高考语文二轮复习题库：第1部分现代文阅读专题2文学类文本阅读第1讲小说阅读（1）Word版含解析

高考语文二轮复习题库：第1部分现代文阅读专题2文学类文本阅读第1讲小说阅读（1）Word版含解析

专项训练三　小说阅读（一）‎ 一、（2013·云南昆明一中月考）阅读下面的文字，完成第1～4题。‎ 死　鸟 冯骥才 天津卫的人好戏谑，故而人多有外号。凡有外号，必有一个好笑的故事，比方贺道台这个格色的雅号——死鸟。‎ 贺道台相貌普通，但真人不露相，他的能耐有两样，一是伺候头儿，一是伺候鸟。伺候上司的事是挺特别的一功。整天跟在上司的屁股后边，跟慢跟紧全都不成。而且光是赛条小狗那样跟在后边也不成。还得善于察言观色，摸透上司脾气，知道嘛时候该说嘛，嘛时候不该说嘛；挨训时俯首帖耳，挨骂时点头称是。你要是耐不住性子，皱眉撇嘴，露出烦恼，那就官儿不是愈做愈大，而是愈做愈小——就这种不是人干的事，贺道台却得心应手，做得从容自然。人说，贺道台这些能耐都出自他的天性，说他天生是上司的撒气篓子，一条顺毛驴，三脚踹不出个屁来，对么？‎ 伺候鸟的事也是另外一功。别以为把鸟关在笼子里，放点米，给点虫，再加点水，就能又蹦又跳。一种鸟有一种鸟的习惯，差一点就闭眼戗毛，耷拉翅膀；一只鸟有一只鸟的性子，不依着它就不唱不叫，动也不动，活的赛死的差不多。人说贺道台上辈子准是鸟儿。他对鸟儿们的事全懂，无论嘛鸟，经他那双手一摆弄，毛儿鲜亮，活蹦乱跳，嗓子个个赛得过在天福茶园里那个唱落子的一毛旦。‎ 过年立夏转天，在常关做事的一位林先生，带给他一只八哥。这八哥个大肚圆，腿粗爪硬，通身乌黑，嘴儿金黄；叫起来，站在大街上也听得清清楚楚。贺道台心里欢喜说：“公鸡的嗓门也没它大。”林先生笑道：“就是学人说话还差点。它总不好好学。怎么教也不会，可有时不留神的话，却给它学去了。不过，到您手里一调理，保准有出息。”贺道台也笑了，说道：“过三个月，我叫它能说快板书。”‎ 然而，这八哥好比烈马，贺道台用尽法子，它也学不会。贺道台骂它一句：“笨鸟。”第二天它却叫了一天“笨鸟”。叫它停嘴，它偏不停。前院后院都听得清清楚楚。贺道台用罩子把笼子严严实实罩了多半天，它才不叫。到了傍晚，太太怕把它闷死，叫丫鬟把罩子摘去，它一露面，竟对太太说：“太太起痱子了吧？”把太太吓了一跳。再一想，这不是前几天老爷对她说的话吗，不留神竟给它学去了。逗得太太格格地笑半天。待贺道台回来，对老爷说了。没等她去叫八哥再说一遍，八哥自己又说：“太太起痱子了吧！”‎ 太太说：“没想到这坏东西竟这么聪明。”‎ 自此，贺道台分外仔细照料它。日子一长，它倒是学会了几句什么“给大人请安”“请您坐上座”“您走好了”之类的话，只是不好好说。可是，它抽冷子蹦出几句老爷太太平时说的“起痱子”那类的话，反倒把客人逗得大笑，直笑得前仰后合。[来源:Z*xx*k.Com]‎ 知府大人说：“贺大人，从它身上就知道您有多聪明了。”‎ 贺道台得意这鸟，更得意自己。这话就暂且按下不提。‎ 九月初九那天，津门百姓照例都去登阁，俗称九九登高。这天直隶总督裕禄也来到了玉皇阁，兴致非常好，一口气直爬到顶上的清虚阁。随同来的文武官员全都跑前跑后，贺道台自然也在其中。他指着三岔河口上的往来帆影，说些提兴致的话，直叫裕禄大人心头赛开了花。