安徽省安庆市第二中学2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含解析

安徽省安庆市第二中学2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含解析

- 1 - 安庆二中 2019-2020 学年度第一学期期中考试 高一语文试题 满分：150 分 考试时间：150 分钟 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成各题。 网络文学在虚幻题材方面具有非常突出的表现力，一些优秀的穿越小说和仙侠小说，都 是在一种超现实、超时空的语境中展开叙事，昭示着一种“想象力的解放”。近年来网络虚幻 小说方兴未艾，且获得丰厚的市场回报。这类小说为何会广泛流行? 仙侠、玄幻、穿越等网络虚幻小说超越了个体生命长度的有限性，具有理想主义、乐观 主义色彩。作为大众读者闲暇时间的阅读物，从阅读进程及故事结局来看，能够带给读者摆 脱生命有限性束缚的温暖感、慰藉感、愉悦感，对于读者精神生活的充实具有一定的积极意 义。 同时，这些小说以丰沛的想象力和强大的叙事能力，超越现实生活的空间局限性，满足 现代社会人们渴望精神自由、空间自由的需求。现实时空中大部分人的生活半径并不大。在“宅” 文化流行的现实世界里，人们偶尔远游但大部分时间偏居一隅。在这样的生活处境中，人们 对突破空间围障的渴求无形却又强烈。玄幻、穿越小说就满足了人们的这种心理需求，提供 了足不出户即可心骛八极、神游万仞的精神体验。 网络虚幻小说还往往饱含情感动力，以讲述爱情、亲情、友情等为主旨，都是可以跨越 代际、地域的具有普遍性意义的人类情感。在这一点上，精英文学现在反倒越来越缺少书写 情与爱的动力和能力。一些精英作家善于揭露现实社会和人性世界中的复杂性与黑暗面，力 图以一种反思和批判姿态，展现其精英意识和启蒙意识，但是相比之下却不善于或不屑于去 描写深情、挚爱、理想。从这个角度讲，网络虚幻小说自有其“正能量”所在。主人公对亲 情的悉心呵护、对爱情的忠贞不渝、对师徒情的誓死捍卫、对友情的无悔坚守等无不折射出 优秀传统文化中的积极力量。 那么，如何审视这类网络文学作品的价值呢？从“现实世界”视角转向“可能世界”视 角，大概是面对这类作品时的一条必要且可行的路径。互联网自身所拥有的虚拟属性，刺激 文学不断突破叙事文学的边界，扩展叙事文学文本“可能世界”的广度。我们通常将理想主 义或浪漫主义看作与现实主义相对应的概念，那么，穿越、玄幻、仙侠等小说不仅甩开了现 实世界，而且也远远超越了人们的理想世界。因为，理想世界人们通过努力可能会抵达，它 - 2 - 固然与现实有一定距离，但并非不可企及。而“超理想”则彻底外在于人类世界通过努力所 能达到的诸种可能性，死生轮回、人兽合一、大荒四泽、魂魄不灭……凡此种种，已经超出 了“超现实主义”的解释限度。而大概可以称为“超理想主义”，即超越了人类对未来的预见 和构想。仙侠、玄幻、穿越等网络文学所虚构的世界,有独立于现实世界的“跨界”或“越界” 性质，尽管这个“可能世界”还是与现实世界存在一定的对应关系，也还是与生活相通，与 人性相通，但不可将其简单、完全等同于现实世界去理解和把握。这个“可能世界”不是现 实世界的再现或翻版，它有一套闭合而自足的经验体系、规律原则及价值取向。通过文学阅 读与鉴赏，读者可以进入这个“可能世界”，欣赏领略其中风光，赋予其思想价值及美学价值。 (摘编自李彦姝《“可能世界”的文学书写》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )。 A. 在虚幻题材方面，网络文学具有非常突出的表现力，并且近年来获得丰厚的市场回报。 B. 网络虚幻小说能带给读者摆脱生命有限性束缚的感觉，具有理想主义、乐观主义色彩。 C. 网络虚幻小说让人们摆脱现实生活的空间局限，为人们提供足不出户即可心骛八极、神游 万仞的精神体验。 D. 网络虚幻小说饱含着情感动力，其中描写的一些情感折射出优秀传统文化中的积极力量。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )。 A. 文章开篇指出网络虚幻小说的现状，提出了网络虚幻小说为何会广泛流行的问题。 B. 文章 2 至 4 段运用对比论证，突出网络虚幻小说所具备的优势，回答了开头提出的问题。 C. 文章结尾阐明了如何审视网络虚幻小说的价值，为阅读与鉴赏网络虚幻小说提供了方向。 D. 文章提出了“可能世界”有一套闭合而自足的经验体系、规律原则及价值取向的看法。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是( )。 A. 精英作家致力于在作品中展现其精英意识，因而丧失了描写深情、挚爱、理想的能力。 B. 从“现实世界”视角转向“可能世界”视角，是审视网络虚幻小说价值的必要且可行的途 径。 C. 互联网的虚拟属性使得网络虚幻小说中“可能世界”具有了“超现实主义”的特点。 D. 读者只有认识到“可能世界”的思想价值及美络虚幻小说描绘的世界。 【答案】1. C 2. B 3. B 【解析】 【1 题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。解答此类题时，要回到原文中逐句比较，依据文意，力 - 3 - 求明辨各选项表述的正误，特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容 上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等。 C 项，“网络虚幻小说让人们摆脱现实生活的空间局限，为人们提供足不出户即可心骛八极、 神游万仞的精神体验”说法错误。原文是“玄幻、穿越小说满足了人们的这种心理需求，提 供了足不出户即可心骛八极、神游万仞的精神体验”。 故选 C。 2 题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈 出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系， 论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观 点和论证的方法。 B 项，“文章 2 至 4 段运用对比论证，突出网络虚幻小说所具备的优势，回答了开头提出的问 题”说法错误。“运用对比论证，突出网络小说所具备的优势”分析错误，文章 2-4 段分析 了网络虚幻小说具备的特点，并没有在对比中突出网络虚幻小说所具备的优势。 故选 B。 【3 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求， 解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理 解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关 系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。 A 项，“因而丧失了描写深情、挚爱、理想的能力”说法错误，从原文“但是相比之下却不善 于或不屑于去描写深情、挚爱、理想”可知这一说法错误。 C 项，“具有了超现实主义的特点”错误，应是具有“超理想主义”的特点。 D 项，语意颠倒，应该是只有进入虚幻小说描绘的世界，才可能认识到“可能世界”的思想价 值及美学价值。 故选 B。 