2020高中语文第四单元第12课作为生物的社会提升训练含解析 人教版必修5

2020高中语文第四单元第12课作为生物的社会提升训练含解析 人教版必修5

1 第 12 课 作为生物的社会 阅读下面的文字，完成题目。 基于信息技术的推动，新型文艺样式不断涌现，数码艺术、闪客艺术、新媒体艺术等 ________，艺术新观念与新概念也如过江之鲫，令人________。必须指出的是，这些新样式、 新观念、新理论无不源于这样一个事实，那就是网络文艺的跨介质创作与即时性互动已成常 态。( )，向着渴求知识信息和心灵慰藉的人们飞翔，丰富着大众的文化选择，而大 众也以________的能动性参与到文艺生产传播中来。 需要注意的是，在人们为信息时代的极大丰富________时，“潘多拉魔盒”也随之被悄 然打开。各式各样的自媒体呼啸而出，图像、声音、文字的海量数据流纷纷涌向“云端”， 人们对信息的追求永无止境：信息增长越快，欲望越是强烈。与此同时，信息高速公路的拓 展速度与管理水准，却常常满足不了信息急剧增长的需求。于是，“秩序混乱”“交通阻塞” 难以避免。在物质层面上，信息过载带来的是设备内存溢出或频繁死机；而在接受心理层面， 信息过载使得信息接受者焦虑不安，无法冷静地搜索和取用对自身有用的信息，严重者甚至 放弃自我判断，淹没在信息的海洋里。如此一来，信息过载成为获取有效信息的人们的一大 障碍，也埋下了文艺生产传播的隐患。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( B ) A．蜂拥而至 应接不暇 空前绝后 笑逐颜开 B．层出不穷 目不暇接 前所未有 欢呼雀跃 C．蜂拥而至 目不暇接 空前绝后 欢呼雀跃 D．层出不穷 应接不暇 前所未有 笑逐颜开 解析：层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。蜂拥而至：一窝蜂似的拥来，形容很 多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来。应接不暇： 原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。空前绝后：从前没 有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。也形容非凡的成就或盛况。前所未有：从 来没有发生过的。笑逐颜开：笑得使面容舒展开来，形容满面笑容，非常高兴的样子。欢呼 雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来，形容十分欢乐的情景。“层出不穷”偏重于以后还会出 现，而“蜂拥而至”偏重于现有的集中到某一处，原文的信息比较偏重于从以前到以后都会 继续出现，排除 A、C 两项。“前所未有”并没有说明以后的情况，而“空前绝后”不仅包 括以前，而且包含以后，跟“前所未有”相比，其范围显然更大，“前所未有”含义所指的 范围符合语段所说的实际情况，排除 C、D 两项。 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( B ) 2 A．图像、声音、文字仿佛不受单一媒介限制，插上翅膀 B．图像、声音、文字仿佛插上翅膀，不受单一媒介限制 C．图像、声音、文字不受单一媒介限制，仿佛插上翅膀 D．图像、声音、文字插上翅膀，仿佛不受单一媒介限制 解析：联系下文“飞翔”，“插上翅膀”和“不受限制”，具有先后关系，排除 A、C 两项；同时“仿佛”只能放在“插上翅膀”的前面，排除 A、D 两项，故选 B 项。 3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( C ) A．信息过载成为获取有效信息的人们的一大障碍，也给文艺生产传播埋下了隐患。 B．信息过载成为获取有效信息的人们的一大障碍，文艺生产传播被埋下了隐患。 C．信息过载成为人们获取有效信息的一大障碍，也给文艺生产传播埋下了隐患。 D．信息过载成为人们获取有效信息的一大障碍，也埋下了文艺生产传播的隐患。 解析：原句的语病为“获取有效信息的人们”语序不当。C 项的修改最恰当。 阅读下面的文字，完成题目。 种子萌芽从汲取水分开始，种子首先膨胀，胚部接着生长。①发芽就像分娩，一旦启动 就是个不可逆的过程，因此发芽的时机攸关生死，种子早已演化出各式各样的手段找对时机。 杨树和柳树的种子寿命极短，若没有在散播后几个小时内找到湿泥地，就会死亡。热带雨林 中，许多树木结的大型种子如果没有在几周内发芽，就会腐败。对这些物种来说，要掌握正 确的发芽时机，得先掌握正确的结子时机，因为种子一旦成熟，保存期限是很短的。 一年中，若季节气候对种子来说太干燥或太寒冷，不利于发芽，种子就进入休眠，等待 不适宜的气候过去。 如果将植物行为以精巧度衡量，扁蓄的发芽行为只有初级程度。扁蓄是长在耕地和花园 中的杂草，种子先天为休眠型，未经冬天不会发芽。土壤中的种子在冬季感受到低温，打破 休眠状态，预备好在春天来临、土壤回暖时发芽。没有在五月发芽的种子，又逐渐进入休眠 状态，静待另一波寒意来临，准备好再次发芽。扁蓄的行为其实相当合理，称为初级程度好 像不太公平，更何况相似的植物还不少，许多杂草也有依季节循环的休眠期和发芽期。 另一种相当常见的杂草则要比扁蓄技高一筹，那就是羊腿藜。