河北省衡水中学2020届高三上学期第四次调研考试 语文（PDF版）

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- 1 - 河北省衡水中学 2020 届高三上学期第四次调研考试 语文 本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 一、现代文阅读(45 分) 文学类文本阅读(本题共 9 小题，45 分) 文本一：阅读下面的文字，完成 1 一 3 题。 两位小保姆的故事 刘醒龙 小时候住在山里，每当黄昏来临，如果没有别的事情吸引，我就会出神地望着远处山腰上的那棵大樟 树。传说黄昏是一天当中灵魂开始出没的时候，月光落地，清风入夜，这些都是它的背景。 女儿尚小的那几年，家里前后请过几位小保姆。之所以做不长，大部分是因为她们思家心切，但也有 两位例外。 早来的那位女孩，初中毕业。朋友们特地介绍说，她家离大樟树只有两里路。大樟树本是一棵有名的 树，那地方原本叫满溪坪。也就二三十年的时间，作为地名的满溪坪就没有人叫了，而换成了大樟树。女 孩来之前正在山上采茶。一见面我就问她，那棵大樟树还在不在。女孩回答说，在，已被列为县里重点保 护的古树了。 女孩一来就明白地表示自己最多只做半年。开始还不太在意，以为是想家的另一种说法，后来才发现 女孩是当真的。她之所以愿意出来，是想挣钱给父亲治病。从中介绍的朋友先前就说过，女孩的父亲患了 食道癌。所以，女孩拿到第一份工资后就委托我们替她存起来，连一分钱都舍不得花。 正好半年的那天晚上，女孩突然对我们说，她要去汉口中山大道的某个地方买能治食道癌的药。女孩 要买的那种灵芝做成的药，媒体上已不止一次披露，其治癌的功效是假的。女孩言之切切的样子。让我们 不好直接提出忠告，只好答应说，我先去看看情况，然后再带她去。同时费尽心机地将披露相关情况的文 章找出来，放到她的房间里，希望她看过后，能有所转变。在接下来的几天里，女孩反而更加迫切地反复 催问我们，何时让她去汉口买药。从汉口回来后，她一分钟都不肯等待，当即就要去车站。她说；“我要 给我的父亲送药回去。” 送别的路上，我有些恍惚。坦率地说，这半年我们对女孩的表现不能说是十分满意。在车站里，上了 车后，她回头默默看我的那一眼，突然让人心酸极了。 几年后的某一天，在东湖边的那处咖啡馆里，很静的时候，忽然听到邻座的人轻声提及一个曾经耳热 能详的名词。女孩走后不到一年，这种以灵芝为名的名噪一时的所谓特效药，便从社会信息传播途径中全 面消失了。邻座的人说，父亲生病后一向认为癌症是不治之症，不肯吃药花冤枉钱，也不知为什么，大概 - 2 - 是广告做得太诱惑人了，突然同意试试这种药。他花了几万元买回来的药，还没吃完，父亲就走了。其实， 他明白那药是假的，可是父亲都病成那个样子了，做儿子的还能做什么哩!听话声十分深情，但从面容上 看十分平静，就像长在几里外的大樟树，风暴来袭，也吹不动一片叶子。 乡村的大樟树是一种活生生的哲理。在远处遥望樟树的人，内心比每天都能享受樟树荫蔽的人还要丰 富。明白真相的时候，倒让我们的内心变得格外无助。 之后来家带孩子的第二个女孩，心地十分善良，女儿和妻子十分满意，过年时，还专门开车送她到离 家最近的小路口。说好，过完年她就回来，并且将回程的车票钱都给了她。女孩穿着 妻子送给她的那件 红色呢绒大衣，在冬日的原野上一路走走停停。我们一直等她到正月底，仍没有任何音讯。难得全家都很 满意的女孩不辞而别，对我们来说是一个小小的打击，于是我们决定，不再找小保姆了。家务事早前就请 了钟点工来做，孩子则由自已来带。这样过了半年之后才听说，女孩非常想再来，却没有钱搭车，连同我 们给的返程车票钱，她都给了母亲，一半用作长期卧病不起的父亲的医疗费，一半用作年后弟弟上学时的 报名费。得到消息的时候。女孩已再次来到武汉，跟着同村的人一起在离我们家不远的长江二桥附近的一 个建筑工地上做零工。 几年之后，妻子还在提起这个女孩，想不通长江二桥离家如此近，她到武汉后，即便不来打个招呼， 怎么就不肯来个电话呢?或许，是那张返程车票梗在中间。成了打不通的大岭关山。女孩一定是觉得自己 做得不好，拿了车票钱，人却不来。 其实，真正惭愧的是我们，是我们在衣食无忧的生活中过得久了，用以体察周围的智慧锈蚀了。 灵魂出现在我们身边，并非总是伴随命运的起承转合。有时候，它宁可成为一张车票，或者干脆就是 一包借灵芝之名的药。 (有删改) 1、下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) ( ) A．