【点睛】论述类文本题在筛选并整合文中信息时，一般分为三步：第一步，把握全文主要内 容，因为该题涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具 体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文 章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答 【 - 4 - 题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内 容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核 对，找出符合题干的选项。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一 全球的博物馆正出现“集体上天猫潮”。现已有 24 家博物馆入驻天猫，仅故宫就在淘宝 天猫开了 6 家店，《故宫日历》一个月可卖 6000 余本。 一直以来，博物馆都面临着文创产品品类单一供应链薄弱的难题对此，天猫平台提供了 一个互联网化的解决方案，即一方面通过大数据给文创 IP 的开发提供参考;另一方面，通过 调动这些品牌商与博物馆从设计开发到生产营销的深度合作，解决博物馆供应链的问题，最 终推进文创 IP 的商业化落地。 在这波博物馆“集体上天猫潮”中，有不少外国博物馆的面孔，大英博物馆是第一个进 驻天猫的海外博物馆。俄罗斯冬宫博物馆、美国波士顿艺术博物馆、荷兰梵高博物馆、RMN 法 国国家博物馆联盟等一串博物馆都已经在来天猫的路上。 值得注意的是，与国内拥有的数千家博物馆数量相比，目前入驻天猫平台的博物馆数量 并不算多。对此，天猫平台营运事业部总经理家洛认为，天猫的目标和理想不是把博物馆全 部搬到线上做旗舰店，而是如何把博物馆有价值的文化和 IP 有效的传递给消费者。天猫要跟 每一个文化领域，每一个细分领域内真正有影响力的博物馆机构去做深度开发，树立起文化 开发的商业化标杆，以此带动文化产业发展。 （摘编自《24 家博物馆入驻天猫》人民网 2019 年 08 月 16 日） 材料二 故宫今年 599 岁，颐和园 269 岁，英国大英博物馆 26 岁驻电商平台后，这些古老的博物 馆们开始“逆生长”，也因此收获了更多年轻粉丝《新文创消费趋势报告》显示，过去一年， 仅在淘宝天猫逛博物馆旗舰店的累计访问量就达到 16 亿人次，是全国博物馆接待人次的 1.5 倍，其中有 1 亿用户是“90 后”。 记者注意到，目前入驻天猫的博物馆中，有不少外国博物馆的面孔。英国大英博物馆是 第一个进驻天猫的海外博物馆，仅仅 16 天，在天猫首发的所有商品就全部售罄。 围绕历史文化 IP 的开发和授权，在国外已经形成一条成熟的产业链，丰富的历史文化 IP 开发成为博物馆运营收入中重要的一环数据显示，仅在 2015 年，大英博物馆的艺术衍生品营 - 5 - 业收入就达到年均 2 亿美元。相较之下，中国的这项事业尚在起步阶段。 比起博物馆的自营文创产品，年轻人更喜爱博物馆与其他品牌的跨界产品《新文创消费 趋势报告》显示，跨界衍生品在整体文创产品市场份额高达 72％，也就是说，博物馆跨界衍 生品的规模是博物馆自营产品的 3 倍。 今年以来，故宫口红、江南四大才子春茶中国探月计划棒棒糖 3 款跨界产品，成为网友 抢购的“爆款”。其中，江南四大才子春茶是苏州博物馆和茶品牌的跨界合作，中国探月计划 棒棒糖则是中国探月和棒棒糖品牌的跨界合作，上线当天就卖出 10 万份。 “我逛博物馆，一定要考察它的文创商店，现在最大的问题就是我们开发的很多文创产 品中看不中用，跟我们的生活离得太远《国家人文历史》杂志总编辑、故宫文具董事长王翔 坦言。 摘编自《博物馆文创跨界“逆生长”》《北京日报》2019 年 08 月 16 日） 材料三: 在当代影视产业中，可以惊喜地发现，越来越多的导演、演员和制片人对我国固有文化 充满由衷喜爱、尊重乃至敬畏。无论是《延禧攻略》里博物馆级别的刺绣，还是《长安十二 时辰》里学术级别的对长安生活复原，都在引发作者和读者在文化和审美层面共鸣以致共情。 影视行业里由文化自觉深刻体现出的文化自信，让人们对未来涌现更多富有民族文化审美的 影视艺术精品充满信心。 如何在当代电视剧创作中融入中国传统文化?“关键在于要找到中国传统文化与电视剧 创作的一种根本性联系。”中国传媒学教授倪学福认为，“融入”不是指“古香古色”的场 景布置、“仙风道骨”的人物造型，甚至也不是“之乎者也”的台询风格“这些都是比较外 在的。我更推崇的是内在的、精神性的融合与传承。这虽是一种润物无声水过无痕式的转化， 但一定是内在的精神性传承”。 在电视剧《长安十二时辰》中，何监将贺知章诗句中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪 刀”的“剪”和“裁”抽炼出来，烘托出故事杀的背景；将李白诗歌“十步杀一人，千里不 留行。事了拂衣去，深藏功与名”中恰当地嵌入了激烈、残酷却侠义的剧情，对传统文化实 现了现代性转换。此外，剧中许多人物、名词、言语、习俗诸如李必、、靖安司、叉手礼等， 都在网上引领了一股“长知识”潮流。这些剧集中传统文化的成功转化，都有很高匹配度和 话题性，在多元化现代传播中创意袭人，还难得地使传统文化获得了鮮活生动的当代性。 （摘编自《电视剧如何打通文化血脉》《济日报》2019 年 08 月 26 日） 4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 - 6 - A. 互联网化的解决方案给文创 IP 的开发提供参考，并且推进其商业化落地，借此改变博物馆 文创品类单一、供应链薄弱的状况。 B. 大英博物馆、冬宫博物馆、波士顿艺术博物馆等海外著名博物馆入驻天猫，让这次“集体 上天猫潮”具有了更广泛的国际影响。 C. 天猫与博物馆合作，主要注重的不是数量而是其影响力和能深度开发的文化资源，这样才 能把更具有价值的文化传递给消费者。 D. 过去一年博物馆电商平台访问量远远超过全国博物馆接待人次，其中很大一部分是年轻用 户，这让古老的博物馆焕发了新生机。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 材料一介绍了电商平台和博物馆的合作大大推动了博物馆文创产业的发展，材料二进一步 反映出文创产业的发展现状和巨大潜力。 B. 博物馆跨界衍生品往往因和日常生活紧密结合而更受年轻人喜爱，成为网友抢购的“爆 款”，占据了文创产品市场的大部分份额。 C. 《长安十二时辰》里对长安生活复原，将中国传统文化融入电视剧创作中，找到了中国传 统文化与电视剧创作的一种根本性联系。 D. 《长安十二时辰》中对贺知章、李白诗句的解读并不符合历史真实，但这种高匹配度的转 换在多元化现代传播中是很成功的创意。 6. 我国文创产业如何让悠久的历史文化更好地融入当代生活?请结合材料简要分析。 【答案】4. B 5. C 6. ①借助互联网技术把历史文化传递给消费者，带动文化产业发展。 ②将历史文化与日常生活结合，带动文化传承，提高审美情趣。 ③注重历史文化的精神性传承，恰当转换使其获得鲜活的当代性。 ④借鉴国外的成熟经验，建立起历史文化商业开发的商业链。 【解析】 【4 题详解】 本题考查对文本内容的筛选和理解能力。解答此类题目首先要明确题干要求，然后认真阅读 文本，锁定答题区间，然后筛选出答案。B 项，“冬宫博物馆波士顿艺术博物馆等海外著名博 物馆入驻天猫”错误。原文为“冬宫博物馆、美国波士顿艺术博物馆已经在来天猫的路上”， 冬宫博物馆、波士顿艺术博物馆尚未入驻。故选 B。 