。‎ 从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。‎ ‎ ‎ 具体作文时，可以从以上两个立意角度任选一个行文，行文时还要注意题目中关于文体和字数的要求，比如本题要求“写一篇不少于800字的议论文”。‎ ‎ ‎