绝对精选高考数学函数最后一题练习答案

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

绝对精选高考数学函数最后一题练习答案

精华练习答案 函数三性,两域部分 ‎1、【06江苏1】已知,函数为奇函数,则a= (A)‎ ‎(A)0    (B)1    (C)-1    (D)±1‎ ‎2、【08全国II 9】.‎ 设奇函数在上为增函数,且,则不等式的解集为(D)‎ ‎(A) (B) ‎ ‎(C) (D) ‎ ‎3、【06北京理5】已知 是上的减函数,那么 a 的取值范围是(C)‎ ‎(A)(0,1) (B)(0,) ‎ ‎(C), (D) ‎ ‎4、【07广东理】‎ 函数f(x)=xlnx(x>0)的单调递增区间是.‎ 解析:用求导法:‎ ‎5、【05江苏15】答案:‎ ‎6、【08上海理8】:设函数f(x)是定义在R上的奇函数,若当x∈(0,+∞)时,f(x)=lg x,则满足f(x)>0的x的取值范围是 ‎7、【08广东理19】设AR,函数试讨论函数F(x)的单调性.‎ ‎【解析】‎ 对于,‎ 当时,函数在上是增函数;‎ 当时,函数在上是减函数,在上是增函数;‎ 对于,‎ 当时,函数在上是减函数;‎ 当时,函数在上是减函数,在上是增函数。‎ ‎8【08全国I 19】. (本小题满分12分)已知函数 ‎ (1)讨论函数的单调区间;(2)设函数在区间内是减函数,求a的取值范围。‎ ‎【解析】:‎ ‎(I):,则 当时,0恒成立,此时上单调递增.‎ 函数存在零点,此时在 ‎,‎ ‎(Ⅱ)若函数在区间在区间因此:,由不等式组,解得 ‎9、【08年浙江理21】(本题15分)已知是实数,函数。‎ ‎(Ⅰ)求函数的单调区间;‎ ‎(Ⅱ)设为在区间上的最小值。‎ ‎(i)写出的表达式;(ii)求的取值范围,使得。‎ ‎【解析】‎ ‎(1)的定义域为:.‎ 若,则 若 ‎(2)、i:若,在上单调递增,;‎ 若 若 ‎ ‎ ‎ = ‎ ii:令 若,无解;若,解得;若,解得.‎ a的取值范围为:.‎ ‎10、【08江西理3】.若函数y=f(x)的值域是【,3】,则函数F (x)=f(x)+的值域是(B)‎ ‎ A.【,3】 B.【2,】 C.【,】 D.【3,】‎ ‎11、【08安徽理11】‎ 若函数、分别是R上的奇函数、偶函数,且满足,则有(D)‎ ‎ (A) (B) ‎ ‎(C) (D)‎ ‎12、【08辽宁理12】设f(x)是连续的偶函数,且当x>0时f(x)是单调函数,则满足f(x)=f的所有x之和为(C)‎ ‎ (A)-3 (B)3 (C)-8 (D)8‎ ‎13、【07江苏理】设是奇函数,则使f(x)<0的x的取值范围是(A)‎ A. B. C. D. ‎ ‎14、【08江苏14】.对于总有成立,则=4‎ ‎15、【08湖南14】.已知函数f(x)=‎ ‎(1)若a>1,则f(x)的定义域是;‎ ‎(2)若f(x)在区间上是减函数,则实数a的取值范围是.‎ ‎16、【08四川理】.‎ 若函数(e是自然对数的底数)的最大值是m,且f(x)是偶函数,则m+=1‎ ‎17、【07上海理】已知函数 常数.‎ (1) 讨论函数f(x)的奇偶性,并说明理由;‎ (2) 若函数f(x)在上是增函数,求a的取值范围.‎ 解:(1)当时,,‎ ‎ 对任意,, 为偶函数. ‎ ‎ 当时,,‎ ‎ 取,得 , ‎ ‎ , 函数既不是奇函数,也不是偶函数. ‎ ‎ (2)解法一:设,‎ ‎ , ‎ ‎ 要使函数在上为增函数,必须恒成立. ‎ ‎ ,即恒成立. ‎ ‎ 又,. 的取值范围是. ‎ ‎ 解法二:当时,,显然在为增函数. ‎ 当时,反比例函数在为增函数,在为增函数.‎ ‎ 当时,同解法一.‎ ‎ 二次函数部分 ‎1、【08江西理12】.已知函数f(x)=2mx2-2(4-m)x+l,g(x)=mx,若对于任一实数x,f(x)与g(x)的值至少有一个为正数,则实数m的取值范围是(B)‎ ‎ A.(0,2) B.(0,8) C.(2,8) D.(-∞,0)‎ ‎2、【08浙江理15】‎ 已知t为常数,函数在区间【0,3】上的最大值为2,则t=1。‎ ‎3、【05全国I】‎ 已知二次函数f(x)的二次项系数为a,且不等式f(x)>-2x的解集为(1,3).‎ (I) 若方程f(x)+‎6a=0有两个相等的根,求f(x)的表达式;‎ (II) 若f(x)的最大值为正数,求a的取值范围.‎ 解:(1)‎ ‎(2)‎ ‎ >0‎ ‎ a<0‎ 解得 ‎4、【08安徽理】‎7a<0是方程至少有一个负数根的(B)‎ (A) 必要不充分条件 (B)充分不必要条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 ‎5、【07广东理】‎ 已知a是实数,函数,如果函数在区间上有零点,求实数a的取值范围.