文章写“我”一见到第一个做保姆的女孩时，就向她打探大樟树的情况，表达了作者对大樟树具 有非常深厚的情感。 B．文章写“我”费尽心机将披露“治癌假药”的文章放在她房间，女孩却仍然催促“我们”去买药， 以此暗示女孩单纯幼稚。 C．文章插入“我”在咖啡馆听到男子明知假药却仍然花几万元把药买回来给父亲吃的故事，有力地 映衬第一个保姆的行为。 D、文章开头写“灵魂开始出没”，结尾又说“灵魂出现在我们身边”，首尾呼应，读完全文，我们 发现作者时时在剖析“灵魂”。 2、作者在文章前半部分多次提到大樟树，这样写有什么作用?(6 分) 3、文章通过叙述两个小保姆的故事，抒发作者的多种情感，试结合原文加以分析。(6 分) - 3 - 文本二：阅读下面的文字，完成 4 一 6 题。 明天【节选) 鲁 迅 原来鲁镇是僻静地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的只有两家：一 家是咸亨酒店，几个酒肉朋友围着柜台，吃喝得正高兴；一家便是间壁的单四嫂子，他自前年守了寡，便 须专靠着自己的一双手纺出棉纱来，养活他自己和他三岁的儿子，所以睡的也迟。 这时候，单四嫂子正抱着他的宝儿，坐在床沿上，纺车静静的立在地上。黑沉沉的灯光，照着宝儿的 脸，绯红里带一点青。单四嫂子心里计算：神签也求过了，愿心也许过了，单方也吃过了，要是还不见效， 怎么好?一一那只有去诊何小仙了。但宝儿也许是日轻夜重，到了明天，太阳一出，热也会退，气喘也会 平的：这实在是病人常有的事。 单四嫂于是一个粗笨女人，不明白这“但”字的可怕：许多坏事固然幸亏有了他才变好，许多好事却 也因为有了他都弄糟。夏天夜短，老拱们呜呜的唱完了不多时。东方已经发白；不一会，窗缝里透进了银 白色的曙光。 单四嫂子等候天明，却不像别人这样容易，觉得非常之慢，宝儿的一呼吸，几乎长过一年。现在居然 明亮了；天的明亮，压倒了灯光，一一看见宝儿的鼻翼，已经一放一收的扇动。 单四嫂子知道不妙，暗暗叫一声“啊呀!”心里计算：怎么好?只有去诊何小仙这一条路了。 他虽然是粗笨女人，心里却有决断，便站起身，从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百 八十铜钱，都装在衣袋里，锁上门，抱着宝儿直向何家奔过去。 天气还早，何家已经坐着四个病人了。他摸出四角银元，买了号签，第五个便轮到宝儿。何小仙 伸开两个指头按脉，指甲足有四寸多长，单四嫂子暗地纳罕，心里计算：宝儿该有活命了。 但总免不了着急，忍不住要问，便局局促促的说： “先生，——我家的宝儿什么病呀?” “他中焦塞着。” “不妨事么?他……” “先去吃两帖。” “他喘不过气来，鼻翅子都扇着呢。” “这是火克金……” 何小仙说了半句话，便闭上眼睛；单四嫂子也不好意思再问。单四嫂子接过药方，一面走一面想。他 虽是粗笨女人，却知道何家与济世老店与自己的家，正是一个三角点；自然是买了药回去便宜了。于是又 径向济世老店奔过去。店伙也翘了长指甲慢慢的看方，慢慢的包药。单四嫂子抱了宝儿等着；宝儿忽然擎 起小手来，用力拔他散乱着的一绺头发，这是从来没有的举动，单四嫂子怕得发怔。 - 4 - 宝几吃下药，已经是午后了。单四嫂子留心看他神情，似乎仿佛平稳了不少；到得下午，忽然睁开眼 叫一声“妈!”又仍然合上眼，像是睡去了。他睡了一刻，额上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠，单四嫂子轻 轻一摸，胶水般粘着手；慌忙去摸胸口，便禁不住呜咽起来。 宝儿的呼吸从平稳变到没有，单四嫂子的声音也就从呜咽变成号啕。这时聚集了几堆人：门内是王九 妈蓝皮阿五之类，门外是咸亨的掌柜和红鼻子老拱之类。王九妈便发命令，烧了一串纸钱；又将两条板凳 和五件衣服作抵，替单四嫂子借了两块洋钱，给帮忙的人备饭。 这时候，单四嫂子坐在床沿上哭着，宝儿在床上躺着，纺车静静的在地上立着。许多工夫，单四嫂子 的眼泪宣告完结了，眼睛张得很大，看看四面的情形，觉得奇怪：所有的都是不会有的事。他心里计算： 不过是梦罢了，这些事都是梦。明天醒过来，自己好好的睡在床上，宝儿也好好的睡在自己身边。他也醒 过来，叫一声“妈”，生龙活虎似的跳去玩了。 但单四嫂子虽然粗笨，却知道还魂是不能有的事，他的宝儿也的确不能再见了。叹一口气，自言自语 的说，“宝儿，你该还在这里，你给我梦里见见罢。”于是合上眼，想赶快睡去，会他的宝儿，苦苦的呼 吸通过了静和大和空虚，自己听得明白。 