2020_2021学年高中语文第四单元12在马克思墓前的讲话课件新人教版必修2

2020_2021学年高中语文第四单元12在马克思墓前的讲话课件新人教版必修2

12* 在马克思墓前的讲话 资源助读 知识整合 一、作者简介 恩格斯 (1820—1895), 德国哲学家 , 马克思主义的创始人之一 , 卡尔 · 马克思的挚友。他为马克思创立马克思主义学说提供了大量经济上的支持 , 在马克思逝世后 , 帮助马克思完成了未完成的《资本论》等著作 , 并且领导国际工人运动。主要著作有《英国工人阶级状况》《自然辩证法手稿》等。 资源助读 知识整合 二、作品背景 1883 年 3 月 14 日 , 伟大的无产阶级革命导师马克思在英国伦敦逝世。 3 月 17 日 , 在伦敦郊区的海格特公墓 , 人们为马克思举行了简朴的葬礼 , 恩格斯用英语发表了这篇讲话 , 代表全世界无产阶级对伟大的导师马克思的逝世表示了深切的悼念 , 对马克思所做的伟大贡献给予了高度的评价和热情的赞颂。 马克思和恩格斯于 1844 年在巴黎相识。之后的 40 年时间里 , 他们共同战斗 , 共同创造革命理论 , 共拟《共产党宣言》 , 合作《资本论》。列宁在评价他们的友谊时说 , 他们的友谊 “ 超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说 ”, 又说在马克思之后 ,“ 恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师 ” 。恩格斯的这篇在特定环境、特定场合 , 以特定身份发表的讲话 , 悲痛而不形于外 , 颂扬而不借助于藻饰 , 以婉曲之意倾吐了悼念之情。讲话凝重悲壮 , 深沉感人 , 处处闪耀着演讲者思想的光辉 , 充分显示出庄严凝重的演讲风格 , 不愧为悼念型演讲的典范。 资源助读 知识整合 三、相关常识 悼词 : 我国古代称为 “ 诔文 ”“ 哀辞 ”“ 吊文 ”“ 祭文 ” 等。现代悼词有广义和狭义之分。广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的文章。狭义的悼词是指在追悼会上对死者表示敬意、寄托哀思的专用哀悼文体。本文属于后者。 资源助读 知识整合 一、读准 字音 资源助读 知识整合 二、写对 字形 资源助读 知识整合 资源助读 知识整合 四、辨明词义 (1) 摸索 　 探索 辨析 :“ 摸索 ”, 着重指在方向不明、经验不多的情况下 , 试探着寻找。对象常是经验、方向、门径、技术等。 “ 探索 ”, 着重指为解决疑难问题而多方面寻求答案 , 试图发现、求得隐藏的事物 , 比 “ 摸索 ” 更自觉 , 更进一步 , 对象常是奥秘、原因、根源、知识、实质、本质等。 例句 : ① 我军目前装备量还较少 , 实战经验还在 摸索 , 与美军实战化的标准无人机作战体制还存在较大的差距。 ② 岳西县委、县政府以 “ 绿水青山就是金山银山 ” 的思想为指导 , 以生态优先、加速崛起、富民兴县为主线 , 积极 探索 绿色发展之路。 资源助读 知识整合 (2) 浅尝辄止 　 浮光掠影 　 蜻蜓点水 辨析 : 三个词意思相近 , 但也有细微的区别。 “ 浅尝辄止 ”, 略微尝试一下就停下来 , 指对知识、问题等不做深入研究。 “ 浮光掠影 ”, 像水面的光和掠过的影子一样 , 一晃就消逝 , 形容印象不深刻。 “ 蜻蜓点水 ”, 比喻只轻微地触及事物的表面 , 形容做事肤浅不深入。 例句 : ① 我们要加大追责力度 , 不要 浅尝辄止 , 要勇于走进深水区 , 发现 “ 病情 ” 的根源 , 做到在以后的工作中坚决不能再犯。 ② 这是一部值得一读再读的好书 , 浮光掠影 地浏览根本无法吸收其精华。 ③ 到基层调研是实打实的工作 , 不能 蜻蜓点水 , 点个卯就走人。 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 一、理理文章 思路 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 二、说说文章主旨 本文是一篇悼词。恩格斯简要回顾了马克思逝世的情景 , 指出马克思的逝世给全世界无产阶级造成的巨大损失 , 论述了马克思一生对人类历史发展的伟大贡献和为无产阶级解放事业奋斗一生的革命精神。一是代表全世界无产阶级对于马克思的逝世表示了深切的哀悼 , 二是对马克思一生为无产阶级事业所做的伟大贡献给予了高度的评价和热情的赞颂。 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 【任务一】 把握文章内容与情感 1 . 统观全文 , 在恩格斯看来 , 马克思一生的主要贡献有哪些 ? 参考答案 (1) 理论方面 : ①发现了人类历史发展的一般规律　②发现了资产阶级社会的特殊的运动规律 ( 剩余价值 ) 　③在其他许多领域都有独到的发现　 (2) 实践方面 : ①出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子　②在巴黎等地各组织中工作　③创立伟大的国际工人协会 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 2 . 马克思 “ 还发现了 ”“ 资产阶级社会的特殊的运动规律 ”, 这里的 “ 还 ” 起了什么作用 ? 发现这个 “ 特殊的运动规律 ” 的重大意义是什么 ? 参考答案 “ 还 ” 把文章的意思又向前推进了一步 : 由人类历史发展的一般规律 , 进而发现了资产阶级社会的特殊的运动规律 —— 剩余价值。重大意义是 : 剩余价值的发现让那些一直 “ 在黑暗中摸索 ” 的经济学家和社会主义批评家一下子 “ 豁然开朗 ” 了。 3 . 文章在写完马克思的两大发现后 , 为什么还要概述他在其他领域的发现 ? 参考答案 阐述马克思作为一位科学家研究的领域的广度和深度 , 与马克思是 “ 当代最伟大的思想家 ” 相呼应。 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 4 . 《在马克思墓前的讲话》是一篇十分规范的悼词。悼词结构一般分开头、主体、结尾三个部分 , 其写法如下表。请根据表格提示 , 简要写出本文每部分的主要内容 。 参考答案 ①介绍马克思逝世的时间、地点和当时的情形　②评价作为思想家和革命家的马克思的伟大功绩　③表达对马克思的怀念之情 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 【任务二】 体会语句含义与手法 1 . 马克思 “ 作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的 ” 。 “ 主要的 ” 指什么 ? 参考答案 “ 主要的 ” 是指 “ 马克思首先是一个革命家 ”, 表明作为革命家的马克思的功绩是无与伦比的。 2 . 马克思逝世 ,“ 整个欧洲和美洲 …… 千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念 ”, 这与各国政府和资产者对他的态度形成鲜明的对比 , 这说明了什么 ? 参考答案 说明马克思是无产阶级不可替代的导师 , 同时也说明他所创立的马克思主义是真理 , 能给各国资产者以致命的打击 , 是资产者不可抗拒的敌人。 