高中语文第1课窦娥冤课时作业5含解析 人教版必修4

高中语文第1课窦娥冤课时作业5含解析 人教版必修4

1 窦娥冤 一、[语言运用层] 1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)有人说她身体不好，未必能成为中国游泳队的领军人物，她嘴里不________，但心 里并不接受。 (2)为了推行教改，他不仅费尽心血，而且还要承受巨大的压力。但偏激的舆论，近乎 “杀人凶手”的指控，使他一时咽不下那口________。 (3)夕阳中的古老烽燧，长空下矗立的火箭发射塔，两个时代的军事图腾之间，似乎注 定了某种________。 A．分辩 怨气 姻缘 B．分辨 怨气 姻缘 C．分辨 冤气 因缘 D．分辩 冤气 因缘 2．下列句中加点成语的使用，全都正确的一项是( ) ①自从窦天章上朝取应之后，一直杳无音信．．．．，直到窦娥含冤被杀后，才再次出现，这也 给主人公造成了无法弥补的悲哀。 ②我本是要把这本小说当废品扔掉的，听说他们需要这本书，我便顺水推船．．．．地把它送给 了他们，让他们着实高兴了一阵。 ③困难从来是欺软怕硬．．．．的，只要我们具有坚忍不拔的精神、刻苦好学的勇气，任何困难 都将为之望而却步。 ④现代住房讲究采光与通风，但有的装修却弄巧成拙，将许多本来光线充足的房间搞得 不明不暗．．．．，通风效果也大受影响。 ⑤目前各大媒体大力宣传社会主义核心价值观，真实鲜活的事例、感人至深的典型、鞭． 辟入里．．．的评论吸引了大批受众。 ⑥在曹文轩获“国际安徒生奖”后，中国儿童文学界不少人弹冠相庆．．．．，认为曹文轩此次 获奖，令公众对儿童文学有了深刻的思考。 A．①②④ B．②③⑤ C．④⑤⑥ D．①③⑥ 3．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．《欧洲时报》等法国媒体认为，赣剧《窦娥冤》巡演团在法国的精彩演出，播撒了中 法友谊的种子，开辟了两国文化交流沟通的桥梁。 B．《窦娥冤》第四折以窦娥的冤死结束，让人悲慨而叹息不已，而这一悲剧的罪魁祸首 是腐朽黑暗的社会造成的。 C．这位前世界冠军说，当今乒乓球技术飞速发展，世界一些顶尖选手的实力非常接近， 决赛时往往只差一分，甚至两分。 2 D．从目前来看，在飞机上安装地空互联系统是一个趋势。从我国航空公司的运行情况 来分析，今后会大力普及飞机上的上网服务。 4．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过 15 个字。 窦娥，这个至死不屈服的反抗形象，具有既十分柔顺善良，自我牺牲，又十分倔强坚定， 生死不渝其志的性格。从她的身上，可以看出我国古代劳动人民性格的优良传统。她虽年轻 守寡，______________①________________，决定侍奉婆婆到老。当官吏要对婆婆用刑时， ______________②________________，这是超乎寻常人所谓“善良”的范围的。临刑之前， 还央告公人们往后街走，怕在前街遇到婆婆，______________③________________。——她 为婆婆想得太周到了！然而对婆婆的要求却仅仅是死后过年过节时，“有瀽不了的浆水饭， 瀽半碗儿与我吃，烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌儿”。说得多么委婉可怜，多么令人同情！ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5．根据下面的材料，给“杂剧”下定义。(不超过 50 字) 杂剧综合了“唱”“念”“做”等表现手法。它的剧本描写人物故事则主要通过歌唱和念 白。一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。念白部分由于受唐宋以来的戏 剧传统的影响，常有插科打诨，颇富幽默趣味。 杂剧每本四折，演唱四套宫调不同的曲子。这四套由一个演员主唱。扮演男主角叫正末， 扮演女主角叫正旦。一些次要的角色被称为外末、外旦等，偶尔也唱一两支小令，从来不唱 整套曲子。 杂剧盛行于元朝，明清渐趋衰微。 杂剧是一种______________________________________________________ ________________________________________________________________ 6．下图是上海书展的标志，请写出该标志中除中英文字以外的构图要素及其寓意。要 求：答出两点即可；语意简明，表达通顺。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二、[阅读提升层] 3 阅读下面的文字，完成 7～10 题。 狱 卒 提关汉卿！ 禁 子 跪下！ (关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿) 狱 吏 (制止)别难为他。关汉卿，你坐下吧。 (向狱卒)给他一条小凳。 狱 吏 怎么样？这些日子还好吗？ 关汉卿 唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了。 