2018-2019学年云南省保山市第一中学高二下学期期末考试语文试题 Word版

2018-2019学年云南省保山市第一中学高二下学期期末考试语文试题 Word版

保山一中2018—2019学年下学期高二年级 期末考试语文试卷 ‎（选修模块：《中国古代诗歌散文欣赏》三、五、六单元）‎ 第Ⅰ卷 阅读题（共 80分）‎ 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1~3题。‎ 佛教文献与中国古代文学的关系 高华平 佛教文献对中国古代文体形式的影响，主要表现为佛经文本的文体形式及传播方式，影响了中国古代文体的存在形态并促成新文体的产生。汉传的佛经文献主要由梵文写成，因此中土的佛教徒接受佛经，首先就要面对梵文。梵文为拼音文字，古印度人创立了一种关于梵文拼写规则的理论叫“声明论”。这种“声明论”传入中国以后，即被汉地文人摹拟于佛经的转读，并因此发明了“四声”。陈寅恪指出，正由于佛经传译使印度“声明论”在中土传播，文人们“于是创四声之说，并撰作声谱，借转读佛经之声调，应用于中国之美化文”，而这种注重汉字声律的理论应用于中国的诗歌创作，便使中国诗歌固有的通过节奏、韵步求和谐的路径发生了改变，产生了以追求文字平仄交替、低昂互节效果的新诗体——“近体诗”或“格律诗”——史书一般称此为“永明体”。“永明体”的出现，是中国诗歌体裁发生的一次根本的变化，它彻底改变了中国古代文体原有的发展方向。‎ 此外，在佛教经典文本形式的影响下，中国古代小说文体也由先秦两汉记“街谈巷语”的“谈丛”，变成为一种以故事情节取胜的叙事文学体裁。赞颂、传记体裁，前者转变成了韵散兼行的形式，后者则变成了具有一定传奇色彩的“游记”或“旅行记”。‎ 当然，最能反映佛教文献对中国古代文体发生影响的，是从中古时代起中国社会出现了许多具有模拟佛经文体性质的、宣传经义或世俗故事以吸引信众的新文体、俗文体，重要的如变文、俗赞、偈颂、戏曲等。例如“变文”是“讲唱”的。讲的部分用散文；唱的部分用韵文。“变文的，绝对不能在本土的文籍里找到。我们知道，印度的文籍，很早便已使用到韵文散文合组的文体……大约曾经竭力的讲经的时候，模拟这种新的文体，以吸引听众的注意”(郑振铎)，因此，完全可以说“变文”是佛教经典文体引起中国佛教文士的模拟而新创造的一种俗文体。再如俗赞、偈颂。前者已由原先“褒贬兼施”或“义兼褒贬”(《文心雕龙•颂赞》)的文体，变成了敦煌文书中的《南宗赞》《太子入山修道赞》和《大藏经》中的《转经道行愿往净土法事赞》《往生礼赞偈》等歌唱偈赞；后者则由佛经中的“应颂”或“重颂”变化而，是类似于中国诗歌的印度品种。而戏曲，更明显是佛经韵散兼行形式的进一步发展的一种形式：“完全是由印度传入的。”‎ 而且，更重要的是，佛教文献对中国古代文体形式方面的这种影响既给中国古代文学贡献出了大量的“俗文体”，也极大地推进了中国古代俗文学的发展。中国古代的文学，正如鲁迅所说，“歌、诗、词、曲原是民间之物”‎ ‎，只是后变成了正统文学的一部分，变成僵尸而走向衰亡了。佛教文献的输入，一方面无疑给这些快枯萎的生命注入了生机；另一方面又在中西(天竺)文化的碰撞和交融中迸发出新生命的胚芽，形成了很多新的品种。文学随佛教的传播，得以重回民间，为群众所喜闻乐见，并重新赢得了广大的受众。‎ ‎1．下列关于中国古代受佛经文献影响而产生的新文体的表述，不正确的一项是(　　)‎ A．变文是中国佛教文士模拟佛教经典而新创造的一种用散文讲、用韵文唱的俗文体。‎ B．戏曲是由韵散兼行形式的佛经进一步发展而成的，是由印度传入的。‎ C．永明体是在注重汉字声律的理论基础之上产生的追求文字平仄交替、低昂互节效果的新诗体。‎ D．中国古代小说文体是由佛教经典文本形式演化而产生的一种以故事情节取胜的叙事文学体裁。‎ ‎2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)‎ A．汉地文人将传入中国的古代印度的“声明论”摹拟于佛经的转读，并因此发明了“四声”。‎ B．赞颂、传记受佛教经典文本形式影响，变成有一定传奇色彩的“游记”“旅行记”。‎ C．偈颂是由佛经中的“应颂”或“重颂”变化而，其形式类似于中国诗歌，却深深烙下印度的印记。‎ D．中古时代起，中国社会出现了许多宣传经义或世俗故事以吸引信众的新文体、俗文体，这些文体大多具有模拟佛经文体的性质。‎ ‎3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)‎ A．