山东省青岛胶州市2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案

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高二语文试题 第 1页（共 8 页） 2020-2021 学年度第一学期期中学业水平检测 高二语文 2020.11 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（33 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成 1～4 题。 主席先生，各位同事： 在联合国成立 75 周年之际，在各国致力于抗击新冠肺炎疫情、推动经济高质量复苏这一特殊时 刻，联合国举办生物多样性峰会，大家共同探讨保护生物多样性、促进可持续发展的重大课题，具 有现实而深远的意义。 中国将于明年在昆明举办《生物多样性公约》第十五次缔约方大会，同各方共商全球生物多样 性治理新战略。 当前，全球物种灭绝速度不断加快，生物多样性丧失和生态系统退化对人类生存和发展构成重 大风险。新冠肺炎疫情告诉我们，人与自然是命运共同体。我们要同心协力，抓紧行动，在发展中 保护，在保护中发展，共建万物和谐的美丽家园。我建议： 第一，坚持生态文明，增强建设美丽世界动力。生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和 发展的重要基础。工业文明创造了巨大物质财富，但也带来了生物多样性丧失和环境破坏的生态危 机。生态兴则文明兴。我们要站在对人类文明负责的高度，尊重自然、顺应自然、保护自然，探索 人与自然和谐共生之路，促进经济发展与生态保护协调统一，共建繁荣、清洁、美丽的世界。 第二，坚持多边主义，凝聚全球环境治理合力。联合国成立以来，国际社会积极推进全球环境 高二语文试题 第 2页（共 8 页） 治理。《生物多样性公约》、《联合国气候变化框架公约》及其《巴黎协定》等国际条约是相关环 境治理的法律基础，也是多边合作的重要成果，得到各方广泛支持和参与。面对全球环境风险挑战， 各国是同舟共济的命运共同体，单边主义不得人心，携手合作方为正道。我们要坚定捍卫以联合国 为核心的国际体系，维护国际规则尊严和权威，提升全球环境治理水平。 第三，保持绿色发展，培育疫后经济高质量复苏活力。新冠肺炎疫情对全球经济社会发展造成 全面冲击，我们要着眼长远，保持定力，坚持绿色、包容、可持续发展。联合国发布的《2030 年可 持续发展议程》为各国发展指明了方向，生物多样性既是可持续发展基础，也是目标和手段。我们 要以自然之道，养万物之生，从保护自然中寻找发展机遇，实现生态环境保护和经济高质量发展双 赢。 第四，增强责任心，提升应对环境挑战行动力。发达国家和发展中国家处于不同发展阶段，在 环境问题上的历史责任和现实能力存在差异。我们要坚持共同但有区别的责任原则，坚持公平公正 惠益分享，照顾发展中国家资金、技术、能力建设方面的关切。我们要切实践行承诺，抓好目标落 实，有效扭转生物多样性丧失，共同守护地球家园。 主席先生！ “生态文明：共建地球生命共同体”既是明年昆明大会的主题，也是人类对未来的美好寄语。 作为昆明大会主席国，中方愿同各方分享生物多样性治理和生态文明建设经验。 ——中国用生态文明理念指导发展。从道法自然、天人合一的中国传统智慧，到创新、协调、 绿色、开放、共享的新发展理念，中国把生态文明建设放在突出地位，融入中国经济社会发展各方 面和全过程，努力建设人与自然和谐共生的现代化。 ——中国采取有力政策行动。中国坚持山水林田湖草生命共同体，协同推进生物多样性治理。 加快国家生物多样性保护立法步伐，划定生态保护红线，建立国家公园体系，实施生物多样性保护 重大工程，提高社会参与和公众意识。过去 10 年，森林资源增长面积超过 7000 万公顷，居全球首 位。长时间、大规模治理沙化、荒漠化，有效保护修复湿地，生物遗传资源收集保藏量位居世界前 列。