2018秋高中语文1春风沉醉的晚上作业（含解析）苏教版选修《短篇小说选读》

2018秋高中语文1春风沉醉的晚上作业（含解析）苏教版选修《短篇小说选读》

1 春风沉醉的晚上 李仕才 1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( ) 我__①__被这种奇特的声音所缠绕，__②__我走到哪里，__③__我睡得很沉，__④__ 在睡梦中突然惊醒的时候，我__⑤__会忽然想到是我应该回去的时候了。 ① ② ③ ④ ⑤ A 因此 不管 还是 或者 就 B 总是 不管 即使 或者 都 C 总是 不论 或者 还是 都 D 因此 无论 即使 还是 也 【解析】 “因此”表结果，前文没有原因，故不能选用该词，排除 A、D 两项。“我 走到哪里”和“我睡得很沉”之间并不是选择关系，可排除 C 项。 【答案】 B 2．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．根据调查显示，我国 30%以上人群有睡眠障碍。睡前使用手机会影响睡眠质量，因 为手机的蓝白光对人的大脑有持久刺激作用。 B．职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进 日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。 C．临近岁末，各种商品的打折促销也渐渐“白热化”了。行走在商场，减价的标牌随 处可见，三折、四折甚至五折，非常诱人。 D．音乐剧《元培校长》塑造了以蔡元培为首的爱图知识分子的“栋梁”形象，以及蔡 元培“思想自由、兼容并包”的教育观念和冲击旧文化体制取得的成就。 【解析】 A 项，句式杂糅，“根据调查”与“调查显示”杂糅；C 项，“三折、四折 甚至五折”不合逻辑；D 项，搭配不当，“塑造了”与“教育观念和成就”不搭配。 【答案】 B 3．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，排序正确的一项是( ) ①一般而言，衡量一部论著的价值，一个学者的水准，要看同行怎样评论，其中应当包 括批评的声音。 ②这反过来也造成学术批评缺少合格的评价对象。 ③要保证这种批评的价值，就需要在专业领域有一个严肃而活跃的学术批评的氛围。 ④公正的学术评价是以学术评论为基础的。 ⑤因此，在学术批评缺席下产生的大量学术作品，质量就难免不尽如人意。 ⑥但是在现行的评价机制中，学术的批评几乎不被容纳，不能公正、有效地进行。 A．④①③⑥⑤② B．④①⑥③⑤② C．①③⑥⑤②④ D．①⑤②③⑥④ 【解析】 ④是中心句，放在段首，①③是正面阐述，⑥是反面阐述，⑤②是说明后果。 【答案】 A 4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商 家的时间和空间，__①__。对于工作忙碌的上班族而言，__②__，还易于达到货比三家、快 乐购物的目的。在信息多元化的 21 世纪，__③__，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 【解析】 本题以补写填空的形式，考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生 动的能力。做此题要在读懂语段的中心意义、背景语句内容的基础上，填写相应的语句，使 上下文中心一致，意义连贯、贴切。 【答案】 ①从而大大提高交易效率 ②除了大量节省宝贵时间 ③上网浏览商品信息 5．对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“供给侧结构改革”下定义，不超 过 65 字。 “供给侧改革”横空出世，成为近期高层讲话中的高频词。究竟什么是供给侧结构改 革？“供给侧”与“需求侧”相对应。需求侧有投资、消费、出口三驾马车，三驾马车决定 短期经济增长率。而供给侧则有劳动力、土地、资本、创新四大要素，四大要素在充分配置 条件下所实现的增长率即中长期潜在经济增长率。