佛教文献为中国古代文学贡献出了大量的“俗文体”，对中国古代文体形式方面的这种影响极大地推进了中国古代俗文学的发展。‎ B．“永明体”的出现改变了中国诗歌固有的通过节奏、韵步求和谐的路径，使中国诗歌体裁发生根本变化。‎ C．文章引用陈寅恪、郑振铎、鲁迅的言论说明中国古代文体形式受佛教文献影响而产生的变化，具有很强的说服力。‎ D．佛教文献的输入引发了中西(天竺)文化的碰撞和交融，迸发出新生命的胚芽，形成了很多新的品种，使文学重回民间，赢得广大的受众。‎ 二、古代诗文阅读（36分）‎ ‎（一）阅读下面的文言文，完成后面问题。（19分）‎ 卢坦字保衡，河南洛阳人。仕为河南尉，时杜黄裳为河南尹，召坦立堂下，曰：“某家子与恶人游，破产，盍察之？”坦曰：“凡居官廉，虽大臣无厚畜，其能积财者，必剥下以致之。如子孙善守，是天富不道之家，不若恣其不道，以归于人。”黄裳惊其言，自是遇加厚。‎ 李复为郑滑节度使，表为判官。监军薛盈珍数干政，坦每据理拒之。有善笛者，大将等悦之，诣复请为重职，复问坦，坦笑曰：“大将久在军，积劳累迁，乃及尊职。奈何自薄，欲与吹笛少年同列邪？”诸将闻而惭，遽出就坦谢。复卒，乃以复丧归东都，为寿安令。河南赋限已穷，县人诉机织未就，坦诣府中请申十日，不听。坦谕县人弟①输，勿顾限，违之不过罚令俸尔。由是知名。‎ 累迁刑部郎中，兼侍御史知杂事。赤县尉为台所审，京兆尹密救，帝遣中人就释之。坦白中丞请中覆，中人走以闻，帝曰：“吾固宜先命有司。”遂下诏，乃释。数月迁中丞。初诸道长吏罢还者取本道钱为进奉帝因赦令一切禁止而山南节度使柳晟浙西观察使阎济美格诏输献坦劾奏晟济美白衣待罪。帝谕坦曰：“二人所献皆家财，朕已许原，不可失信。”坦曰：“所以布大信者，赦令也。今二臣违诏，陛下奈何以小信失大信乎！”帝曰：“朕既受之，奈何？”坦曰：“出归有司，以明陛下之德。”帝纳之。 ‎ ‎【注】①弟：只，只管。 《后汉书·卢坦传》‎ ‎4．下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）（3分）‎ A．坦诣府中请申十日，不听 诣：到，到……去 ‎ B．盍察之 盍：通“盖”，大概 ‎ C．不若恣其不道 恣：放纵 ‎ D．大将久在军，积劳累迁，乃及尊职 乃：才 ‎ 5．对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．初／诸道长吏罢还者／取本道钱为进奉／帝因赦令一切／禁止而山南节度使柳晟／浙西观察使阎济美格诏输献／坦劾奏／晟／济美白衣待罪。‎ ‎ B．初／诸道长吏罢／还者取本道钱为进奉／帝因赦令一切／禁止而山南节度使柳晟／浙西观察使阎济美格诏输献／坦劾奏／晟／济美白衣待罪。‎ ‎ C．初／诸道长吏罢还者／取本道钱为进奉／帝因赦令一切禁止／而山南节度使柳晟／浙西观察使阎济美格诏输献／坦劾奏／晟／济美白衣待罪。‎ ‎ D．初／诸道长吏罢还者／取本道钱为进奉帝／因赦令一切／禁止而山南节度使柳晟 ／浙西观察使阎济美格诏输献／坦劾奏／晟／济美白衣待罪。‎ ‎6．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）（3分） ‎ ‎ A．卢坦任河南县尉，当时的河南尹杜黄裳让他调查某家因儿子与恶人交往而破产的事，卢坦认为当官应廉洁，积聚大量钱财的官一定是搜刮下民而得到钱财，这样的家破产，钱 财归于百姓，倒是好事。‎ B．赤县县尉被官署审查，皇帝派宦官去释放县尉，卢坦提出审察核实手续，皇帝后下诏令，才释放这个县令。‎ ‎ C．皇帝认为官员进献家财就应宽恕他们，不能失信，卢坦劝谏皇帝不能因小信用而忽视大信用。‎ D．监军薛盈珍干预政事，卢坦据理拒绝。大将向李复请求让一位擅长吹笛子的人担任重要官职，并问卢坦怎么办，卢坦说这样做是不合理的，大将听到他的话后很惭愧。‎ ‎7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） ‎ ‎ （1）坦谕县人弟输，勿顾限，违之不过罚令俸尔。（5分）‎ ‎ （2）所以布大信者，赦令也。今二臣违诏，陛下奈何以小信失大信乎！（5分）‎ ‎（二）阅读下面这首诗歌，完成后面题。 （11分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成8－9题。‎ 青溪 王维 ‎ 言入黄花川，每逐①青溪水。‎ ‎ 随山将万转，趣②途无百里。‎ 声喧乱石中，色静深松里。‎ 漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。