湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高一上学期适应性调查考试语文试题

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书书书 语文试题!长郡版"!第!!!!! 页!共!"页" 题 ! ! 答 ! ! 要 ! ! 不 ! ! 内 ! ! 线 ! ! 封 ! ! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 密 ! 号 ! 学 ! 名 ! 姓 ! 级 ! 班 ! 校 ! 学 长郡中学高一年级适应性调查 !! 语文试卷 时量!!#"分钟!!!满分!!""分 得分!!!!!! 一!语言文字运用!!#分" 阅读下面的文字#完成!!$题$ 乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造"又是人们乡土情感#亲和力和 自豪感的凭借"更是永不过时的文化资源和文化资本$近年来"我国各地兴起了%乡土 文化热&"乡土文化成了一种时尚文化"'!!!("使人们在对乡土文化的追寻中"心灵 得到放松和净化"并获得了文化的归属感)作为重要的文化资源和文化资本"春节庙会# 清明祭祖#端午赛龙舟#重阳登高等传统民俗活动!!!!!"展现了乡土文化旺盛#顽 强的生命力$乡村旅游快速发展"传统村落成为人们!!!!!!的旅游胜地"民俗体 验#乡村写生等成为消费热点$美丽乡村建设事业蓬勃发展"保持乡土文化#传承乡村 特色成为一致共识"一批文化底蕴深厚#充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌 现$景德镇陶瓷#淄博琉璃#潍坊风筝等乡土工艺品以及泰山皮影#日照农民画等民间 艺术已经纷纷走出国门"中国乡土文化正!!!!!地走向世界$ 实践证明"中国乡土文化历经劫难而不亡"!!!!!!而新生"我们完全有理由 树立对乡土文化的自信"这是文化自信的核心构成"决定着文化自信的深度和广度$ !%下列在文中括号内补写的语句#最恰当的一项是!#分" &%乡土文化的情结长期存在于人们心底 '%作为一种情结#存在于人们心底 (%人们让乡土文化成为一种情结 )%人们把乡土文化作为一种情结 #%依次填入文中横线上的成语#全都恰当的一项是!#分" &%轰轰烈烈! 纷至沓来! 踌躇满志! 饱经风霜 '%方兴未艾! 趋之若鹜! 踌躇满志! 饱经沧桑 (%轰轰烈烈! 趋之若鹜! 胸有成竹! 饱经风霜 )%方兴未艾! 纷至沓来! 胸有成竹! 饱经沧桑 $%文中画横线的句子有语病#下列修改最恰当的一项是!#分" &%保持乡土文化%传承乡村特色成为共识#一批文化底蕴深厚%充满地域特色的美丽 乡村在全国各地不断涌现$ '%保持乡土文化%传承乡村特色成为一致共识#一批充满地域特色%文化底蕴深厚的 美丽乡村在全国各地不断涌现$ 语文试题!长郡版"!第#!!!! 页!共!"页" (%传承乡土文化%保持乡村特色成为一致共识#一批文化底蕴深厚%充满地域特色的 美丽乡村在全国各地不断涌现$ )%传承乡土文化%保持乡村特色成为共识#一批文化底蕴深厚%充满地域特色的美丽 乡村在全国各地不断涌现$ 偶!成 戴望舒 如果生命的春天重到" 古旧的凝冰都哗哗地解冻" 那时我会再看见灿烂的微笑" 再听见明朗的呼唤***这些迢遥的梦$ 这些好东西都决不会消失" 因为一切好东西都永远存在" 它们只是像冰一样凝结" 而有一天会像花一样重开$ !*+,年,月$!日 +%对下列这首诗的赏析#不恰当的一项是!