人教版高中语文必修四:教学设计17:第4课 柳永词两首——雨霖铃

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人教版高中语文必修四:教学设计17:第4课 柳永词两首——雨霖铃

柳永词两首——雨霖铃 ‎(找出伤离别,梳理伤离别,品味伤离别)‎ 课前播放阿宝的西北民歌《走西口》,意在民歌和诗词的对比。‎ 师:《走西口》的基调哀怨但又荡气回肠,老师很好奇,这首歌中的哥哥和妹妹,兄妹间的一次离别怎么会这样呢,这是为什么呢?给老师一个合理的解释。‎ 生:他们又不是兄妹。是情人间的分别。是情哥哥和情妹妹。‎ 师:是的,的确是情人间的分别。不管是南方的还是北方的不少民歌,率真坦诚,其中的哥哥妹妹可谓是风情万种。在哥哥妹妹的声声呼唤中,感情、理想、愿望就像喷薄而出的一团火,燃烧着,替代了流行歌曲中泛滥的“爱”字,没有“爱”字的爱更让人神往。在遥远的宋朝的娱乐圈中,就流传这样的段子。‎ ‎(出示“ 不愿穿绫罗,愿依柳七哥;不愿君王召,愿得柳七叫;不愿千黄金,愿得柳七心;不愿神仙见,愿识柳七面”。)这里的柳七就是 生:柳永 师:柳永在宋朝算是一朵奇葩,流连青楼,放荡不羁,奉旨填词,名声大,流传广,凡有井水处,即能歌柳词,官位小,死后凄凉,由红颜歌姬集资埋葬。‎ 师:如今,当21岁柳永站在汤汤的汴河边,看着杨柳依依,想着别情绵绵,面对自己的知心爱人吟唱出凄美人间的词作《雨霖铃》。师生共同朗读 师:《雨霖铃》是宋朝流行音乐排行榜中经典歌曲。这首歌曲的主题是什么?用文章中的词语来回答 生:伤离别。‎ 师:这样的主题在古代诗词中很常见,比如王维的劝君更尽一杯酒 生:西出阳关无故人 师:王勃的与君离别意,‎ 生:同是宦游人,海内存知己,天涯若比邻。‎ 师:这些离别好像都是同性好友之间的离别,写异性情人间的离别似乎比较少见,或许是这些大牌的诗人认为儿女私情难登大雅之堂,不屑一顾。虽然他们也喜欢美女,而词恰恰是写儿女私情的,越缠绵越感人,越私情越流传。同学们离别时,有没有小感伤(学生自由谈)‎ 师:现代人也是如此,更何况是信息,交通不发达的古代,青年男女的别离更缠绵悱恻,‎ 深沉幽怨。这首词你认为是谁离开谁?更确切?‎ 生:男生离开女生。‎ 生:女生离开男生不太合适,因为古代女子一般不出门,‎ 师:你说女子一出门就出事。作为浪子的柳永,要离开京城,而一位歌伎来河边送别,古代风尘女子的审美和艺术情趣都极高,书,画,琴,棋,词皆样样精通。就是这么一个镜头,深深的打动了柳永的心。女子的柔情是柳永永不消逝的记忆,也是永恒的伤痛。哪些地方写出离别双方很受伤?‎ 生:从环境来写伤痛,蝉声凄凉,更能衬托分别的忧伤,再加上是傍晚时分。‎ 师:蝉前面加了寒字,能改做蝉声凄切吗?‎ 生:寒字是说季节,到了秋季,蝉到了秋季就要死亡,所以叫声更加凄凉。‎ 生:这个寒不仅仅是蝉寒,通过蝉声感觉自己的心寒。‎ 师:有道理。季节和这个季节特有的动物很让人受伤,还有吗?‎ 生:在长亭边,因为长亭是人送别的地方,看见长亭知道要离别了,很感伤。傍晚时分,是人的情绪比较低落的时候。‎ 师:我们有首歌叫长亭外 生:古道边,荒草碧连天。‎ 师:长亭是伤感之所,寒蝉是伤感之虫。傍晚时伤感之时。‎ 生:跟雨也有关?‎ 师:什么叫骤雨 生:大雨,暴雨。‎ 师:你说离别时下大雨,是好事还是坏事?‎ 生:当然是坏事,雨下得大,我无法走路,‎ 师:那无法行路怎么办?只能留下来?这就叫做下雨天,留客天,天要留我啊?大雨好不好?‎ 生:好 师:但现在是 生:骤雨初歇。雨停了。‎ 师:雨停了是好事还是坏事?‎ 生:坏事,因为要离开了,真正的离开了。‎ 师:这里的雨跟我们平常的雨刚刚相反,我们一般认为下雨是坏事,雨停是好事,而柳 永恰恰相反。为何如此呢,还是和离别有关。这时出现古代诗词很常见的一样物品?‎ 生:酒。‎ 师:你喜欢喝酒吗?老师一般不喝酒,但在大学毕业时也喝醉了。不是一般的醉,而是烂醉。为何?‎ 生:伤离别 师:情人间的喝酒也不能解决自己的情绪,是酒不够浓郁还是 生:是离别的愁浓。‎ 师:这是船夫在催客人要启程,当然这里的客人是柳永,经过前面的层层铺垫,感情突然如喷涌的江水决堤,锻造出一句很经典的话语 生:执手相看泪眼,竟无语凝噎。‎ 师:把执手换做牵手可以吗?同桌做这个动作(学生模仿,有点搞笑)‎ 师:这样的执手有意义吗?有没有特殊的意义?‎ 生:执子之手,与子偕老,要永远在一起。‎ 师:对,“执子之手,与子偕老”,出自《诗经》,前面还有两句,“死生契阔,与子成说”。意思是“生生死死离离合合,无论如何我与你说过。 与你的双手交相执握,伴着你一起垂垂老去。”千百年来一直让人传诵,成了生死不渝的爱情的代名词。怎么会不说话呢?‎ 生:有太多的话要说,说不完。‎ 生:太伤心了,说不出来了。