‎ ‎ 我心素已闲，清川澹③如此。‎ 请留盘石上，垂钓将已矣。‎ ‎【注】①逐：循，沿。②趣：通“趋”。③澹：安静。‎ ‎8.王维在诗中是用什么手法表现对青溪的感情的？请至少答出两种手法，并简要分析。（5分）‎ ‎9.请分别对三、四句中的“随”“趣”两个字作简要赏析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写(6分)‎ ‎10．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）‎ ‎（1）杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：‎ ‎ ____ __________ ， ______ 。‎ ‎（2）古人讲究炼字，一个平常的“空”字就被赋予了丰富的意蕴。李白的《将进酒》中的　　　　　　，　　　　　　　。用一“空”字抒发了怀才不遇的伤感。杜甫诗《蜀相》　　　　　，　　　　　。用一“空”字，极写武侯祠的荒凉。‎ 乙 选考题 三、文学类文本阅读：（25分）‎ ‎11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。‎ 西伯利亚的温暖 ‎ 卡尔是一名政治犯，被发配到西伯利亚的时候，正值十二月，天寒地冻。‎ ‎ 而后，卡尔被分配到了林场，成为一名伐木工人。监工托可可夫斯基很严厉，工人们都非常恨他。‎ ‎ 第二年二月的一天，一名伐木工人生病了，整个班组没有完成定额任务，托可可夫斯基把整个班组的人饿了一整天，而那名生病的伐木工人，被托可可夫斯基喊出去以后，就再也没有回来。大家都猜测：那名可怜的正在生病的工人，一定是被可恶的监工托可可夫斯基遗弃了或者处决了。‎ ‎ 然而，不幸的事仍不断发生。还有一次，卡尔把木材抬上火车的时候，不小心滑了下来，木材从车厢里滚落，砸到了一名沙皇士兵。托可可夫斯基顿时火了，他拿起了皮鞭，使劲地抽打着卡尔，还随手拿了一根木棒，朝卡尔的腿上砸去。卡尔能清楚地听到骨头碎裂的声音。随后，几名工友把受伤昏迷的卡尔抬回了小木屋。‎ ‎ 没有医生，又加上天气恶劣，卡尔的腿恢复得很慢，三个月后才能下地走路。他每走一步，都会对托可可夫斯基的仇恨加深一分。‎ ‎ 战争即将结束的消息不知从哪里传来了。大家都在心底高兴着，希望早点结束这样的日子。托可可夫斯基似乎也意识到了什么，对大家的态度也开始收敛起来。但是，大家对他的仇恨并没有因此而改变。‎ ‎ 一天早上，卡尔被一阵哭声惊醒，那是从托可可夫斯基暖和的小屋传来的。卡尔赶忙跑过去，只见满头是血的托可可夫斯基躺在床上，看样子是受了很重的伤。托可可夫斯基努力睁开眼，看见卡尔后，从枕头底下摸出了一个日记本放到卡尔的手上，对卡尔说，你会懂得的。‎ ‎ 卡尔接过日记本，托可可夫斯基便闭上了眼睛。卡尔迅速把日记本放进了衣服里，闻声而来的工友也走进了木屋。托可可夫斯基的妻子哭诉：凌晨，托可可夫斯基出门小便。天快亮的时候，她发现丈夫还没有回来，于是马上去找，结果刚出门，就看见了躺在门口的血迹斑斑的丈夫。她知道，丈夫是因为仇恨被人打伤的，凶手一定是这一千多名工人中的某一个。‎ ‎ 卡尔和工友们埋葬了托可可夫斯基，小心地翻开日记本，卡尔的心一阵阵刺痛。‎ ‎ 如果不是托可可夫斯基，那名生病的伐木工人一定会死了，因为是托可可夫斯基知道他患了肺炎后，让装运木材的火车把他送到了城里医治。‎ ‎ 如果不是托可可夫斯基，卡尔的性命一定没了。因为托可可夫斯基在那一刻，看见了好几名子弹已经推上枪膛准备枪杀卡尔的士兵。‎ ‎ 如果不是托可可夫斯基，这一千多名伐木工人的性命一定没了，因为第一次世界大战已经结束，冬宫在几天前就下了命令要处决他们。‎ ‎ 如果托可可夫斯基不死，这里就不会混乱，工人们也就没有办法趁乱逃走。‎ ‎ ‎ ‎ 除了卡尔，没有人知道托可可夫斯基是自杀的。卡尔把战争结束的消息告诉了大家，工人们一阵沸腾，欢呼雀跃，瞬间便冲破了伐木场看守士兵的警戒，跑进了丛林深处。‎ ‎ 卡尔并没有跑，而是走进了托可可夫斯基的小屋。他知道，从他得到日记本的那一刻起，他就应该为这对可怜的母子承担起责任。‎ ‎ 后来，陆陆续续地又回来了几十个工人，卡尔把托可可夫斯基的日记本给他们传阅。他们都选择了留下，在林场新建了许多小屋，建筑小屋所用的木材，都是托可可夫斯基提前囤积的。这一切，似乎都在托可可夫斯基的预料之中。‎ ‎ 冬天的西伯利亚，仍有一个温暖的小村落，村子的名字叫做托可可夫斯基村。村民们是那些伐木工人的后代，村子中还有一本族谱——那是托可可夫斯基的日记本。