从阁上下来，贺道台便说，自己的家就在不远，希望大人赏脸，到他家去坐坐。裕大人平日决不肯屈尊到属下家中做客。但今日兴致高，竟答应了。官员跟随左右，骑龙驾虎一般去了。‎ 贺道台的八哥笼子就挂在客厅窗前，裕大人一进门，它就叫：“给大人请安。”声音嘹亮，一直送进裕禄的耳朵里。‎ 裕大人愈发兴高采烈，说道：“这东西竟然比人还灵。”‎ 贺道台应声便说：“还不是因为大人来了。平时怎么叫它说，它也不肯说。”‎ 待端茶上来，八哥忽又叫道：“这茶是明前茶。”‎ 裕大人一怔，扭头对那笼子里的八哥说：“这是你的错了。现在什么时候了，哪还有明前茶？”‎ 上司打趣，下司拾笑。笑声贯满客厅，并一齐讪笑八哥是个傻瓜。‎ 贺道台说：“‎ 大人真是一句切中了要害。其实这话并不是我教的，这东西总是时不时蹦出来一句，不知哪来的话。”‎ 知府笑道：“还不是平日里说者无意，听者有心。想必贺大人总喝好茶，它把茶名全记住了！”‎ 裕禄笑道：“有什么好茶，也请裕禄我尝尝。”‎ 大家又笑起来。但八哥听到了“裕禄”两字，忽然翅膀一抖，跟着全身黑毛全竖了起来，好赛发怒，声音又高又亮地叫道：“裕禄那王八蛋！”‎ 满厅的人全怔住。其实这一句众人全听到了，就在惊呆的一刻，这八哥又说一遍：“裕禄那王八蛋！”说得又清楚又干脆。裕禄忽地手一甩，把桌上的茶碗全抽在地上，怒喝一声：“太放肆了！”‎ 贺道台慌忙趴在地上，声音抖得快听不见：“这不是我教给它的——”话到这里，不觉卡住了。他想到，八哥的这句话，正是他每每在裕禄那里受了窝囊气后回来说的。怎么偏偏给它记住了？这不是要他的命吗？他浑身全是凉气。‎ 等他明白过来，裕禄和众官员已经离去。只他一个人还趴在客厅地上，他突然跳起来，朝那八哥冲去，一边吼着：“你毁了我！我撕了你，你这死鸟！”‎ 他两手抓着笼子一扯，用力太大，笼子扯散，鸟飞出来，一把没有抓住。这八哥穿窗飞出，落在树上。居然把贺道台刚刚说的这话学会了，朝他叫道：“死鸟！”[来源:Zxxk.Com]‎ 贺道台叫仆人们用杆子打，用砖头砍，爬上树抓，八哥在树顶上来回蹦了一会儿，还不住地叫：“死鸟！死鸟！死鸟！”最后才挥翅飞去，很快就无影无踪了。‎ 自此，贺道台就得了“死鸟”的外号。而且人们传这外号的时候，还总附带着这个故事。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（　　）‎ A．贺道台是一位擅长察言观色、揣摩上司心理的官员，这种性格特点源于他尽职尽责的敬业精神和“顺毛驴”的好脾气。‎ B．作者有意赋予了贺道台擅长伺候上司和鸟儿这一本领，以此来突出并赞誉他的“绝活”，为后面情节展开作铺垫。‎ C．作者对八哥咒骂裕禄这一情节进行了生动细致的描写，目的在于表达劳动人民对裕禄的憎恶，增强小说的批判性。‎ D．结尾处八哥飞上树顶却未马上逃走，而是大叫了几声“死鸟”才挥翅飞去这一情节的安排，使小说更具讽刺效果。‎ E．本文大量运用天津方言及古典小说的白描手法，带有“三言两拍”笔意，具有古典传奇色彩，富有话本文学旨趣。‎ ‎2．本文以“死鸟”为题，试结合文本分析作者的用意。‎ ‎3．小说结尾处八哥语出惊人，虽出人意料却在情理之中，找出三处情节加以简要分析。‎ ‎4．主人公为文学作品中的中心人物，该小说的主人公不是八哥，而是贺道台，请结合文本分析理由。