高中语文第一单元以意逆志知人论世蜀相课件新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

高中语文第一单元以意逆志知人论世蜀相课件新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

杜甫 蜀相 蜀相 丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 杜甫 ( 公元 712 — 770 年 ) 字 子美 ，生于河南巩县，出身于富有文化教养的家庭，祖父 杜审言 是著名诗人。 曾居长安城南少陵以西，自称 少陵野老 ， 世称 杜少陵 。 有 《 杜工部集 》 。 他青年时期正值 “ 开元盛世 ” ，游历过南起吴、越，北至齐、赵等地。 35 岁到长安求官，过了 10 年穷困落拓的生活，最后才得到一个八品小官。安史之乱爆发，长安沦陷，杜甫曾陷贼中，后逃出投奔肃宗李亨，任 左拾遗 。 49 岁时，弃官携家入川，在 成都郊外建草堂 定居，由好友 严武 保荐任过一段检校工部员外郎 ( 因此常被称为 杜工部 ) 。流落四川八年， 57 岁时出川，辗转流徙于湖北、湖南各地， 58 岁时在岳阳附近病死于一只小船上。 杜甫生平 闻一多的评价： 四千年文化中 最庄严、最瑰丽、最永久 的一道光彩。 杜甫 成都杜甫草堂里挂着郭沫若写的一副对联 :“ 世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜 。” 这 16 个字是对杜诗很好的概括。 人称“诗圣”，文为“诗史”。 杜甫的经历和诗歌创作可以分为四个时期：一，读书和漫游时期（三十五岁以前）所谓 “ 放荡齐赵间，裘马颇清狂 ” 。        开元 19 （时 20 岁）年始漫游吴越， 5 年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。 二、困居长安时期（三十五至四十四岁）     这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着 “ 朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛 ” 的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军（主要是看守兵甲仗器，库府锁匙）的小官。这期间他写了 《 兵车行 》 、 《 丽人行 》 等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而 《 自京赴奉先县咏怀五百字 》 尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。 　　 三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）   安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜 [Fū]   州，独自去投肃宗，中途为安史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成 《 月夜 》 、 《 春望 》 、 《 哀江头 》 、 《 悲陈陶 》 等诗。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军（房琯善慷慨陈词，为典型的知识分子，但不切实际，与叛军战，采用春秋阵法，结果大败，肃宗问罪。杜甫始为左拾遗，上疏言房琯无罪，肃宗怒，欲问罪，幸得脱）。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即 “ 三吏 ” 、 “ 三别 ” 。 “ 三吏 ” ：为 “ 石壕吏 ” ， “ 新安吏 ” ， “ 潼关吏 ” ； “ 三别 ” ：为 “ 新婚别 ” ， “ 无家别 ” ， “ 垂老别 ” 。四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）     随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆 [l à ng]   州。后严武为剑南节度使摄成都，杜甫往投，严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有 《 水槛遣心 》 、 《 春夜喜雨 》 、 《 茅屋为秋风所破歌 》 、 《 病橘 》 、 《 登楼 》 、 《 蜀相 》 、 《 闻官军收河南河北 》 、 《 又呈吴郎 》 、 《 登高 》 、 《 秋兴 》 、 《 三绝句 》 、 《 岁晏行 》 等大量名作。 写作背景 杜甫早年曾有“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负，自比为舜的辅助大臣稷和契。安史之乱的第三年他去投奔肃宗，不久就被放还，从此郁郁不得志。因此，入蜀后便怀着崇敬的心情去瞻仰武侯祠，借此抒发自己的怀抱。这首诗的写作时间大约是唐肃宗上元元年（公元 760 年），六年后即唐代宗大历元年（公元 766 年），杜甫在夔州瞻仰那里的武候祠，写下了又一首纪念诸葛亮的诗 《 咏怀古迹 . 其五 》 。 