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 3 . 如何理解 “ 我敢大胆地说 : 他可能有过许多敌人 , 但未必有一个私敌 ” 一句的深刻含意 ? 参考答案 马克思一生光明磊落 , 不谋私利 , 他有敌人 , 但都不是私敌 , 而是无产阶级的大敌。这是对马克思崇高精神的热烈赞扬 , 也是对马克思一生最好的总结。 4 . 这篇悼词在表现手法上是怎样将议论、记叙、抒情融为一体的 ? 谈谈你的理解。 参考答案 全文以议论为主体 , 全面而准确地评价了马克思的伟大历史功绩 ; 追述马克思逝世的情景 , 概述马克思一生的主要革命活动 , 高度凝练、概括 , 是议论和抒情的基础 ; 抒情的成分贯串全文 , 对马克思逝世的悼念和惋惜之情蕴含在字里行间 , 对马克思杰出贡献和伟大人格的崇敬赞颂之情溢于言表 , 具有感人的力量。 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 恩格斯在全文中先后用了 “ 当代最伟大的思想家 ”“ 科学家 ”“ 革命家 ” 来称呼马克思 , 称呼的变化代表了作者对马克思评价角度的变化 , 也包含了作者慎重的思考和深沉的情感。请谈谈你对恩格斯对马克思的各种称呼的看法。 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 技法借鉴 主题阅读 技法指导 学习在记叙中穿插议论与抒情 议论是作者对人物或事物进行分析和评论 , 对问题发表见解和主张的一种与叙述、描写、抒情、说明并列的表达方式。抒情是作者的主观感受和思想感情在作文中的抒发和倾注。 在记叙中穿插议论和抒情 , 就是作者在记叙人物或事物的过程中 , 用饱含感情的语言 , 把自己内心的情感抒发和表达出来。在记叙中穿插议论和抒情 , 常见的方法有 : ①泼墨法。在文章的结尾处集中一大段语言文字进行议论 , 以抒发作者的情感 , 深化文章主题。 ②点示法。即用很少、很精粹、很关键的语句 , 在文章的开头、结尾或中间显示出一两句 “ 点睛之笔 ” 。 ③穿插法。也叫边叙边议的方法 , 其笔法是在文章的一个一个的层次之中安排议论与抒情的内容。 技法借鉴 主题阅读 对点小练 学习本课的手法 , 写一段记叙中穿插议论、抒情的文字 , 表达你对某一人物或事物的观点或看法、情感或态度。 200 字左右即可。 写作示例 中国文人的智慧更体现在他们善于用笔述说责任与道义上。且不说鲁迅将文字化作匕首、投枪 , 在黑暗的中国硬生生扯出一片光明 , 他将后人的命运背负在自己的身上 , 甘做 “ 社会的燃灯者 ”, 引领苟活者在淡红的血色中看见微茫的希望 , 使真的猛士奋然前行。他的智慧 , 早已化于骨血 , 化为一颗赤诚之心 , 永铭于后人之心。萧红纵一生坎坷 , 却始终顽强抗争 , 将唤醒 “ 国民的灵魂 ” 与打破 “ 人类的愚昧 ” 作为毕生的理想与追求。她的《生死场》《民族魂》无疑是其智慧最好的印证。 技法借鉴 主题阅读 友谊诚可贵 名句诵读 1 . 海内存知己 , 天涯若比邻。 —— 王勃 2 . 人生得一知己足矣 , 斯世当以同怀视之。 —— 鲁迅 3 . 真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。 —— 马克思 4 . 友谊像清晨的雾一样纯洁 , 奉承并不能得到它 , 友谊只能用忠实去巩固。 —— 马克思 5 . 最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。 —— 培根 6 . 赢得友谊要靠智慧 , 保持友谊要靠美德 , 这两者是同等重要的。 —— 威 · 佩因特 7 . 在智慧提供给整个人生的一切幸福之中 , 以获得友谊最为重要。 —— 伊壁鸠鲁 8 . 撇开友谊 , 无法谈青春 , 因为友谊是点缀青春的最美的花朵。 —— 池田大作 技法借鉴 主题阅读 素材趣读 1 . 马克思与恩格斯的友谊 “ 友谊需要忠诚去播种 , 热情去灌溉 , 原则去培养 , 谅解去护理。 ” 这是革命导师马克思的一句名言。这句话本身也是对马克思和恩格斯之间深厚友谊的概括。恩格斯的父亲是个商业资本家 , 他要求恩格斯继承他的事业 , 可恩格斯对商业资本家的剥削行为十分憎恶 , 决心永不经商。马克思的家庭经济条件很不好 , 生活毫无着落 , 这使他从事的革命理论的研究工作遇到极大的困难。为了使马克思不中断科学巨著《资本论》的写作 , 恩格斯违心地接受了父亲的要求 , 来到曼彻斯特的营业所经商 , 在经济上给了马克思无私的援助。当马克思还没精通英文时 , 恩格斯就帮他翻译 ; 当恩格斯写《反杜林论》时 , 马克思也放下自己的工作 , 帮他编写有关部分。他们就是这样用无私和牺牲精神培植友谊的。 技法借鉴 主题阅读 2 . 歌德与席勒的友谊 歌德和席勒是 18 世纪末德国最著名的两位诗人。歌德二十几岁成名 , 三十岁出头就当了国务大臣 , 而且出身富裕 , 一生过着贵族生活。比他小十岁的席勒则出身贫寒 , 一生坎坷 , 穷困与疾病一直伴随着他。尽管如此 , 歌德与席勒却保持着真诚的友谊。席勒的友谊和勤奋使歌德从富贵享乐中惊起 , 又拿起笔来写作 , 包括《浮士德》在内的许多名作的问世 , 都与席勒的影响分不开。歌德满怀深情地对席勒说 :“ 你给了我第二次青春 , 使我作为诗人复活了 —— 我早已不再是诗人。 ” 席勒也在歌德的鼓励下 , 抱病完成了最后一部伟大作品《威廉 · 退尔》。这部作品的素材 , 都是歌德提供的。当听到席勒早逝的消息 , 歌德沉痛地说 :“ 我的存在丧失了一半。 ” 二十七年后 , 歌德也逝世了 , 亲人按照歌德生前的遗愿 , 把他和席勒葬在一起。 技法借鉴 主题阅读 美文品 读 从马克思与恩格斯的友谊说起 马誉炜 ① 我们知道 , 马克思和恩格斯有着深厚的友谊 , 而且从始至终洋溢着纯洁和高尚。共同的世界观和价值观使他们走到了一起。在长达近 40 年的合作中 , 他们同甘苦 , 共患难 , 互相关心 , 互相爱护 , 互相帮助 , 共同起草共产主义同盟纲领 —— 《共产党宣言》 ; 马克思家境困难时 , 恩格斯经常给他寄上解救贫困的英镑。尤其令人感动的是 , 在马克思逝世后 , 恩格斯又花费了 10 多年时间帮助整理马克思《资本论》的手稿 , 使《资本论》二、三卷得以问世。 ② 这就是真正的朋友。同呼吸 , 共命运 , 心连心 。 技法借鉴 主题阅读 ③ 现在我们生活的时代 , 相对于马克思、恩格斯所处的年代 , 在许多方面都发生了很大变化 , 但作为一个人 , 为何交友 ? 怎样交友 ? 交什么友 ? 其基本原则和真谛仍没有改变。翻开人类历史 , 大凡成大事者 , 身边总有一些志同道合的真正的朋友相助。在社会主义和共产主义的奋斗史上 , 无产阶级革命家之间结下的纯洁而又高尚的友谊堪称楷模。毛泽东和朱德、周恩来等老一辈革命家之间的情谊 , 都是值得大书特书的。事实证明 , 共同目标是友谊的基石。人生最重要的是对事业的追求 , 交友一定要以共同的理想和目标为基础。 技法借鉴 主题阅读 ④ 当今世界 , 常常有人感叹 : 人生得一知己足矣 , 可见交上真正志同道合、同舟共济的朋友的难度之大。最为常见的是 , 一些人交友的原则是趋炎附势 : 今天你大权在握 , 你的朋友就会遍布天下 , 老乡、同学、战友、老部下 , 凡是和你能搭上界的 , 甚至压根儿就搭不上界的也找个由头去拉拢你 , 似乎都是知心朋友 , 他们可以和你称兄道弟 , 推杯换盏 , 甚至向你盟誓两肋插刀云云。