‎ 二、（2013·河北唐山摸底考试）阅读下面的文字，完成第1～4题。‎ 最后一颗子弹 奚同发 黎明时分林子间还缭绕着一团团带状的雾气，相距不足百米的两人几乎同时发现了对方。逃犯起身就跑，刑警吴一枪则抢先对天空鸣枪，警告对方“站住”。吴一枪心里明白，刚才自己打的那一枪，是枪里的最后一颗子弹。‎ 这个犯罪团伙的小头目全身一个战栗，随着吴一枪的喝令立即钉在林子间那片空地的中央，却并没有按吴一枪的命令把枪扔掉，而是发出一阵哈哈的大笑。吴一枪心里一惊，看着歹徒慢慢地转过身来与他相对而视，并用手中的枪对准他。歹徒脸上挂着绝境逢生的笑容，声音沙哑地说：“枪神，可惜你没子弹啦……”‎ 吴一枪不动声色，只是用枪精确地指向对方。他是有名的神枪手，不仅公安内部，就连罪犯们都称他“枪神”。吴一枪望着对方有些慌乱的眼神，轻声说：“你很清楚，我们两人此时，枪里都只剩最后一颗子弹……那么，让我们较量一下枪的准头吧！”‎ ‎“嘿嘿嘿……不可能！我计算了你的子弹。你昨晚四次对天鸣枪，两次开枪打伤我的兄弟。刚才是你的第七次鸣枪，也是你枪里的最后一颗子弹。嘿嘿嘿……没想到吧，枪神今天要死在我的手里啦……”歹徒虽然满脸狰狞，却流露出一丝令人难以察觉的心虚。这并没有逃过吴一枪敏锐的眼神。‎ ‎“是吗？那么，我们来数一二三，开枪。”吴一枪轻松而镇定地说。他的右臂有力而笔直地举着，黑洞洞的7.62毫米枪口坚定地指向对方。‎ 歹徒身子向后一倾，说：“不可能！别骗人啦……你的枪里根本没有子弹……”‎ ‎“放下武器！这是我最后一次警告你。否则，你，将是我职业生涯中，第一个被现场击毙的罪犯！”吴一枪的脸上写满了自信，一字一顿清晰地说。这句话刚出口，吴一枪感到对方明显地全身打了一个激灵。‎ ‎“一……”‎ 吴一枪手中的枪一动不动，铿锵锐利的声音顿时划破凝滞的空气传递开来。‎ 歹徒紧盯吴一枪，慢慢地抬起有些发抖的左手，双手握紧那支沾着泥草晨露的手枪，他似乎看到吴一枪眼里另一个举枪的影子。‎ ‎“二……”声音依然洪亮、坚定而自信地穿透林子间。一位警察与一名逃犯共同演绎着一场你死我活的较量。‎ 在以往的刑警生涯中，吴一枪曾遇到过各种情形，像今天这样还是头一次。昨夜他记住了歹徒慌乱中开枪的次数，可以准确地断定对方枪中只剩最后一颗子弹，而自己却没了子弹。如此近的距离，就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一枪特别地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，现在，他还是希望自己在歹徒面前能够成就一次真正意义上的完美绝唱……‎ 吴一枪嘴角挂着微笑——就让这不易察觉的微笑永远留在自己的脸上吧。同时，他注意到，对方枪口明显地虚晃了一下，额头浸出一层亮闪闪的白色，一粒汗珠清晰地从鬓角先慢后加速度地滑过脸颊。‎ ‎“三！”吴一枪在身后的一束阳光突然射向林子间的空地的一刹那，斩钉截铁大喝一声，就像刚才命令对方“站住”那样威严有力，声震长空。‎ ‎“叭……”枪声清脆地回响在林间山谷。‎ 歹徒匍匐向前一头栽倒……‎ 子弹一声呼啸从吴一枪的头顶飞过——在他发出“三”的同时，歹徒全身披着迎面而来的阳光，竟然再次打了一个激灵，扣动扳机时，子弹打飞了。