云南省红河州2020届高三第三次复习统一检测语文试题 PDF版含答案

云南省红河州2020届高三第三次复习统一检测语文试题 PDF版含答案

2020 年红河州高三毕业班第三次州统测试卷 语文 参考答案 1.（3 分）B （A 属于范围失当，原文说“尽管有一些国家针对中国断航、禁入、甚至辱华，但是， 更多国家却是对中国伸出援助之手。”所以题目的“大部分”不对; C 属于不符原文。第二段“日 本是中国疫情爆发后最早、最快、最大力度的援助国之一”; D 属于强加因果，“从而愿意帮助中 国抗疫。”属于强加因果。） 2.（3 分）C （第二段作者用日本企业伊藤洋华堂公司捐赠口罩的例子只是在回顾我国疫情出现 后的表现，并不是意在证明“企业抓住时机，塑造形象”。） 3.（3 分）C （第四段“日本的行为固然可嘉，但是理性分析，也不必过誉”，题目“日本的行为值 得大加赞赏”显然不符原文。） 4．（3 分）D （本题中，D 项，根据材料一区块链是“区块链是通过信息的全网一致性分发，实现 信息存储的去中心化和信息传递的去中介化，并通过经济和社会治理手段实现信息在难以被篡改 的基础上的高质高效共享”，天猫网购物，买卖双方都以第三方支付宝为中心，不符合“去中心化” 的内涵。故选 D。） 5．（3 分）C （本题中，C 项，“从而让数字世界完全真实可信”错误，由材料一和材料四可知区 块链链上的信息传播是无法篡改，但由材料四“利用区块链传播有害信息、网络谣言，会给区块 链技术应用和发展带来不利影响”可知，信息本身可能不真实。故选 C。） 6.（6 分） ①区块链技术建立了一套去中心化的、不可被篡改的信任系统，有利于提高生产生活效率，在产 业互联网方面获得更大的应用价值；②区块链能降低信息不透明、建设可信体系，优化业务流程、 降低运营成本、提升协同效率；③区块链能实现信息共享、实时更新、多中心存储，提升了公益 寻人的协同效率。④区块链重视安全问题，提升技术应用的规范性，提高监管服务水平，实现“区 块链+”服务于各行各业。 （每点 2 分，答出 3 点，即可给 6 分） 7.（3 分）B （“典雅的语言”错） 8.（6 分） （1）眷念故土。马子健对生活过的湖区充满眷念，在离开湖区两年后，偷偷回来看一看。（2）勤 劳肯干。在湖区生活时，夏季的晚上上山逮蝎子、砍树枝，可见他是一个勤劳肯干的人。（3） 为人随和。不和老包争辩，只是笑笑，生活简单不讲究，别人说啥他就听啥。（4）有一定的 大局意识。尽管不愿意，但还是听从儿子的话，搬了新住处，两年间没有回来，可见其还是 有一定的大局意识。 （每点 2 分，答出 3 点，即可给 6 分。其他答案言之有理，可酌情给分） 9.（6 分) （1）引起读者思考，激发阅读兴趣。狗奔跑是一种什么样的声音，狗奔跑的原因是什么，文章题 目能引起读者的疑问，激发读者的阅读兴趣。（2）贯穿文章始末，是文章的结构线索。文章开 头马子健由听见狗奔跑的声音引起回忆，中间两次描写了狗奔跑的情景，最后又写马子健脑子 里响起狗奔跑的声音。狗的奔跑贯穿文章始末，是文章的结构线索。（3）寄托作者情感，暗示 文章主旨。狗绝对听从主人召唤，最后一头扎进水里，这些细节的描写，寓意深远，含蓄地写 出中国农民对土地的眷恋和对家舍的热爱，农民和土地家园是一种生命的血肉的纽带关系。 （每点 2 分，共 6 分。其他答案言之有理，可酌情给分） 10.（3 分）A （原文：赵高因为胡亥忠计，欲以灭蒙氏，乃言曰：“臣闻先帝欲举贤立太子久矣， 而毅谏曰‘不可’。以臣愚意，不若诛之。） 11.（3 分）D （“《廉颇蔺相如列传》中‘秦御史前而书曰’中的‘御史’即为监察官”表述有误。 《廉颇蔺相如列传》记载的是战国时期的事，其中的御史是史官。） 12.（3 分）C （“先将蒙毅关押于代邑，又将蒙恬囚禁于周阳”理解有误。根据原文“胡亥听而系 蒙毅于代。前已囚蒙恬于阳周”可知，是先将蒙恬囚禁于周阳，后将蒙毅关押于代邑。） 