90%的陆地生态系统类型和 85%的重点野生动物种群得到有效保护。 ——中国积极参与全球环境治理。中国切实履行气候变化、生物多样性等环境相关条约义务， 已提前完成 2020 年应对气候变化和设立自然保护区相关目标。作为世界上最大发展中国家，我们也 高二语文试题 第 3页（共 8 页） 愿承担与中国发展水平相称的国际责任，为全球环境治理贡献力量。中国将秉持人类命运共同体理 念，继续作出艰苦卓绝努力，提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放 力争于 2030 年前达到峰值，努力争取 2060 年前实现碳中和，为实现应对气候变化《巴黎协定》确 定的目标作出更大努力和贡献。 主席先生！ “山积而高，泽积而长。”加强生物多样性保护、推进全球环境治理需要各方持续坚韧努力。 我欢迎大家明年聚首美丽的春城昆明，共商全球生物多样性保护大计，期待各方达成全面平衡、有 力度、可执行的行动框架。让我们从这次峰会携手出发，同心协力，共建万物和谐的美丽世界！ （习近平 2020 年 9 月 30 日在联合国生物多样性峰会上的讲话） 1.下列对材料有关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.生物多样性丧失，环境遭受破坏，全球出现生态危机，是创造巨大物质财富的工业文明所带 来的必然结果。 B.自联合国成立以来，国际社会开始充分认识到生物多样性和全球环境治理的重要性，相关条 约相继出台。 C.如果无法保护生物的多样性，人类就很难实现可持续发展；只有以自然之道，养万物之生， 才可以使可持续发展成为可能。 D.我国加快立法步伐，采取有力政策，规范公众行为，提高公众的生态意识，推动了生物多样 性治理的进程，成效位居世界第一。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A.面对生态保护这一共同事业，中国和美国需承担的责任和履行的义务是不一样的。 B.生态文明是我国自古至今一直追求的目标，这从道法自然、天人合一的中国传统可知。 C.从我国近 10 年生物多样性保护的成果可看出，中国为全球生态保护做出很大贡献。 D.为了守护地球，中国不仅切实履行相应义务，也愿意承担与自身水平相称的国际责任。 高二语文试题 第 4页（共 8 页） 3.文中是如何阐述“坚持生态文明，增强建设美丽世界动力”这一建议的？（5 分） 4.作为一篇讲话稿，本文针对性强，具有说服力与号召力。请从发言内容的角度简要分析。（5 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，17 分） 阅读下面的文字，完成 5～8 题。 为了上诉的事，聂赫留朵夫第二次探监[注]。 带着老婆子托付的玛丝洛娃走到门口，还没有看见典狱长，聂赫留朵夫却看见她了。她脸色红 红的，精神抖擞地跟着看守走来，摇头晃脑，不住地微笑着。她一看见典狱长，脸上现出惊惶的神 色盯住他，但立刻镇定下来，大胆而快乐地向聂赫留朵夫打招呼。 “您好！”她拖长声音说，脸上挂着微笑，使劲握了握他的手，这跟上次大不一样。 “喏，我给您带来了状子，您来签个字，”聂赫留朵夫说，对她今天见到他时表现出来的那副 活泼样子，感到有点奇怪。 “行，签个字也行。干什么都行。”她眯缝着一只眼睛，笑嘻嘻地说。 她拿起笔，用心在墨水缸里蘸了蘸，抖掉一滴墨水，写上自己的名字。 “没有别的事了？”她问，忽而望望聂赫留朵夫，忽而望望典狱长，随后把笔插在墨水缸里， 接着又放在纸上。 “我有些话要跟您说。”聂赫留朵夫说。 “好，您说吧，”她说，忽然像是想起了什么心事，脸色变得严肃了。 典狱长站起来，走了出去，屋子里剩下聂赫留朵夫和玛丝洛娃两个人。 他把臂肘搁在桌上，身子凑近她。这样说话就不会让那个坐在窗台上的看守听见，而只让她一 个人听见。他说： “要是这个状子不管用，那就去告御状。凡是办得到的事，我们都要去办。” “唉，要是当初有个好律师就好了……”她打断他的话说。