课标通用2020高考语文专题3文学类文本阅读微专题小说散文选择题--通法题型一遍过课件

课标通用2020高考语文专题3文学类文本阅读微专题小说散文选择题--通法题型一遍过课件

文学类文本阅读 专题三 命题分析与备考建议 1.考查内容：从体裁来看，近2年全国卷6套试卷均考查小说阅读；从 选文来看，题材多样，涉及面广，如革命先烈的革命精神、新旧交替 时代的民众生活、对于未来的科学的幻想、人与人之间的美好情感等； 从题目来看，兼顾“形式”(情节构思、叙述人称、表现手法等)和“ 内容”(标题、线索、情节、形象、环境、主题等)。 2.考查能力：小说阅读考查对小说的基本特征及主要表现手法的理解 识别能力，对小说情节、人物、结构、主题的分析探究能力，对小说 语言的鉴赏品味能力。 3.备考建议：备考中尤其要注重思维能力的培养，而训练思维能力需 要多读、多思、多悟、多练。在练习的过程中不断分析、归纳、总结、 积累，养成良好的阅读习惯 微专题　 小说、散文选择题——通法题型一遍过 一、高考怎么考 二、题目怎么解 (一)选项特点 1．小说常见的设误点 设误类型 类型解读 情节设误 选项曲解某一情节的作用，颠倒情节发生顺 序或夸大某个情节，甚至无中生有 人物形象 设误 选项对人物特点(或作用)的解说错误，要么夸 大其词，要么无中生有，要么主次颠倒，要 么张冠李戴 设误类型 类型解读 环境设误 选项对环境特点、作用进行错误解释与分析 艺术技巧 和语言设 误 选项对塑造人物、设置情节、环境描写等方 面所运用的手法技巧的判断或其艺术效果的 解说错误；对小说叙述语言、人物语言的特 点、含意、作用的理解、判定或解说错误 主旨(情感 )设误 选项曲解或拔高小说的主旨(情感)和创作意 图，甚至无中生有 2.散文常见的设误点 设误类型 类型解读 内容设误 选项曲解文本的某一部分内容，或理解不 当，或武断绝对，或无中生有 形象设误 对文本中人物或事物形象误读，或评价不 当，或对形象的作用分析不当 结构线索设误 对文本的结构思路、线索梳理不当 设误类型 类型解读 艺术技巧 和语言设 误 选项对表现内容、主旨所运用的手法技巧的 判断或解说错误；对文本语言、人物语言的 特点、含意、作用的理解、判定或解说错误 主旨(情感 )设误 选项曲解或拔高文本的主旨(情感)和创作意 图，甚至无中生有 (二)解题技法 细读选项标与切，回归原文巧比对 [典例印证] (2019·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面的题目。 小步舞 [法]莫泊桑 大灾大难不会让我悲伤。我亲眼目睹过战争，人类 的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝不会令 我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩。 有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前，它们像针扎 似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤。我就跟您 讲讲其中的一件吧。 那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。我 最喜爱的享受之一，就是早上独自一人在卢森堡公园的 苗圃里散步。 这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像 老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园。绿篱隔出一条 条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。在这迷人的小树 林里，有一个角落完全被蜜蜂占据。它们的小窝坐落在 木板上，朝着太阳打开顶针般大的小门。走在小路上， 随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，它们是这片和平 地带真正的主人，清幽小径上真正的漫步者。 我不久就发现，经常到这里来的不只我一人。我有 时也会迎面遇上一个小老头儿。 他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和 一件棕褐色的长礼服，戴一顶长绒毛宽檐的怪诞的灰礼 帽，想必是太古年代的古董。 他长得很瘦，几乎是皮包骨头；他爱做鬼脸，也常 带微笑。他手里总拿着一根金镶头的华丽的手杖，这手 杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。 这老人起初让我感到怪怪的，后来却引起我莫大的 兴趣。 一个早晨，他以为周围没有人，便做起一连串奇怪 的动作来：先是几个小步跳跃，继而行了个屈膝礼，接 着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳，然后开始 优雅地旋转，把他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又 可笑地向空中频频点头致意。他是在跳舞呀！ 跳完舞，他又继续散起步来。 我注意到，他每天上午都要重复一遍这套动作。 我想和他谈一谈。于是有一天，在向他致礼以后， 我开口说： “今天天气真好啊，先生。” 他也鞠了个躬： “是呀，先生，真是和从前的天气一样。” 一个星期以后，我们已经成了朋友，我也知道了他 的身世。在国王路易十五时代，他曾是歌剧院的舞蹈教 师。他那根漂亮的手杖就是德·克莱蒙伯爵送的一件礼 物。一跟他说起舞蹈，他就絮叨个没完没了。 有一天，他很知心地跟我说： “先生，我妻子叫拉·卡斯特利。如果您乐意，我 可以介绍您认识她，不过她要到下午才上这儿来。这个 花园，就是我们的欢乐，我们的生命。过去给我们留下 的只有这个了。如果没有它，我们简直就不能再活下去。 我妻子和我，我们整个下午都是在这儿过的。只是我上 午就来，因为我起得早。” 我一吃完午饭就立刻回到公园。不一会儿，我就远 远望见我的朋友，彬彬有礼地让一位穿黑衣服的矮小的 老妇人挽着胳膊。她就是拉·卡斯特利，曾经深受那整 个风流时代宠爱的伟大舞蹈家。 我们在一张石头长凳上坐下。那是五月。阵阵花香 在洁净的小径上飘溢；温暖的太阳透过树叶在我们身上 撒下大片大片的亮光。拉·卡斯特利的黑色连衣裙仿佛 整个儿浸润在春晖里。 “请您给我解释一下，小步舞是怎么回事，好吗？ ”我对老舞蹈师说。 他意外得打了个哆嗦。 “先生，它是舞蹈中的王后，王后们的舞蹈。您懂 吗？自从没有了国王，也就没有了小步舞。” 他开始用夸张的文体发表起对小步舞的赞词来。可 惜我一点儿也没听懂。 突然，他朝一直保持沉默和严肃的老伴转过身去： “艾丽丝，让我们跳给这位看看什么是小步舞，你 乐意吗？” 于是我看见了一件令我永生难忘的事。 他们时而前进，时而后退，像孩子似的装腔作势， 弯腰施礼，活像两个跳舞的老木偶，只是驱动这对木偶 的机械，已经有点儿损坏了。 我望着他们，一股难以言表的感伤激动着我的灵魂。 我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽灵现身，看到一个时 代已经过时的幻影。 他们突然停了下来，面对面伫立了几秒钟，忽然出 人意料地相拥着哭起来。 三天以后，我动身去外省了。我从此再也没有见到 过他们。当我两年后重返巴黎的时候，那片苗圃已被铲 平。没有了心爱的过去时代的花园，没有了它旧时的气 息和小树林的通幽曲径，他们怎样了呢？ 对他们的回忆一直萦绕着我，像一道伤痕留在我的 心头。 (张英伦译，有删改) 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正 确的一项是(　　)