高考语文专题复习模块三语基默写文学类文本阅读第22练中国小说阅读2

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只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 中国小说阅读（2） 阅读下面的文字，完成文后题目。 女法官的泪水 奚同发 刘大爷走进那间两面流水檐的平房时，索小叶已在那个办公室当了七年的小镇法庭庭 长。与以往不同的是，刘大爷面对热情让座的索小叶却摇头摆手说：不坐，不坐，小叶法官， 跟我出来一下嘛！ 行！女法官说着双手整理一下头发，把放在桌头的大盖帽拿起来，戴端正，跟刘大爷出 门。左腿跨出门槛，右腿还在门里，眼前的情形让她大吃一惊。院里站着一个个树桩似的小 伙子，少说也有三四十人，个个身强力壮，而且不像往常庄稼人那样穿得松松垮垮。 刘大爷说话时嗓音有些沙哑，态度却异常坚决：小叶法官，你可不能走呀。索小叶一头 雾水：我到哪儿去啊？刘大爷说，乡亲们都知道了，都在传，你要调走哩。他们找到我，让 我一定把你留下。我知道，你三十多岁，要相亲哩，咱这儿有的是好小伙。你看，刘大爷用 手一指院子说，这是我从各村找来的，你随便挑哪个都行…… 索小叶的脸“腾”地一下红了，一时间不知如何开口，心里翻江倒海，五味涨潮，双眼 噙上泪花子…… 原来，几天前索小叶与外地来的同学在镇上小饭馆吃饭，同学给她介绍对象，并说对方 有能力把她调到市里。这事被乡亲听到，就传开了。 索小叶当法官的小镇，依山天成，其权力范围有很大一部分延伸到山的深处。加上经济 不发达，穷乡僻壤，几乎没有一个法官可以干三年以上。索小叶却在这里工作了三年、四年、 五年、六年、七年，村民们已习惯了有事就找索法官。针对村民的官司，索小叶尽量庭外调 解，以减少当事人的花费；就是开庭，也常常是带着书记员把法庭搬到农家的小院或炕头。 断案环境一变，案子办得顺利多了。农村乡邻，鸡零狗碎，哪有什么解不开的结呀！ 七年中，索小叶调走的机会多的是。她不走，有一个最重要的原因，她不会跟别人说， 也不能跟别人说。 索小叶大学毕业后被分配到市中级人民法院，从书记员做起，由于兢兢业业的工作态度 和后来参加考试的优异成绩，很快成为审判员。当法官，是她儿时的梦，农村的童年给她留 下了太深的烙印。邻居上访被警察打死在派出所里，虽然行凶者得到应有的惩罚，可判给他 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 家的经济赔偿，一直因为派出所缺少经费而不能执行。一位身躯如弓的老人，从此踏上漫漫 的上访路，一床黑乎乎的被卷外裹塑料布走南过北，让人心酸。当时年幼的索小叶咬牙，立 志长大要做一名法官，虽然如愿了，但她的理想很快就被破坏了…… 那是一个让她感到无比屈辱的过程。看完卷宗，经历几年的职业训练早已能平静如水的 她怒气冲天地把材料摔在案头：严惩！脑海里飞快地以各条款法律量刑。这时电话响了，是 市委副秘书长打来的。对方暗示她这个案子不能判有罪，而且说这不是他本人的意思，是谁 谁的意思。她的大脑乱起来，第一次面临艰难的选择：一边是法律的公正，一边将影响到她 未来的发展，甚至是这个案子后她的直接命运。 最终让她崩溃的是她无法回避的制度。虽然想顶住，但由于院长的压力，三人的合议庭 两位陪审员以二对一的比例，压倒她的意见。作为审判长，她不得不第一次流着泪去写判决 书，几次把笔摔了，又不得不捡回来，这是她的职责，不仅要写，还要找理由，把这个她本 来反对的结果写得有理有据。作为一名法官，自己竟然受到法律的伤害……最终选择离开， 在得知小镇的情况后，她毫不犹豫地来了。在这个小天地里，她才找到了当法官的感觉。 怎么可能走？她能到哪里去？ 望着刘大爷，索小叶哽咽着说：都回吧，让大伙……都回吧…… 老人像做错了事似的，结舌说，看……不上，再，另寻…… 她强忍着泪说：回吧，让大家回吧……我不走…… 说出最后一句最关键的话，她摇摇手回到办公室，顺手关了门。腿发软，背倚门，泪水 肆无忌惮地奔泻而下，已听不清小院里的人是如何离去的…… 这是索小叶当法官后第二次流泪。 果真一诺千金，她在小镇上生活了近二十年，一直没有出嫁，49 岁因病而逝。临终时 她说：真的舍不了小镇，就让小镇作为我最后的家吧！ 此前，小镇从来没有立碑的习惯，但是大家在进镇的路口为她立了一块两米多高的石碑。 