‎ 解:当a=0时,函数为f (x)=2x -3,其零点x=不在区间【-1,1】上。‎ 当a≠0时,函数f (x) 在区间【-1,1】分为两种情况:‎ ‎①函数在区间【─1,1】上只有一个零点,此时 ‎ ‎ ‎ ‎ 或, 解得1≤a≤5或a= ‎ ‎②函数在区间【─1,1】上有两个零点,此时 ‎ ‎ ‎ 或解得a5或a<‎ 综上所述,如果函数在区间【─1,1】上有零点,那么实数a的取值范围为 ‎(-∞, 】∪【1, +∞)‎ 函数图像部分 ‎1、【08全国理2】.汽车经过启动、加速行驶、匀速行驶、减速行驶之后停车,若把这一过程中汽车的行驶路程s看作时间t的函数,其图象可能是(A)‎ ‎2、【07广东文5】客车从甲地以‎60km/h的速度匀速行驶了t小时到达乙地,在乙地停留了半个小时,然后以‎80km/h的速度匀速行驶1小时到达丙地,下列描述客车从甲地出发,经过乙地,最后到达丙所经过的路程s与时间t之间关系的图像中,正确的是:(B)‎ ‎3、【08山东理3】函数y=lncosx(-<x<=的图象是(A)‎ ‎4、【08湖北理13】.已知函数f(x)=x2+2x+a,f(bx)=9x-6x+2,其中x∈R,a,b为常数,则方程f(ax+b)=0的解集为.‎ ‎5、【08福建理12】已知函数y=f(x),y=g(x)的导函数的图象如下图,那么y=f(x),y=g(x)的图象可能是(D)‎ ‎【求导部分】‎ ‎【08广东文9】【08广东理7】‎ 设,若函数有大于零的极值点,则(B)‎ ‎ A.a>—3 B.a<—‎3 c.a> D.a<‎ ‎【08广东文17】.(本小题满分12分)‎ 某单位用2160万元购得一块空地,计划在该地块上建造一栋至少10层、每层‎2000平方米的楼房.经测算,如果将楼房建为x(x≥10)层,则每平方米的平均建筑费用为560+48x(单位:元).为了使楼房每平方米的平均综合费用最少,该楼房应建为多少层?‎ ‎(注:平均综合费用=平均建筑费用+平均购地费用,平均购地费用=)‎ ‎【标准答案】设每平方米楼房的平均综合费用为元,则 ‎,‎ ‎,‎ 令得,‎ 当时,;当时,,‎ 因此,当时,取得最小值。‎ ‎【试题解析】题目以实际问题为背景,考查考生建模并解决问题的实际能力。‎ ‎【高考考点】导数、函数的单调性。‎ ‎【08山东21】(本小题满分12分)‎ 已知函数其中n∈N*,a为常数.‎ ‎(Ⅰ)当n=2时,求函数f(x)的极值;‎ ‎(Ⅱ)当a=1时,证明:对任意的正整数n,当x≥2时,有f(x)≤x-1.‎ ‎【解】:‎ ‎(I)由已知得函数f(x)的定义域为,‎ 当n=2时,‎ ‎(1)、当a>0时,由f(x)=0 得 ‎ ‎ ‎(2)、当,恒成立,所以无极值.‎ 综上所述,n=2时,……‎ ‎(II)当a=1时, ‎ 当x≥2时,对任意的正整数n,恒有≤1,故只需证≤x-1.‎ 令 当x≥2时,≥0,故在上单调递增,因此:‎ 当x≥2时,≥=0,即≤x-1成立,命题得证.‎ 函数与方程思想部分 ‎1、已知(a、b、c∈R),则有( )‎ ‎(A) (B) (C) (D) ‎ ‎【解析】:‎ 法一:依题设有 a·5-b·+c=0,‎ ‎∴是实系数一元二次方程的一个实根;‎ ‎∴△=≥0 ∴ 故选(B);‎ ‎2、设方程上有实根,求的取值范围。‎ ‎【解析】:‎ 视方程为aob坐标平面上的一条直线l:,P(a,b)为直线上的点,则即为|PO|2,设d为点O到直线l的距离,‎ 由几何条件知:‎ ‎,‎ ‎ 因为,令,则。‎ ‎ 且易知函数在上为增函数。‎ ‎ 所以。‎ 即。‎ ‎3、已知,t∈【,8】,对于f(t)值域内的所有实数m,不等式恒成立,求x的取值范围。‎ ‎【解析】:∵t∈【,8】,∴f(t)∈【,3】,‎ 原题转化为:>0恒成立,为m的一次函数(这里思维的转化很重要),‎ 当x=2时,不等式不成立,∴x≠2。令g(m)=,m∈【,3】‎ 问题转化为g(m)在m∈【,3】上恒对于0,则:;‎ 解得:x>2或x<-1。‎ ‎4、已知由长方体的一个顶点出发的三条棱长之和为1,表面积为,求长方体的体积的最值。‎ ‎【解析】:设三条棱长分别为x,y,z,则长方体的体积V=xyz。‎ 由题设有:;‎ ‎ 所以,‎ ‎ 故体积V(x),‎ ‎ 下面求x的取值范围。‎ ‎ 因为,‎ ‎ 所以y、z是方程的两个实根。‎ ‎ 由,‎ ‎ 因为 ‎ 所以当时,;‎ ‎ 当时,。‎ ‎5、如果函数的最大值是4,最小值是-1,求实数a、b的值。‎ 解析:由y的最大值是4,知存在实数x使=4,即方程有实根,故有;‎ ‎ 又由y的最大值是4,知对任意实数x恒有,即恒成立,故,从而有。‎ ‎ 同样由y的最小值是-1,可得。‎ 由,可解得。‎ ‎6、求的取值范围。‎ 解析:设,‎ 则,构造二次函数,‎ ‎ 由图1可知:‎ 图1‎ 即。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档