高考语文第一轮总复习课件5正确使用实词和虚词（2）

高考语文第一轮总复习课件5正确使用实词和虚词（2）

单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 1 第一章 语言知识和语言表达 正确使用实词和虚词（2） 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 2 1.明确虚词位置 虚词位置是否恰当，关系到句子句意是 否准确鲜明。 （1）副词的位置 一般来说，副词用在形容词或动词前； 在 “ 把 ” 字 句 中 ， 表 达 否 定 意 义 的 “不”“没有”等否定词必须放在“把”字 前。 二、正确使用虚词的要领 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 3 例1 我们如果把自己国内的事情不努力搞好， 那么在国际上就很难有发言权了。 “不”应移到“把”之前。 解析 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 4 例2 与作家不同的是，摄影家们把自己对山 川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下， 而是直接聚焦于镜头。 “没有”应移到“把”之前。 解析 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 5 （2）关联词的位置 关联词语的使用位置有一定的规律。前 后分句主语一致时，关联词语应放在主语后； 前后分句主语不一致时，关联词语应放在主 语前。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 6 例3 由于技术水平太低，这些产品质量不是 比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的 高。 “不是……就是……”是表示选择关系 的关联词语，这里，前一分句的主语是 “质量”，后一分句的主语是“成本”， 因此“不是”要移到“质量”前面。 解析 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 7 2.防止虚词滥用 虚词的功能是帮助表意，不能随便省略， 但也不能滥用，否则就多余，使表达啰嗦， 造成语病。 （1）滥用介词 不该使用介词却使用了就会造成句子成 分残缺。 二、正确使用虚词的要领 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 8 例4 为什么对于这种浪费人才的现象，至今 没有引起有关部门的重视呢？ 句中的介宾短语“对于……现象”不能 作主语，应删去“对于”。 解析 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 9 （2）滥用连词 关联词是用来表达句意关系的，如果没 有某种关联，却使用关联词，或者多用了关 联词，就是滥用了连词。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 10 例5 有的同学由于对语文不感兴趣，所以对 数学很喜欢。 “由于……所以……”表因果关系，而上 述分句间没有因果关系，应去掉。 解析 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 11 例6 一个人之所以会变坏的原因，除了受到 坏的影响外…… “之所以”表原因，与后面的“的原因” 重复，应删去一个。 解析 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 12 3.避免虚词误用 虚词误用主要是指介词和关联词的误用。 （1）介词的误用 ①漏用介词 应该使用介词的地方而没有使用，会使 语意表达不清。 二、正确使用虚词的要领 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 13 例7 学生在这次期中考试中所反映出来的问 题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成 的严重影响。 应在句首加上“从”。 解析 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 14 例8 他们在遇到困难的时候，并没有消沉， 而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立 了克服困难的信心。 “在……中”用来表示时间或空间， “从……中”表示来源或由来，应将 “在……中”的“在”改为“从”。 解析 ②该用甲介词的用成了乙介词 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 15 例9 这部电影在塑造周总理的形象所提供的 经验是非常宝贵的。 在“形象”的后边应加上“方面”。 解析 ③介宾不完整 介词不能单独使用，后边必须有完整的 介词宾语。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 16 例10 动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要 的生活环境。 “根据”不能同“大熊猫”搭配，应改 为“根据大熊猫的习性”。 解析 ④介词与其他词语搭配不当 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 17 例11 今年要以加快社会保障体系建设作为 重要任务，切实抓好。 介词与其他词语的搭配关系要恰当， “以”应和“为”搭配，“把”应和 “作为”搭配，而此句却把“以”和 “作为”搭配在一起，搭配错误。 解析 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 18 例12 贪图小利的人往往只看到自己的小圈子， 打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利 益。 “进而”用于递进关系，上述语句前后 是因果关系，应当使用“从而”。 解析 （2）关联词的误用 ①错用连词 使用连词应当与句意关系相符合。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 19 与常规的计算机相比，生物计算机具有 密集度高的突出优点。 用DNA分子制成 生物电子元件，将比硅芯片中的电子元件要 小得多， 可小到几十亿分之一米。 ， 生物芯片本身具有天然独特的立体化结构， 其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。 A.由于 甚至 所以 B.只是 也许 可见 C.如果 甚至 而且 D.虽然 也许 然而 例13 下列依次填入横线处的词语，恰当的一 组是 （ ） 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 20 解答此题需要明确句间关系，从句中 “将”“可”二字可以明白整个句子是 假设关系，排除A、B、D，正确答案是 C。 解析 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 21 例14 既然你来了，我也该走了。 “既然”和“也”，不能配套使用，应 将“也”改为“就”。 解析 ②搭配不当 关联词语往往成对搭配使用，不可随意组合。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 22 例15 他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿， 接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用 望远镜仔细地再看了一阵。 “再”表示将要重复的动作，“又”表 示已经重复的动作，这里的“再”应当 换成“又”，并移到“用”之前。 解析 另外，在复习中也要考虑副词、助词语意 理解是否准确，未然、已然事实是否清楚。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 23 例16 终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走 上熟悉的大街小巷， 想起许多童年的往事。 （难免不免） 4.辨析近义虚词的差别 准确辨析相近虚词之间的差别与熟练掌握 虚词的习惯用法是正确运用虚词的前提条件。 二、正确使用虚词的要领 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 24 “不免”和“难免”作为副词意思相近， 都有“不容易避免”“免不了”的意思， 表示由于前面所说的情况，往往产生后 面不希望出现的结果。“不免”只用于 肯定式，“难免”还可以用于否定式。 结合语境应选“不免”。 解析 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 25 例17 有人说日本汽车比德国汽车更舒适， 也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但 这只是个人的不同感受，购车人还是要 亲自驾驶一下才能作出判断。（毕竟 究竟） 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 26 “毕竟”，副词，表示追根究底所得的 结论；强调事实或原因；“究竟”，副 词，一般用在问句中。这是一个陈述句， 所以应选“毕竟”。 解析