‎ 吴一枪迅速跃向对方，反铐住对方的双手。令他吃惊的是，对方竟没有任何反应。用手枪拨过来歹徒那沾着草屑露水的脸，吴一枪才发现，歹徒已没了呼吸。‎ 事后法医检查发现，歹徒死于过度紧张造成的大脑及心脏不能供血，病变的心脏收缩得像石块一样坚硬，苦胆也裂了……‎ ‎1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（　　）‎ A．吴一枪发现追捕的歹徒起身逃跑时，立即对天空鸣枪，并命歹徒放下手中的枪，如果持枪不放，他就开枪射杀。‎ B．鸣枪示警后，歹徒虽然站住不动，但并没有把抢扔掉，而且发出一阵哈哈的大笑。这说明歹徒根本不惧怕吴一枪。‎ C．吴一枪面对歹徒的一系列表现，给歹徒造成了极大的心理压力，甚至使歹徒产生了自我怀疑。‎ D．歹徒虽然狡猾凶狠，但因平时缺乏严格的射击训练和心理训练，以致林子间的带状雾气就可以干扰他的射击精度。‎ E．这篇小说叙述了刑警吴一枪智斗歹徒的故事，着重描写了双方对峙的场面，情节虽简单，但环环相扣，气氛紧张，十分吸引读者。‎ ‎2．小说首段所写内容，在全文中的作用是什么？请简要分析。‎ ‎3．请简要概括吴一枪这个人物的特点。‎ ‎4．小说结尾对歹徒死因的交代，有人认为是多余笔墨。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法并说明理由。‎ 三、阅读下面的文字，完成第1～4题。‎ 鸡　缸 孙　犁①‎ 我家住宅后面就是南市，解放初期，那里的街道两旁，有很多小摊。每到晚上没事，我就到那里逛逛，有时也买几件旧货，价钱都是很便宜的。‎ 有一次，我买了两个磁缸，磁很厚很白，上面是五彩人物、花卉，最下面还有几只雄鸡，釉色非常鲜艳。可能是用来装茶叶或糖果的，个儿还不小，我从南市抱回家中，还累得出了一身汗。抱回来，也没有多少用途，我就在里面放小米、绿豆。‎ ‎“文化大革命”期间，此物和别的一些磁器被抄走，传说我家有廿多件古董，这自然是其中之一。关于书，我心里是有底的，说有这么多古董，我却没有精神准备。这些磁器都是小贩们当作破烂买来的，我掏一元钱买一件，他们还算是遇到了大头。现在适逢其会，居然上升为古董，我心里有些奇怪。‎ 这当然也是有人揭发的。我们住的是个大杂院，门口有个传达室，其中值班的，有个姓钱的老头，长年穿黑布服，叼着铜烟袋，不好说话，对人很是谦恭。既然是传达，当然也出入过我的住室，见到了我的用具和陈设。此人造反以后，态度大变，常常对着我们住的台阶，大吐其痰。不过当时这是司空见惯的现象，是时代的自然点缀，我也不以为意，我个人是同他没有恩怨的。‎ 冬季，我到了干校，属于“牛鬼蛇神”②。这个姓钱的，作为“革命群众”，不久也到干校去了。有一天，他指挥着我们几个人，在院里弄煤，态度非常专横霸道。忽然，有一个同伴对他说：‎ ‎“钱某某，你是什么人？你原是劝业场二楼的一个古董商，专门坑害人，隐瞒身份，混入机关。你和我们一样是牛鬼蛇神，不要在那里指手画脚的了，快脱了大衣，和我们一起干活！”‎ 当时，我真为这位棚友捏一把汗。谁知这个姓钱的，听了以后，脸色惨白，立刻一转身，灰溜溜地钻进屋子里去了，以后再也不来领导我们。