‎ 日记本的扉页，是卡尔临终前一年写的一句话：只要有爱，再冷的地方，也会有温暖的时刻。‎ ‎ （选自《微型小说选刊》有删改）‎ ‎（1）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）‎ ‎ A．小说叙述了西伯利亚林场的监工托可可夫斯基为了挽救一千多名工人的生命，不怕别人误解，不惜牺牲生命的传奇故事，讴歌了可可夫斯基人性的光辉。‎ ‎ B．主人公托可可夫斯基在得知战争结束后，害怕不明真相的工人报复自己，所以对待工人们的态度也有所收敛。 ‎ ‎ C．卡尔开始对托可可夫斯基充满仇恨，当了解真相后，不但留下来照顾其遗孀和孩子，‎ 而且找回逃走的工人，建立以“托可可夫斯基”为名的村庄来纪念他。‎ ‎ D．本文语言妙趣横生，情节跌宕，前半部分写托可可夫斯基虐待工人遭仇恨，后半部分用日记本揭开真相，构思巧妙，欲扬先抑。‎ ‎ E．这个故事发生在第一次世界大战期间的俄国，它告诉我们：爱是人世间温暖的源泉，‎ ‎ 她能够抵御所有的寒冷与伤害。‎ ‎（2）小说中托可可夫斯基的日记本有哪些作用？请简要分析。（6分）‎ ‎（3）托可可夫斯基是一个怎样的形象？请简要分析。（6分）‎ ‎（4）这篇小说设计了托可可夫斯基自杀的情节，对这一情节有人赞同，也有人不赞同，你有什么看法呢？请结合文本谈谈你的看法。（8分）‎ ‎ ‎ 四、实用类文本阅读（25分）‎ ‎12．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。‎ ‎“人淡如菊”的华裔女建筑师 林缨1959年出生在美国，祖籍福建省。祖父林长民是中国近代史上的知名人物，父亲林恒是陶艺家，曾任俄亥俄大学的艺术学院院长。母亲是一位诗人，在俄亥俄大学教授英国文学和中国文学。林缨是一名华裔女性，她的作品遍布美国各地，她的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章，并在白宫接受了美国总统奥巴马的亲自授勋。这是美国官方给予艺术家的最高荣誉。她----就是林璎。 林璎印象：出自名门却人淡如菊 林璎的名字被人熟知是近几年的事情。似乎每当述说她的背景时，都要提起那个显赫的林氏家族，以及她从未谋面的姑母、民国第一才女、我国第一批接受西方建筑科学教育的女建筑师--林徽因。的确，林璎继承了这个家族得天独厚的艺术才华。 如今，50岁的林璎依旧透着书斋学子的单纯。面对媒体，她不愿过多上镜；当有人走近她索取邮件地址时，她警惕地向后挪开身子，拒绝来者要求。林璎的长相也确实和中学时代的林徽因有几分相似，人淡如菊，浓浓的书卷气质。‎ 林璎的父亲曾经说过这样一段话：林家的女人，每一位都个性倔犟，才华横溢而心想事成。林璎的才情，正是和姑妈林徽因一脉相承。‎ 林璎虽出自名门，却并不肤浅和浮躁，这在她的作品中表现得淋漓尽致。她的人和设计作品都展现了勇气，沉着智慧，朴实无华，没有过多的设计痕迹，没有浮夸的装饰，运用来自大自然的灵感去设计，不去破坏，而是成为其中的一部分。她的 “月相”“成行的芦苇”“雪崩”等众多设计作品，都流溢着一种宁静、优雅而潜流的美，一种无声思考的美，一种充满力量的美。‎ ‎ 一夜成名：21岁设计越战纪念碑 林璎虽然性情淡泊，但是她充满才华和曲折的人生却开始得惊天动地。1980年秋天，美国国家建筑家学会为越战纪念碑在全国范围内征集设计方案。还在耶鲁大学建筑系读大四的林璎，在大师云集的1421个设计方案中，以看似简单却蕴含了无限力量的设计作品脱颖而出。一个评委会委员说：她的作品很简约，但是越看就越觉得它是不受时间和空间限制的，是永恒的纪念碑。‎ 林璎的设计引起了广泛争议。退伍军人协会却表示不满，有人认为，这座纪念碑是对战死者的不敬，纪念碑本该拔地而起，而不是陷入地下；阵亡者的名字应该按照英文字母的顺序排列，而不是按照他们战死的时间排列；甚至连林璎是一位华裔也成了问题，他们从政治上施加压力，要求评审委员会更改原设计。在最后的决定会议上，林璎坚持不改，以其独有的倔犟和勇气赢得胜利。‎ 林璎一夜成名。曾经饱受争议的越战纪念碑，如今已成为美国华盛顿最吸引人的建筑物之一。有人说，林璎设计的纪念碑已经成为美国人的“哭墙”。其实那不准确，数不尽的美国人来到这里，携来的不仅仅是眼泪，带走的则必定有深沉的思索。‎ ‎“记忆地图”：第五座纪念碑为环保而建 如果越战纪念碑体现了无声的奉献精神，那么她之后的很多作品都是无声却自然的诗。林璎说，虽然她生长在一个几乎遗忘了中国传统的环境里，但她却越来越强烈地感觉到东方式的审美对她的影响。