单四嫂子终于朦朦胧胧的走入睡乡，全屋子都很静。这时红鼻子老拱的小曲，也早经唱完；跄跄踉踉 出了成亨，却又提尖了喉咙，唱道；“我的冤家呀!……可怜你，…一孤另另的……” 蓝皮阿五便伸手揪住了老拱的肩头，两个人七歪八斜的笑着挤着走去。 单四嫂子早睡着了，老拱们也走了，咸亨也关上门了。这时的鲁镇，便完全落在寂静里。只有那暗夜 为想变成明天，却仍在这寂静里奔波；另有几条狗，也躲在暗地里呜呜的叫。 (有删改) 4、下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) ( ) A．小说开头，写鲁镇的古风，不上一更，大家便都关门睡觉，这与夜半三更没睡的只有两家一一咸 亨酒店和单四嫂子家，形成了鲜明的对照。 B．单四嫂子，夫丧子幼，只能靠纺纱来维生。半夜不熄的灯光不仅是她生活艰辛的表现，也是她想 通过自己的劳动换取生活的一线希望。 C．为了治好儿子的病，单四嫂子使尽浑身解数，求神、许愿、吃单方，到最后甚至寄希望于何小仙， 可见宝儿的死亡是单四嫂子的愚昧导致的。 D．小说通过对寡妇单四嫂子痛失独子的描写，展示了一幅令人震悚的图景，抨击了黑暗社会的吃人 本质和没落社会中人们的无情和冷漠。 5、本文除塑造单四嫂子之外，还描写“老拱们”“何小仙” “店伙”“王九妈”“蓝皮阿五”等，他们 的形象特点如何?描写他们有什么作用?请简要分析。(6 分) 6、这篇写作于 1919 年前后的收集在《呐喊》中的小说，写了一个悲惨的故事，却以“明天”为题，其用 意是什么?请结合内容简要探究。(6 分) - 5 - 文本三：阅读下面的文字，完成 7 一 9 题。 高速公路上的森林 [意大利]伊塔洛·卡尔维诺 寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫， 在城市则像一把利刃截断道路，从缝里钻入没有暖气的家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴， 裹着大衣的全家人，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾，再没有人说话， 云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾仿佛在叹气，小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡，而马可瓦多 则一停一顿地朝着空中喷着云雾，好像喷发转瞬即逝的智慧火花。 最后马可瓦多决定了： “我去找柴火，说不定能找到。”他在夹克和衬衫间塞进了四五张报纸，以作为御寒的盔甲，在大衣 下藏了一把齿锯，在家人充满希望的目光的跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的响声，而锯子也不 时从他大衣里冒出。 到市区里找柴火，说得倒好!马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。空无一人，马可瓦 多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤地等着他…… 小米开尔哆嗉着牙齿，读一本从学校图书室借回来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去 森林里砍柴。“这才是要去的地方。”小米开尔说，“森林!那里就会有木柴了!”他从一出生就住在城市 里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。 说到做到，跟兄弟们组织起来：一个人带斧头，一个人带钩子，一个人带绳子。跟妈妈说再见后就开 始寻找森林。 走在路灯照得通亮的城市，除房子以外看不到剐的：什么森林，连影子也没有。也遇到过几个行人， 但是不敢问哪儿有森林。他们走到最后，城里的房子都不见了，而马路变成了高速公路。 小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极 细的树干，或直或斜；当汽车经过，车灯照亮时，发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。 树枝的形状是牙膏、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎，遍布的树叶是字母。 “万岁!”小米开尔说，“这就是森林!” 弟弟们则着迷地看着从奇异轮廓中露头的月亮：“真美……” 小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的：柴火。于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树，劈成碎片后 带回家。 当马可瓦多带着少得可怜的潮湿树枝回家时，发现暖炉是点燃的。 “你们在哪里拿的?”他惊异地指着剩下的广告招牌。因为是夹板，柴火烧得很快。 “森林里!”小孩说。 - 6 - “什么森林?” “在高速公路上，密密麻麻的!” 既然这么简单，而且也的确不错。要新的柴火。还是学小孩的方法比较好。马可瓦多又带着锯子出门， 朝高速公路走去。 公路警察阿斯耗弗有点近视，当他骑着摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的；但他谁也没说，怕因 此影响他的前途。 那个晚上，接到通知说高速公路上有一群野孩子在拆广告招牌，警察阿斯托弗便骑车去巡查。 高速公路旁怪模怪样地张牙舞瓜的树木陪着他转动，大近视眼的阿斯托弗细细察看。在摩托车灯的照 明下，撞见一个大野孩子攀爬在一块招牌上。阿斯托弗刹住车：“喂!你在上面干什么，马上给我跳下来!” 那个人动也不动，向他吐舌头。阿斯托弗靠近一看，那是一块乳酪广告，画了一个胖小孩在舔舌头。“当 然，当然。”阿斯托弗说，并快速离开。 过了一会儿，在一块巨大招牌的阴影中，照到一张惊骇的脸。“站住!别想跑!”但没有人跑：那是一 张痛苦的面像，因为有一只脚长满了鸡眼。“哦，对不起。”阿斯托弗说完后就溜烟跑掉了。 治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的人头，因痛楚用手遮着眼睛。阿斯托弗经过，照到攀爬在上方 正想用锯子切下一块的马可瓦多。因强光而眼花，马可瓦多蜷缩着静止不动。抓住大头上的耳朵，锯子则 已经切到额头中央。 阿斯托弗好好研究过后说：“喔，对，斯达巴药片!这个广告做得好!新发现!那个带着锯子的倒霉鬼 说明偏头痛会把人的脑袋切成两半!我一下就看懂了!”然后很满意地离开了。 四周那么安静而寒冷。马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。在 月光清亮的天空中，锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。 (有删改) 7、下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3 分) ( ) A．马可瓦多一家人在寒冷中呼出的气息像各种云雾，既表现了不同人物的形象特点，也是用诙谐幽默 的方式反映沉重的生活。是“含泪的笑”。 B．小孩们在高速公路旁看到了森林，并看到树枝的形状像牙膏、脸、乳酪等，遍布的树叶是字母，表 明孩子们极富想象力和他们的天真可爱。 C．“马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央。“这幅滑稽的画面既 有对马可瓦多的同情，也有对他自私行为的讽刺。 D．“马可瓦多松了一口气“锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来”这两处描写，表现了，马可瓦 多躲过警察巡查后轻松喜悦的心情。 8、小说开头和结尾的环境描写有什么作用?请结合作品简要分析。(6 分) - 7 - 9、有人说，这篇小说在荒诞中藏着真实。请从“荒诞”和“真实”两个角度结合作品简要分析。(6 分) 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分) 阅读下面的文言文，完成 10 一 13 题。 到彦之字道豫，彭城武原人，楚大夫屈到后也。宋武帝讨孙恩，以乡里乐从，每有战功。义熙元年， 补镇军行参军。后以军功封佷山县子，为太尉中兵参军。武帝受命，进爵为侯。彦之佐守荆楚，垂二十载， 威信为士庶所怀。及文帝入奉大统，以徐羡之等新有篡虐，惧，欲使彦之领兵前驱。彦之曰：“了彼不贰， 便应朝服顺流；若使有虞，此师既不足恃，更开嫌隙之端，非所以副远迩之望也。”会雍州刺史褚叔度卒， 乃遣彦之权镇襄阳。羡之等欲即以彦之为雍州，上不许，征为中领军，委以戎政。彦之自襄阳下，谢晦已 至镇，虑彦之不过己，彦之至扬口，步往江陵，深布诚款，晦亦厚自结纳。