但有朝一日你的权力不在 , 或是你遇了难、倒了霉 , 再看那些朋友 , 早也就 “ 树倒猢狲散 ” 各奔东西了。正所谓 : 得意时朋友认识了你 ; 失意时你认识了朋友。朋友就是一面镜子 , 照出了世态炎凉、真善美丑。还有一些人 , 交友的原则是唯钱是图 : 为了捞取钱财 , 不惜出卖党性原则 , 不惜造成国家财产的重大损失 , 不惜坑害黎民百姓。这些年 , 某些领导干部傍大款 , 行贿受贿 , 走上犯罪道路而锒铛入狱 , 教训极为深刻。还有一些人处事圆滑 , 左右逢源 , 批评与自我批评难以开展。说什么 : 批评上级担心官位难保 , 批评同级担心关系难搞 , 批评自己纯粹自寻烦恼 , 批评下级又怕丢了选票。还是宋人欧阳修说得好 :“ 君子以同道为朋 , 小人以同利为朋。 ” 他还说 :“ 以势交者 , 势倾则绝 ; 以利交者 , 利穷则散。 ” 技法借鉴 主题阅读 ⑤ 如果我们用马克思和恩格斯之友情这面镜子一照 , 也许就照出了时下一些同志与人交往中的差距和问题。我们不妨想一想 , 自己是否从理想信念、奋斗目标的层面上去考虑与人交往和择友的问题 ? 是否注重了交往对象的道德素养和才干能力 ? 是否坚持了多奉献、少索取的处世交友原则 ? 是否想到了与友人一起肩负着立党为公、执政为民的责任 ? 也许有人以为这样讲是小题大做 , 交友似乎不必与政治扯在一起。其实不然 , 尤其是党员领导干部 , 更不能小看这个问题。从实践看 , 党员干部在择友、交友的对象、方式和范围等方面 , 一直是人民群众关注的重点和焦点 , 一定程度上反映着党员干部的思想素养和作风 , 影响着党的形象和党员干部的威信。在为全面建设小康社会而奋斗的征途上 , 很有必要提倡广大党员干部学习马克思、恩格斯的友谊观 , 建立起如他们之间那样的真挚情谊 , 携起手来 , 艰苦奋斗 , 励精图治 , 共同创造无愧于伟大时代的骄人业绩。即便作为一个普普通通的人 , 倘若有这样难得的友谊做伴 , 谁又能说不是人生一大幸事呢 ? 技法借鉴 主题阅读 [ 品观点 ] 文章从马克思、恩格斯纯洁和高尚的友谊入笔 , 提出了 “ 这就是真正的朋友。同呼吸 , 共命运 , 心连心 ” 的论点。因为马、恩的友谊世人皆知 , 令人感动 , 所以用这个材料引出的论点有高度 , 且这一材料本身就是一典型论据 。 技法借鉴 主题阅读 [ 品论证 ] 第 ③ 段从正面论述 , 选取了毛泽东和朱德、周恩来等老一辈革命家之间的情谊做论据 , 典型 , 说服力强。论证时做到叙议结合 : 先联系现实议论 , 提出交友问题 , 然后扼要叙述毛泽东和朱德、周恩来的友谊事例 , 段尾又用议论总结。 第 ④ 段主要从反面论证 , 列举了趋炎附势交友、唯钱是图交友、圆滑处事交友等丑恶现象 , 并为这些人画像 , 文笔犀利 , 批判性强。 段尾引用宋人欧阳修的话语 , 点出君子交友的原则 , 并用欧阳修的名言进一步论证小人交友的恶果。说服力强 , 增添了文采 。 [ 品技巧 ] 第 ⑤ 段中用了四个 “ 是否 …… ” 构成排比句式 , 向世人发问 , 旨在提醒人们运用正确的交友原则交友 , 内容针对性强 , 语言有气势。 技法借鉴 主题阅读 【问题】 1 . 第②段说 “ 这就是真正的朋友 ”, 体现在哪些地方 ? 2 . 作者在交友方面 , 给我们提出了哪些敬告 ? 参考 答案 1 . ①他们共同起草《共产党宣言》 ; ②恩格斯经常在经济上接济马克思 ; ③马克思逝世后 , 恩格斯又花费了 10 多年时间整理马克思《资本论》的手稿 , 使《资本论》二、三卷得以问世。 2 . ①共同目标是友谊的基石 ; ②不要把趋炎附势、唯钱是图当作交友的原则 ; ③党员领导干部要在交友方面尤其重视学习马克思、恩格斯的友谊观。