2020高中语文第四单元第12课作为生物的社会提升训练含解析 人教版必修5

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2020高中语文第四单元第12课作为生物的社会提升训练含解析 人教版必修5

1 第 12 课 作为生物的社会 阅读下面的文字,完成题目。 基于信息技术的推动,新型文艺样式不断涌现,数码艺术、闪客艺术、新媒体艺术等 ________,艺术新观念与新概念也如过江之鲫,令人________。必须指出的是,这些新样式、 新观念、新理论无不源于这样一个事实,那就是网络文艺的跨介质创作与即时性互动已成常 态。( ),向着渴求知识信息和心灵慰藉的人们飞翔,丰富着大众的文化选择,而大 众也以________的能动性参与到文艺生产传播中来。 需要注意的是,在人们为信息时代的极大丰富________时,“潘多拉魔盒”也随之被悄 然打开。各式各样的自媒体呼啸而出,图像、声音、文字的海量数据流纷纷涌向“云端”, 人们对信息的追求永无止境:信息增长越快,欲望越是强烈。与此同时,信息高速公路的拓 展速度与管理水准,却常常满足不了信息急剧增长的需求。于是,“秩序混乱”“交通阻塞” 难以避免。在物质层面上,信息过载带来的是设备内存溢出或频繁死机;而在接受心理层面, 信息过载使得信息接受者焦虑不安,无法冷静地搜索和取用对自身有用的信息,严重者甚至 放弃自我判断,淹没在信息的海洋里。如此一来,信息过载成为获取有效信息的人们的一大 障碍,也埋下了文艺生产传播的隐患。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( B ) A.蜂拥而至 应接不暇 空前绝后 笑逐颜开 B.层出不穷 目不暇接 前所未有 欢呼雀跃 C.蜂拥而至 目不暇接 空前绝后 欢呼雀跃 D.层出不穷 应接不暇 前所未有 笑逐颜开 解析:层出不穷:形容事物连续出现,没有穷尽。蜂拥而至:一窝蜂似的拥来,形容很 多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。目不暇接:形容东西多,来不及观看或看不过来。应接不暇: 原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人或事情太多,应付不过来。空前绝后:从前没 有过,今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。也形容非凡的成就或盛况。前所未有:从 来没有发生过的。笑逐颜开:笑得使面容舒展开来,形容满面笑容,非常高兴的样子。欢呼 雀跃:高兴得像麻雀那样跳跃起来,形容十分欢乐的情景。“层出不穷”偏重于以后还会出 现,而“蜂拥而至”偏重于现有的集中到某一处,原文的信息比较偏重于从以前到以后都会 继续出现,排除 A、C 两项。“前所未有”并没有说明以后的情况,而“空前绝后”不仅包 括以前,而且包含以后,跟“前所未有”相比,其范围显然更大,“前所未有”含义所指的 范围符合语段所说的实际情况,排除 C、D 两项。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( B ) 2 A.图像、声音、文字仿佛不受单一媒介限制,插上翅膀 B.图像、声音、文字仿佛插上翅膀,不受单一媒介限制 C.图像、声音、文字不受单一媒介限制,仿佛插上翅膀 D.图像、声音、文字插上翅膀,仿佛不受单一媒介限制 解析:联系下文“飞翔”,“插上翅膀”和“不受限制”,具有先后关系,排除 A、C 两项;同时“仿佛”只能放在“插上翅膀”的前面,排除 A、D 两项,故选 B 项。 