她说：“从学生时代起，我对东方建筑的兴趣就远胜于欧洲建筑。”‎ 从越战、民权到女权、印第安人，林璎为美国设计了4座具有标志意义的纪念碑。第5座纪念碑“什么在消逝·空屋”是她自己的选题：环保。‎ ‎“什么在消逝·空屋”并不是一座建筑物，而是一个呼吁保护濒危动物及其生存环境的大型声音及多媒体互动装置。它被安置在北京当代艺术中心的地下展厅。游览者手拿一块有机玻璃正对地上的投影设备，那些已经灭绝和濒临灭绝的动物就会在眼前一一呈现：有一度被认为已经灭绝的象牙喙啄木鸟，有正在消融的北极上孤单的北极熊，有大西洋里变得越来越小的鳕鱼，还有已经灭绝的北美信鸽。‎ ‎“什么在消逝·空屋”计划将至少持续十年。每个人都可以通过网络，把属于他自己的记忆或者是父辈们的记忆中的事物添加到这张“地图”中……将2050年时人类可能面临的情境通过这种方式展现出来，绘制出一张属于未来的“地图”。‎ 林璎用她的设计和艺术来呼吁人们保护地球，保护环境。正如她所说，纪念碑的存在，是为了告诉下一代什么是意义，而不是“丢掉一些东西，又丢掉另一些东西”。‎ ‎（‎2010年3月18日《人民日报海外版》有删改）‎ ‎（1）下列对选文内容的理解不正确的两项是（ ）（ ）(5分)‎ A．林璎继承了林氏家族得天独厚的艺术才华，尤其是受学习西方建筑科学教育的姑母林徽因的影响颇多。‎ ‎ B．林璎的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章。虽然林璎的名字被人熟知是近几年的事情，但“最新”意味着此前她也获得过荣誉和奖励。‎ ‎ C．她的“月相”“成行的芦苇”“雪崩”等众多设计作品，虽然造型各异，风格多样，‎ 但都是无声却自然的诗。‎ ‎ D．“数不尽的美国人来到这里，携来的不仅仅是眼泪，带走的则必定有深沉的思索”，‎ 这句话的含意是美国人开始正视越南战争的结局，怀念战死的人们，思索生活的意义。‎ ‎ E．美国人能够接受总统奥巴马的非洲黑人血统，却不能接受由一个“黄种外国人”设计越战纪念碑，一个亚洲人为一场亚洲战争而做的纪念碑。‎ ‎（2）“人淡如菊”是一种怎样的性格特质?文章从哪些具体方面体现了林璎的这种性格特质？（6分)‎ ‎（3）“虽然她生长在一个几乎遗忘了中国传统的环境里，但她却越来越强烈地感觉到东方式的审美对她的影响。”着眼全文，具体分析东方式审美带给林璎的影响体现在哪些方面。‎ ‎（6分)‎ ‎（4）文章中提到林璎的“第5座纪念碑‘什么在消逝·空屋’”，但紧接着又说“‘什么在消逝·空屋’并不是一座建筑物”。你觉得这矛盾吗？为什么？(8)‎ 第Ⅱ卷 表达题（70分）‎ 五、语言文字运用（20分）[‎ ‎13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)  ‎ ‎①新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间， ，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。‎ ‎②展览向参观者们展示了日本关东军731部队侵华期间实施的那些 的人体实验的有关实物，再现了731部队侵华期间进行人体实验的残暴场面。‎ ‎③许多中介为促成交易， ，作出迎合买卖双方交易意向的虚假承诺，使得消费者往往缺乏有效的书面证据，不能依法维权。‎ A.杯盘狼藉  耸人听闻  信口开河      ‎ B.觥筹交错  骇人听闻  信口开河 C.杯盘狼藉  骇人听闻  口若悬河    ‎ D.觥筹交错  耸人听闻  口若悬河 ‎14.下列各句中，没有语病的一句是(3分)  ‎ A.今年6月，我国月球探测工程首席科学家欧阳自远透露，中国将在2020年计划发射火星探测器，并在发射10年后实现探测器采样返回。‎ B.1999年至2001年的3年间，某重点大学的农村新生比例在39%左右。但自2002年起，农村新生比例开始下降，2013年跌至最低，仅为26.2%。‎ C.关于本市大大小小业余球场到底归谁管这个问题，各个部门有不同的说法，现在大家一般认可的是以由市建设局管理的这一说法为准。‎ D.次贷的真正大毒素在继续弥漫，我们能否如上次世界经济危机时那样独善其身，关系到我省经济的健康发展，关系到全省人民的福祉。‎ ‎15．请将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是（3分）‎ 隐语的最早应用大概在预言谶语中。_____________ 。__________ ；_________ 。