“我那个辩护人是个十足的笨蛋。 他老是对我说肉麻话，”她说着笑了。“要是当初人家知道我跟您认识，情况就会大不相同了。可 高二语文试题 第 5页（共 8 页） 现在呢？他们总是把人家都看成小偷。” “她今天好怪。”聂赫留朵夫想，刚要说出他的心事，却又被她抢在前头了。 “我还有一件事要跟您说。我们那儿有个老婆子，人品挺好。说实在的，大家都弄不懂是怎么 搞的，这样一个顶刮刮的老婆子，竟然也叫她坐牢，不但她坐牢，连她儿子也一起坐牢。大家都知 道他们没犯罪，可是有人控告他们放火，他们就坐了牢。她呀，说实在的，知道我跟您认识，”玛 丝洛娃一面说，一面转动脑袋，不时瞟聂赫留朵夫一眼，“她就说：‘你跟他说一声，让他把我儿 子叫出来，我儿子会原原本本讲给他听的。’那老婆子叫明肖娃。怎么样，您能办一办吗？说实在 的，她真是个顶刮刮的老婆子，分明是受了冤枉。好人儿，您就给她帮个忙吧，”玛丝洛娃说，对 他瞧瞧，又垂下眼睛笑笑。 “好的，我来办，我先去了解一下，”聂赫留朵夫说，对她的态度那么随便，越来越感到惊奇。 “但我自己有事要跟您谈谈。您还记得我那次对您说的话吗？”他说。 “您说了好多话。上次您说了些什么呀？”玛丝洛娃一面说，一面不停地微笑，脑袋一会儿转 到这边，一会儿转到那边。 “我说过，我来是为了求您的饶恕，”聂赫留朵夫说。 “嘿，何必呢，老是饶恕饶恕的，用不着来那一套……” “我说过我要赎我的罪，”聂赫留朵夫继续说，“我决定跟您结婚。” 玛丝洛娃脸上顿时现出恐惧的神色。她那双斜睨的眼睛发呆了，又像在瞧他，又像不在瞧他。 “这又是为什么呀？”玛丝洛娃愤愤地皱起眉头说。 “我觉得我应该在上帝面前这样做。” “怎么又弄出个上帝来了？您说的话总是不对头。上帝？什么上帝？咳，当初您要是记得上帝 就好了，”她说了这些话，又张开嘴，但没有再说下去。 聂赫留朵夫这时闻到她嘴里有一股强烈的酒味，才明白她激动的原因。 “您安静点儿，”他说。 高二语文试题 第 6页（共 8 页） “我可用不着安静。你以为我醉了吗？我是有点儿醉，但我明白我在说什么，”玛丝洛娃突然 急急地说，脸涨得通红，“我是个苦役犯，是个……您是老爷，是公爵，你不用来跟我惹麻烦，免 得辱没你的身份。还是找你那些公爵小姐去吧，我的价钱是一张红票子。” “不管你说得怎样尖刻，也说不出我心里是什么滋味，”聂赫留朵夫浑身哆嗦，低声说，“你 不会懂得，我觉得我对你犯了多大的罪！……” “‘我觉得犯了多大的罪……’”玛丝洛娃恶狠狠地学着他的腔调说。“当初你并没有感觉到， 却塞给我一百卢布。瞧，这就是你出的价钱……” “我知道，我知道！”聂赫留朵夫说。“如今我决定再也不离开你了，”他重复说，“我说到 一定做到。” “可我敢说，你做不到！”玛丝洛娃说着，大声笑起来。 “卡秋莎！”聂赫留朵夫一面说，一面摸摸她的手。 “你给我走开！我是个苦役犯，你是位公爵，你到这儿来干什么？”她尖声叫道，气得脸都变 色了，从他的手里抽出手来。“你想利用我来拯救你自己，”玛丝洛娃继续说，迫不及待地把一肚 子怨气都发泄出来。“你今世利用我作乐，来世还想利用我来拯救你自己！我讨厌你，讨厌你那副 眼镜，讨厌你这个又肥又丑的嘴脸。走，你给我走！”她霍地站起来，嚷道。 聂赫留朵夫站在她前面，不知道该怎么办才好。“你不相信我，”他说。 “您说您想结婚，这永远办不到。我宁可上吊！这就是我要对您说的。” “我还是要为你出力。” “哼，那是您的事。我什么也不需要您帮忙。我对您说的是实话，”玛丝洛娃说。“唉，我当 初为什么没死掉哇？”她说到这里伤心得痛哭起来。 聂赫留朵夫说不出话，玛丝洛娃的眼泪也引得他哭起来。 玛丝洛娃抬起眼睛，对他瞧了一眼，仿佛感到惊奇似的，接着用头巾擦擦脸颊上的眼泪。 这时看守又走过来，提醒他们该分手了。玛丝洛娃站起来。 高二语文试题 第 7页（共 8 页） “您今天有点激动。要是可能，我明天再来。您考虑考虑吧，”聂赫留朵夫说。 玛丝洛娃一句话也没有回答，也没有对他瞧一眼，就跟着看守走出去。 “嘿，姑娘，这下子你可要走运了，”玛丝洛娃回到牢房里，柯拉勃列娃就对她说。