2018版高中语文01我的母亲教师用书苏教版选修《现代散文选读》

2018版高中语文01我的母亲教师用书苏教版选修《现代散文选读》

我的母亲 本课话题 ——母爱 朗读——课文中的名段 我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁(其实只有十二 岁零两三个月)便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、 体谅人——我都得感谢我的慈母。 点评：漫漫人生旅程，正是无私奉献的母爱，教会我们用心去关爱他人，关爱社会，关 爱世界；也正是这种母爱惊天动地的力量，激励我们摒弃自私和怯懦，用爱心拥抱真善美的 生活，一步步走向成熟和成功。 链接——生活中的素材 平凡母亲彰显伟大母爱 地贫是一种遗传性疾病，这种病在很多地方都有发生，尤其是在地中海沿岸的国家、中 东及亚洲地区。在我国，广东、广西、湖南是地中海贫血病的重发区，地中海贫血病有轻型、 中型及重型之分。龙爱丽的儿子刘斌患上的偏偏是重型地中海贫血病。重型地中海贫血是一 种非常严重的贫血病，多发于幼童期。患有此类型地中海贫血病儿童，其身体内不能制造足 够的血红蛋白，需要终生定期的输血和接受药物治疗。 2015 年 1 月 31 日，城步苗族自治县人民医院，龙爱丽静静地陪着儿子刘斌输血，红红 的输血袋与周围打点滴的白色袋子形成鲜明的对比。血液一滴滴流进孩子体内，孩子苍白的 脸颊逐渐红润起来。 “每月给孩子输两次血，每周打五支排铁针，每打一次排铁针需要十个小时。这就是我 的生活。”龙爱丽说。曾经有人劝龙爱丽放弃儿子，她回答：“我可以不要面子不要尊严， 可以让别人踩在脚下。但为了儿子，我会一直坚持下去。” 背诵——相关名言警句 1．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基 2．世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁 3．慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？ ——雨果 4．母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情。 ——邓肯 5．人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。 ——纪伯伦 6．全世界的母爱多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤 子之心。 ——惠特曼 [知识·梳理] 第 1 步||读字音——千言万语总关音 一、单音字 吹笙．(shēng) 眼翳．(yì) 宽裕．(yù) 庶．祖母(shù) 摹．画(mó) 舔．去(tiǎn) 侮．辱(wǔ) 掷．铜钱(zhì) 二、多音字 角 jué 文角儿 jiǎo 墙角 薄 bó 轻薄 báo 薄饼 量 liàng 气量 liáng 车载斗量 饮 yǐn 饮食 yìn 饮马 第 2 步||写字形——奥妙无穷方块字 第 3 步||用词语——送你一双慧眼 宽容·宽恕 两者都是动词，都有“宽大”之意。 “宽容”，宽大有气量，不计较、不追究，前面可以加程度副词。 “宽恕”，宽容饶恕，免去责备、处罚等，前面一般不能用程度副词。 请将使用正确的词语填在横线上。 能否推进实名制，关键看社会对艾滋病的了解度和宽容(宽容/宽恕)度达到了何种水准。 从目前情况看，由于整个社会的互信水平低，医患之间的信任比较脆弱，若强制推行实名制 可能会带来一些负面影响。 第 4 步||辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)他无论是对待人类自身还是对待大自然的其他事 物，总是充满着敬畏之情，可以说他在待人接物．．．．上是值得我们尊重的。(×) 请说明理由：“待人接物”，指跟别人往来接触。其中“物”与“人”同义，指人物、 人们。句中望文生义，将“物”理解成“物品”了。 (2)有时，我和朋友会为了一个观点争辩不休，有时甚至争到面红耳赤．．．．，到最后，总是 相视一笑。在一争一辩之间，我们的关系反而是越来越好。(√) 请说明理由：“面红耳赤”，形容因紧张、急躁、害羞等而脸上发红的样子。也形容着 急或发怒的样子。 [常识·速览] [识作者] 新文化运动的领袖之一——胡适 胡适(1891－1962)，新文化运动的领袖之一，现代著名学者、诗人、历史学家、文学家、 哲学家。