13.（10 分） （1）于是渡过黄河，依靠阳山，蜿蜒曲折向北延伸。风餐露宿在外驻军十多年，驻扎在上郡。 （ “据”“逶蛇”“暴”各 1 分，句意对 2 分。“据”译为“依靠”，“逶蛇”译为“蜿 蜒曲折”，“暴”译为“使……暴露”。） （2）诛杀忠臣而任用没有节操品行的人，这是在内使群臣失去信任，在外使战士离心离德的做 法。 （“无节行”“内、外”“不相信”各 1 分，句意对 2 分。“无节行”译为“没有节操品行”， “内、外”译为“在内、在外”，“不相信”译为“不信任”。） 14.（3 分）C （“从写雨后的花色花气着手”理解有误。诗句重点是从嗅觉的角度写了花之气，并 未写花之色。） 15.（6 分） （1）意境特点： ①《登高》所写意境悲凉壮阔。前四句，诗人借急风、猿鸣、沙白、渚清与无边落木、滚滚长 江，描绘夔州秋景。 ②《即事》所绘意境壮丽明快。虽是暮春时节，但诗人笔下明亮的白云、千峰的急雨和雨后的 物香、黄莺、燕子，无不展现出一幅壮丽生动的图景。 （2）思想情感： ①《登高》在重阳佳节的登高望远下，抒发了诗人穷困潦倒、年老多病、漂泊无依、国事多艰 的愁苦沉郁之情。 ②《即事》一诗，诗人虽也借“虚无只少对潇湘”一句抒写漂泊之感，思归之情，但更多是乐 观不改，喜爱春色的生活态度的流露。 16.（6 分） （1）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数 （2）步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息 （3）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 17.(3 分)D （媒介:使双方(人或事物)发生关系的人或事物。载体:泛指能够承载其他事物的事物。 文中是说画绘于丝织品之上，所以应该用“载体”。原创性:作品等具有的首先创作或创造而非 抄袭或模仿的性质。原生态:没有经过加工、修饰、雕琢的原始状态。根据文意，不是指帛画处 于原始状态，而是指帛画具有丝织品花纹没有的创造性，所以用“原创性”。秀美:清秀美丽。 精美:精致美好。根据后文对帛画的描述，其特点并非“秀美”，而用“精美”则契合题意。五 彩缤纷:形容色彩繁多而艳丽。光怪陆离:形容现象奇异、色彩繁杂。神话世界有形象有色彩， 而不是只有色彩，所以应用“光怪陆离”。综合以上分析，答案选 D。） 18.(3 分)C （根据上句的具体描绘，用“两幅帛画”承接上文紧密自然，然后再说帛画描绘的情 景，层次清晰合理。A 选项以“内容大致相似的两幅帛画”开头，与上文衔接的紧密程度不如 直接以“两幅帛画”开头。B 选项“帛画一共两幅”意味着另起话头，与上文衔接不紧密。D 选 项将陈述对象由“帛画”换成了“天上、人间、地府诸情景”，与上文衔接不佳。综合以上分析， 答案选 C。） 19.(3 分)C （A 选项，“迄今战国两汉时期已经发现”语序不当，“因而难以保护”中的“保护”与 上文搭配不当，“多数”位置不当。B 选项，“战国两汉时期迄今已经发现的”语序不当，“因而 难以保管”中的“保管”与上文搭配不当。D 选项，“已经迄今发现”语序不当，“因而难以保 藏”中的“保藏”与上文搭配不当。综合以上分析，答案选 C。） 20.（6 分） ①体内有充足的钙很重要 ②那能否通过吃钙片来直接补钙呢 ③可以多吃含钙高的食物 （每空2 分，共6 分，意思对即可得分） 21.（5 分）临沧新发现文物点考古发掘工作顺利完成；（2 分）出土明清时期器物上万件；（1 分） 对云南佛教考古具有里程碑意义；（1 分）为了解明清时期临沧的社会生活等情况提供了丰富资 料。（1 分） 22.