狱 吏 是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃了你 的药好多了。真没有想到好得那么快，她已经能拄着拐杖自己走道儿了。 关汉卿 走走有好处，老年人可也不能太累。 狱 吏 是是，真是谢谢你。可是，关汉卿，你的案情越扯越大了。说老实的，恐怕很 难救你，怎么办呢？ 关汉卿 (诧异)“越扯越大”了？ 狱 吏 对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗？ 关汉卿 唔，有那么一个人，不是什么老朋友。 狱 吏 他要来跟你谈谈。 关汉卿 我跟他没有什么可谈的。 狱 吏 谈谈吧，对你或许有些好处。(向内)叶先生，请吧！ 叶和甫 (从里面走出来，对关汉卿很关切的口气)哎呀，老朋友，真想不到在这样的地 方跟你见面。当初你不听我的话，我害怕总会有这么一天，所以我说，《窦娥冤》最好别写， 要写必定是祸多福少，现在怎么样？不幸而言中了吧。 关汉卿 (鄙夷地)你要跟我谈什么，快说吧！ 叶和甫 瞧你，还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点儿吗？ 叶和甫 (低声)好，汉卿，先告诉你一个极可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧同谋， 上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！ 关汉卿 唔，真的？ 叶和甫 千真万确的。现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不 幸！ 关汉卿 你还想告诉我什么呢？ 叶和甫 我就是想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看 过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。 关汉卿 (怒)怎见得呢？ 叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“为万民除害”，后来他在 4 上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏” 的词儿！ 关汉卿 (按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两个 字。拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那 样的人，能说是写戏的人教唆的吗？ 叶和甫 汉卿，你这话何尝没有一些道理？可是如今正在风头上，皇上和大臣们怎么会 听你的？再说，我今晚来看你，倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何，(又低声) 我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重，可是只要你答 应这件事，还是可以减刑甚至释放你的。 关汉卿 我跟忽辛没有什么好商量的！ 叶和甫 别这么火气大，老朋友，这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了，没有对 证，只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合 各地金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你， 还预备送你中统钞一百万。 关汉卿 (怒火难遏)你还有什么说的？ 叶和甫 你答应了吗？(过去) 关汉卿 我答应了。(他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地) 叶和甫 汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？ 关汉卿 狗东西，你是有眼无珠，认错人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不 扁、炒不爆、响当当的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻 的禽兽，我恨不能吃你的肉！ 叶和甫 (狰狞无耻的面目毕露)你不答应，好，那你等着死吧。 关汉卿 死也不跟你这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子去。 (有删改) 7．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( ) A．关汉卿为狱吏的母亲治病，感动了狱吏，他本想设法营救关汉卿，但由于关汉卿与 王著刺杀阿合马大人一案关系重大，最终只得作罢。 B．舞台说明中“从里面走出来，对关汉卿很关切的口气”，“关切”一词，可以看出叶 和甫人性善良的一面，表现出他对老朋友安危的关切和同情。 C．叶和甫借王著喊过“为万民除害”，故意和《窦娥冤》联系起来，借此诬陷关汉卿， 其卖友求荣的险恶用心可见一斑。 D．