中考英语考前复习语法考点透析名词

中考英语考前复习语法考点透析名词

透析中考英语语法名词考点 ‎ ‎【名词命题趋势与预测】‎ 1、 根据近几年全国各地中考试题对名词部分考查的分析可知，今后对名词部分的考查重点为：‎ 2、 名词的可数与不可数性。‎ 3、 名词单复数在特定情况下的使用。‎ 4、 名词的普通格与所有格作定语的选用。‎ 5、 物质名词、抽象名词具体化。‎ 名词词义的区别与固定搭配。‎ ‎【考点诠释】‎ ‎ 一、名词的各种分类。单、复数的用法及单数名词变复数名词的方式，包括可数名词的复数的变化规则，少数不规则名词的复数形式及部分单复、数同形的名词。‎ ‎【考例】There is good_________ for you. I've found your lost watch. [广东省]‎ A. news B. ideas C. messages D. thoughts ‎[答案]A。[解析] 四个选项都是以s结尾的名词，其中A为不可数名词，B、C、D为名词的复数形式，句中用了连系动词is，所以只有A项正确。‎ My uncle will come to my house for dinner．I want to buy some ___to make a vegetable salad for him．[济宁]‎ A．meat B．tomatoes C．apple juice ‎[答案]B。[解析]下文说制作蔬菜沙拉，故选蔬菜类的tomatoes。‎ The teacher said we needed to choose three        for the school concert.  [ 重庆]‎ ‎ A. farmers       B. doctors       C. drivers       D. singers ‎ ‎[答案] D。 [解析]可数名词的复数形式是在原形后加“s”。根据school concert可知，需要挑选的是singers。‎ At night the koala bear gets up and eats___________．[广元]‎ A．1eaf B．1eaves C． leafs ‎ ‎[答案]B。[解析]考查名词leaf的复数形式。 以f或fe结尾的名词在变复数时，一般将f或fe变v后，加es。‎ The PLA man saved three ____lives in the accident．[济南]‎ ‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 ‎ A．children’s B．children C．child D．childs'‎ ‎[答案]A。[解析]考查名词所有格的用法。three后接复数children，变名词所有格时直接加“'s”，故选A。‎ Come on，children．Help yourselves to some_________ if you like．[南通]‎ A．fish and chicken B．fishes and chicken C．fish and chickens D．fishes and chickens ‎[答案]A。[解析]fish(鱼肉)和chicken(鸡肉)都是不可数名词。‎ All the ____teachers enjoyed themselves on March 8th，because it was their own holiday．[ 重庆]‎ A．man B．men C．woman D．women ‎[答案]D。[解析]由时间on March 8th可知是妇女节，因此是女教师。“女教师”单数形式用woman teacher，复数形式两个词都要变为复数。故选D。‎ ‎ 二、不可数名词数量的表达法。用“数词或冠词＋量词＋of＋不可数名词”这样的结构来表示，量词可以是单数也可以是复数，但of后面的名词只能用单数。‎ Mr Smith always has _________to tell us．[青岛]‎ A．some good pieces of news B． some pieces of good news ‎ C．some good piece of newes D．some piece of good newes ‎ ‎[答案]A。[解析]考查名词的数的掌握。 news意为“消息”，是不可数名词，所以C、D两项可排除。形容词修饰类似的词组时，一般放在前面。‎ ‎——Would you like to have a look at some pants?‎ They may fit you well．‎ 一Well，I'd like to try those blue__________.[黄冈]‎ A．pairs B．one C．pant D．pair ‎[答案]A。[解析]pants要用a pair of来修饰，由those blue确定其后接pairs的复数形式，故选A。‎ ‎―Would you like some drinks, boys?[ 河北]‎ ‎―Yes,      , please.‎ ‎     A. some oranges  B. two boxes of chocolates  C. some cakes  D. two bottles of orange ‎[答案] D [解析]orange是不可数名词。可用“数词或冠词＋量词＋of＋不可数名词”这样的结构来表示它的数量。量词（piece, bottle, glass, pair, cup等）是可数名词，可根据情况用单数或复数，但of后面的名词只能用单数。‎ ‎        exciting news! We will have        long holiday after the exam.  [ 黄冈]‎ ‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 ‎ A. What an, a     B. What, a      C. How an, the       D. How, the                               ‎ ‎[答案] B。 [解析]news为不可数名词，其前面不能用a/an来修饰。