【5 题详解】 - 7 - 本题考查的是对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目首先要注意认真研读文本，然后 将选项与文本内容进行细致的比对分析。C 项，“找到了中国传统文化与电视剧创作的一种根 本性联系”理解错误。原文有“对长安生活复原，都在引发作者和读者在文化和审美层面共 鸣以致共情”；“如何在当代电视剧创作中融入中国传统文化?关键在于要找到中国传统文化 与电视剧创作的一种根本性联系”。可见“长安生活复原”不是“根本性联系”。故选 C。 【6 题详解】 本题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选 主要的信息，并对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。本题问“我国文创 产业如何让悠久的历史文化更好地融入当代生活”，文中相关信息有：“天猫平台提供了一个 互联网化的解决方案……把博物馆有价值的文化和 IP 有效的传递给消费者，以此带动文化产 业发展”；“围绕历史文化 IP 的开发和授权，在国外已经形成一条成熟的产业链，丰富的历 史文化 IP 开发成为博物馆运营收入中重要的一环”；“跨界衍生品在整体文创产品市场份额 高达 72％，……跟我们的生活离得太远……引发作者和读者在文化和审美层面共鸣以致共情， 更多富有民族文化审美……”；“找到中国传统文化与电视剧创作的一种根本性联系……内在 的、精神性的融合与传承，这虽是一种润物无声水过无痕式的转化，但一定是内在的精神性 传承，中国传统文化与电视剧创作的一种根本性联系……传统文化的成功转化，使传统文化 获得了鮮活生动的当代性”。概括整合以上信息可以得出答案。 【点睛】实用类类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中 常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解 准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要注意认真研读作品内容，然后将原 文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。 （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一支倾听黑暗的蜡烛 朱成玉 临终时，祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛，说要和它一起熄灭。我不知道祖母此 举有何深意，只知道那个时候经常停电，而一根蜡烛的价钱是 5 分硬币。 祖母望着蜡烛，眉头舒展，灵光乍现，随即又仿佛一个跋涉了许久的旅人到达了目的地， 长舒一口气，卸下所有。 祖母没有活过那根蜡烛，先它一步，咽了气。祖母的脸上露出久违的微笑，酒窝像一朵 - 8 - 莲花。她奋力伸出手去，骨瘦如柴的手，指着我们。像菩萨的手，伸到我们中间。 祖母去了，电却来了，电灯照亮所有人的忧伤，却再也照不亮祖母的前额。 父亲吹灭了蜡烛，说：“留着这根蜡烛，等出灵的时候，点着它，给你奶奶在那边照个 亮儿。那边太黑了。”那边是哪边？父亲又没去过，怎么就知道那边是黑的？年少的我满是 疑惑，可是看着一张张因为悲伤而严肃异常的脸，我又不敢问太多。 父亲似乎看出我的疑惑，接着说：“你奶奶这一辈子苦啊，在晦暗的地方待得时间太长 了。”祖父和祖母结婚几年后便当了兵，然后杳无音讯，祖母一生没有再嫁，独自一人养大 父亲和叔叔。因为祖父当的是国民党兵，所以“文革”的时候祖母免不了受了很多红卫兵的“声 讨”。祖母忍受着尘世带给她的一切苦楚，正如她那苦命的村庄，终日沉默，一言不发。 她在村庄里扎下根去，哪都不去。她说就算临死前最后一刻，也要等着祖父，她就那么 执拗地信着，祖父还活着。那段日子，祖母常常去当铺。从最开始的手镯，到后来的银饰， 甚至她最割舍不下的香炉，银制的烟袋锅，都一一典当出去，只是为了让她的孩子们不挨饿。 为了孩子，她把自己的家当典当得干干净净，只剩一副嶙峋的瘦骨。 老了，本想着该享享清福，却不想又得了重疾。 祖母卧床不起，躺在床上，谁都可以推开她的门进去，看她躺在床上的狼狈样子。 “离远点，我身上臭！”她老人家总是这样对我们说。 祖母是个极其干净的人，大家闺秀，年轻时候有洁癖，她的床，别人坐过之后，她都要 重新洗一遍。可是她老了，病了。她所有的器官都坏了，功能丧失，不得不由家人为她擦洗 身体。每当这时候，她会像疯子一样发火，有时候会像小孩一样哭。一生的尊严和坚守，噼 里啪啦全毁了。 最难熬的是夜晚。一切都停了下来，唯独疼痛，还在漫无边际地爬。 祖母在黑暗中，忍着疼痛，她的手紧紧攥着，她的嘴紧紧咬着被子，她不喊叫，她心疼 她的儿孙，不想让自己的喊叫惊醒了我们。 祖母在黑暗中，被疼痛戳醒，就那么睁着眼睛，我想，她的脑海中定是一遍一遍地播放 着往日时光，这岁月的皮影戏，终于要演到最后一幕。 令我们意想不到的是，祖母在黑暗里对抗疼痛的方式，竟然是给我们一颗颗地嗑着瓜子， 早上醒来，她的枕头边儿上堆满了很大的一堆瓜子仁儿。只有早晨这会儿，她才能睡一会儿， 我们轻手轻脚，从她的枕头边搬走一座山，尽量不弄出一点儿声响来。 想起父亲说的话，祖母更多的时光都是在黑暗里，而她并没有因此消沉，照样带领我们 把日子过得柳暗花明，风生水起。说白了，祖母是一个可以驾驭苦难的人，这苦难的烈马， - 9 - 一旦驯服，可以驮一个人奔往幸福。 在黑暗里又怎样？那就去做一支倾听黑暗的蜡烛。 这是祖母的哲学。 祖母大限将至，在那幽深的黑夜里，尚且咬牙活着，我们还有什么理由挥霍生命？ 终于知道祖母为何在临终前执意要点上一根蜡烛，她是需要这根蜡烛为她送行。她不想， 临死前的最后一刻，都是黑暗的啊！现在想想，祖母临终的眼里，一定是看到了祖父，嘴边 才绽开了一朵莲花。 想起祖母的这个夜里，我把灯关上，点燃一支蜡烛。倾听黑暗的蜡烛，时而被风吹熄， 时而被风吹亮。忽明忽暗的蜡烛，是奄奄一息的祖母，为了祖父和她的孩子们，咯尽了最后 一滴血。 （有改动） 7. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )。 A. 本文从祖母逝世起笔，正文运用了大量的插叙，回忆祖母一生的艰辛。全文既有整体勾勒， 又有细节刻画，首尾呼应，韵味丰富。 B. “我”父亲因担心“那边太黑”而要等出灵的时候再点着蜡烛，以便为“我”奶奶照个亮 儿，这说明父亲是一个迷信、愚昧的人。 C. 当祖母因所有的器官功能丧失而不得不由家人为她擦洗身体时，祖母会像疯子一样发火， 像小孩一样哭。这样的描写意在表现祖母生活能力丧失后的悲惨。 D. “这苦难的烈马，一旦驯服，可以驮一个人奔往幸福。”文章运用了拟人的手法，将“苦 难”拟人化，形象地说明苦难一旦被战胜，就可以带给你幸福的道理。 8. 小说在刻画祖母这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。 9. 小说以“一支倾听黑暗的蜡烛”为题，有什么艺术效果？请结合全文简要分析。 【答案】7. A 8. ①坚韧顽强：认为祖父活着，终生不嫁以等待；通宵给我们嗑瓜子以对 抗疼痛。②充满母爱：苦难岁月，为了孩子，把自己典当得干干净净，空剩嶙峋 瘦骨。③ 自尊自重：生活不能自理时祖母发火啼哭。④勤劳能干：虽然生活在黑暗里，照样把日子过 得柳暗花明，风生水起。 9. ①修辞手法：题目使用拟人手法，新颖别致，吸引读者。②人物形象：通过蜡烛照亮黑暗， “时而被风吹熄，时而被风吹亮”等特点来隐喻和象征祖母多灾多难而又为家人奉献一生的 命运，使祖母这一形象更加立体逼真。