“你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你 的肉”，这句台词关汉卿说得义正词严，表现出他疾恶如仇的性格特点。 E．冲突是戏剧中方方面面的矛盾，节选部分的冲突主要有关汉卿与狱吏、叶和甫的正 5 面矛盾冲突，王著等人和阿合马的矛盾冲突。 8．叶和甫说的“你看这是国家多么大的不幸”中的“不幸”指的是什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 9．“我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的铜豌豆。”选段中 哪些地方反映出关汉卿具有“铜豌豆”的性格？请简析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10．《关汉卿》发表后，郭沫若第一个写信向田汉道贺说：剧本“写得很成功，关汉卿 有知，他一定会感激你”。为了塑造关汉卿这一人物形象，田汉使用了哪些艺术手法？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6 【参考答案】 1.【解析】 分辨：指辨别；分辩：指辩白。怨气：怨恨的神色或情绪；冤气：指受冤 枉或冤屈的情绪。姻缘：指婚姻的缘分；因缘：①佛教指产生结果的直接原因和辅助促成结 果的条件或力量；②缘分。 【答案】 D 2.【解析】 ①杳无音信：远得不见踪影，也没有音信。②顺水推船：顺着水流的方向 推船。比喻顺着某个趋势或某种情势说话办事。③欺软怕硬：欺负软弱的，害怕强硬的。④ 不明不暗：糊里糊涂，不能用来形容光线是否充足。⑤鞭辟入里：形容能透彻说明问题，深 中要害。此处形容“评论”正确。⑥弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆 贺将有官可做(含贬义)。不合语境。 【答案】 B 3.【解析】 A 项，“开辟……桥梁”搭配不当，应改为“架起……桥梁”。B 项，“悲 剧的罪魁祸首是腐朽黑暗的社会造成的”句式杂糅，应改为“悲剧的罪魁祸首是腐朽黑暗的 社会”或“悲剧是腐朽黑暗的社会造成的”。C 项，“只差一分，甚至两分”语序不当，应改 为“只差两分，甚至一分”。 【答案】 D 4.【解析】 解答此题时，要通读语段，把握大意；有“瞻前顾后”的意识。①处由后 文“决定侍奉婆婆到老”可知，应为“对婆婆很有孝心”之类的语句，注意前文中的“虽” 字，故①处应用表转折的关联词来衔接。②处，紧承上文，窦娥对婆婆的孝，与后文的“善 良”来看，应为“替婆婆受刑”之类的语句；③处由前文“怕在前街遇到婆婆”来看，说明 窦娥替婆婆着想，怕婆婆伤心难过，③处应为“婆婆担心、伤心”之类的语句。 【答案】 ①但对婆婆非常孝顺 ②她用自己的生命解救婆婆的危难 ③引起老人的伤 心和气愤 5.【解析】 解答此题时，先要明确下定义的格式，即××是(叫)××，根据材料找出 这一格式内容，“杂剧是一种戏剧样式”。然后通过材料内容，抓住其关键点——盛行于元朝、 表现手法、折数等组织答案。注意字数的限制。 【答案】 (杂剧是一种)盛行于元朝，综合“唱”“念”“做”等表现手法，以主角的歌 唱和念白为主的四折本传统戏剧样式。 6.【解析】 解答此题时，需要认真审题和仔细观察图片。抓住“上海书展”这一关键 词，展开合理的联想和想象。在组织答案时，注意寓意的概括。 【答案】 ①该图标由“上”和“书”两个变体的汉字构成，寓意“上海举办书展”； ②底部的一横为展开的书页，竖的一笔呈帆船状，寓意“在书的海洋中前行”；③曲线呈水 流状，强化了构图中“书海”之意。 7.【解析】 A 项，“由于关汉卿与王著刺杀阿合马大人一案关系重大”有误，从剧中 7 看，这是叶和甫对关汉卿的诬陷；B 项，“看出叶和甫人性善良的一面，表现出他对老朋友 安危的关切和同情”有误，这正可看出叶和甫虚伪的一面；E 项，剧中关汉卿与狱吏的正面 矛盾冲突并不是作者要重点突出的。 【答案】 CD 8.【解析】 要结合语境去分析“不幸”的内涵。从选文中看，“千真万确的。现在大 元朝上上下下都为这事件发抖”，指出“这事件”的指代意义即可。 【答案】 王著同一位僧人刺杀阿合马和郝祯，惊动了元朝上下，让许多坏人胆战心惊。 9.【解析】 首先要理解“铜豌豆”具有一种“硬”的特质，然后根据文本概括能够体 现关汉卿“铜豌豆”性格的事件即可。 【答案】 ①关汉卿宁折不弯，坚持写出《窦娥冤》，坚持演出，振奋了民心，震慑了 坏人。②关汉卿不受名利诱惑，不受威逼胁迫，具有浩然正气。③关汉卿疾恶如仇，他把劝 说他的叶和甫打倒在地。这些都体现了关汉卿面对诱惑、迫害和阻挠不妥协、不退让的“铜 豌豆”的性格特征。 10.【解析】 塑造人物形象的手法有正面描写，语言、动作、神态等描写，还有对比、 衬托。先依据文本举出例句，然后进行分析即可。 【答案】 ①语言描写，通过关汉卿掷地有声的话语，如“日月照肝胆，霜雪添须眉” 展现人物的精神。②动作描写，如关汉卿在和叶和甫对话的过程中一个耳光把叶和甫打倒在 地，这有力地展现了人物刚正不阿的性格。③神态描写，关汉卿在和叶和甫对话的过程中， 由“怒”到“按捺住怒火”“怒火难遏”，直至最后忍无可忍。④对比衬托，关汉卿和叶和甫 形成了鲜明的对比，一个正义凛然，一个唯唯诺诺。叶和甫的卑鄙无耻反衬出关汉卿的刚强 不屈。(写出两点即可)