“看样子， 他被你迷住了。趁他来找你，你别错过机会。他会把你救出去的。有钱人什么事都有办法。” “怎么样，我的事你提了没有？”那个老婆子问。 玛丝洛娃没有回答同伴们的话，却在板铺上躺下来。她那双斜睨的眼睛呆呆地望着墙角。她就 这样一直躺到傍晚。她的内心展开了痛苦的活动。聂赫留朵夫那番话使她回到了那个她无法理解而 对之满怀仇恨的世界。她在受尽了折磨后离开了那地方。现在她已经无法把往事搁在一边，浑浑噩 噩地过日子，而要清醒地生活下去又实在太痛苦了。到傍晚，她就又买了些酒，跟同伴们一起痛饮 起来。 （节选自《复活》） [注]教材节选部分为第一次探监。 5.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3 分） A.玛丝洛娃痛快的签字，“干什么都行”的承诺，打断聂赫留朵夫关于告状的话，都是想尽快 对聂赫留朵夫说老婆子的事。 B.当聂赫留朵夫有些话要跟玛丝洛娃说时，她“脸色变得严肃了”，反映了她意识到他的到来 会揭开自己的伤痛。 C.与聂赫留朵夫急于赎罪不同，玛丝洛娃表现出强烈的不屑，这表明玛丝洛娃不希望被救，突 出她安于堕落的心理。 D.小说运用大量细节描写刻画人物，尤其突出的是个性化的语言和细腻的神态描写，使人物形 象栩栩如生。 6.结合上下文，理解文中画横线的句子。（4 分） 7.小说中画波浪线的段落有什么作用？请简要分析。（４分） 8.在整部小说中，玛丝洛娃经历了一个“复活”的过程。你认为此时的玛丝洛娃是否开始走上“复 活”之路？请联系教材内容，结合节选部分简要分析。（6 分） 高二语文试题 第 8页（共 8 页） 二、古代诗文阅读（37 分） （一）文言文阅读（本题共 5 个小题，22 分） 阅读下面的文言文，完成 9～12 题。 孔子初仕，为中都宰，制为养生送死之节。行之一年，而西方之诸侯则．焉。定公谓孔子曰：“学 子此法，以治鲁国何如？”孔子对曰：“虽天下可乎，何但鲁国而已哉。”于是二年，定公以为司 空。乃别五土之性，而物各得其所生之宜。由司空为鲁大司寇。设法而不用，无奸民。初，鲁之贩 羊有沈犹氏者，常朝饮其羊以诈；市人有公慎氏者，妻淫不制；有慎溃氏，奢侈踰法；鲁之鬻六畜 者，饰之以储．价。及孔子之为政也，则沈犹氏不敢朝饮其羊，公慎氏出其妻，慎溃氏越境而徙。三 月，则鬻牛马者不储价，卖羊豚者不加饰。男女行者别其涂道不拾遗男尚忠信女尚贞顺四方客至于 邑不求有司皆如归焉。 定公与齐侯会于夹谷，孔子摄相事，曰：“臣闻有文事者，必有武备；有武事者，必有文备。 古者诸侯并出疆，必具官以从，请具．左右司马。”定公从之。至会所，为坛位，土阶三等，以遇礼 相见。揖让而登，献酢既毕。齐使莱人以兵鼓噪，欲劫定公。孔子历阶而进，以公退，曰：“士以 兵之。吾两君为好，裔夷之俘，敢以兵乱之，非齐君所以命诸侯也。裔不谋夏，夷不乱华，于德为 愆义，于人为失礼，君必不然。”齐侯心怍，麾而避之。有顷，齐奏宫中之乐，俳优侏儒戏于前。 孔子趋．进历阶而上，曰：“匹夫荧侮诸侯者，罪应诛，请右司马速刑焉。”于是斩侏儒。齐侯惧， 有惭色。将盟，齐人加载书曰：“齐师出境，而不以兵车三百乘从我者，有如此盟。”孔子使兹无 还对曰：“而不返我汶阳之田，吾以供命者，亦如之。”齐侯归，责其群臣曰：“鲁以君子道辅其 君，而子独以夷狄道教寡人，使得罪。”于是乃归所侵鲁之四邑及汶阳之田。（节选自《孔子家语》） 9.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分） A.而西方之诸侯则． 焉 则：榜样 B.饰之以储．价 储：抬高 C.请具．左右司马 具：配备 D.孔子趋．进历阶而上 趋：快走 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） 高二语文试题 第 9页（共 8 页） A.男女行者／别其涂／道不拾遗／男尚忠信／女尚贞／顺四方客至于邑／不求有司／皆如归焉 ／ B.男女行者／别其涂／道不拾遗／男尚忠信／女尚贞顺／四方客至于邑／不求有司／皆如归焉 ／ C.