‎ 师:假如真的要说,你会说哪些话?(学生自由谈)‎ 师 :电视剧《宫》男女主人公分别时,有这样一段对话 晴川:你要好好吃饭,好好睡觉,好好照顾自己。‎ 八爷:我会好好吃饭,好好睡觉,好好照顾自己。‎ 师:还不及柳永有味道。我们现代诗人,写情人的离别是这样的。出示徐志摩《沙扬娜拉一首——赠日本女郎》‎ 最是那一低头的温柔,‎ 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞,‎ 道一声珍重,道一声珍重,‎ 那一声珍重里有蜜甜的忧愁——‎ 沙扬娜拉!‎ 师:这是徐志摩1924年5月随泰戈尔访问日本时所作。全诗仅五句。作者选择“最是 那一低头的温柔”这一特征性镜头,表现出日本女子告别时的鞠躬姿态,显示了多情女子的性格和复杂的内心活动。‎ 师:两位风流才子的离别还是有不同之处的 ?‎ 生:柳永是离别时不说话,徐志摩是相互祝福。‎ 生:徐志摩可能侧重于友情,所以说忧愁是甜蜜的。而柳永侧于爱情,感伤就多了。‎ 生:还是不说话显得更加真诚和深厚。‎ 生:此时无声胜有声。真正的感情有时不需要语言来表达。‎ 师:伤离别伤到了新的境界,一切语言是苍白的。相顾无言,唯有泪千行。能代表我的心的,就是沉默。而此时,柳永的眼前出现了一幅画面。(朗读,念去去千里一句)你如何理解这段景色描写?‎ 生:千里烟波暗示离开距离的远,路途的遥远,相见困难。‎ 师:谁能看到千里烟波,不是当时的实景,而是柳永的想象,是虚写。还有吗?‎ 生:主人的愁绪就好比千里烟波一样长远,迷惘。像沉沉的暮霭一样的沉重。是无限惆怅的离情。‎ 生:晴和景联系在一起,情景交融。‎ 师:伤感之境。这句感觉就像周杰伦的千里之外,我送你离开千里之外你无声黑白 ,沉默年代或许不该太遥远的相爱 我送你离开天涯之外你是否还在。‎ 师:这首词的上篇主要写了离别时的景和行,把伤离别的伤一层层的渲染,一刀刀的割自己的心。这就是大家的手笔。朗读词的上篇。‎ 师:词的下篇写的一句词,被明朝的评论家贺裳称赞为千古俊词,你们认为是哪一句?(学生讨论自由发言)‎ 生:我认为是多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节,直接写出了中国人特有的感情,在现在也是这样,秋天是悲凉的季节,只有多情的男女这样的体会更深刻。‎ 生:便纵有千种风情,更与何人说?这句不错,即使我有什么想法,我现在也没有想法, 因为在我的心里只有你。‎ 师:这就是曾经沧海难为水 生:除却巫山不是云。‎ 师:经历了刻骨铭心的爱情之后,我不再相信爱情。何人说就是 生:无人说。‎ 师:无人说就是没有了知音,很孤寂。你们说的很有理,这些就是贺裳所说的那一句吗?‎ 非也。中国传统的审美讲究含蓄,这两句还不够含蓄。‎ 生:今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。一定是这一句。‎ 师:你终于找对了,能说说理由吗?‎ 生:这两句不含蓄,有意境。很美。‎ 师:美在哪里?‎ 生:这里的酒,杨柳,风、月四样连在一起。有意思,‎ 师:有什么意思?‎ 生:酒是消愁之物,借酒消愁。‎ 师:老师这样改,今宵酒醉他处,芳草地,凄风明月。可以吗。‎ 生:可以。‎ 师:老师也可以成为千古俊词。真的可以吗,你们太包容我了?‎ 生:还是柳永好。‎ 师:说真话了,老师比不上他,说说你的理解,否则我不答应。‎ 生:酒的确是消愁之物,但醉了后什么也不知道,还不够伤心,只有醒了,痛苦就来了。还是醒好。‎ 师:你是说,人生最痛苦的事是醒后无路可走,见不到想见的人。‎ 生:杨柳岸比芳草地要好的多,杨柳在古代有特殊的意思。表示离别,柳就是留下的意思。如果是芳草地,就不合常理,刚刚离开了情人,又睡在芳草地,感情变化太快了,不忠心。‎ 师:芳草容易使人想到各色美女,天涯何处无芳草,男人变心了。‎ 生:晓风残月,晓风是清晨的风,深秋的清晨风很冷,风一吹,酒醒了,酒醒了,痛苦来了。‎ 残月更有感伤之意。‎ 师:同学们这样解释我也就认了。这句词连当时自视极高的苏东坡也很佩服。‎ ‎(出示东坡有幕士,尝谓柳永词只合十七八女郎,执红牙板,歌“杨柳岸晓风残月”;东坡词须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱“大江东去”。东坡为之“绝倒”。)‎ 师:这首词的词牌名是雨霖铃,没有标题,你能为她加个标题吗?(学生自由回答)‎ 师:千年来,写离别的诗词太多太多,然而很难找出首超越雨霖铃的,上篇是别时景,下篇是别后情,雨铃霖是个传奇,她美丽而凄清,朴素又含蓄,千古传诵,拨动着我们的心弦。 ‎
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