（60 分） 参考立意： （1）热爱生命 （2）人应当活下去，而且幸福地活 （3）人生实苦，但请你足够相信 （2）即便遭遇痛苦，也依然热爱生命，享受生活 附：作文（60 分）参考高考作文评分标准 一等（20-16 分） 二等（15-11 分） 三等（10-6 分） 四等（5-0 分） 基 础 等级 内容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 基 础 等级 表达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发 展 等级 特征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意 说明： 一、基础等级的评分，“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意设计的范围。选择角度符 合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下 打分（ “发展等级”不给分）。 二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 1．深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用。 2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力。 4．有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征。 三、缺标题扣 2 分；不足字数，出现错别字，每少 50 字扣 1 分，每 1 个错别字扣 1 分，重复不计； 标点符号错误的酌情扣 1-2 分。 四、套作、问题不明确的适当扣分。抄袭的“基础等级”在第四等之内评分，发展等级不给分。 附：文言文参考译文 蒙恬的祖先是齐国人。蒙恬的祖父蒙骜，从齐国到秦国来侍奉秦昭王。庄襄王二年，攻打赵国， 夺取三十七城。蒙骜的儿子叫蒙武，蒙武的儿子叫蒙恬，蒙恬的弟弟叫蒙毅。秦始皇二十三年，蒙 武担任秦国的副将，与王翦攻打楚国，大败楚军，杀死项燕。秦始皇二十六年，蒙恬因为家世的关 系，得以担任秦国将领，攻打齐国，大败齐军，被任命为内史。秦国这时已经吞并天下，就派蒙恬 率领三十万人向北追赶戎族和狄族，收复了河南。修筑长城，凭借地形，用以控制要塞，（长城）起 于临洮，直达辽东，延绵广袤有一万多里。于是渡过黄河，依靠阳山，蜿蜒曲折向北延伸。风餐露 宿在外驻军十多年，驻扎在上郡。这时蒙恬威震匈奴。秦始皇非常尊重宠信蒙氏，信任他们，认为 他们很贤良。蒙恬在外负责军事而蒙毅经常在朝内出谋划策，称为忠信大臣，因而即使是各位将相 也不敢和他们竞争。 秦始皇想要巡游天下，三十七年冬，动身出游会稽，在沙丘去世，没有公开消息，群臣都不知 道。这时丞相李斯、公子胡亥、中车府令赵高常跟随在秦始皇左右，赵高一向被胡亥宠幸，想要拥 立胡亥为帝，于是和李斯暗中商议立他为太子，派使者以罪名赐公子扶苏、蒙恬自杀。扶苏自杀后， 蒙恬怀疑此事，又请求申诉。胡亥听说扶苏已死，就想释放蒙恬。赵高担心蒙氏再次显贵掌权，怨 恨他们。赵高就替胡亥尽忠计议，想借此消灭蒙氏兄弟，就进言说：“我听说先帝想选拔贤能、立您 做太子已经很久了，可是蒙毅进谏说‘不可’。以我的愚见，不如杀了他。”胡亥听从了，就把蒙毅 拘禁在代邑。此前已经把蒙恬囚禁在阳周。秦始皇的灵柩回到成阳，安葬之后，太子即位为秦二世 皇帝，赵高是皇帝亲近之人，日夜毁谤中伤蒙恬，寻求他们的罪过，检举弹劾他们。子婴进谏说： “诛杀忠臣而任用没有节操品行的人，这是在内使群臣失去信任，在外使战士离心离德的做法。我 私下认为不可。”胡亥不听，派御史到代邑，使者了解胡亥的心意，不听蒙毅的话，就杀死了他。二 世又派遣使者到阳周，蒙恬深深叹息说：“我怎么得罪了上天，没有过失就死了呢！”过了很久，慢 慢说：“我罪本该死，起自临洮，直到辽东，筑城墙挖壕堑长达万余里，这里面哪能不截断地脉呢？ 这就是我的罪过。”就吞药自杀。