③主题：充分地表达了作者对祖母的怀念、感激、敬 佩和赞美之情；借助蜡烛表达了作者对生命与生活的哲学思考，深化了小说的主题 的 - 10 - 【解析】 【7 题详解】 本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握； 然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图， 找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别， 得出正确结论。 B 项，“‘我’父亲因担心‘那边太黑’而要等出灵的时候再点着蜡烛，以便为‘我’奶奶照 个亮儿，这说明父亲是一个迷信、愚昧的人”说法错误。父亲要求出灵时点燃蜡烛，说明父 亲理解“我”的奶奶，并不能说明父亲是迷信、愚昧的； C 项，“祖母生活能力丧失后的悲惨”说法错误。应该是祖母“一生的尊严和坚守被毁掉而悲 伤”； D 项，“拟人”错误，应为“比喻”。 故选 A。 8 题详解】 本题考查鉴赏人物形象的能力。小说对人物形象的刻画一般有正面描写和侧面描写，正面描 写主要有人物的外貌、语言、动作、神态、心理等，本文提到祖母独自养大父亲和叔叔，还 从侧面写了作者和其他人对祖母的评价，如“忍受着尘世带给她的一切苦楚”“尊严和坚守” “忍着疼痛”等，表现了祖母的坚忍和顽强；提到不愿别人擦洗自己的身体，表现了祖母的 自尊、好强；写祖母不愿喊叫惊醒儿孙，表现了祖母对儿孙的体贴；写祖母“为了孩子，她 把自己的家当典当得干干净净”，表现了祖母的无私。把这些信息分类整合，从不同角度概括 出祖母的性格特征。 【9 题详解】 本题考查小说标题的妙处以及体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 解答此题首先要理解标题的内涵，抓住关键字词分析技巧或体会其深层含意。“倾听黑暗的 蜡烛”很明显用了拟人的修辞手法，突出祖母的高贵品格；从全文思想意蕴来看。“黑暗” 和“蜡烛”分别象征着人生的晦暗和光明。“倾听黑暗”巧妙地表现出祖母对待磨难的顽强 和乐观的态度，寄托了作者对祖母的怀念、感激和敬佩之情；另外，标题作为文章的“眼 睛”，会对小说各要素都起着至关重要的作用，如烘托人物形象、贯穿故事情节、突显作品主 题等，本文可根据这些角度分析出标题反映了祖母的经历，烘托了祖母形象，“蜡烛”贯穿 全文，推动情节发展，体现了作者对生命与生活苦难的哲学思考，深化小说的主题。 【 - 11 - 【点睛】解答人物形象分析的题目，对人物性格分析要注意从小说的情节入手，通过对人物 的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。注意各点之间不要重合、不要 相互包含，答题不要只简单的回答性格特征，要简要举例。 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 (一) 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之 壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已！”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之 过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李 之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之 所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋， 唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可！微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与， 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 (《左传·烛之武退秦师》) （二） 天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣，烛之武出说秦穆 公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦 穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心， 讵能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦 何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！ (吕祖谦《东莱《左传》博议》) 10. 下列对文段（二）画波浪线部分的断句，正确的一项是( )。 A. 秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有 于郑乎？ B. 秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有 - 12 - 于郑乎？ C. 秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有 于郑乎？ D. 秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有 于郑乎？ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )。 A. 伯，春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天欧洲仍有这样的称谓。 B. 礼，指礼节、仪式等道德规范，先秦有《周礼》《仪礼》《礼记》等流传于后世。 C. 寡人，指寡德之人，古代的诸侯、君主在失德后的自称，后来成了他们的谦称。 D. 执事，指做事情，主持工作，也指办事的官吏，后来也用于表示对对方的敬称。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )。 A. 烛之武顾全大局。面对郑国危亡的危局，放下不被重用的个人恩怨，毅然担负起出使秦国 的重任。 B. 烛之武反客为主。他对秦穆公说，灭亡郑国是让秦赔上自己的邻国来增加晋国的势力并削 弱自己。 C. 烛之武富于谋略。他一面向秦穆公许诺，愿为秦国提供好处，一面利用秦晋矛盾，施行离 间之计。 D. 烛之武不辱使命。国家危亡之时出使，不卑不亢，从容辞令，说服秦国退兵护郑，不失本 国尊严。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ （2）不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！ 【答案】10. D 11. C 12. B 13. （1）晋国有什么满足的呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大 边界。如果不侵损秦国，晋国将从哪里取得它所贪求的土地呢？ （2）不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离开，（秦国）改变得多么快 啊！ 【解析】 【10 题详解】 本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句 - 13 - 末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间 也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿； 同时还要注意结构上的对称等。