男女行者／别其涂道／不拾遗／男尚忠／信女尚贞／顺四方客至于邑／不求有司／皆如归焉 ／ D.男女行者／别其涂道／不拾遗／男尚忠信／女尚贞顺／四方客至于邑／不求有司／皆如归焉 ／ 11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.孔子治民有方。他任职中都宰时，为百姓制定礼仪规矩，得西方诸侯肯定；任大司寇时，老 百姓不需法律约束，却没有奸邪之人。 B.孔子尊重自然。他任职司空时，区别五种土壤的性质，在不同的土地上种植适合的植物，使 各种植物能够各得其所宜。 C.孔子勇于斗敌。夹谷之会时，齐国暗使莱人作乱，孔子勇敢护君，终退莱人；制定协议时， 齐人强加不合理条款，他敢于针锋相对。 D.孔子以礼辅君。夹谷之会时，他请求允许自己依礼跟从；莱人作乱，俳优侏儒作戏，他皆以 礼斥之，齐侯非常生气。 12.夹谷之会上，莱人作乱时，孔子是如何说服齐侯使其退之的？（3 分） 13.把文中画横线和教材中的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）齐师出境，而不以兵车三百乘从我者，有如此盟。（3 分） （2）企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。（4 分） （3）故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？（3 分） （二）诗歌阅读（本题共 2 个小题，9 分） 高二语文试题 第 10页（共 8 页） 阅读下面的诗歌，完成 14～15 题。 七律·长征① 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙②磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 [注]①这首七律是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。②乌蒙，乌蒙 山，位于贵州西部与云南东北部的交界处，北临金沙江，由三列东北－西南走向的山脉组成，群山 起伏，逶迤连绵。1935 年 4 月，红军长征经过此地。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A.首联中“远征难”是全诗精神的开端，也是全诗的艺术基调，成为全诗的诗眼。 B.中间四句以地名入诗，显示了宏大的空间距离，强调了红军行军速度的迅猛。 C.颈联中“暖”字表现了战胜困难的激动，“寒”字传递的是九死一生后的回味。 D.尾联是对首联的回应。开端言“不怕”，结尾压“更喜”，强化主题，升华主旨。 15.有人说，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”两句明写山，暗写人。请结合诗句简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子的空缺部分。（6 分） （1）在孔子心目中，君子应该具备“ ”的气质，因为“ ， ”，二者 不可偏废。 （2）孔子认为，学习应该注重实践锻炼即“ ”；《礼记》则提出引领学生的终极目标 “ ， ， ”。 高二语文试题 第 11页（共 8 页） （3）老子在阐释治国之道时，连举三个现象说明事物是不断积累和发展的，其中以建筑为例进 行阐释的句子是“ ， ”。 三、语言文字运用（20 分） 17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3 分） ①抗美援朝时，毛泽东坐镇北京，运筹帷幄．．．．，根据战场上敌我双方武器装备优劣悬殊的特点， 实行打小歼灭战、轮番作战和 “边打边建”的方针，战争取得了最终的胜利。 ②近日，记者走进我市部分老旧小区改造施工现场，近距离了解我市老旧小区改造的具体工作。 采访时，老旧小区的百姓们都拍手称快．．．．，说“这才是为百姓办实事”。 ③自从新冠疫情在美国爆发以来，民众态度反映不一。记者走访发现，相对老年人对病毒的“小 心翼翼”，不少中青年人对此却不以为意．．．．。 ④诗人柳北岸的几个孩子，分别是艺术圈和教育界的佼佼者，他们都是手不释卷的爱书人。这 份爱书的嗜好，是柳北岸先生当年面提耳命．．．．又不露痕迹地为他们培养成的。 ⑤纵观中国古代历史，每个朝代的兴衰存亡都与当时统治阶层和百姓的关系休戚相关．．．．。 ⑥近期，某出版社出版了一套“走向诺贝尔”文学丛书，丛书囊括了当代可能获得诺贝尔文学 奖的中国作家的作品，真可谓洋洋大观．．．．。 A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥ 18．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（3 分） A.终于回到家的妹妹拉着大姐的手说，当时是因为和家里赌气才跑到北京打工的，觉得很对不 起家人，于是她又哭了起来。 B.海关总署 9 月 7 日发布的数据显示，8 月中国出口同比增长 9.5%，高于 7 月 2.3 个百分点； 进口同比则下降 1 倍,降幅较 7 月扩大 0.7 个百分点。 C.“你也不知道他们是谁，只知道他们是战友、是兄弟，是护着俺们过桥的！”电影《金刚川》 中的这句台词，志愿军各兵种通力配合，最终在预定时间内成功渡河。 D.投身呼吸病学研究 50 年的钟南山，是推进中国呼吸病学发展迈向国际前沿的学科带头人之 一，在非典疫情和新冠肺炎疫情中做出杰出贡献。 19.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（3 分） 高二语文试题 第 12页（共 8 页） A.代常见的容量单位有“铢”“豆”“斗”“斛”“石”，“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙” 中的“铢”，“我树之成而实五石”中的“石”，皆属此。 B.古代常见的酒器有“尊”“壶”“爵”“觥”“罍”“卮”，古诗文中经常可见，如“觥筹 交错”“卮酒安足辞”“箪食壶浆”。 C.“盗爱其室”“大夫各爱其家”“诸侯各爱其国”中的“室”“家”“国”与现代汉语不同， “室”指现代意义上的“家”，而“家”指卿大夫封地，“国”则指诸侯封地。 D.“子”，是古代对成年男子的尊称，一般称老师或有道德、有学问的人，一般是社会上公信 力较高的，如孔子、老子、荀子、孟子等。 20.请用一句话概括下面这段新闻报道，要求简洁流畅，不超过 30 个字。（6 分） 近期，国家卫健委发布的《探索抑郁症防治特色服务工作方案》提出，各个高中及高等院 校应将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况， 对测评结果异常的学生给予重点关注。为了让青少年的心理更健康，北京大学第六医院相关教 授建议，家长要从小培养孩子独立自主的能力，锻炼他与同龄人交往的能力，引导孩子走出家 门，认识社会。还要训练孩子的自律能力，让他学会管理自己的时间，而不是一切替他安排好。 21.阅读下面这段文字，简要分析周恩来总理论证中的逻辑链条。（5 分） 1960 年 4 月，周总理访问印度，谈判关于中印边界冲突的问题。当时，印度方面抛出了一 个极具挑衅性的问题：“西藏自古以来就是中国的领土吗？”周总理严肃地回答说：“西藏当 然自古以来就是中国的领土，远的不说，至少从元代以来，它就是中国的领土。”对方步步紧 逼说：“元代以来？那也没有多长时间嘛！”周总理寸步不让地说：“中国元代距今已经 700 多年的历史，如果 700 年都可以被认为是不长的一段时间，那么美国建国至今只有 100 多年历 史，是不是美国就不能称作一个国家呢？” 四、写作（60 分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 2020 年，我国将全面建成小康社会，我们身边的大多数家庭也早已衣食无忧。