#分" &%诗歌通过抒写&如果生命的春天重到'的&梦'#表达了诗人对光明未来的深情呼唤 和抗战胜利的坚定信念$ '%第一节中&古旧的凝冰'喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冰结%窒息的生 命力$ (%诗歌第一节写想象中的美好情境#第二节再给出其中的道理#这种结构使传达的信 念更富说服力和感染力$ )%诗歌多次出现&重到'&再看见'&再听见'&重开'等字眼#隐含着生命循环的悲观 意味$ ,%请从下列文学形象中任选一个#说明你更喜欢其中哪一位#并陈述理由$要求(不要 出现常识性错误#字数在-"字以上$!+分" "香雪!)哦#香雪*"!!#通讯员!)百合花*"!!$年轻媳妇!)百合花*" 二!信息性阅读!!"分" 阅读下面的文字#完成-!.题$ 以工匠精神雕琢时代品质 李 斌 今天"我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代$%我真的是希望工 匠精神可以变成我的墓志铭$&不久前"一位生产智能电器的企业家如是感慨$企业 对高精尖#炫彩酷的不懈追求"同工匠精神不谋而合$只有像手工匠人一样雕琢技 艺#打造产品"企业才有金字招牌"产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验$ 语文试题!长郡版"!第$!!!! 页!共!"页" +说文,里讲!%匠"木工也$&今天的%匠&"已成为心思巧妙#技术精湛#造诣高深的 代名词$职业与职业没有高低贵贱之分"但人与人却从来都有职业品质#专业精神的 差别$工匠精神厚植的企业"一定是一个气质雍容#活力涌流的企业$崇尚工匠精神 的国家"一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家$%将产品当成艺术" 将质量视为生命&"正是这样的极致追求"将我们带往一个更为不凡的世界$ 一盏孤灯一刻刀"一柄标尺一把锉"构成一个匠人的全部世界$别人可能觉得他 们同世界脱节"但方寸之间他们实实在在地改变着世界!不仅赋予器物以生命"更刷 新着社会的审美追求"扩充着人类文明的疆域$工匠精神从来都不是什么雕虫小技" 而是一种改变世界的现实力量$坚守工匠精神"并不是把%拜手工教&推上神坛"也不 是鼓励离群索居#%躲进小楼成一统&"而是为了擦亮爱岗敬业#劳动光荣的价值原色" 倡导质量至上#品质取胜的市场风尚"展现创新引领#追求卓越的时代精神"为中国制 造强筋健骨"为中国文化立根固本"为中国力量凝神铸魂$ 将一门技术掌握到炉火纯青"这固然是工匠精神"但工匠精神的内涵又远不限于 此$有人说!%没有一流的心性"就没有一流的技术$&的确"倘若没有发自肺腑#专心 如一的热爱"怎能有废寝忘食#尽心竭力的付出)没有臻于至善#超今冠古的追求"怎 能有出类拔萃#巧夺天工的卓越)没有冰心一片#物我两忘的境界"怎能有雷打不动# 脚踏实地的笃定$工匠精神中所深藏的"有格物致知#正心诚意的生命哲学"也有技 进乎道#超然达观的人生信念$从赞叹工匠继而推崇工匠精神"见证社会对浮躁风 气#短视心态的自我疗治"对美好器物#超凡品质的主动探寻$我们不必人人成为工 匠"却可以人人成为工匠精神的践行者$ 一个时代有一个时代的气质"我们的时代将以怎样的面貌被书写"取决于我们每 个人的表现$工匠精神是手艺人的安身之本"亦是我们的生命的尊严所在)是企业的 金色名片"亦是社会品格#国家形象的荣耀写照$工匠精神并不以成功为旨归"却足 以为成功铺就通天大道$ -%下列对原文论证的分析#不正确的一项是!