3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( C ) A.信息过载成为获取有效信息的人们的一大障碍,也给文艺生产传播埋下了隐患。 B.信息过载成为获取有效信息的人们的一大障碍,文艺生产传播被埋下了隐患。 C.信息过载成为人们获取有效信息的一大障碍,也给文艺生产传播埋下了隐患。 D.信息过载成为人们获取有效信息的一大障碍,也埋下了文艺生产传播的隐患。 解析:原句的语病为“获取有效信息的人们”语序不当。C 项的修改最恰当。 阅读下面的文字,完成题目。 种子萌芽从汲取水分开始,种子首先膨胀,胚部接着生长。①发芽就像分娩,一旦启动 就是个不可逆的过程,因此发芽的时机攸关生死,种子早已演化出各式各样的手段找对时机。 杨树和柳树的种子寿命极短,若没有在散播后几个小时内找到湿泥地,就会死亡。热带雨林 中,许多树木结的大型种子如果没有在几周内发芽,就会腐败。对这些物种来说,要掌握正 确的发芽时机,得先掌握正确的结子时机,因为种子一旦成熟,保存期限是很短的。 一年中,若季节气候对种子来说太干燥或太寒冷,不利于发芽,种子就进入休眠,等待 不适宜的气候过去。 如果将植物行为以精巧度衡量,扁蓄的发芽行为只有初级程度。扁蓄是长在耕地和花园 中的杂草,种子先天为休眠型,未经冬天不会发芽。土壤中的种子在冬季感受到低温,打破 休眠状态,预备好在春天来临、土壤回暖时发芽。没有在五月发芽的种子,又逐渐进入休眠 状态,静待另一波寒意来临,准备好再次发芽。扁蓄的行为其实相当合理,称为初级程度好 像不太公平,更何况相似的植物还不少,许多杂草也有依季节循环的休眠期和发芽期。 另一种相当常见的杂草则要比扁蓄技高一筹,那就是羊腿藜。羊腿藜在年初结不休眠的 种子,产季时则结休眠的种子。有了年初生产的种子,这年的羊腿藜就有更多子代,后来所 结的种子则安然保存至明春。 一年生植物的种子发芽机制就更精巧了,这些植物会打赌冬天冷不冷。许多冬季一年生 植物,像雀麦草,都是在秋天发芽,这样做的风险是冬天的寒霜很可能冻死幼苗。但如果存 活下来,就有了回报,因为比起其他春天才发芽的种子,这些幼苗抢先一步发育成长,能长 3 得比较大,结的种子也多得多。冬季一年生植物也懂得分散风险,让部分种子在冬季休眠、 春天发芽。比起熬过冬天的幼苗,这些春天发芽的种子长出的植株比较小、结的种子也比较 少,但是存活的机率通常大一些。由于某几年的冬天比较冷,某几年比较不冷,所以有时不 休眠种子长得好,有时休眠种子胜算大。 目前为止所谈的发芽行为,精巧程度都还不及格。种子还能从其他线索得到更精确的讯 息,以决定什么时候发芽。许多像莴苣一类的种子,对光很敏感,在黑暗中不会发芽,即使 温度和湿度都很恰当。这样的机制可以避免那些被埋得很深的、没有机会到达土壤表层的种 子发芽。而只要一丝阳光,就能让种子自休眠中苏醒。替菜圃翻土会让阳光传递讯息给土壤 中许多对光敏感的杂草种子,让它们知道接近土壤表层了。 很多种子的招数更了不起。植物可借由远古演化而来的光感受体(即光敏素分子)感知光 线。光敏素分子有两种形式,可彼此转换。一种称为 Pr,吸收红光后转换成另一种形式, 称为 Pfr,Pfr 吸收远红光后再转回 Pr 型分子。Pr 对 Pfr 的比率是由接收多少这两种不同 波长的光而定。这种 Pr 对 Pfr 的比率提供了地方环境的讯息,对植物来说极为重要。②未 被遮蔽的日光,红光/远红光的比率为 1,然而,阳光穿过树叶后,大部分红光为树叶吸收, 这时比率远小于 1。