而结构性改革旨在调整经济结构，使要素 实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。 【解析】 本题是下定义，先找出主干：供给侧结构改革是结构性改革，然后给宾语添 加修饰语，有两个：劳动力、土地、资本、创新四大要素最优配置，提升中长期潜在经济增 长率；然后按先后顺序排列组合。 【答案】 供给侧改革是为调整经济结构，使劳动力、土地、资本、创新四大要素实现 最优配置，提升中长期潜在经济增长率而进行的结构性改革。 阅读下面的文字，完成 6～9 题。 我叫田栀毓 庄 学 夹河滩田村的田医生爹妈 给的名字叫田栀毓，写着复杂，叫着也别扭，不够铿锵，不 知是祖上哪一位有点墨水的祖爷爷给起的，改不了了。可是村里人都喜欢叫他田医生。 有一年，在西藏当兵十几年的村民田崇义带回了一种怪病，浑身酸痛，需要喝藏酒泡雪 莲才能消除病症。可是内地哪有藏酒雪莲随时供他喝呢？就寻偏方，求到了本村田医生的名 下。田医生与田崇义聊天过后，给他一瓶泡了切片茎块的酒。泡的是何物？田医生笑笑，小 人参呗。田崇义严格按要求日酌二两，不出旬日，酸痛减轻并消失了。田崇义请田医生吃了 喝了，田医生才把话挑明，啥小人参？萝卜片，做幌子的。田医生凑近了小声说，主要是信 石①，大热剧毒，一点点而已！田崇义听了，酒杯颤颤巍巍半天送不到嘴里。 后来，田医生凭着自己的大胆，出奇招，从阎王爷那儿拽回来几个乡亲，名声大噪。就 凭这，田医生泰然自若地领受着村人们的目光仰慕和话语问候。田医生富态，领袖样的背梳 头，身材高高大大，走在村街上不疾不徐，自然是昂首挺胸，有时目光也平视了，对迎面走 来的人很随意地回应：嗯，嗯，都吃过了？ 田医生好医，“文革”中参加过县里赤脚医生培训，也读过几本《开宝本草》《嘉祐补注 本草》《本草纲目》的，回到村里开办了大队的医务室。田医生看病有趣，前堂坐诊，问问 患者病情，然后踱到一块床单遮掩后的卧室翻看医书，照本宣科，对症下药，在方子上增增 减减，病症重的，剂量就略大些，从未出过医疗事故。 日月如驹，大队医务室也从从容容地变成了“栀毓诊所”。 那年仲夏，村民豆娃家的小儿子腹胀如鼓，送县医院花钱若干也没查出病因，豆娃凄惶 惶地把孩子抬回村里。有人建议叫田医生看看，豆娃有些不屑，讥诮地说，人家县医院都看 不好，他田栀毓中球！说罢，豆娃稍一愣怔：田栀毓，天治愈？莫非真中？豆娃就把儿子送 到了田医生处。田医生尽管询问着病情，心里却打鼓，说还是到省城的大医院看看吧。豆娃 手里是灯草没有，那还上得起大医院？就“噗通”一声给田医生跪下了。田医生无奈，先给 病人开了几副镇痛的药，然后品味自己拍孩子小山样的肚腹的感觉。田医生其实也明白了， 孩子的肚腹内如果有肿瘤状况，医院早就开刀取出了。不妨弄些泻药试试。医院都治不好， 我就不能一试？田医生一时胆壮，随手在地里采摘了一些蘑菇做引子，将芒硝②一同熬了叫 孩子服下，不多久，那孩子疼得大汗淋漓呼爹叫娘满床打滚。田医生也汗流如注脸色苍白， 说了声我回去取药，就慌慌张张跑回家中收拾了，脚如捣蒜般地往外乡躲。 田医生衣衫不整地跑到洛河边上，坐下喘息。夏阳聒噪的阡陌上草木葳蕤，洛河水莹莹 灼灼，天色湛蓝，褐鸟翻飞成舞。好美的生命图像啊！田医生目光呆滞，脚步不曾再移动半 步。回想自己一生，眼前晃来晃去的都是紧闭双眼惨死的恐怖面孔，自己的憨大胆与谋财害 命何异！田医生对着“哗哗”奔流的洛河叹息道：时来信石益人，运退芒硝夺命。 远处村里一片喧嚣，豆娃带了几个人奔田医生而来。田医生身如筛糠般地抖个不停，嘴 里讷讷不成句。豆娃又是一个“噗通”地跪下，连叩三个头，仰起脸时，尖尖的额头上一片 灰土印记中渗出了丝丝血迹。豆娃涕泗长呼：神医呀！神医！ 如此一声呼喊，田医生的脸色由苍到白，由白到润，由润到红，鼻子眼又都重新回到脸 上，神态也自然起来。原来孩子痛后腹泻不止，生生地泻出了无数发硬发黑的血块。过后， 孩子开始喊饿，没事了。就这么简单。 第二天，村里人照常到“栀毓诊所”看病取药，却只见大门紧闭，门上一纸公告告诉村 人，诊所从此停业。寻找田医生，家人说是到普陀山旅游了。家人还告诉来者，以后不要再 叫“田医生”了，就叫“田栀毓”吧，田医生出门的时候交代过的，说，我叫田栀毓！ (有删改) 【注】 ①信石：中药名，原名砒石，大热剧毒，加工制品为砒霜；②芒硝：中药名， 由矿物提炼而成，有通便消肿功效。 6．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( ) A．小说叙事语言间用白话与文言，同时大量引入地方方言，富有乡土气息。善用民间 形象的比喻，如“捣蒜般地往外乡躲”，活画出田栀毓急切、恐慌的情态。 B．田栀毓治病善于利用病人心理。给田崇义的药用“小人参”泡酒，给豆娃儿子开药 用蘑菇作引，目的是使病人相信他医术的神奇，平常食材也能治得大病。 C．小说善于在细微处巧妙地表现人物心理。豆娃两次“噗通”一跪，意蕴却不完全相 同：第一次展示的是无可奈何之下的赌命一博，后一次则表现的是对田栀毓高超医术的信服。 D．小说巧妙地通过景物描写来烘托人物心理。洛河边“阡陌上草木葳蕤，洛河水莹莹 灼灼”“褐鸟翻飞成舞”，意在通过描写美好的生命图景，烘托出逃难中的田栀毓迫切的求生 欲望。 E．小说用生动而轻松的笔调详叙田栀毓两次奇招治病的故事，却也蕴含着作者对当下 医者的生命伦理与民间就医心态严肃深刻的反思，言近而旨远。 【解析】 A 项，“间用白话与文言”错误，小说主要以口语叙述为主；B 项，目的分析 错误，真正的目的是为了掩盖他用药的大胆；D 项，“烘托出逃难中的田栀毓迫切的求生欲 望”不够完整，“迫切”与景物特征不符，除了“求生欲望”，更有对生命价值的领悟和反思。 【答案】 CE 7．小说在塑造田栀毓这个形象时，重点突出了他哪些性格特点？请简要分析。 【解析】 ①“田医生笑笑，小人参呗。田崇义严格按要求日酌二两，不出旬日，酸痛 减轻并消失了。田崇义请田医生吃了喝了，田医生才把话挑明，啥小人参？萝卜片，做幌子 的。田医生凑近了小声说，主要是信石，大热剧毒，一点点而已！”说明其自信。 ②“田医生一时胆壮，随手在地里采摘了一些蘑菇做引子，将芒硝一同熬了叫孩子服下， 不多久，那孩子疼得大汗淋漓呼爹叫娘满床打滚。”说明其蛮憨大胆。 ③“大门紧闭，门上一纸公告告诉村人，诊所从此停业。寻找田医生，家人说是到普陀 山旅游了。家人还告诉来者，以后不要再叫‘田医生’了，就叫‘田栀毓’吧。”说明其知 错能改，善于自我反省。 ④“田医生好医，‘文革’中参加过县里赤脚医生培训，也读过几本《开宝本草》《嘉祐 补注本草》《本草纲目》的，回到村里开办了大队的医务室”。说明其喜爱本行，自学医术多 年。 【答案】 ①蛮憨大胆，敢治各种疑难杂症，敢将剧毒之物入药。②喜爱本行，自学医 术多年，常年开办诊所，为乡人治病。③非常自信，因以奇招治好了几个大病，从而对自己 的医术颇为得意。④知错能改，善于自我反省。⑤灵活心细，善于观察病征，酌情取舍。 8．田栀毓逃向外乡路上，用一句“时来信石益人，运退芒硝夺命”表达了自己行医半 生的感慨，请结合全文理解分析这句话的含意。 【解析】 本题考查理解句子含意。从句子本身意思分析，联系上下文分析其内涵。这 句话针对上文来说，以前靠这个药方治好了许多病，但是凭运气；现在治病，致人死亡。联 系其性格特点：蛮憨大胆，敢治各种疑难杂症，敢将剧毒之物入药。自学医术多年，常年开 办诊所，为乡人治病。非常自信，因以奇招治好了几个大病，从而对自己的医术颇为得意。 【答案】 ①“时来信石益人”是说运气好的时候用剧毒的信石也能治好怪病，赢得名 声和尊敬；②“运退芒硝夺命”是说运气不好时，芒硝差点使人丧命；③因此领悟到自己的 医术有限，再也不能凭运气和胆量行医。 9．小说为什么以“田栀毓停业”“正名”结尾？请结合全文，谈谈你的看法。 【解析】 本题为探究题。先从小说要素来分析，人物形象，情节发展，再从主题和读 者等方面分析。文章结尾改名，说明了主人公有了改变，人物形象更丰满。情节发展上出人 意料又在情理之中。对读者来说，引发读者思考。 【答案】 ①人物形象上，表明田栀毓对自己的医术有了清醒的认识，丰富了人物形象； ②情节发展上，诊所突然停业的情节安排，出人意料又在情理之中，呼应了小说标题；③思 想内容上，凸显了“医生”称谓的沉重和责任的重大；④读者感受上(或艺术结构上)，巧妙 的突转形成戏剧性的效果，容易引发读者进一步的思考。