句子翻译：秦穆公与晋国，相互结交很长时间了，相互信任 很深了，相互结盟很厚了，一旦恐惧于烛之武（所说）的利益，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾 沫，对于郑国又有什么（不能抛弃的）呢？本题中，“相与之久也”“相信之深也”“相结 之厚也”是并列关系，句式应对称，“厚”后面不应停顿，排除 A 项、C 项；“如涕唾”是像 鼻涕唾沫，结合句意内容分析，排除 B 项。 故选 D。 【11 题详解】 本题考查学生对古代文化常识 掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注 释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识， 根据文意仔细甄别正误。 C 项，“古代的诸侯、君主在失德后的自称”错误，“寡人”即为寡德之人，意为在道德方面 做得不足的人，是古代君主、诸侯王对自己的谦称，中国古代讲究“以德治国”，“以德配 天”，就是说君主、诸侯王的权位是上天赋予的，但上天只会把天下给有德的人，君主、诸侯 王如果失德就会失去尊贵的权位，所以君主、诸侯王就谦称自己是“寡人”。 故选Ｃ。 【12 题详解】 本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、 地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做 好理解分析，找出与原文不符合之处。 B 项，“烛之武反客为主”错误，结合文本内容“若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙 远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也”分析可知，围绕着秦、晋、郑三国 的利害关系，离间晋国的联合行动，他先坦言郑国亡定了，接着指出，若亡郑只对晋国有利， 因为秦、郑相隔遥远，晋、郑却是近邻，灭掉郑国无形中增加了晋国的土地和实力，而相对 削弱了秦国，这不能不让秦穆公对伐郑是否将损害自己的利益有所疑问，从自己利益出发， 秦国不会帮助晋国成就霸业而使自己国力相对削弱。没有“反客为主”。 故选Ｂ。 【13 题详解】 本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字 的 - 14 - 都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉， 省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的 落实。 第一句得分点：“厌”，满足；“东”，名词作状语，在东边；“阙”，侵损、削减；“焉”， 哪里。 第二句得分点：“惟”，只；“退”，使……撤退；“置戍”，设置戍守；“移”，改变 【点睛】文言文翻译的原则一般是直译为主，意译为辅。具体方法：留、删、补、换、调、 变。“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词；“删”，就是删除，删除无须译出的文 言虚词；“补”，就是增补，补充省略的成分；“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇； “调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式；“变”，就是变通，在忠于原文的基础上， 灵活译出有关文字。翻译标准：信达雅。答好此题，要积累文言基础知识，要兼顾上下文分 析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述。关键词，一般是通假字、古今异义词、 活 用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可。 译文； （一） 僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的 同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 　　佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤 退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能 有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的 过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 　　在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻 郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。 然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而 给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑 国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏 的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座 城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么 会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不 使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您还是多多考虑这件 - 15 - 事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国 了。 　　晋大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没有我 的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明 智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑 国。 （二） 天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐（或“攻 打”）郑国，郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公，站着说会话的工夫就在（郑国）将要 灭亡的时候保全了郑国，不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离开，（秦 国）改变得多么快啊！烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国，舍弃强大的援军， 而依附弱小的国家；抛弃（与晋国）旧日的恩情，召来（晋国）新的怨恨；舍弃成功，触犯 危险。不是（烛之武所说的）利益与危害深深击中了秦穆公的心，怎么能像这样呢？