#分" &%文章第一句话刻画了时代背景#为话题&工匠精神'设置确切的言说范围$ '%文章第二段提出整体观点(在当代背景下工匠精神对于一个企业乃至一个国家的 极端重要性$ (%三%四两段构成并列关系#分别论述工匠精神可见的和技术的%无形的和精神的 境界$ )%本文运用了多种论证方法#使文章具有很强的说服力$除运用引用论证外#作者还 运用了对比论证%假设论证$ /%对于一个企业来说#为什么工匠精神&足以为成功铺就通天大道'+ !+分" .%谈谈工匠精神的现实意义$!+分" 语文试题!长郡版"!第+!!!! 页!共!"页" 三!文学性阅读!!#分" 阅读下面的文字#完成*!!!题$ 邮差先生 师!陀 邮差先生走到街上来"手里拿着一大把信$在这小城里"他兼任邮务员#售票员"仍 有许多剩余时间"就戴上老花眼镜"埋头在公案上剪裁花样$当邮件来到的时候"他站 起来"念着将它们拣好"小心地扎成一束$ %这一封真远-&碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信"他便忍不住在心里叹息$他从来 没有想到过比这更远的地方$其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位***谁教它们处 在那么远"远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢. 现在"邮差先生手里拿着各种各样的信"从甘肃和云南的邮件毕竟很少"最多的还 是学生写给家长们的$ %又来催饷了"&他心里说"%足够老头子忙三四天-& 他在空旷少人的街上走着"如果碰见母猪带领着小猪"便从旁边绕过去$小城的阳 光晒着他花白了的头"晒着他穿着皂布马褂的背"尘土从脚下飞起"落到他的白布袜子 上"他的扎腿带上$在小城里"他用不着穿号衣$一个学生的家长又将向他诉苦!%毕 业"毕我的业-&他将听到他听过无数次的"一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨 言"他于是笑了$这些写信的人自然并不全认识他"甚至没有一个会想起他"但这没有 关系"他知道他们"他们每换一回地址他都知道$ 邮差先生敲门$门要是虚掩着"他就走进去$ %家里有人吗.&他在过道里大声喊$ 他有时候要等好久$最后从里头走出一位老太太"她的女婿在外地做生意"再不 然"她的儿子在外边当兵$她出来得很仓促"两只手湿淋淋的"分明刚才还在做事$ %干什么的.&老太太问$ 邮差先生告诉她!%有一封信"挂号信"得盖图章$& 老太太没有图章$ %那你打个铺保"晚半天到局子里来领$这里头也许有钱$& %有多少.& %我说也许有"不一定有$& 你能怎么办呢. 对于这个好老太太$邮差先生费了半天唇舌"终于又走到街上来 了$小城的阳光照在他的花白头顶上"他的模样既尊贵又从容"并有一种特别风韵"看 见他"你会当他是趁便出来散步的$说实话"他又何必紧张"手里的信反正总有时间送 到"又没有另外的什么事等候着他$虽然有时候他是这样抱歉"因他为小城送来*** 不"这种事是很少有的"但愿它不常有$ %送信的"有我的信吗.&正走间"一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路$ %你的信吗.&邮差先生笑了"%你的信还没有来"这会儿正在路上睡觉呢$& 语文试题!长郡版"!第,!!!! 页!共!"页" 邮差先生拿着信"顺着街道走下去"没有一辆车子阻碍他"没有一种声音教他分心$ 阳光充足地照到街道上#屋脊上和墙壁上"整个小城都在寂静的光耀中$他身上要出 汗"他心里***假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子"他真想大声哼唱小曲$ 为此"他深深赞叹!