彦之留马及利剑名刀以与晦， 晦由此大安。元嘉三年讨晦进彦之镇军于彭城洲战不利咸欲退还夏口彦之不回会檀道济至晦乃败走江陵平 因监荆州州府事改封建昌县公其秋，迁南豫州刺史、监六州诸军事，镇历阳。上于彦之恩厚，将加开府， 欲先令立功。七年，遣彦之制督尹冲、朱修之等北侵，自淮入泗。泗水渗，日裁行十里。自四月至七月， 始至东平须昌县。魏滑台、虎牢、洛阳守兵并走。彦之留朱修之守滑台，尹冲守虎牢，杜骥守金墉。十月， 魏军向金墉城，次至虎牢，杜骥奔走，尹冲众溃而死。魏军仍进滑台。时河冰将合，粮食又罄，彦之先有 目疾，至是大动，将士疾疫，乃回军，焚舟步至彭城。初遣彦之，资实甚盛，及还，凡百荡尽，府藏为空。 文帝遣檀道济北救滑台，收彦之下狱，免官。九年，复封邑，固辞。明年卒，谥曰忠公。 (节选自《南史·到彦之传》) 10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) ( ) A．元嘉三年讨晦／进彦之镇军／于彭城洲战／不利／咸欲退还夏口／彦之不回／会檀道济至／晦乃 败走江陵平因／监荆州州府事／改封建昌县公／ B．元嘉三年讨晦／进彦之镇军于彭城洲／战不利／咸欲退还夏口／彦之不回／会檀道济至／晦乃败 走江陵平因／监荆州州府事／改封建昌县公／ C.元嘉三年讨晦／进彦之镇军于彭城洲／战不利／咸欲退还夏口／彦之不回／会檀道济至／晦乃败 走／江陵平／因监荆州州府事／改封建昌县公／ D．元嘉三年讨晦／进彦之镇军／于彭城洲战／不利／咸欲退还夏口／彦之不回／会檀道济至／晦乃 败走／江陵平／因监荆州州府事／改封建昌县公／ 11、下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) ( ) A．大夫，是西周以后先秦诸侯国中处于卿、士之间的重要官职，可世袭，有封地。 B．朝服，指在重大典礼时所使用的礼服，主要用于朝会，是君臣百官的议政之服。 C．开府，建立府署并自选僚属之意，汉朝三公等可以开府，后世资格有时会放宽。 - 8 - D．封邑，指君主赐以领地或者食邑，并将封邑内的所有权力转让给封君作为奖赏。 12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) ( ) A．彦之屡立战功，逐渐成就威名。他因为与宋武帝是同乡，所以跟随着宋武帝参与讨伐孙恩；后来 他凭借军功被封为很山县子，担任了太尉中兵参军。 B．彦之沉着冷静，辅佐文帝登基。针对文帝心有畏惧之事，他剖析了形势，进行了劝导；针对谢晦 心有疑虑之事，他亲自拜访并赠送礼物，进行了安抚。 C．彦之奉命北伐，取得初步成功。元嘉七年四月到七月之间，他率军从淮河流域进攻到泗水流域，… 路行军迅速，陆续攻占北魏滑台、虎牢、洛阳等地。 D．彦之陷入困境，北伐最终失败。北魏军队能够趁冬寒反击成功，主要原因是刘宋军队粮食耗尽、 将士疾疫，彦之此时又目疾发作，难以有效指挥作战。 13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)武帝受命，进爵为侯。彦之佐守荆楚，垂二十载，威信为士庶所怀。(5 分) (2)初遣彦之，资实甚盛，及还，凡百荡尽，府藏为空。(5 分) (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面这首宋诗，完成 14 一 16 题。 自咏示客 陆 游 衰发萧萧老郡丞，洪州又看上元灯。 羞将枉直分寻尺，宁走东西就斗升。 吏进饱谙箝纸尾①，客来苦劝摸床棱②。 归装渐理君知否?笑指庐山古涧藤。 【注】①箝纸尾：典出韩愈《蓝田县丞厅壁记》。县丞有职无权。属吏抱来文书，左手挟卷正文，右 手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公文内容。②摸床棱：遇事模棱两端。 14、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) ( ) A．首句用白描手法，刻画出了“我”白发稀短的颓唐老态，寄寓着自己壮志难酬的无奈。 B．第二句“又”字写出了岁月流逝人生倏忽的感叹，“上元”交代了诗歌创作的时间。 C．客人苦劝“我”遇事模棱两可假装糊涂，主要表现客人对“我”处世方式的不满。 D．诗人借“箝纸尾”这个典故抒发感情，含蓄深刻，“饱谙”：二字更是意味深长。 15、诗歌的尾联很有特点，请简要赏析。