不可数名词的确切数量可借助单位词组来表示，如a piece of，a cup of ，two glasses of three bottles of，etc。‎ 三、名词所有格及其用法。以-s结尾的单数名词加“’”或“’s”构成所有格；以-s或-es结尾的复数名词只加“’”；不规则复数名词在词尾加“’s”；两者或两者以上共同所有，把“’s”加在最后的名词上；表示各自拥有某件东西时，每个名词都要用所有格形式。‎ ‎_________fathers are both scientists．[ 咸宁] ‎ A．Jim's and Bob B．Jim's and Bob's C．Jim and Bob's D．Jim and Bob ‎[答案]B。[解析]当两个人分别拥有时，要在每个人后都加名词所有格的标志“’s”来表达。吉姆的父亲和鲍勃的父亲不是一个人，所以在其后都加“'s”，故选B。‎ ‎_____room is big and bright．They like it very much． [河北]‎ A．Tom and Sam B．Tom's find Sam C．Tom and Sam's D．Tom's and Sam's ‎[答案]C。[解析]本题考查名词所有格的用法。表示两人共同拥有某一事物时，只需要在第二个人的后面加“’s”。故选C。‎ ‎―How’s Joy’s skirt? ―Her skirt is more beautiful than        .  [ 兰州]‎ A. her sister’s and Kate        B. her sister and Kate  ‎ C. her sister and Kate’s        D. her sister’s and Kate’s ‎[答案] D。 [解析]当某物为几个人所共有时，只在最后一个名词后用所有格形式；如表示两者或两者以上分别所有，应在每个名词后用所有格形式。‎ 四、表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词，也可以加“'s”来构成所有格。如：today's newspaper．ten minutes，walk，China's industry ‎ —Excuse me, is the supermarket far from here?‎ ‎ —No, it’s about _______.（浙江宁波）‎ ‎ A. 7 minutes walk      B. 7 minute walk C. 7 minutes’ walk     D. 7 minute’s walk ‎  [答案]C。[解析]考查名词所有格用法。当名词的复数以-s结尾时，则只需要加“’”即可，则“7分钟的距离”为“7 minutes’ walk”。 ‎ ‎——Come and see me in ．‎ ‎——With pleasure．That’s what I'm expecting．[哈尔滨] ‎ A．two or three days' B．two or three day's time C．two or three days' time 答案：C解析：in后接一段时间，此处表示“两三天的时间”，要用名词所有格形式，因two ‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 ‎ ‎ or three days是复数，直接加“”’，故选C。‎ I'm going on holiday on the 12th．I have to be back at work on the 26th.So I've got two_______ holiday．[临沂]‎ A．weeks B．week's C．weeks' D．week 答案：C解析：本题考查名词所有格的用法。“两周”是复数，用two weeks，weeks变名词所有格时，只需在后面加“’”，故选C。‎ 五、名词作主语时的主谓一致。主语为单数形式，谓语动词也用单数形式，主语为复数，则谓语动词也用复数；主语形式上是单数，但表达复数意义，那么谓语动词 要用复数形式；主语形式上是复数形式但表达单数意义，则谓语动词也采用单数形式；谓语动词的人称和数由最靠近它的主语决定。‎ 六、语境中名词的选择。根据语境确定名词的词义，再根据句法进一步确定词形。‎ Studying in a foreign country is a different _____and you can learn a lot．[盐城]‎ A．event B．exercise C．experience D．exhibition 答案：C解析：由选项及句意“在外国学习是一次不同的并且你能学到许多东西。”可知用experience“经历”最合适。故选C。‎ ‎---Would you like some_________?‎ ‎---No, thank you. I'm not hungry at all. [陕西省]‎ A. tea B. water C. bread D. coffee ‎[答案]C 。[解析]后文中有hungry，说明上文询问的是关于食品的问题，所以选bread。‎ It's common ____that the Japanese eat Sushi． [沈阳] ‎ A．information B．knowledge C．direction D．instruction 答案：B解析：由选项及句意“日本人吃寿司是常识”。information意为“信息”；knowledge意为“知识，学识”； direction意为“方向”；instruction意为“说明”，故选B。‎ The thing that ____is not whether you fan or not，but whether you try or not．[苏州] ‎ A．minds B．cares C．matters D．considers 答案：C解析：句意为“问题不在于你失败与否，而在于你是否尝试了”。mind"介意”，care"关心”，matter"有关系，重要”，consider"认为，考虑”，故选C。‎ ‎——I don't know how to use this machine．‎ 一It doesn't matter．Here is the____．[江西]‎ A．instruction B．