身处不愁吃、不 愁穿的生活环境，人们的认识与行为各有不同。有人高举“生活需要品质，修养来自贵气”的旗帜， 醉心于追求美食华服；有人高喊“士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也”的圣人言，刻意追求着 高二语文试题 第 13页（共 8 页） 糟糠粗衣。 班里计划举行“衣食与修养”为主题的讨论会，你有什么感受和思考？请写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于 800 字。 高二语文试题 第 14页（共 8 页） 2020-2021 学年度第一学期期中学业水平检测 高二语文参考答案 一、现代文阅读（33 分） （一）现代文阅读Ⅰ（16 分） 1.C 2.B 3.首先指出生物多样性的意义，再指出现实的生态危机，在此基础上进一步提出“生态兴则文 明兴”的观点，从而阐述建议的必要性，最后明确指出如何做。（5 分） 4.作为国际峰会的发言，开篇即指出大会具有现实意义，说明本次大会的目的；接着提到将要 于明年在昆明举办的第十次缔约方大会，说明这次发言的缘由；接着概述全球面临的生态危机，在 立足现实的基础上面向世界各个国家提出四条建议，具有号召力；接着，习近平以负责任的态度通 过具体数据同世界分享了中国经验，增强说服力和号召力；最后表达对昆明大会的期待，对世界发 出号召。（5 分） （二）现代文阅读Ⅱ（17 分） 5.C 6.①她想见到聂赫留朵夫后帮狱友请求他帮忙，害怕被典狱长知道，所以看到典狱长“惊惶”； ②但酒精的作用让她胆大起来，为了讨好聂赫留朵夫，她表现出与上次不同的、令聂赫留朵夫奇怪 的活泼。（4 分） 7.①说起好律师的作用和聂赫留朵夫的帮助，承接上文聂赫留朵夫提出的“帮她继续告状”的 话，为下文希望聂赫留朵夫帮老婆子一事作铺垫。②揭露社会权贵当道、底层人备受欺凌的社会现 实。（4 分） 8.①第一次探监时，玛丝洛娃面对想要赎罪的聂赫留朵夫，表现出不屑与冷淡，甚至想媚惑他， 从他身上赚钱；②第二次探监时，最初她一直回避谈自己的事，但当聂赫留朵夫想用结婚来赎罪时， 她害怕痛苦的过去再次折磨她，她用愤怒抗拒着，她实在不想“复活”；③但是，回到牢房，她内 心开始痛苦，“她已经无法浑浑噩噩地过日子”，这说明她开始走上“复活”之路，虽然依然尝试 用酒精麻醉自己。（6 分） 二、古诗文阅读（37 分） （一）文言文阅读（22 分） 9.A 10.B 11.D 12.坚持说莱人作乱必非齐侯指使，暗示齐侯必会退之：因为两君交好，作乱于情不合；于理， 夷人必不会谋华夏，作乱就是背德失礼。（3 分） 13.（1）齐国军队出征，如果鲁国不派出兵车三百乘跟着我军去征战，就要像盟约中所约束的 那样（受处罚）。（3 分） （2）踮起脚的人不能久立，跨大步的人行走不稳，自我显露的不能显明，自以为是的不能彰显，自 我夸耀的不长久。（4 分） 高二语文试题 第 15页（共 8 页） （2）所以把治理天下作为自己事业的圣人，怎么能不禁止对别人行恶而鼓励爱人呢？（3 分） （二）诗歌鉴赏（9 分） 14.A （3 分） 15.两句表面写五岭山脉绵延千里和乌蒙山脉高大磅礴，但在红军看来，不过是腾跃着的细小的 波浪和脚下滚动的小泥球，隐写红军长征经历千山艰险时的主观心理，从而充分表现红军顽强豪迈、 不怕艰难险阻的英雄气概。（6 分） （三）名句填空（6 分） 16.（1）文质彬彬 质胜文则野 文胜质则史 （2）敏于事而慎于言 在明明德 在亲民 在止于至善 （3）九层之台 起于累土 三、语言运用（20 分） 17.C 18. D 19.A 20.应对青少年抑郁症，国家有要求，专家有建议。（6 分） 21.周总理欲证明“西藏自古以来就是中国的领土”，先用“至少从元代就是中国领土”作 为论据（2 分）；欲证明此论证的可靠性，他又将反证法与类比法相结合，先假设 700 年的元 代不足以证明观点，类比得出“美国自然也不能称作一个国家”的错误结论，从而间接论证观 点（3 分）。（5 分） 四、作文（略）