这个小城的天气多好- ###一九四二年二月 *%下列对这篇小说有关内容的理解和分析#最恰当的一项是!#分" &%作者对邮差先生进行了心理%语言%行为等方面的描写#并没有在故事情节上做过 多的设计#但小说却给人以很朴素的真实感$ '%小说含蓄地写出了小城的生活状态#邮差先生身兼二职#弄不清云南和甘肃的方 位#以至觉得它们很远#展现了小城落后%闭塞的特点$ (%小说通过浓墨重彩的笔触#勾勒出一个偏僻小城镇邮差工作的情形#语言简洁中带 诙谐#饶有生活情趣#像是在描摹一幅地方风俗画$ )%)邮差先生*是京派作家师陀创作于#"世纪$"年代的著名小说#虽然记叙的人和 事距离我们比较久远#但平平淡淡的生活态度却让人感觉亲切%自然$ !"%小说主人公&邮差先生'这一形象有哪些特点+ 请简要说明$!+分" !!%&诗化小说'是一种情节叙事性不强#而代之以诗意化的笔触和意境来表现一切的# 追求意境美%含蓄美和语言美的小说文体$)邮差先生*也属于诗化小说#请对小说 的诗意化特点作出分析$!-分" 四!古代诗文阅读!#-分" !一"文言文阅读!!#分" 阅读下面的文言文#完成!#!!,题$ 仇胒"字泰然"益都人$大观三年进士"授州司法"谳狱" 详恕"多所全活$为邓城 令"满秩 ! "耆幼遮泣"不得去$ 调高密丞 ! "俗尚嚣讼"胒摄县事"剖决如流"事无淹夕"民至怀饼饵以俟决遣$剧寇 起莱#密间"素闻胒名"戒其党毋犯高密境"民赖以安$密卒闭关叛掠"害官吏几尽"独呼 曰!%无惊仇公$& 以淮西宣抚知庐州$刘豫子麟合金兵大入"民情汹惧$时金人出入近境"胒求援于 宣抚司"不报$又遣其子自间道赴朝廷告急"虽旌其子以官"而援卒不至$帝方下诏亲 征"而诏亦不至淮甸"喧言将弃两淮为保江计$胒录诏语揭之郡县"读者至流涕"咸思自 奋$监押阎仅死于贼"余众来归"州帑匮竭"无以为赏"胒悉引班坐"犒以酒食"慰劳之" 众皆感励$募庐#寿兵得数百"益乡兵二千"出奇直抵寿春城下"敌三战皆北"却走度淮$ 语文试题!长郡版"!第-!!!! 页!共!"页" 麟复以步骑数千至合肥"谍言兀术为之殿 ! "人心怖骇"不知所为$会京西制置使遣 牛皋统兵适至"胒顾左右曰!%召牛观察来击贼$&皋素勇甚"以二千余骑驰出"短兵相接" 皋免胄 ! 大呼曰!%我牛皋也"尝四败兀术"可来决死$&寇畏其名"遂自溃$以胒克复守御 功"加徽猷阁待制$ 初宣抚司既不以一卒援诸郡但令焚积聚弃城退保文移不绝于道又请张浚督行之 ##################################$ 浚檄胒度其宜处之"胒谓!%残破之余"兵食不给"诚不能支敌$然帅臣任一路之责"誓当 死守$今若委城"使金人有淮西"治兵舰于巢湖"必贻朝廷忧$&力陈不可"浚韪其言"而 卒全活数州之众$寻诏诣阙# "军民号送之$积官至左朝议大夫"爵益都县伯$卒"赠左 通议大夫$ !节选自$宋史$仇胒传%" "注#"谳狱&审理诉讼'#诣阙&赴京' !#%下列对文中画波浪线部分的断句#正确的一项是!#分" &%初,宣抚司既不以一卒援诸郡,但令焚积聚弃城,退保文移,不绝于道,又请张浚督 行之$ '%初,宣抚司既不以一卒援诸郡,但令焚积聚,弃城退保,文移不绝于道,又请张浚督 行之$ (%初,宣抚司既不以一卒援诸郡,但令焚积聚,弃城退保,文移不绝,于道又请张浚督 行之$ )%初,宣抚司既不以一卒援,诸郡但令焚积聚,弃城退保,文移不绝于道,又请张浚督 行之$ !$%下列对文中加点词语相关内容的解说#不正确的一项是!#分" &%秩#指官吏的俸禄#也指官吏的品级$本文中的&满秩'指官吏俸禄多%品级高$ '%丞#指古代辅佐帝王的最高官吏#也指各级长官的副职#如府丞%县丞等$ (%殿#后也$古代行军时#处在前面曰启#处在最后曰殿#如殿后%殿军等$ )%胄#中国古代将士防护头部的装具$常与护体的铠甲配套使用#称&甲胄'$ !