秦穆公 与晋国，相互结交很长时间了，相互信任很深了，相互结盟很厚了，一旦恐惧于烛之武（所 说）的利益，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾沫，对于郑国又有什么（不能抛弃的）呢？如果哪 天有比烛之武所说的更大的利益，我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利益了！ （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面的诗歌，回答问题。 被檄夜赴邓州幕府 元好问 幕府文书鸟羽轻，敝裘羸马月三更。 未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程？ 十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。 此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？ 【注】①“岂不怀归”出自《诗经•小雅•出车》。②春官：指礼部，礼部执掌人才推荐、 选拔、考试诸事。 14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A. 首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上插有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同飞鸟一 般迅疾。 B. “敝裘羸马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜 - 16 - 赶路的情景。 C.“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦 之态。 D. 第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜 兼程，向邓州进发。 15. 本诗流露出作者的哪些情感？请结合诗句进行分析。 【答案】14. C 15. 情感：①希望终老田园；②心念国事；③不得不应召为国效力的矛盾、 无奈之情。题目“被檄夜赴邓州幕府”及“岂不怀归官有程”表明作者心念国事，不得不应 召为国效力的矛盾、无奈之情。 【解析】 【14 题详解】 本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的 把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。 解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对本诗的理 解，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意 象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了 哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，C 项，“不可抑制的满足与喜悦之 情”错，应该心情有些复杂，是苦笑。故选 C。 【15 题详解】 本题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。解答本类试题，考生应注意：诗 歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不 知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重 点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌 的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题 时不要只答出情感而放弃诗句。本题中，“幕府文书鸟羽轻，敝裘羸马月三更”突出诗人以 国事为重，在三更半夜赴幕府就职，突出事态的紧急，也写出诗人的忧国忧民；题目“被檄 夜赴邓州幕府”和“未能免俗私自笑，岂不怀归官有程”写出诗人内心的苦楚与矛盾，不得 不为国效力；“十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平”十里池塘中一群鸭子拍水嬉戏，平原之 上满是桑树和柘树，炊烟缓缓升起，描绘了闲适恬淡的乡间美景，表达了作者对自然景色的 喜爱之情，侧面展现了作者对田园生活的留恋之意。 - 17 - 【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语 言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、 修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个： 意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析 张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等； 审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荆轲刺秦王》中，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：“____________， ____________。” （2）《鸿门宴》中“_____________，_______________”两句与“醉翁之意不在酒，在乎山 水之间也”意思相近。“____________，____________” 两句表达了要注意大的行为，不计 较细枝末节的观点。 【答案】 (1). 风萧萧兮易水寒 (2). 壮士一去兮不复还 (3). 今者项庄拔剑舞 (4). 其意常在沛公也 (5). 大行不顾细谨 (6). 大礼不辞小让 【解析】 【详解】本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此 类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开， 学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：萧，谨。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 经典的影视作品总是具有长久的生命力，将这些经典重新搬上荧屏，成为不少创作者的 选择。近年来，各类翻拍剧 。统计显示，《神雕侠侣》已被翻拍了 11 次，《倚天屠龙 记》被翻拍了 9 次；而一些爱情、都市、励志类的当代剧，“不是已经被翻拍，就是在被翻 拍的路上”。当然，翻拍本身 。经典有值得被不断回望的价值，但好的翻拍应该是“以 古人之规矩，开自己之生面”，创作者应随着时代生活进行新的创造，赋予作品新的内涵，让 经典作品不断与当下进行对话，与一代一代的受众产生新的心灵碰撞、情感共鸣。从这个角 度来说，（ ）。 其实，翻拍是一件难事。原作 ，本就树起了较高的标准，再加上观众的“回忆滤 镜”，想要出新出彩并不容易，它需要付出更多的匠心与努力。但从另一个角度讲，翻拍又是 - 18 - 一件容易的事。故事已经有了，不用从头开始创作剧本，观众基础也有了，甚至自带话题和 热度，这样一来，就大大降低了创作和宣发成本。