他虽然并没有从此就划入我们这个阶层，同我们去住一个棚子，但这件事，颇使我们扬眉吐气于一时，很觉得开心。‎ 后来我想，一个古董商人，解放以后，变成了传达，内心对共产党当然是仇恨的，也就无怪对进城干部是这样的态度了。他向上级谎报我家有多少古董，也就是自然可信的了。‎ 过了几年，书籍和磁器都发还了。书籍丢失了一些，并有几部被人评为“珍贵”，劝我“捐献国家”。磁器却一件没丢，也没人劝我捐献，可见都是不入流品，也不惹人喜爱的。[来源:Zxxk.Com]‎ 我把这些瓶瓶罐罐，堆放在屋子的一个角落里。一年夏天，忽然在一个破花瓶里，发现了一只死耗子，颇使人恶心。我把耗子倒出来，把花瓶送给了帮我做饭的妇女。‎ 这两个磁缸，我用它腌上了鸡蛋，放在厨房里。烟熏火燎，满是尘土油垢，面目皆非了。[来源:学&科&网Z&X&X&K]‎ 时间过得真快，又过了几年，国家实行开放政策，与外国通商往来，旧磁器旧文物，都大涨其价，尤其日本人敢掏大价钱。那位妇女，消息灵通，把那只花瓶送到委托店论价，竟给十五元。还说，如果不是把人头磨损了一些，可以卖到二十元。她喜出望外，更有惜售之心，又抱回家去了，并好意地来通知我说：‎ ‎“大叔，你那两个缸子，不要用它腌鸡蛋了，多么可惜呀，这可能是古董。我给你刷刷，拿到委托店去卖了吧。”‎ 我未加可否。但也觉得，值此旧磁器短缺之时，派以如此用场，也未免太委屈它们了。今日无事，把鸡蛋倒到别的罐子里，用温水把它们洗了洗，陈于几案。磁缸容光焕发，花鸟像活了一样，使我不由得有一种感慨，就像从风尘里，识拔了稀世奇材，顿然把它们安置在庙堂之上了。看了看缸底，还有朱红双行款：大清光绪年制。‎ 还查了一本有关磁器的书，这种形制的东西，好像叫作鸡缸。‎ 这不是古董是什么！对着它们欣赏之余，因有韵文之作，其辞曰：‎ 绘者覃③精，制者兢兢，锻炼成器，希延年用。瓦全玉碎，天道难凭。未委泥沙，已成古董。茫茫一生，与磁器同。‎ 一九八一年十一月二十四日 ‎（选自孙犁《芸斋小说》，有改动）‎ 注：①孙犁：解放区文艺的代表作家之一，改革开放后的新时期，他的文学创作迎来了第二个高峰，代表作《澹定集》《耕堂序跋》。②“文革”中，一些人被错误定性为“资产阶级学术权威”“反动学术权威”等，统称为“牛鬼蛇神”，其中一部分人被迫到五七干校劳动改造。③覃：深。‎ ‎1．下面关于文章的解说，最恰当的两项是（　　）‎ A．作家以辛辣的笔触写出了钱姓老头“文革”前后的沉沦变化，他怀着不可告人的目的，企图在政治、经济上大捞一把，借助某种契机扶摇直上，占据一定职位便作威作福。‎ B．本文以小见大，通过鸡缸这个小物件折射出十年风雨跌宕的社会生活，揭示了“‎ 文革”现实中的痛苦和丑陋以及人性的渺小和卑劣。‎ C．作者对做饭妇女劝其卖掉磁缸的建议“未加可否”，因为当时作者认为自己的磁器不是古董，卖掉也换不来几个钱。‎ D．本文以物衬人，表明“特殊年代”的客观现实原因定会使人与物具有相同的命运，同时也在呼唤美好和光明。‎ E．本文语言之美在于简易平淡，用较少的字，使笔下的人物和生活、情意和状态返璞归真，字简而情深，文尽而意远。‎ ‎2．简析第一段在文中有哪几方面的作用。‎ ‎3．简要概括“姓钱的老头”是一个怎样的形象。塑造该人物的作用是什么？‎ ‎4．本文末尾说“茫茫一生，与磁器同”，作者一生与此件磁器有什么相同之处？