石碑正面，因大家争执不休，不得不写成“闺女姐姐妈妈”三个并列竖排称谓，下面才是“法 官索小叶”，但是老人们还是玩了个心眼儿，前两个字写得稍大，由于每年清明都有人用金 粉为字一层层上色，进镇的人远远地就可以看见两个金光闪闪的大字——闺女。(选自《北 方文学》，有删改) 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是( ) A．为了让索小叶安心在小镇工作，刘大爷费尽心思地找来许多小伙子让索小叶相亲，索小 叶被深深地感动，因而答应大家不离开小镇。 B．童年的烙印使索小叶把法官作为自己的人生目标，而成为法官后的一次屈辱的断案又使 索小叶来到经济落后、地处穷乡僻壤的小镇工作。 C．索小叶调走的机会很多，她不想走的原因是以前自己在市中级人民法院判案时得罪了上 级领导，她怕这件丑事被乡亲们知道。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 D．小说通过典型情节塑造人物形象，如“立碑”的情节就体现了索小叶在所有村民心目中 的重要地位，突出索小叶为人民服务的形象特点。 E．作者善于通过神态描写表现人物心理，以形写神，如“脸‘腾’一下红了……双眼噙上 泪花子”就写出了索小叶当时的羞涩和感动。 2．小说中的索小叶有哪些性格特点？请结合文章内容简要分析。 答： 3．主人公索小叶是可敬的，但她的一生也让人觉得可怜，请结合小说内容，探究索小叶“可 敬”和“可怜”的原因。 答： 阅读下面的文字，完成文后题目。 借给你的温暖 江文胜 这天晚上，天下大雪，出奇的冷。养猪专业户王老汉蜷缩在家里的火盆前，他不敢出门。 忽然，狗叫。王老汉极不情愿地打开屋门，一阵刺骨的寒风迎面刮来，他打了一个激灵。王 老汉哆哆嗦嗦地来到院子里，没见到任何人，可狗还在叫。 院子左边的一排房屋，是猪圈。他逐一查看猪圈，仔细地数，总共 60 头猪连毛发都没 少一根。猪没被盗，狗为啥叫呢？肯定有情况，不然，通人性的狗是不会无缘无故地瞎叫的。 果然，王老汉在那排距自己的住房最远的饲料库发现了“敌情”：喂猪的苕片饲料少了一袋！ 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 王老汉立马来了精神，他赶紧回到屋里，拉上三十岁出头的儿子金华出来寻找。原来下了雪， 现在雪停了，院子里从院门到饲料库、从饲料库到院门各有两行脚印，清晰可辨。金华说： “咱们跟着脚印去追那偷饲料的人！”王老汉说：“这是一个人的脚印，咱俩去追，可以对 付，铁证如山，看他如何狡辩。” 父子俩一前一后顺着脚印一口气追到了蜡子山矿区宿舍。脚印通到一间砖房的门前没 了，别的砖房都熄了灯，只有这间房没有熄灯。 真是胆大包天啊！做了贼还敢亮着灯？王老汉这样想。 窗是玻璃窗，玻璃上结满了冰花。左下角的一块玻璃没了，糊上了报纸。王老汉用舌头 舔湿了窗户纸，用手指轻轻一捅，报纸上便出现了一个小孔：一个黑黑的瘦瘦的中年汉子， 坐在屋里的矮凳上，他的头上还冒着热气。啊！那袋装有红苕片的大编织袋赫然放在他的面 前。床沿坐着一个双手笼在袖头里的老头，床头的被子下露出一个小脑袋，一个中年妇女站 在这个黑汉子的对面。 王老汉父子猫着腰蹲在窗户外，大气不敢出，倾听着屋里的动静。 “粮，借来了。这就是，红苕片，100 斤。你还愣着干啥？还不快去熬苕片汤！”汉 子的声音。 “妈，快熬，我饿坏了，我要吃苕片汤。”小孩的声音。 “亚龙，这粮是咋借来的？”老人的声音。 “爹，我事先写好了借条，借条压在袋子下。”汉子的声音。 王老汉一愣，心想，我怎么没注意到那借条！真的有？ “这不是偷吗？自打你从娘胎里出来，我是怎么教你的？做人要本分！还好，留下了 借条，人要凭良心。但借粮容易还粮难哪！矿上不开工资，啥时候能还上？”老人的声音。 “爹，这个我想过。车到山前必有路，活人不能让尿憋死，我还有一双手。到春天， 矿上如果还不能开支，我就到农村去帮工。听说王老汉厚道，日子也过得殷实，不然我干嘛 要借他的。我想去他那里，帮他干活，用工钱抵粮钱……”汉子的声音。 “快走！”王老汉在心里喊。他拉起儿子往家里赶。进了院子，王老汉急奔饲料库， 果然发现了那张借条： 家里无米下锅。借一袋红苕干片。春天还。蜡子山矿区吴亚龙，此据。某年某月某日 上面还有一个用墨水作印泥盖的“吴亚龙”的私章。 太阳从蜡子山上露出头来。