原名嗣穈，学名洪骍，字希疆，后取达尔文学说“物竞天择，适者生存”典故，改 名胡适，字适之。1920 年 3 月，其白话诗集《尝试集》出版，成为现代文学史上第一部白 话诗集。他对中国古典文学有非常深入的研究，著有《中国章回小说考证》一书。其中，他 对《红楼梦》的研究意义重大，使红学的面貌为之一新。哲学研究方面，也成就非凡，其著 作《中国哲学史大纲》被蔡元培称为“第一部新的哲学史”。 [探背景] 胡适的母亲冯顺弟是旧社会传统的“母亲形象”。她 23 岁守寡，历尽寡居的艰辛，一 直到 1918 年 46 岁时离开人世。她将全部的希望寄托在儿子胡适身上，她处处为儿子设想， 宁可自己遭受困窘，也坚持供胡适读书，是一位开明且注重智力投资的母亲。这篇文章正是 作者在 40 岁回顾自己的人生历程时写下的一篇挚情散文。 [整体·感知] 文章内容翔实，饱含感情，把作者的成长与母亲教育紧紧联系在一起，着重写出母亲对 自己“做人的训练”，对自己少年时代乃至一生的重大影响，表达了自己对母亲的理解与感 激。文章既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出了在大家庭环境中作为后母维持家 庭关系的艰辛，表达了儿子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。 [文脉·梳理] 【答案】 ①“哭” ②“忍” [文本·层析] 一、阅读文章第 1～4 段，回答问题。 1．课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及“母亲”，而其他内容似与 “母亲”无关，这是为什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 作者写自己在童年生活中只学会了读书与写字两件事，表面上看起来似乎与 母亲无关，但实际上蕴含了多方面的内容： (1)因为母亲的严格要求，“我”才不调皮捣蛋。 (2)“我”小时候体质差，更显示了母亲的艰难。 (3)作者童年只学会了读书与写字，衬托出母亲给“我”做人的训练和教诲的珍贵，体 现出“我的恩师便是我的慈母”这一主旨，为下文写母亲作铺垫，更能抒发出对母亲的深厚 情感。 2．在文章第二段“十一二岁时，我稍活泼一点，居然和一群同学组织了一个戏剧 班……”中的“居然”写出了作者怎样的心态？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 “居然”写出了儿童天性的不可泯灭，终于能够冲出层层束缚“活泼”一回。 3．文章的第四段：“但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训 练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。”在文中起什么作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 承上启下的过渡作用。这段文字既是对上文内容的总结，又引出下文对母亲 的回忆和讴歌，流露出作者对母亲的热爱与怀念。 二、阅读文章第 5～7 段，回答问题。 4．母亲对“我”说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你 要学他，不要跌他的股。”怎样理解这句话中的“总要踏上你老子的脚步”和“完全的人” 的意思？这时，胡适的父亲已不在人世，母亲为什么还要告诫儿子“不要跌他的股”？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 “总要踏上你老子的脚步”就是要胡适像他父亲一样，走读书做官的路；“完 全的人”是说胡适的父亲是个十全十美的人，这是对胡适父亲的极高评价；告诫儿子不要丢 父亲的面子，表现了胡适母亲对丈夫的尊重，同时也是以此来督促儿子更努力地读书。 5．母亲对“我”管束很严，但她为什么“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 这是为了保护我的自尊心。 6．作者为什么在叙述了母亲对“我”的教育之后，要特别说明“她教训儿子不是借此 出气叫别人听的”？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 这是针对下文写嫂嫂们“生气时便打骂孩子来出气”而作的对比，也表现了 母亲对“我”的教育是不夹带任何杂念的。 7．母亲为什么对“我”随口所说的“娘(凉)什么！