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 16、补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) - 9 - (1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”两句由身处屋破漏 雨的困苦环境，推及天下寒士，发出了黄钟大吕般的强音。 (2)陶渊明《饮酒(其五)》中表现心情闲适、心志高远的诗句是：“ ， ”。 (3)《白雪歌送武判官归京》中体现离别时依依不舍的情感，与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际 流”意境相似的诗句是：“ ， ”。 (4)《观刈麦》中直接揭示劳动人民生活艰辛的原因的句子是：“ ， ”。 (5)范仲淹在《渔家傲·秋思》中上阕描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞图景，下阕开头 “ ， ”两句抒写边关将士远离家乡、有家难回的无限愁情。 (6)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：“ ， ”。 三、语言文字运用(11 分) 阅读下面的文字，完成 17－19 题。 面对 的传统文化，我们究竟应该传承什么、摒弃什么?著名学者王充闾认为，对于传统文化的 “老根底”，我们要有“新眼光”，要做好这项工作，不能光靠名嘴们去讲，应该考虑如何在诠释传统文 化方面做出更多创造性的努力，使其通过不同的“排列组合”发生“化学反应”，产生现代性的转化和创 造性的发展，从而使之更接地气，更多地关照现实生活中的普通人。 有些传统文化的确离我们的生活很遥远，如果不做改变，人们会觉得它游离子生活之外， ，桎 梏在书本中、书店里。换言之，传统文化需要现代载体，赋予其更多现代的意义与内涵。( )让人 们在生活中亲近传统，让传统成为一种认同，一种精神给养。 人们为了更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。它是形象化的中国人文传统史，也是一 部中国人的心灵精神史。它以散文的形式阐释中国人文传统，通过对先祖、人文、河山、传统的认知和感 悟，写出了中国人的人文情怀、精神世界、心灵空间及中国文化特有的智慧，气度、神韵，让人们 地 感受中华民族的沧桑正道，领悟日常的安身立命之道，斯文优雅的人生理念，生存处世的生活智慧，增添 中国人心灵深处的文化自信，让古老的中华文明在当代呈现出 的生命力。 17、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(2 分) ( ) A．借鉴古典智慧，解决当今的难题，因为读史能通心。 B．解决当今难题，必须读史通心，借鉴古典智慧。 C.读史通心，借鉴古典智慧，解决当今的难题。 D．通过读史通心，借鉴古典智慧，解决当今难题。 - 10 - 18、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ 2 分) ( ) A．浩如烟海 高山仰止 身临其境 生生不息 B．包罗万象 仰之弥高 设身处地 生机勃勃 C．浩如烟海 仰之弥高 身临其境 生机勃勃 D．包罗万象 高山仰止 设身处地 生生不息 19、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2 分) ( ) A．之所以人们能更好地了解中国人文传统，是因为《国粹》这本书问世了。 B．为了让人们更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。 C．为了更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。 D．为了给人们更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。 20、下面是我国“电影产业链及票房分成”示意图，请根据示意图补充文段(不出现具体数字)，使内容完 整，表述准确，语言连贯，每处不超过 15 个字。(5 分) 观众购 票 观 影 产 生 总 票 房 之 后 ， ① 向投资、制片方和影院、院线流动，不到十分之一的票 房 收 入 用 作 专 项 金 和 税 收 。 在 净 票 房 中 ， ② ， 这也是近年来影院投资“过热”的重要原因。其余 资金则作为制片、发行收入， ③ 。 