植物透过 Pr 对 Pfr 比率能侦测到光的改变。由此,植物利用光敏素察 觉邻近植物的位置,调整自己的生长以避开邻近植物。同样,种子如果暴露在透过叶子照射 的阳光中,就不发芽。与其在其他植物的遮蔽下发芽、长出难以存活的幼苗,还不如维持休 眠状态。 光敏素有个缺点,就是在黑暗环境中无用武之地。因此只有位于土壤表层或接近表层的 种子能加以利用,侦测竞争对手是否环伺在侧。不过还有另一种线索,能让深埋土中的种子 知道上方有没有一线生机。土壤表层的植物,例如草类,就像一层隔绝物,调节土壤内种子 感受温度的范围。光裸的土壤表层没有这层隔绝物,所以底下的种子会感觉到强烈的温度起 伏,许多种子就从这种温度起伏中得知土壤表面是光裸的。如果感受到温度起伏,种子就会 在春天发芽;而如果感受到的温度很平稳,没有高低起伏,种子就不发芽。 (选自[英]乔纳森·西尔弗顿著、徐嘉妍译 《种子的故事》,商务印书馆,2014 年,有删改) 4.简要分析文中画线部分的语言特色。 答:①用分娩的不可逆转和攸关生死来比拟种子选择发芽时机的重要性。语言形象生动, 令人印象深刻。②使用专业术语和数据来说明日光被遮蔽前后红光/远红光的比率变化。语 言平实准确,令人信服。 解析:本题考查分析作品的语言特色。回答句子的语言特色时,应抓住该句子的表现手 法、语言风格等,并结合语境进行分析。第①句运用比拟的修辞手法,形象生动地说明了种 子选择发芽时机的重要性;第②句用语专业,且列举了相关数据,其中的“大部分”“远小 于”等使文章语言准确严谨。 4 5.作者认为有些种子发芽行为的精巧程度还不及格。请写出这些种子的发芽行为。 答:①(扁蓄)种子感受到冬季的低温才结束休眠,在春天发芽。②(羊腿藜)不休眠的种 子和休眠的种子,各选择不同的时机发芽。③(许多冬季一年生植物)种子选择全部在秋天发 芽。④(有的冬季一年生植物)种子部分在秋天发芽,部分在冬季休眠、春天发芽。 解析:答题时应抓住“目前为止所谈的发芽行为,精巧程度都还不及格”这句话,对前 文所列举的种子的发芽行为进行归纳总结。 6.翻土可以除掉土壤表层的杂草,但是翻动过的土壤有时反而长出更多的杂草。请用 文中观点解释这种现象。 答:①翻动土壤后有些种子到达离土壤表层较近的地方,那些对光敏感的杂草种子能感 知到光而发芽。②翻动土壤除去了土壤表层的隔绝物,深埋土中的杂草种子会感受到强烈的 温度起伏而在春天发芽。 解析:解答本题时,应明确答题区间为文章最后三段。翻土会让阳光传递讯息给土壤中 许多对光敏感的杂草种子,除掉土壤表层的隔绝物也影响杂草种子对温度起伏的感知,这都 可能促使杂草种子发芽。 7.下面是某校的一则家长会邀请函的片段,其中有五处表达不得体,请找出并作修改。 要求修改后语意准确,语体风格一致。 贵校定于本月 29 日上午 10 时在学校报告厅举行家长会,希望您准时聆听校长报告,然 后与犬子的科任老师碰头,不得缺席或迟到。 答:①“贵校”改为“本校”;②“聆听”改为“听取”;③“犬子”改为“您孩子”; ④“碰头”改为“交流”;⑤“不得”改为“请勿”。 8.仿照下面的示例,利用所给材料写三句话。要求内容贴切,句式与所给示例相同。 示例:对名利趋之若鹜,斤斤计较,表现的是境界的缺失。 材料:责任 信仰 斗志 无所作为 挑肥拣瘦 不思进取 退避三舍 推三阻四 怨天尤人 答:示例:对事业不思进取,无所作为,表现的是信仰的坍塌。 对任务挑肥拣瘦,推三阻四,表现的是责任的丢失。 对困难退避三舍,怨天尤人,表现的是斗志的消磨。 5
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