___________，___________，__________________ 。所以符谶大半是隐语。‎ ‎ ①神有所感示，也用诗歌传达给人 ‎ ②不过人说的话要明白 ‎ ③才能显得他神秘玄奥 ‎ ④人有所颂祷，用诗歌进呈给神 ‎ ⑤诗歌在起源时是人与神互通心意的媒介 ‎ ⑥神说的话要不明白 A．④②①⑥③⑤ B. ⑤⑥③①④②‎ C．⑤④①②⑥③ D．⑥③⑤④②①‎ ‎16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）‎ 中国是一个农业国，自古以来人们依土地而生，自然的山山水水养育了我们， ① ，追求人与自然的和谐。山坚毅不拔，沉静、博大、深厚；水至柔至利，屈曲有致，既可润物无声，又能摧枯拉朽。山的阳刚与水的阴柔相生相合，便是宇宙无限的生机。当春风吹来的时候， ② ；当夏天来临的时候，人在自然生命的苍翠中感到生命的蓬勃；当秋景的宁静疏落，让人体会收获过后的宁静和天高云淡的旷远；而冬日的萧瑟空寂，让人感受到了生命的艰难和顽强。人在山川的变化中，找到了自己情绪的寄托，获得精神的安顿。因此 ③ ，望水则情溢于水。‎ ‎17．根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空不超过5个字)‎ 设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。‎ ‎①____________ 　②____________　③____________　④___________‎ 六、作文(60分)‎ ‎18．阅读下面材料，按要求作文。‎ 深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。‎ 于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？‎ 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作。‎ 保山一中2018—2019学年下学期高二年级 期末考试语文试卷参考答案 一、现代文阅读（9分，每小题3分）‎ ‎1.D (原文第2段说中国古代小说文体是在佛家经典文本形式的影响下，由先秦两汉的“谈从”演化而来，而非直接由佛教经典文本形式演化而产生)‎ ‎2.B （文中表述是“前者转变成了韵散兼行的形式，后者则变成了具有一定传奇色彩的‘游记’或‘游行记’”）‎ ‎3.C （鲁迅的言论，是陈述原为“民间之物”的“歌、诗、词、曲”的变化，与佛教文献的影响无关）‎ 二、古代诗文阅读（36分）‎ ‎（一）阅读下面的文言文，完成后面问题。（19分）‎ ‎4．B试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，B项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，B项：盍：何不。联系语境：“某家子与恶人游，破产，盍察之？”可以推断出意思是为什么不。所以选B。（3分）‎ 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。‎ ‎5．C试题分析：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。本题可根据表时间的词语断句；人名做主语断句，如“诸道长”“帝”“浙西”等。（3分）‎ 考点：能为文言文断句。能力层级为运用E级。‎ ‎6．D试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。D项：“并问卢坦怎么办”错误。不是大将问怎么办，而是李复问。所以选D。（3分）‎ 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。‎ ‎7．（1）卢坦告诉县里百姓只管缴纳织品，不要考虑期限，违背期限不过是罚县令俸禄而已。 (5分)‎ ‎（2）用公布大信用的是赦令。现在这两个大臣违反诏令，陛下怎么能因小信用失去大信用呢！(5分)‎ ‎ 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1）注意：谕（告诉）、顾（顾及、考虑）、输（缴纳）三字的考察。（2）注意：所以（用……的）、布（公布）、以（因）、信（信用）四字的落实。‎ 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。