四、写作(60 分) 21、阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 曾参言：“士不可以不弘毅，任重而道远。” 一则寓言说每个人生而背负大木头前行，但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦，就不断将大木 头削减至更短小，行路也更轻松。直到有一天遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑，那些一如既往背负大木 头的人将大木头搭在沟壑上继续前行。而停在原地，垂头丧气，追悔莫及的正是之前那些不断削减大木头， - 11 - 以致无法搭桥的人。 读了上面的两段材料，你有怎样的感触与思考?请对负重和减重、前行和止步等有所辨析，确定立意， 写一篇文章。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 语文参考答案 1、B 2、①引出第一个小保姆的故事，因为第一个小保姆来自大樟树附近。②引起作者对往事的回忆，也为下 文作者对自我灵魂的剖析做铺垫。③是作者抒发情感、阐发议论的寄托物。如“就像长在凡里外的大棒树， 风暴来袭，也吹不动一片叶子”等语句，寄托着作者的情感和哲思。 3、①对儿女们孝敬父母、敬爱父母的讴歌。第一个女孩出来挣钱是给自己患食道癌的父亲买药诒病，即 使是假药也在所不惜；第二个女孩连同车票钱都给了母亲。②对不能体察和体谅贫穷者处境的自责。第二 个女孩因为家庭困难而没有钱返回时，“我们”不理解和妻子“抱怨”，写出了在衣食无忧中无法理解贫 穷者的自责。③对弱者的同情。作者对第一个女孩为父亲治病甘愿上当感到“心酸”，对第二个女孩不辞 而别及不来电话的原因猜想与反思。 4、C 5、形象特点；这类人物是冷漠的。缺乏同情的。其中“何小仙”“店伙”作为盘剥者，装腔作势，怠慢 病人；“王九妈”“蓝皮阿五” “老拱们”作为底层民众、存在恃强凌弱，缺乏真诚同情的问题。(3 分， 意思对即可) 作用：他们共同构成了更广泛的社会环境，描写他们体现作者更深层次的思考，达到深刻揭示主题的目的。 (3 分，意思对即可) 6、①《明天》是鲁迅先生着力反映妇女悲惨命运的小说之一，作者把一个残酷的世界摆在了读者面前一 一弱者被“吃”，而众人对此漠然视之，这样的民众没有“明天”。②只是耽于幻想“明天一切会好起来” 的，如单四嫂子一类的人，不会有明天。③要想有“明天”。就要唤起人们对封建社会的憎恨。对单四嫂 子悲惨命运的同情，对病态的社会加以“疗治”。(每点 2 分，如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情 给分) 7、A 8、①开头的环境描写写出了天气的严寒，为马可瓦多一家设置了极度窘迫的生存环境。②开头的环境描 - 12 - 写推动了情节发展，为下文马可瓦多和小米开尔兄弟出门找柴取暖的情节做了铺垫。③结尾通过描写环境 的安静和寒冷。衬托了马可瓦多内心的孤独和凄凉。④首尾都描写了环境的寒冷，突出了以马可瓦多为代 表的底层人物窘迫的社会处境，表达了对他们艰辛生活和不幸命运的同情。(每点 2 分，任选 3 点即可得 满分；如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分) 9、荒诞：①情节荒诞。如小米开尔误把广告招牌当作森林，(马可瓦多知道了小米开尔拆的是广告牌还要 学习小米开尔的做法，)警察阿斯托弗把广告牌上的假人当成真人、把锯广告牌的马可瓦多当成假人等情 节，都是违背现实的，带有明显的荒诞性。②笔法荒诞。小说情节是对现实生活的夸张变形。如现实生活 中，城市里不可能没有树木，上学的小孩也不可能没有见过树木，而作品中的小米开尔却连树和广告牌都 分不清，是对现实生活进行夸张变形的荒诞笔法。(1 点 2 分，2 点 3 分；如有其他答案，只要言之成理， 亦可酌情给分) 真实：①塑造的人物真实。马可瓦多和家人都是当时社会生话中底层人物的代表，真实可信。②情节 设计符合逻辑，具有艺术真实性。如介绍小米开尔“从一出生就住在城市里，从来没看过森林。连从远处 看的经验也没有”，使后面他把广告牌当成树林的情节显得合理可信；叙述阿斯托弗的近视以及他不戴眼 镜的原因，为下文阿斯托弗没看见蜷缩着的马可瓦多这一情节的展开埋下伏笔。③反映的社会生活(社会 情况)真实。底层百姓在极度严寒和窘迫中，往衣服里塞报纸御寒、砍柴取暖，都是当时社会现实的真实 反映。