老子都不老子呀”那么生气？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 “我”借用姨母话中的“凉”字的谐音引到“娘”字上，再引到“老子”上， 说了句“老子都不老子”的话。本来胡适也就是开玩笑地说自己并不怕凉，但这段话前后连 起来理解，实际上表达的意思是“老子都不在了，还要娘干什么呢”？这句话既伤害了母亲， 也伤害了父亲。难怪母亲听了这话之后“气得坐着发抖”，“我”自然被“重重地责罚了一 顿”。 (教师用书独具) [话题·互动] 话题：胡适的母亲以“忍”来与丈夫的前妻的儿子、儿媳相处，有人认为这体现了中国 传统美德中的宽容隐忍；也有人说这是委曲求全，不值得提倡，你认为呢？ 学生甲：作为后母，在丈夫去世之后不仅要把儿子抚养成人，还要负担起管家的重任， 况且与自己年纪相仿的儿子儿媳又不甚懂事，要维护这么一个关系复杂的大家庭，“忍”是 一种最好的方法，是一种处理家庭矛盾的智慧。母亲正是用她的温柔与宽容，还用容忍中的 坚毅平息了家中的一次次风波，赢得了家人的尊重，同时又以自己的所作所为影响了儿子， 培养了他宽容、善良的品性。 我的观点：______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 任何容忍都是有限度的，对于丈夫的前妻的儿子的败家、吸鸦片烟、赌博等 行为的容忍只能纵容他不走正路；对于儿媳的容忍只能使自己这个后母的处境更加艰难和尴 尬。 [写法·借鉴] 1．写作特色 细节描写 本文成功地运用了细节描写．．．．的方法。如：“……我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用 舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”生活中的一些小细节不但留在了 作者的心灵深处，也打动了千千万万个读者的心，我们不禁为母亲的无私、伟大而感动。 2．写法指导 细节描写要传神 定义：细节描写．．．．指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘的一种 手法。 作用：细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人 物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境 气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。 写法指点：(1)调动各种感官，细致观察事物。 (2)根据文章中心，选用典型细节。 (3)以少胜多，精心锤炼词语。 (4)巧妙运用修辞，使细节形象生动。 3．迁移应用 “爱”是一个永恒的主题，“爱”的表现形式多种多样，请描写家庭生活中一个“爱” 的场景，要求有动人的细节描写。200 字左右。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【参考示例】 我小心翼翼地对爸爸说：“爸，下星期要交生活费了。”爸爸的 手僵在了空中，脸也明显愣了一下，但又马上露出了笑容，说：“没事儿，交就交吧。”“可 我们的棉花和柑子不是还没卖吗，而且上星期舅舅不是来把家里的钱借去了吗，家里哪还有 钱啊！”爸爸好像是被我猜中了心事似的露出了尴尬的笑容，但又马上补充说：“哦，你舅 舅昨天把钱给我们送来了，你不用担心。”我如释重负地说：“还好舅舅把钱送来了，这下 我可放心了，我还担心家里没钱呢。”说完，我放下碗，对爸爸说：“爸爸，我去给妈妈打 电话了。”爸爸心不在焉地应了一声，又低头往嘴里扒饭。第二天，爸爸果然如数给了我钱， 我高高兴兴地出了门。在路上我碰到了隔壁的王大妈，她问我：“你们又交生活费啊？”我 好奇地问：“您怎么知道？”“你爸爸昨天是在我这里拿的钱。”我整个人一下子呆住了。 [素材·应用] 课内素材 忍，是一种涵养 胡适的母亲“忍”的功夫实在是深厚。这种“忍”并不是母亲怯懦胆小的表现，在那个 复杂的家庭里，正是她的“忍”换来了家庭的和谐，赢得了家庭的尊重。除夕夜，因为大哥 的好赌，招来了许许多多讨债的人，可是母亲“从不骂他一句”，“脸上从不露出一点怒 色”；大嫂二嫂闹矛盾，她“只装做不听见”，有时实在忍不住便自己出去走走，到左邻右 舍家去“闲谈”…… 中国传统美德中的宽容隐忍在胡适母亲的身上淋漓尽致地表现出来。母亲这种隐忍的功 夫其实正是她涵养的一种表现。 【应用角度】 “宽容”、“隐忍”、“修养”。