+%下列对原文有关内容的分析和概括#不正确的一项是!#分" &%仇胒宽厚待民#深受爱戴$他在州任职期间#审理案件非常谨慎宽厚#保全了许 多人-担任邓城令#离任时百姓拦路哭泣#不愿意让他走$ '%仇胒临危受命#善励士民$在朝廷将要放弃两淮以保全长江时#仇胒抄写诏书公 布到郡县#读到的人都流下眼泪#都想自告奋勇去杀敌$ (%仇胒遭遇强敌#善于借力$敌兵进犯合肥#人心惶恐#他请曾四败兀术的将领牛皋 御敌#敌兵害怕牛皋#争相逃命$仇胒因功加徽猷阁待制$ )%仇胒恪尽职守#力陈保城$针对宣抚司三令五申弃城退守的命令#他据理力争#认 为将帅应坚守职责#誓死守卫淮西#终使数州之众得以保全$ 语文试题!长郡版"!第/!!!! 页!共!"页" !,%把文中画横线的句子翻译成现代汉语$!-分" !!"益乡兵二千#出奇直抵寿春城下#敌三战皆北#却走度淮$!$分" 译文( ! !#"今若委城#使金人有淮西#治兵舰于巢湖#必贻朝廷忧$!$分" 译文( ! !二"古诗鉴赏!-分" 阅读下面这首唐诗#完成!-!!/题$ 题衡阳隐士山居 杜荀鹤 闲居不问世如何"云起山门日已斜$ 放鹤去寻三岛客" "任人来看四时花$ 松醪腊酝安神酒"布水宵煎觅句茶$ 毕竟金多也头白"算来争得# 似君家$ "注#" 三 岛 客&传 说 东 海 的 仙 人 居 住 在 蓬 莱(方 丈(瀛 洲 三 座 海 上 仙 山 上' #争得&怎得' !-%下列对这首诗的理解与赏析#不正确的一项是!#分" &%首联&闲居'点题#交代了主人公隐士的身份-&山门'则点明隐居之地$ '%颔联以传说入诗#显示出主人公不问世事%与世隔绝%寄情自然的生活方式$ (%喝酒%煎茶%觅句都是主人公日常生活的内容#表现出主人公的雅兴和意趣$ )%全诗语言率真朴素#平易质朴#给人亲切之感#与诗中人物形象相得益彰$ !/%尾联表达了诗人怎样的思想感情+ !+分" !三"名篇名句默写!.分" !.%补写出下列句子中的空缺部分$!,句选+句默写#每空!分#共.分$" !!"诸葛亮)出师表*中#&!!!!!!#!!!!!!'两句与&先帝不以臣卑鄙'中 的&卑鄙'一词相呼应$ !#")次北 固 山 下*一 诗 中#表 现 时 序 变 迁#新 旧 交 替 这 一 自 然 规 律 的 诗 句 是( !!!!!!#!!!!!!$ !$")沁园春.长沙*中#青年毛泽东面对一派生机勃勃的大千世界#思绪万千#不禁 发出&!!!!!!#!!!!!!'之问#来道出雄心壮志#表现博大胸怀$ !+")红烛*中#闻一多在红烛身上找到了生活方向(实干#探索#坚毅地为自己的理想 努力#不计较结果#诗人说(&!!!!!!#!!!!!!$' !,")峨日朵雪峰之侧*描写雪峰景象时#先描写太阳彷徨后向山海跃出#在辉煌的视 觉形象之上#又叠加宏大的听觉形象#&!!!!!!#!!!!!!'#这一音响 的叠加使落日更显壮观$ 语文试题!长郡版"!第.!!!! 页!共!"页" 五!写作!+"分" !*%阅读下面的材料#根据要求写作$!+"分" %少小离家老大回&"那是阅尽人间沧桑的游子的回家)%夕阳送我到家门&"那是 快乐的学子的回家$每个人的家"都不一样)每天的家都可能发生令人喜悦的变化$ 回家"可以是回到有形的家"也可以是回归精神的家园// 阅读上述材料后#你有怎样的体验和思考+ 请结合上述材料#写一篇文章$ 要求(选好角度#确定立意-明确文体-自拟标题-不要套作#不得抄袭#不得泄露 个人信息-不少于.""字$ 语文试题!长郡版"!第*!!!! 页!共!"页" 语文试题!长郡版"!第!"!!! 页!共!"页" .""