(1 点 2 分。任意 2 点 3 分；如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分) 10、D 11、D 12、C 13、(1)宋武帝即位，晋升到彦之为侯爵。到彦之辅佐镇守荆楚，接近二十年．威信被官吏与百姓怀念。(“受 命”“进” “佐守”“垂”各 1 分．句子大意 1 分) (2)当初(朝廷)派遣到彦之北伐，军需物资非常充足。等到败归，总共百种物资荡然无存，朝廷府库因此 空虚。(“遣” “资实”“凡”“荡尽”各 1 分，句子大意 1 分) 【参考译文】 到彦之字道豫，是彭城武原人，楚大夫屈到的后人。宋武帝讨伐孙恩，到彦之因为与武帝同乡而乐于 跟随，常立战功。义熙元年，补任镇军行参军一职。后凭借军功被封为佷山县子，担任太尉中兵参军。宋 武帝即位，晋升到彦之为侯爵。至彦之辅佐镇守荆楚，接近二十年，威信被官吏与百姓怀念。等到宋文帝 即位，认为徐羡之等人有篡位谋反之意，宋文帝害怕，想派到彦之带兵担任先锋去攻打。到彦之说：“如 果了解对方没有二心，便应该放手让对方发展，如果使对方有忧虑，这样的军队是不值得依靠的，还开启 了对方心里的疑虑，这不符合远近之人的期望。”恰逢雍州刺史褚叔度死了，皇帝就派到彦之暂时镇守襄 阳。徐羡之等人希望到彦之立即兼任雍州。皇上不许，彦之被征召为中领军，托付给他军政要事。彦之从 - 13 - 襄阳出发，谢晦已到达军镇，认为到彦之不会拜访自己，到彦之到达扬口后，步行前往江陵，向谢晦深表 诚意，谢晦也深深地同他结交。到彦之留下马匹及利剑名刀给谢晦，谢晦因此大为安心。元嘉三年讨伐谢 晦，晋升彦之为镇军将军，在彭城洲交战。作战失利，都想退兵回夏口，到彦之不退，恰逢(名将)檀道济 到达，谢晦才失败逃走，江陵平定，到彦之于是担任荆州州府事，改封为建昌县公。那年秋天，升为南豫 州刺史、掌管六州所有军事，镇守历阳。皇上对到彦之非常恩待，将加封他为开府，想先让他立功。七年， 派到彦之制约监督尹冲、朱修之等人北伐，从淮水进入泗水。泗水干涸，军队每天才走十里。从四月至七 月，才刚到达东平须昌县。北魏的滑台、虎牢关、洛阳一带的守军都撤退了。到彦之留下朱修之守滑台， 尹冲守虎牢关、杜骥守金墉。十月，北魏军队向金墉城进发，驻扎在虎牢关，杜骥逃跑，尹冲因军队溃败 而死。魏军仍然进入滑台。当时河冰将化，粮食也没了，到彦之之前有眼病，这时病发，将士也有生病染 疫的，于是回军，烧毁舟船，步行至彭城。当初(朝廷)派遣到彦之北伐，军需物资非常充足。等到败归， 总共百种物资荡然无存，朝廷府库因此空虚。文帝派遣檀道济向北拯救滑台，抓到彦之入狱，撤职。九年， 又恢复他的封邑，彦之坚决推辞。第二年死了，谥号叫忠公。 14、C 15、虚实结合，卒章显志。(2 分)前一句是以问句形式对州官、对黑暗官场的庄严宣示，后一句用虚笔想 象归隐后自己寄情山水的生活．(2 分)表达诗人对官场生活的无奈和愤懑，甚至产生归隐之念的思想感情。 (2 分) 16、(1)安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜 (2)问君何能尔，心远地自偏 (3)山回路转不见君，雪上空留马行处 (4)家田输税尽，拾此充饥肠 (5)浊洒一杯家万里，燕然未勒归无计 (6)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 17、C 18、A 19、B 20、①超过九成(票房)资金(1 分) ②过半资金流向院线、影院(2 分)③按比例分给投资、制片方和发行 方(2 分) 21、【写作指导】本题是一道任务驱动型材料作文，由两大部分组成。第一部分给出材料，第二部分给出 任务和要求。 材料由一句名言和一个寓言故事组成，两则材料基本上是同质材料，但有同有异。第一则引用《论语》 中曾参的活。考查学生的人文底蕴和社会责任感。第二则借助寓言形象说理，引导考生思考人生，思考自 - 14 - 我发展。 本题紧扣时代脉搏，既关涉青年学子自身，也关涉社会、民族，大气又接地气。两则材料审题上并未 太为难学生，考生都有话说，但把话说好却并不容易，拿高分更不易，考生需要表现自己的价值取向以及 思考的广度、深度。这也是近两年高考作文命题的特点。高考作文，功夫在平时，只有注重阅读积累和思 维训练，方能在高考中从容不迫。 参考立意： ①负重前行，方得始终。 ③负重前行，方跃鸿沟。 ③负重前行，向阳而生。 ④少年轻松，人生平庸。 ⑤没有负重就没有跨越。 ⑥用你的负重给未来搭桥。