创作者如果没有高远的追求，只想着尽快 把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的方法，这也正是之所以目前市场上翻拍剧扎 堆出现的一个重要原因。 翻拍是艺术的再创作，创作人员不能在 中束缚了自己，更不能在市场大潮中迷失 了自己。对经典多一些敬畏，对观众多一些诚意，对作品多一些感情，才是创作应有的态度。 17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项 A. 层出不穷 无可非议 脍炙人口 亦步亦趋 B 不一而足 无可非议 妙语连珠 人云亦云 C. 层出不穷 无可厚非 脍炙人口 人云亦云 D. 不一而足 无可厚非 妙语连珠 亦步亦趋 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A. 经典在翻拍过程中得到再造和重现。 B. 经典在翻拍过程中得到重现甚至再造。 C. 翻拍本身是再造经典和重现经典的过程。 D. 翻拍本身是重现经典甚至再造经典的过程。 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 创作者如果没有高远的追求，只想着尽快把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的 捷径，这也正是之所以目前市场上翻拍剧扎堆出现的一个重要原因。 B. 创作者如果没有高远的追求，只想着尽快把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的 方法，这也正是目前市场上翻拍剧扎堆出现的一个重要原因。 C. 如果创作者没有高远的追求，只想着尽快把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的 捷径，这也正是目前市场上翻拍剧扎堆出现的一个重要原因。 D. 如果创作者没有高远的追求，只想着尽快把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的 方法，这也正是目前市场上翻拍剧扎堆出现的一个重要原因。 【答案】17. A 18. D 19. C 【解析】 【17 题详解】 本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查 . - 19 - 该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们 的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可 联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。不一 而足：不止一种或一次，而是很多。第一空修饰对象为“各类翻拍剧”，应该用“层出不穷”。 无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。无可厚非：不可以过分指责,表示虽有 缺点，但是可以原谅。第二空原文要表达的意思是“翻拍本身没有错”，因此应该选“无可非 议”。脍炙人口：好的诗文和事物，人人称赞。妙语连珠：巧妙风趣的话一个接一个。这里修 饰的“原作”指经典影视作品，用“脍炙人口”更合适。亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，以 别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人强调做事。人云亦云：没有主见，人家怎么说， 自己也跟着怎么说，强调说话。原文语境为“翻拍…… 束缚……，指做事。故选 A。 【18 题详解】 本题考查补写句子的能力。考生作答时应结合上下文语境分析，按照话题一致的原则或时间 顺序、逻辑顺序等排列。补写的句子位于第一段结尾，上文话题是“翻拍”，按照话题一致的 原则，补写句子陈述主体为“翻拍”，排除 A、B 项，“重现”“再造”为递进关系，排除 C。 故选 D。 【19 题详解】 本题考核考查辨析并修改病句能力。考生应按照题目要求，如本题“文中画横线的句子有语 病，下列修改最恰当的一项是”，这是一道选择题。首先对比四个选项，发现异同。通过语感 或分析句子成分判断判断，考生平时应注意基础知识的积累。 A、B 项，关联词位置不当，“如果”应放在“创作者”前，应排除； D 项，“一条”“方法”搭配不当，应排除。 故选 C。 20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 60 个字。 2019 年 6 月 30 日，北京大兴国际机场项目涉及的机场主体工程、航空公司基地工程、空 管航油工程，各项配套工程以及外围的高速公路、高铁城铁等工程均如期建设完成，相关竣 工验收工作有序推进。大兴国际机场主要工程项目的如期竣工，为下一步开展联调联试、投 运演练打下了坚实基础。在投入运营阶段，大兴机场将进行 6 次综合演练，共计 787 个项目， 航班量达 500 班次，计划模拟旅客 51984 人次，模拟行李 35270 件次。 【答案】①2019年 6 月 30 日，②北京大兴国际机场项目主要工程如期竣工，验收工作有序推 - 20 - 进。③在投入运营阶段，将进行 6 次综合演练。 【解析】 【详解】本题考查语段压缩。首先应辨明语段的表达方式，针对不同的表达方式，采取不同 的应对技巧。说明性语段：抓说明对象，扣住其特征。议论性文段：可以采取抓中心句的方 法。记叙性文段，可以通过抓记叙的要素来抓信息。具体操作过程：找——陈述对象、中心 事件、性质、结果；写——必须按照题干要求（含标点）、尽可能运用原文词语、尽量运用主 谓句表达。本题属于新闻报道，根据新闻报道的内容，找出报道对象以及特征，新闻事件以 及影响等关键信息，加以概括即可。根据材料可知，报道的对象为“北京大兴国际机场项 目”，发生的时间是“2019 年 6 月 30 日”，报道中强调了“主要工程如期竣工”、“验收工作 有序推进”，接下来就到“投入运营阶段”，为保证正式投入使用，“进行 6 次综合演练”。据 此总结：2019 年 6 月 30 日，北京大兴国际机场项目主要工程如期竣工，验收工作有序推进。 在投入运营阶段，将进行 6 次综合演练。 【点睛】压缩语段题的主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语 句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均 属关键语句。二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符 合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。 21.9 月 17 日下午，国家主席习近平签署主席令，授予于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富 清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦“共和国勋章”。请从下面三位勋章获得者中任选一位，根据他 们的事迹，写一段致敬辞。要求：至少使用一种修辞手法，致敬词要符合人物身份，100 字以 内。 申纪兰，全国道德模范，唯一连任 13 届的全国人大代表，积极维护新中国妇女劳动权力。 带领西沟村人不断探索山区发展道路，奋力建设小康新村。 孙家栋，“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖获得者，我国人造卫星技术和深 空控测技术的开创者之一，担任月球探测一期工程总设计师。 