‎ 文言文译文：‎ ‎ 卢坦字保衡，是河南洛阳人。做官当河南县尉。当时杜黄裳为河南尹（尹，长官），叫卢坦站在堂下，说：“某家儿子与恶人交往，丧失了全部财产，你怎么不调查此事呢？”卢坦说：“凡是当官廉洁，即使高官也没有丰厚的积蓄，那些能积聚钱财的一定搜刮下民得到钱财。如果他们的子孙善于守住钱财，这是上天使不道义的家富足，不如放纵他们的子孙做不道义的事，把钱财归还给人民。”杜黄裳对他的话感到惊奇，从此对待他更加优厚。‎ 李复任郑滑节度使，上奏章推荐卢坦做判官（判官，地方长官的属官）。监军（朝廷所派监督军队的官）薛盈珍多次干预政事，卢坦每次据理拒绝他。有个擅长吹笛的人，大将等人喜欢他，大将等人到李复那里请求让他担任重要官职，李复问卢坦怎么办，卢坦笑着说：“大将长久在军队中，积累功劳多次升迁，才到尊高官职，怎么能自己轻视自己，想要和吹笛子少年一同任官呢？”各位将领听到这话很惭愧，急忙出到卢坦面前道歉。李复去世，卢坦因为跟随办李复的丧事回东都（洛阳），后任寿字县令。河南郡征收赋税期限已到，县里百姓诉说机上丝绸织品没织完，卢坦到郡府中请求延期十天，郡府不批准。卢坦告诉县里百姓只管缴纳织品，不要考虑期限，违背期限不过是罚县令俸禄而已。因此卢坦知名。‎ 卢坦多次升官任刑部郎中，兼任侍御史主管多种事务。赤县（县治设在京师内的移赤县，此指长安、万年县）县尉被朝廷官署审查，京兆尹秘密救他，皇帝派宦官去释放这个县尉。卢坦告诉中丞（御史中丞）请求审察核实手续，宦官跑回告知皇帝，皇帝说：“我本应该先命令主管官员。”皇帝于是下诏令，才释放这个县尉。过了几个月，卢坦提升为丞。起初，几个道（行政区划名，唐分全国为十道）罢免调回的长官，拿本道的钱作为进献皇帝的物品，皇帝于是发布赦免命令一律禁止，山南节度使柳晟、浙西观察使阎济美违反诏令进献钱财，卢坦揭发他们的罪状奏告，柳晟、阎济美免去官职等待治罪。皇帝告诉卢坦说：“这两个人进献的是家财，我已经答应宽恕他们，我不能失信。”卢坦说：“用公布大信用的是赦令。现在这两个大臣违反诏令，陛下怎么能因小信用失去大信用呢！“皇帝说：“我已经接受了钱财,怎么办？ ”卢坦说“把钱财拿出归还主管官员,显示陛下的道德。”皇上采纳了他的建议。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ ‎8. ⑴借景抒情。青溪流过乱石时水声喧腾，而流经松林时却没有声息，与松林相映，色调优美。水波荡漾，浮着菱角和荇菜，清澈的溪水倒映着芦苇。诗人通过对青溪优美景色的描写，抒发了自己对其的热爱赞美之情。⑵直抒胸臆。最后四句直接抒情：我的心平素已习惯闲静，淡泊的青溪更使我忘忧。让我留在这盘石上好了，终日垂钓一直到生命尽头。⑶动静结合。⑷视听结合。（答出两种手法，给2分；赏析具体、精准到位，给3分）（5分）‎ ‎9. ⑴“随”是“依随”的意思，水随着山势千回万转，生动形象地写出了青溪的蜿蜒曲折，引人入胜。（3分）⑵“趣”通“趋”，是经过、走过的意思，把走过的路途不过百里却曲曲幽幽的景色特点凸显了出来。（3分）（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写(6分)‎ ‎10．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）‎ ‎（1）戎马关山北，凭轩涕泗流 ‎(2)人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。‎ 三、文学类文本阅读：（25分）‎ ‎11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。‎ ‎（1）：A、E (D项“语言妙趣横生”的说法不准确，应为“平实”;B项说可可夫斯基态度收敛是因为“害怕工人报复自己”有误;C项说“卡尔”找回逃走的工人于文无据。)‎ ‎（2）：①从情节上看，日记本揭开了以往事件的真相，使卡尔和工人们消除了对托可可夫斯基的误解和仇恨，也推动了后文情节的发展;②从塑造人物形象上看，日记本塑造了托可可夫斯基忍辱负重，充满人性光辉的形象;③从表现主题上看，日记本成为了村子的族谱，卡尔在日记本扉页上写的话，都揭示了人间有爱就有温暖的主题。(每点2分，共6分)‎ ‎（3）：①外在冷漠残忍，内心善良。保护素不相识的工人们不受到更严重的伤害。他表面上好像遗弃了生病的伐木工人，其实已寻找机会把他送到城里医治。‎ ‎②充满智慧。当卡尔砸到沙皇士兵时，他用皮鞭、木棒抽打他直至伤残，实际上是救卡尔于沙皇士兵的枪口之下。‎ ‎③忍辱负重。