吴亚龙推开屋门，见门口堆了一些东西：一袋大米、一袋面 粉、一大块猪肉、几条鲜鱼和一袋冻豆腐……吴亚龙像见到了天外来物似的翻来覆去地找， 竟找不出一张哪怕是手指宽的字条…… 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( ) A．小说运用了神态、动作、对话、细节、设悬念等描写手法，生动形象地刻画了王老汉和 吴亚龙的形象。 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 B．这篇小说讲了一个感恩的故事，他把人物放在大饥饿的时代，用简洁的文字给人物设置 了一个道德困境。 C．小说的结尾照应了题目，既出人意料，又在情理之中；而且，使得王老汉“诚信”的形 象更为突出。 D．小说很善于设置悬念和伏笔，如“忽然狗叫”“喂猪的苕片少了一袋”“做了贼还敢亮 着灯”等。 5．小说中两处写到“雪”，分别有何作用？请结合文本简要分析。 答： 6．小说中的王老汉和吴亚龙，哪一位是主人公？请结合文本谈谈你的看法。 答： 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 6 答案精析 1．AC [A 项“索小叶被深深地感动，因而答应大家不离开小镇”错，索小叶本来就不想调 离小镇。C 项“不想走”是因为“在这个小天地里，她才找到了当法官的感觉”，且“得罪 了上级领导，她怕这件丑事被乡亲们知道”曲解文意。] 2．①善良。同情上访邻居的遭遇，立志当法官；对于乡亲们的官司，尽量庭外调解。②正 直。断案受到强权的干扰，仍能坚持己见；改变不了判决的结果，便选择了离开。③有牺牲 精神。扎根小镇工作近二十年，为小镇百姓服务，终身未嫁。 3．“可敬”的原因：①为了真正实现自己当法官的梦想，竟然一辈子坚守在偏僻的小镇；② 冒着牺牲自己前途的危险，顶住压力，坚决捍卫法律的公正；③她真诚对待小镇乡民，为小 镇乡民服务，赢得了乡亲们的尊敬。 “可怜”的原因：①作为审判长，面对错误的审判结果，她却不得不违心而无奈地履行自己 的职责，身为以法律为武器伸张正义的法官，反而被法律伤害；②为了一个承诺，索小叶牺 牲了自己的终身幸福，且英年早逝。 4．D [A 项“设悬念”是一种表达技巧，并非“描写手法”。B 项小说并非在讲述“感恩的 故事”，时代背景也不是“大饥饿时代”。C 项不是表现王老汉“诚信”的形象，应是吴亚 龙的。] 5．①第一处：“这天晚上，天下大雪，出奇的冷”，渲染气氛，交代了故事发生的背景， 引出下文王老汉因冷不出门、吴亚龙留借据拿苕片的故事的叙写。②第二处：“原来下了雪， 现在雪停了”，推动了情节的发展，为下文沿着清晰的脚印追寻偷苕片的人做铺垫，也暗指 了吴亚龙选择在雪停之夜偷苕片，其实意并不在偷。 6．(示例)(1)我认为王老汉是主人公。①形象塑造上，作者在塑造王老汉时，着墨最多，运 用了动作、神态、心理、细节以及正侧面等多种描写手法进行塑造。②内容主题上，小说的 结尾写到“门口堆了一些东西”“竟找不出一张哪怕是手指宽的字条”，虽只字未提王老 汉，但很明显能看出是王老汉的善举，从而体现人性之美，深化了主题。③情节结构上，作 为明线，王老汉的活动贯穿情节始终。④题目上，“借给你的温暖”中的“借给”也昭示着 主人公应是王老汉。 (2)我认为吴亚龙是主人公。①形象上，小说虽然对吴亚龙的描写刻画着墨不多，但吴亚龙 勤劳、憨厚、淳朴、善良、诚信的形象非常突出。②内容上，正是因为有吴亚龙偷“苕片” 留借条，有吴亚龙与他父亲的那番对话，才有了结尾的那幕感人场景。③主题上，小说《借 给你的温暖》宣扬的就是人与人之间的一种诚信，一种互助，一种信任，一种大爱，吴亚龙 用偷“苕片”留借条、准备靠做帮工来抵粮钱的憨厚、淳朴换来王老汉的无私帮助，正好揭 示了小说的主题。④结构上，吴亚龙借粮食作为一条暗线贯穿小说始终。 (3)我认为两位都是主人公。①形象上，两位都是作者着力塑造的形象。②主题上，吴亚龙 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 7 用偷“苕片”留借条、准备靠做帮工来抵粮钱的憨厚、淳朴换来王老汉的无私帮助，正好揭 示了小说颂扬人性美的主题。③结构上，两个人物的活动作为明暗两条线索贯穿小说始终。 ④内容(题目)上，“借给你的温暖”是建立在两人的高尚人格上的。