根据作者的人生沉浮，谈谈个人发展与社会时代环境的关系。‎ 四、阅读下面的文字，完成第1～4题。‎ 最动人的遗忘 鲁小莫 圣约翰先生是一位退休教师，62岁那年，他被原先的学校聘回去，主要做一些内务管理工作。‎ 许多人对学校的做法有些疑虑：身强力壮的教师多得是，何必用一位年逾花甲的老人呢？但很快，人们的疑虑就打消了。圣约翰先生工作起来不比任何人差，他思维敏捷、口才极佳，书桌上总是有条不紊。经他保管的物品，打了标签，然后在记录本上作好标注。他常常提醒那些年轻人：“嗨，小伙子，上次借的书该还了。”他的记忆力也不错。‎ 圣约翰先生每天到办公室的第一件事，就是喝水，然后从公文包里拿出一个小瓶子，倒出一把药，送进嘴里，仰起脖，用水送下。以前的老同事，都熟知他的这一习惯。可现在大家发现，他走进办公室后，常常先喝口水，然后给妻子打电话：“露娜，我的药忘在家里了，请帮我送过来。”‎ 半小时后，露娜出现在办公室。她的表情有些愤怒，很不友好地把药递给他。他倒是不在意，看着妻子的脸，呵呵笑着说“谢谢”。露娜的面色有些蜡黄，头发也很干枯。看着他吃完药，露娜转身走了，也不跟其他同事打招呼。于是有人打趣他：“下次可别忘了带药哦。”‎ 还有一次，圣约翰给露娜打电话时还阳光明媚，可刚放下电话不到10分钟，天空就乌云密布，片刻，“哗哗”下起雨来。圣约翰慌乱地看着窗外，不停地给家里打电话，却已无人接听。他慌忙打开壁柜取出一把伞，正要出门时，门却开了，露娜出现在办公室门口，浑身湿透。圣约翰像个做了错事的孩子一样，满脸羞愧地迎上去。露娜将药递给他的同时，几乎咆哮着说：“你这健忘鬼！”尽管露娜浑身湿透，但她仍像往常一样，看圣约翰把药吃下去之后才走。‎ 露娜走后，圣约翰在窗前静静地站了很久。同事们都以为，他是在懊恼自己的健忘，心想下一次他一定不会再忘记带药。‎ 可是下一次，圣约翰先生依然我行我素。以至于大家慢慢都习惯了：上班后半小时，露娜出现在办公室。‎ 有人嘀咕，圣约翰真是老了。也有人说，露娜愤怒也是应该的，谁让他总是那么健忘。还有人说，圣约翰的健忘其实是露娜惯出来的毛病，她完全可以不来送药，因为他工作起来并不健忘嘛！‎ 两年后，圣约翰先生辞职，那时候，他的健忘症似乎好了很多，露娜很少出现在办公室，偶尔出现，也不像两年前那样怒气冲冲，而是笑眯眯地、温和地跟大家打招呼。圣约翰先生拍着大家的肩膀，说着辞别的话，大家也嘱咐他：保重，别忘了按时吃药。他笑了，道出了“健忘”的原因。‎ 原来，露娜在两年前患上严重的神经官能症：暴躁、易怒、自闭、厌世，甚至还自杀过两次。任凭他怎样精心照料、带她求医问药，都不见好转。无奈之下，他想出一个办法。‎ 他找到校长，要求校长给他一份工作，打扫卫生或者做门卫都可以。鉴于他以前的表现，校长就让他做了一份内务管理工作。这样，他可以每天在离家以外的地方吃药。他有先天性心脏病和高血压，年轻时发作过几回，幸好有露娜的用心照顾才有惊无险。这么多年了，虽然他的病未再犯过，可这一直是露娜的心事。他通过忘记带药的方式，让露娜走出家门，走在阳光下，利用她的爱，重新唤起她的责任心和对生命的热爱。如今，露娜已经康复，他该回家和她一起安享晚年了。‎ 圣约翰先生的话让大家一愣，继而他们紧紧握住他的手，那是一双多么苍老的手啊！