在伐木工人的仇恨与误解里，他依然坚守心中的信念，默默地保护着工人们。④有牺牲精神。他为了让工人能够逃出虎口，不惜自杀以创造机会。(每点2分，答出任意3点，分析正确得6分) ‎ ‎（4）;答案：观点一：赞同，这是作者精心设计的情节，能更好地表现小说的内涵和主题。(2分)(1)符合人物性格特点。托可可夫斯基自杀的动机是创造机会让工人们逃走，这与他一贯把自己的无私大爱献给工人们的性格完全吻合，是使人物性格发展完善的必要情节。(2)是情节发展的必然。托可可夫斯基想用自己的死制造混乱，让工人们想办法趁乱逃走，这一设计使情节更完整，更连贯，也使后文情节合理展开。(3)艺术效果上更能震撼人心。为挽救他人不惜牺牲自己的生命，这样的情节是读者的内心收到更强烈的震撼，增强作品的艺术感染力。(每点2分，答满3点6分)(表明观点后，从情节、主题、结构设计、艺术效果等角度分析，言之成理即可)‎ 观点二：不赞同。（略）(表明观点后，从情节、主题、结构设计、艺术效果等角度分析，言之成理即可)‎ 四、实用类文本阅读（25分）‎ ‎12．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。‎ ‎（1）【答案和解析】答案：A E 解析：A“她从未谋面的姑母”因而“影响颇多”有误； E有因其华裔而产生的反对意见，但只是退伍军人协会表示不满，且最终接受了这一座纪念碑。‎ ‎（2）【答案和解析】答案：①“人淡如菊”是一种拒绝霸气的平和和执著。（2分）②平和：性情淡泊，单纯低调。面对媒体，她不愿过多上镜；当有人走近她索取邮件地址时，她拒绝来者要求。（2分）执著：个性倔强，坚持而有勇气。在越战纪念碑最后的决定会议上，林璎以其独有的倔犟和勇气赢得胜利。（或“什么在消逝·空屋”计划将至少持续十年，对环保事业的执著）（2分）（意思对即可）‎ ‎（3）【答案和解析】答案：①从兴趣爱好上看：东方建筑对林璎的影响就远胜于欧洲建筑对她的影响。②从人物性格上看：为人单纯，有浓浓的书卷气。③从作品特点上看：展现勇气，沉着智慧，朴实无华，没有浮夸的装饰。很多作品都是无声却自然的诗。（不一定要指出角度，每点2分） 【思路点拨】首先，审清题干要求，明确答题方向；第二，认真阅读文本，找到相关的答题区间；第三，整合形成答案，注意条理清晰。 （4）【答案和解析】答案：不矛盾。（1分） 　①“什么在消逝？空屋”确实不是一座建筑物，而是一个呼吁保护濒危动物及其生存环境的大型声音及多媒体互动装置。（2分）　②但是，纪念碑的存在，是为了告诉下一代什么是意义，而“什么在消逝？空屋”是林璎用她的设计和艺术来呼吁人们保护地球，保护环境，“是为了告诉下一代什么是意义”，因此，它也是一座纪念碑，存在人心中的纪念碑。（3分）③它是林璎艺术生涯的又一丰碑，告诉人们生命的意义。（2分）‎ 五、语言文字运用（20分）‎ ‎13.B ‎14.B解析：A.语序不当。“将在2020年计划”应改为“计划将在2020年”。C.句式杂糅。应为“认可……这说法”或“以……这一说法为准”。D.两面对一面。删去“能否”。‎ ‎15．C【解析】⑤是总说。④①分说，并列关系，且与⑤对应。②⑥分说，先说“人”，后说“神”。 ③句说的是神说的话的特点，应该在⑥后。‎ ‎16.（6分）（1）所以我们尊重自然 、热爱自然 ‎（2）人在自然生命的萌动中感到美好的希望 ‎（3）观山则情满于山 ‎17.①以人为本　②生态和谐　③空间舒适　④生活节能(1空1分，2空2分，3空4分，4空5分)‎ 六、作文(60分)‎ ‎18．阅读下面材料，按要求作文。‎ ‎ [写作提示]　一般说来，故事性的作文材料，情节大多比较简单，内容比较集中，审题时应从材料整体出发，领会材料主旨，并据之立意。不应忽视材料的整体内涵，肢解割裂，根据只言片语立意，从而导致偏题甚至离题。但任何事情都不是绝对的，这则材料情节相对复杂，内涵比较丰富，既可以统观材料整体，依据主旨立意，也可以围绕梦想，截取局部，提炼观点。比如：‎ ‎(1)“深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。”——不甘平凡，不怕嘲笑，心怀梦想，就能创造奇迹。‎ ‎(2)“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。”——实现梦想，需要长期努力，默默积蓄。‎ ‎(3)“虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？”——人生的价值在于奋斗，实现梦想是最大的幸福。‎