2020高考生物一轮复习 例题讲解 专题 微生物的培养、分离、计数学案（无答案）

2020高考生物一轮复习 例题讲解 专题 微生物的培养、分离、计数学案（无答案）

微生物的培养、分离、计数专题 ‎【考试说明对微生物培养、分离和计数部分的要求】‎ 微生物的培养、分离、计数 要求 ‎（1）微生物的分离和培养 ‎（2）某种微生物数量的测定 ‎（3）培养基对微生物的选择利用 掌握程度参考本考试大纲中的：‎ 二、考试的能力要求 ‎2.实验与探究能力 一、微生物培养的基本程序 二、分离微生物纯种的方法 ‎1.平板划线法：‎ 线的末端菌液逐渐稀释 若线的末端没有出现单菌落，其可能的可能原因？‎ ‎2.稀释涂布（平板）法 4‎ ‎3.利用选择培养基进行分离 如利用只含尿素为氮源的选择培养基分离尿素分解菌 如利用只含纤维素为碳源的选择培养基分离纤维素分解菌 ‎4.利用鉴别培养基进行鉴别后分离 4‎ 三、微生物的计数 ‎1.液体稀释涂布（平板）法 ‎2.显微观察法：用血球计数板计数 计数室（中央大方格）的长、宽和高分别为：‎ ‎1 mm‎ 、‎1 mm和 0.‎1mm ‎ 计数室的容积：‎0.1mm3 （万分之一毫升）‎ 取样：稀释一定倍数的菌液 4‎ ‎3.比浊法记数 ‎ 微生物细胞数目多→培养液浊度大→发生散射光线多→分光光度计测得的 吸光值增加 4‎