李延年，1945 年参加革命，先后参加解放战争、湘西匪抗美援朝战争、对越自卫反击战 等战役战斗 20 多次，是为建立新中国作出重大贡献的战斗英雄。 【示例】袁隆平 面朝黄土，辛勤耕耘，您是执着坚定的劳作者；背向蓝天，不畏艰苦，您是收获成功的 追梦人；高风亮节，无欲无求，您是忘我付出的奉献者；淡泊名利，宁静致远，您是鞠躬尽 瘁的奋斗人。天行健，自强不息者——袁隆平也。 - 21 - 【答案】致敬申纪兰——不变的齐耳短发，不变的蓝布套装，不变的朴实低调。这就是你， 农民的代言人，劳动妇女最美的代言人！建言“同酬”入宪法，“绿色银行”美色佳。登高 且望远，丹心映白发！向你致敬！ 致敬孙家栋——曾经的红衣少年，如今的白发先生。四十载航天岁月谱华章，你与同事们， 在茫茫星空中镶嵌了 30 颗中国卫星。如今，你更以儒将之风，挂起绕月工程之帅印。持国利 高于顶，看名利淡如水、视事业重如山。向你致敬！ 致敬李延年——解放战争、湘西剿匪、抗美援朝，这些战场都有你矫健的身影。巍巍乎高山 景行，铮铮然铁骨侠风；壮志谱传奇，热血写春秋。九秩红心华发，撰写老兵新传。离休不 休天行健：初心不改，斗志不减，本色不变！向你致敬！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。具体为撰写致敬词。解答此类题要学握致敬词的格式，熟 知所给人物的事迹，按要求答题。致敬词一般用第二人称抒写，语言要凝练生动，具有表现 力。结尾加上“向你致敬”。本题所给的三位人物学生应该都很熟悉，根据平时的积累及所给 的材料，加上适当想象，即可写成。行文逻辑应该是按时间顺序概括人物主要生平和事迹， 最后要着重表达敬意。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的文字，按要求作文。 主角不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的 风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一次难忘的军训、一场激烈的比赛……你都 可能是当中的主角。 请以“这一次，我是主角”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（2）不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 【答案】例文： 这一次，我是主角 这一次，我是主角。 经过一段时间的寂静之后，台下响起了雷鸣般的掌声。想起这一周以来的努力，几分甜 蜜悄悄爬上心头。 又是一年的演讲比赛，自己三年来都没参加过什么活动，这一次没经大脑思考，就参加 了比赛。 - 22 - 说起来也奇怪，我为什么会接下这么一个具有挑战的任务。从小就害怕在人多的场合讲 话的我，张开嘴，吐出的话无一不是战战兢兢还带着颤音的。想到一开始在班上的模拟演讲， 老师略带失望的眼神，同学们不经意流露出的嘲笑，我简直快要疯了。 无处不在的紧张气氛压迫着我的神经。 后来的两天，我都没去碰那不讨人喜欢的演讲稿，到了第三天，我才拿起了它，读道：“这 是挑战，是战争，不是为了逼退你，而是为了激起你的斗志，拿起武器，勇往直前。”读到 这，我笑了。自己写出的道理，难道连自己都不懂吗？于是我拿起来不停的修改，想让自己 的稿子趋近完美。 我站在窗前，想象站在台上，自己便是主角，而窗外是观众：开始，演讲还算顺利，但 一会儿心中还是不由地生出了一丝恐惧，第一次演讲就被迫中断了。休息片刻，我再一次站 起，但还是以失败告终。我不知道自己有多少次颓唐地坐下又坚毅地站起，只知道功夫不负 有心人，整整一个下午之后，我战胜了自身恐惧，终于能顺畅地演讲了，我欣喜若狂。 成功后，我并没有止步不前，而是继续练习，即便声音有些沙哑，此外我还上网查询， 向老师请教演讲的技巧。 时光一点一滴地溜走，转眼，就到了演讲当天。这一刻，当我终于站在台上，台下是黑 压压的老师和同学们。突然亮起的聚光灯，将观众的目光从华丽的舞台转移到我上来。我终 于能用抑扬顿挫、圆滑婉转的声音拨动人们的心弦，尽情展示着我的少年风采——自信、坚 韧、顽强。 这一次，我没有退缩；这一次，我没有放弃；这一次，我坦然面对挑战！青春的齿轮夹 杂着年少的轻狂与汗水，倔强不服输的眼神，被汗水润湿了的面孔，还有那成功的“V”字型 手势，它们告诉着我： 这一次，我是舞台上最耀眼的主角！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必 须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。 要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义， 执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内 在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明 了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。 【审题】命题方式：命题作文 - 23 - 审题过程：“这一次，我是主角”，是命题作文，题目要求写一篇记叙文。要结合考生自己在 人生成长历程中的事件，从与自身生活紧密相连的事件中去选择写作的原生素材； “主角” 限定了作文的立意：所选择的“这一次”要对自己的成长，自我意识的觉醒起到关键性作用。 结合题目所给的文字材料，这个题目引导学生去思考成长，反思自我，发现、挖掘生活中有 利于自我成长的积极因素，关注人生，关注自我成长与他人社会的关系，从中引发学生对自 然、社会、人生的思考。写好这篇作文，首先要注意作文要求“说真话，抒真情”，取材要真 实，记录自身真实的成长经历，抒发真情实感，文体应该写成记叙文或者是叙事类的散文； 其次要巧妙选材，敏感的去捕捉生活，从生活中撷取有意义的人和事作为素材，做到以小见 大；三要注意多角度思考，写出自己独特的体验、感悟和在生活中所得到的启示。“这”所 指代的内容可以是具体的，如：一件事，一个场景，一项活动……也可以是抽象的，如：某 个追求，某种生活方式，某种情感，某种品质……“我是主角”，重在表达出“我”作为主角 时的独特认识、情感体验、思想动态…… 【素材】其实，每个人都可以成为主角。但成为主角并不是一件容易的事，最为关键是勇气。 我明白当团队陷入困境，无法突围时，领导的人也是最重要的人，要站出来指引路的方向， 带领团队前行。那么烈日的暴晒击垮不了我们的意志，大雨的倾盆涣散不了我们的队伍，挥 洒的汗水淹没不了我们心中的信念，全身的疲惫击败不了我们心中的斗志。这一次，我是主 角。 既然选择了前方，就只能义无反顾，不管这条路是如何坎坷，也要把它走下去。 【结构】文章采取倒叙开头，再回忆参加演讲比赛的过程，以成功的完成演讲比赛做结，首 尾呼应，结构精巧。虽然题材不够新颖，但是紧扣题意，再加上有细致到位的心理描写，表 达出了真切的成长体验和感受。 【点睛】命题作文从形式上看，一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示 语或导语，这种形式甫题难度大些；二是以“提示语+命题”的形式出现，为考生在审题和选 材上做出了一定的引导，这种难度要小一些。命题作文首先要巧抓题眼，把握表意重心，审 好题；然后围绕中心巧选素材，选材时注意关注社会热点，捕捉社会亮点、体现生活变化； 最后巧列提纲，确定详略。 - 24 - - 25 -