公元二二一年，刘备在成都称帝，国号蜀，任命诸葛亮为丞相，诗题 《 蜀相 》 ，写的就是诸葛亮。 诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家。他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方针、策略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立的局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得了后世人们的景仰和推崇。 自主学习 蜀相赏析 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音 。 碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 可惜出师伐魏未捷而病亡军中， 长使历代英雄们对此涕泪满裳！ 合作探究 （ 1 ）本诗首联采用了怎样的表现形式？ 首联在表现形式上是起句设问，对句自答，一问一答中透出对蜀相的思慕之情。 (2) 古人评诗时常用 “ 诗眼 ” 的说法，所谓 “ 诗眼 ” 往往指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗颔联中 “ 诗眼 ” 分别是哪一个字？请结合全诗简要赏析。 答： (1) “ 诗眼 ” 分别 “ 自 ” 、 “ 空 ” 。 (2) “ 自 ” 和 “ 空 ” 二字互文见义，碧草映阶，春光空自美好；隔叶黄鹂，声音空自悦耳。因为诗人思慕的人早已逝去，诗人无心欣赏自然，大好春光只能 “ 空自 ” 存在，这就突出了对诸葛亮的怀念之情，同时也表达了对当时缺少济世英才的慨叹。 (3) 颈联 “ 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心 ” 表现了怎样的人物形象？ 以凝练的笔墨概括了诸葛亮一生的功绩和才德。勾画了一个有为的政治家形象。 鉴赏 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 这两句咏叹三国时期蜀汉丞相诸葛亮的诗是杜甫咏史诗中传诵千古的绝唱，这是为诸葛亮发出的哀歌，也写尽了中华民族多少英雄壮志未酬的悲愤心情。据说宋朝抗金名将宗泽死前曾吟杜甫此两句诗，可谓 “千载而下，英雄同泪”。 (4) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情 ? 这首诗通过诗人对丞相祠堂的寻访， 表达了对诸葛亮的景仰之情，寄寓了诗人忧国忧民的思想感情和政治理想： 诗人对忧念苍生、济世扶危的诸葛亮极其崇敬景仰，希望在当时安史之乱中也能有诸葛亮这样雄才大略而又忠心为国之人出现为国效力； 同时也寄寓了自己生不逢时、抱负难施的感慨 。 诗文特点 1 、借古抒怀 借景抒情的写作手法 作者抓住祠堂典型环境的特征，用柏树森森，碧草萋萋，黄鹂空鸣来渲染寂静、肃穆的气氛，把诗人对诸葛亮的怀念表现得十分深沉。  2. 语言精练 颔联描写祠堂景物 —— 碧草萋萋爬满台阶，黄鹂婉转隔叶欢唱。作者用十四字写出了一派美好的春日图景。而这美好欢悦的景物又和诗人内心的悲凉形成极大的落差。颈联虽然也只有十四个字，却概括了诸葛亮一生的事迹和功勋，写得十分精练 区区二十八字有叙事，有描写，有议论，有抒情 ， 咏史怀古诗 凭借古迹咏史抒怀之诗被称为怀古诗。就古迹，怀古人，咏故事，抒写对前人优劣得失的褒贬，对天下治乱兴亡的见解，有的还寄托着自己的身世怀抱。 诗人以 历史事件、历史人物、历史陈迹 为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉，我们鉴赏时，必须掌握几把 " 钥匙 " 首先，要弄清史实。对作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一定的历史知识 . 其次，要领悟感情。诗家怀古咏史，大致有两种情况，一种是对历史作理性的冷静的剖析，一种是感慨个人的身世，抓住的只是历史的一些影子，感情成分较浓 . 再者要分析写法。不同的写法，是由不同的主题决定的 . 人文环境： 金陵、石头城、台城、六朝旧事、后唐遗事、乌衣巷、朱雀桥、西塞山、后庭花、赤壁 。 常见内容： 感慨历史，刻画人物，描绘景象，发表议论。 常用手法 : 以小见大、寓虚于实、今昔对比 鉴赏方法： 掌握一定的历史文化典故 抓住所咏史事与现实的联系 怀古诗的鉴赏 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 乌衣巷 [ 唐 ] 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 《 金陵图 》 韦庄 江雨霏霏江草齐， 六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 《 金陵五题 · 台城 》 刘禹锡 台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。 石头城 【 唐 】 刘禹锡 　　山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 　　淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。