羊腿藜在年初结不休眠的 种子，产季时则结休眠的种子。有了年初生产的种子，这年的羊腿藜就有更多子代，后来所 结的种子则安然保存至明春。 一年生植物的种子发芽机制就更精巧了，这些植物会打赌冬天冷不冷。许多冬季一年生 植物，像雀麦草，都是在秋天发芽，这样做的风险是冬天的寒霜很可能冻死幼苗。但如果存 活下来，就有了回报，因为比起其他春天才发芽的种子，这些幼苗抢先一步发育成长，能长 3 得比较大，结的种子也多得多。冬季一年生植物也懂得分散风险，让部分种子在冬季休眠、 春天发芽。比起熬过冬天的幼苗，这些春天发芽的种子长出的植株比较小、结的种子也比较 少，但是存活的机率通常大一些。由于某几年的冬天比较冷，某几年比较不冷，所以有时不 休眠种子长得好，有时休眠种子胜算大。 目前为止所谈的发芽行为，精巧程度都还不及格。种子还能从其他线索得到更精确的讯 息，以决定什么时候发芽。许多像莴苣一类的种子，对光很敏感，在黑暗中不会发芽，即使 温度和湿度都很恰当。这样的机制可以避免那些被埋得很深的、没有机会到达土壤表层的种 子发芽。而只要一丝阳光，就能让种子自休眠中苏醒。替菜圃翻土会让阳光传递讯息给土壤 中许多对光敏感的杂草种子，让它们知道接近土壤表层了。 很多种子的招数更了不起。植物可借由远古演化而来的光感受体(即光敏素分子)感知光 线。光敏素分子有两种形式，可彼此转换。一种称为 Pr，吸收红光后转换成另一种形式， 称为 Pfr，Pfr 吸收远红光后再转回 Pr 型分子。Pr 对 Pfr 的比率是由接收多少这两种不同 波长的光而定。这种 Pr 对 Pfr 的比率提供了地方环境的讯息，对植物来说极为重要。②未 被遮蔽的日光，红光/远红光的比率为 1，然而，阳光穿过树叶后，大部分红光为树叶吸收， 这时比率远小于 1。植物透过 Pr 对 Pfr 比率能侦测到光的改变。由此，植物利用光敏素察 觉邻近植物的位置，调整自己的生长以避开邻近植物。同样，种子如果暴露在透过叶子照射 的阳光中，就不发芽。与其在其他植物的遮蔽下发芽、长出难以存活的幼苗，还不如维持休 眠状态。 光敏素有个缺点，就是在黑暗环境中无用武之地。因此只有位于土壤表层或接近表层的 种子能加以利用，侦测竞争对手是否环伺在侧。不过还有另一种线索，能让深埋土中的种子 知道上方有没有一线生机。土壤表层的植物，例如草类，就像一层隔绝物，调节土壤内种子 感受温度的范围。光裸的土壤表层没有这层隔绝物，所以底下的种子会感觉到强烈的温度起 伏，许多种子就从这种温度起伏中得知土壤表面是光裸的。如果感受到温度起伏，种子就会 在春天发芽；而如果感受到的温度很平稳，没有高低起伏，种子就不发芽。 (选自[英]乔纳森·西尔弗顿著、徐嘉妍译 《种子的故事》，商务印书馆，2014 年，有删改) 4．简要分析文中画线部分的语言特色。 答：①用分娩的不可逆转和攸关生死来比拟种子选择发芽时机的重要性。语言形象生动， 令人印象深刻。②使用专业术语和数据来说明日光被遮蔽前后红光/远红光的比率变化。语 言平实准确，令人信服。 解析：本题考查分析作品的语言特色。回答句子的语言特色时，应抓住该句子的表现手 法、语言风格等，并结合语境进行分析。第①句运用比拟的修辞手法，形象生动地说明了种 子选择发芽时机的重要性；第②句用语专业，且列举了相关数据，其中的“大部分”“远小 于”等使文章语言准确严谨。 4 5．作者认为有些种子发芽行为的精巧程度还不及格。请写出这些种子的发芽行为。 答：①(扁蓄)种子感受到冬季的低温才结束休眠，在春天发芽。②(羊腿藜)不休眠的种 子和休眠的种子，各选择不同的时机发芽。③(许多冬季一年生植物)种子选择全部在秋天发 芽。④(有的冬季一年生植物)种子部分在秋天发芽，部分在冬季休眠、春天发芽。 解析：答题时应抓住“目前为止所谈的发芽行为，精巧程度都还不及格”这句话，对前 文所列举的种子的发芽行为进行归纳总结。 6．翻土可以除掉土壤表层的杂草，但是翻动过的土壤有时反而长出更多的杂草。请用 文中观点解释这种现象。 答：①翻动土壤后有些种子到达离土壤表层较近的地方，那些对光敏感的杂草种子能感 知到光而发芽。②翻动土壤除去了土壤表层的隔绝物，深埋土中的杂草种子会感受到强烈的 温度起伏而在春天发芽。 解析：解答本题时，应明确答题区间为文章最后三段。翻土会让阳光传递讯息给土壤中 许多对光敏感的杂草种子，除掉土壤表层的隔绝物也影响杂草种子对温度起伏的感知，这都 可能促使杂草种子发芽。 7．下面是某校的一则家长会邀请函的片段，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。 要求修改后语意准确，语体风格一致。 贵校定于本月 29 日上午 10 时在学校报告厅举行家长会，希望您准时聆听校长报告，然 后与犬子的科任老师碰头，不得缺席或迟到。 答：①“贵校”改为“本校”；②“聆听”改为“听取”；③“犬子”改为“您孩子”； ④“碰头”改为“交流”；⑤“不得”改为“请勿”。 8．仿照下面的示例，利用所给材料写三句话。要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：对名利趋之若鹜，斤斤计较，表现的是境界的缺失。 材料：责任 信仰 斗志 无所作为 挑肥拣瘦 不思进取 退避三舍 推三阻四 怨天尤人 答：示例：对事业不思进取，无所作为，表现的是信仰的坍塌。 对任务挑肥拣瘦，推三阻四，表现的是责任的丢失。 对困难退避三舍，怨天尤人，表现的是斗志的消磨。 5