‎ 如今，大家还常常看到，圣约翰先生和妻子一起在学校附近的小路上散步。那对相互搀扶、不离不弃的身影，多么像两片老到深秋的枫叶，周身都散发着迷人的光泽。‎ ‎1．下列对小说有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（　　）‎ A．文中同事的“打趣”“嘀咕”“嘱咐”“一愣”等行为，说明同事和圣约翰一直存在着误会。‎ B．文中多次交代露娜来给圣约翰送药并看他吃完药才离开的情节，这样安排不够简练，影响主题的表达。‎ C．文中运用了插叙方式，插叙的内容有：露娜深受严重的神经官能症的折磨；圣约翰上班时忘记带药，重新唤起露娜的责任心和对生命的热爱等。‎ D．作者在文章的结尾运用了比喻的修辞手法，作为喻体的枫叶所散发的“迷人的光泽”象征着圣约翰夫妇对爱情真谛的完美诠释。‎ E．文中露娜从不跟同事打招呼到笑眯眯地、温和地跟大家打招呼，说明了露娜的病情已经好转，直至痊愈。‎ ‎2．文章的开头，作者这样写道：“他的记忆力也不错。”该句在行文结构上有何作用？‎ ‎3．请结合全文概括圣约翰这一人物形象，并作简要分析。‎ ‎4．本文以“最动人的遗忘”为标题，请结合作品谈谈它好在哪里。‎ 参考答案 一、1．答案：选E得3分，选D得2分，选C得1分，选A、B不得分。（本题5分）‎ 解析：A项，“尽职尽责的敬业精神和‘顺毛驴’的好脾气”错；B项，“赞誉他擅长伺候上司和鸟儿”错；C项，“劳动人民对裕禄的憎恶”错。‎ ‎2．（1）从主题来看，该题一语双关，既指贺道台对八哥的昵称和咒骂，也指那些以贺道台为代表的表面对上司阿谀奉承实则却阳奉阴违的官员，更能凸显主题。‎ ‎（2）从情节来看，“死鸟”是贯穿全文的线索，使文章浑然一体，结构更为完整严谨。‎ ‎（3）从语言来看，以“死鸟”为题，语言诙谐幽默，富有地方特色，而且更具讽刺效果。‎ ‎3．小说在情节发展中已有多处伏笔作了暗示。‎ ‎（1）“人说，贺道台这些能耐都出自他的天性，说他天生是上司的撒气篓子，一条顺毛驴，三脚踹不出个屁来，对么？”用反问的语气引发读者思考，可见贺道台对上司的批评只是隐忍不发，而非好脾气，暗示贺道台在背后经常辱骂上司。‎ ‎（2）“可有时不留神的话，却给它学去了。”“知府笑道：‘还不是平日里说者无意，听者有心。’可见八哥会留意并学习主人平时说过的话，为八哥学说贺道台咒骂裕禄的话作铺垫。‎ ‎（3）“太太说：‘没想到这坏东西竟这么聪明。’”“裕大人愈发兴高采烈，说道：‘这东西竟然比人还灵。’”可见这只八哥很聪明，模仿能力很强，为它有能力学会骂人话作铺垫。‎ ‎4．（1）从小说主题看，小说是借贺道台来批判讽刺那些阿谀奉承、阳奉阴违的油滑官吏。‎ ‎（2）从人物塑造看，小说用大量笔墨从多角度对贺道台这一典型人物进行了细致的刻画。‎ ‎（3）从情节发展看，小说情节始终围绕该人物展开。‎ ‎（4）从表达技巧看，小说运用多种表达技巧刻画该人物。综上所述，贺道台是小说的主人公。‎ 二、1．答案：选E得3分，选C得2分，选B得1分，选A、D不得分。（本题5分）‎ 解析：A项，“开枪射杀”，原文没有依据。B项，“根本不惧怕”有一定道理。D项，影响射击是因恐惧。‎ ‎2．（1）为人物设置特殊情境。（2）为全文营造紧张气氛。（3）为后文对峙场面作铺垫。（4）创设悬念，激发读者的阅读兴趣。（5）呼应标题。‎ ‎3．老练，自信，镇定，勇敢。‎ ‎4．观点一：多余。理由：①前文细节描写已表现歹徒的极度恐惧，为歹徒被吓死作好了充分铺垫。②结尾不交代死因，能使读者追寻死因，激发阅读兴趣。‎ 观点二：不多余。理由：①交代死因，使故事的来龙去脉更加清楚。②交代死因，能烘托刑警吴一枪的形象。‎ 三、1．答案：选B得3分，选E得2分，选A得1分，选C、D不得分。（本题5分）‎ 解析：A项，“他怀着不可告人的目的，企图在政治、经济上大捞一把”理由不充分。C项，“未加可否”表明作者经历过“文革”后，心境恬淡，不再为利益而或喜或忧。D项，“表明……定会……”的说法过于绝对。‎ ‎2．（1）内容上，交代了故事发生的起初时间、购买磁器的环境；暗示磁器便宜、给人普通平常的感觉。（2）结构上，为后文磁缸的不被珍存、不受重用等情节作了铺垫。（3）手法上，和后文磁缸的价值重新被认定形成对比，突出了主题。‎ ‎3．（1）他是一个由古董商变为传达室值班人的普通市民形象，是“文革”时期下层小人物的典型代表，既是时代的牺牲品又是时代的帮凶。他阴险虚伪，仗势欺人，甚至以诬陷他人来达到自己的目的。‎ ‎（2）塑造这个形象，既推动了情节的发展，使情节更为合理，又深刻表现了“文革”时期对人性的摧残和异化这个反思性的主题。‎ ‎4．（1）“文革”期间，自己无法掌握自己的命运。磁器无法掌握被抄走、归还、‎ 堆放等波折命运；作者的人生也是如此，被人告发家藏古董，又被下放干校劳改。改革开放时代，二者都显示出自己的价值。磁器价格攀升，焕发新的光彩；而作者也没有被埋没下去，又开始大展才华贡献力量。‎ ‎（2）社会环境对个体的发展有必然影响，个人发展会受到社会环境的制约。在黑暗落后压抑的时代，个人的价值会被淹没，个人的发展会受到压制。在开放发展繁荣的时代，个人的才智和价值会充分展现，人尽其才，才尽其用。‎ 四、1．答案：选D得3分，选E得2分，选C得1分，选A、B不得分。（本题5分）‎ 解析：A项，“一愣”说明同事对圣约翰的误会已经消除了。B项，“不够简练，影响主题的表达”不当，这是作者故意安排的，且有利于主题的表达。C项，应在“忘记带药”前加上“故意”二字才符合内容。‎ ‎2．（1）与下文主人公的“健忘”形成对比，突出其健忘，造成悬念。（2）推动故事情节发展，也增强了作品的吸引力。（3）为后文交代“健忘”的原因埋下了伏笔。‎ ‎3．他是一个尽职尽责、待人友善、体贴妻子、工作细心、执着耐心的退休教师。他对工作一丝不苟、有条不紊，对妻子关心体贴、耐心执着，对同事友善宽宏。他身上有着负责任男人的风范。‎ ‎4．（1）标题中的“遗忘”表现在主人公上班时“忘记”带药，是对全文故事情节的高度概括。（2）“遗忘”其实并不是真忘，而是假忘真记，忘记带药是假，故意不带药是真，想唤起妻子的生命热情和责任意识是真，对妻子的爱是真。（3）“最动人”和“遗忘”形成字面意思的反差，激发了读者的阅读兴趣。（4）“最动人”概括了主人公对治愈妻子严重的神经官能症的良苦用心，是最感动人，最打动读者心灵的。“最动人的遗忘”诠释了什么是细心和体贴，什么是执着和耐心，既突出了人物性格，又突出深化了作品主题。‎