direction C．information D．advertisement ‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 ‎ 答案：A解析：句意：“我不知道怎样使用这台机器。”“没关系。这儿有说明。”故选A。‎ ‎——What do you know about____?‎ ‎——Line drawings that show how something works．[沈阳]‎ A．pictures B．diagrams C．programmes D．paintings 答案：B解析：由答语中的“画的线表明事情是怎么工作的”可知由“线”来表示，故应是图表。‎ 七、易混名词的区别。主要是要求区别一些常见的容易混淆的名词的用法。‎ ‎---Look, the tall building looks very modern.‎ ‎---Yes, and there is a garden on its ___________. A garden in the air! [河南省]‎ A. top B. ground C. side D. floor ‎[答案]A。[解析] 由A garden in the air可判断为“顶部”。‎ 一How can I tell one tree from another?‎ ‎ 一You can mostly tell them by the _________of their leaves．[07武汉市]‎ A．shape B size C．age D color ‎[答案]A 。[解析]本题与生物知识。区别树的不同点时，大多通过树叶的“形状”。‎ ‎---Oh! There isn't enough _________ for us in the bus.‎ ‎ ---No hurry. Let's wait for the next. [昆明市]‎ A. place B. land C. room D. floor ‎[答案]C。[解析]考查单词room的用法。place意为“地点”；land意为“陆地"；room作可数名词时表示“房间”，作不可数名词时意为“地方”；floor意为“楼层，地板”。在“公共汽车上”，只能是没有足够的“地方”。‎ ‎0ur school held an activity called “Recommend Books to Your Teachers”．The students made a ‎____of 1 000 books．[淄博]‎ A．note B．1ine C．menu D．1ist 答案：D解析：句意为“学生列了一张1 000本书的清单”。note"笔记”，line“线”，menu“菜单”，list“名单，单子”，故选D。‎ ‎【语法回顾】‎ ‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 ‎ 名词是用来表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等名称的词。英语名词一般分为两类，即专有名词和普通名词。普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。个体名词和集体名词一般可数，有单复数之分；物质名词和抽象名词一般不可数。所以从可数性方面看，名词又可分为可数名词和不可数名词。高考热点主要是不可数名词．可数名词的单复数以及名词和其他词类(如冠词、动词、介词等)组成的固定短语，还包括具体情景中名词词义的辨析等知识的综合。‎ 一、名词的数 ‎(一)规则变化：‎ ‎1．一般名词的复数形式是在词尾直接加-s构成。如：‎ page→pages pen→pens student→students ‎2．以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词，变成复数时在词尾加-es。如：‎ class→classes box→ boxes brush→ brushes watch→watches ‎3．以-f和-fe结尾的词变f或fe为v，再加-es。如：‎ leaf→ leaves knife→knives wife→wives 注意：roof，gulf，belief，chief，safe，proof，staff等其复数直接在词尾加-s。‎ handkerchief的复数为handkerchiefs或handkerchieves．‎ ‎4．以辅音字母加一y结尾之名词，先将y变成i，再加-es。如：‎ party-→parties story→stories university→universities ‎5．以字母o结尾的词，一般来说，生物名词，包括动、植物名词加-es构成复数。例如：‎ Negro→ Negroes黑人 hero→ heroes英雄 potato→potatoes土豆tomato→ tomatoes西红柿 以-o结尾的无生物名词一般直接加-s构成复数。例如：‎ photon→ photos照片piano→pianos钢琴 kilo→kilos公斤tobacco→tobaccos烟草 外来的有生物以-o结尾的名词也只加—s构成复数。例如：‎ Eskimo→ Eskimos爱斯基摩人 Filipino-→filipinos菲律宾人 ‎ (二)不规则变化：‎ ‎1．变化名词中所含的元音字母。如：‎ foot-→feet tooth→ teeth goose→geese man→men ‎2．词尾加-en或-ren。如：‎ child→ childlien ox→oxen ‎3．单复数同形。如：‎ sheep，deer，fsh，means(方法)，aircraft(飞机)‎ ‎4．表“某国人”的名词，其复数变化有3种情况。‎ ‎(1)单复数形式相同。如：‎ ‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 ‎ a Chinese→ ten Chinese；a Japanese→ five Japanese ‎(2)变词尾的．man／woman。如：‎ Frenchman→ Frenchmen；Englishman→Englishmen Dutchman→Dutehmen；Englishwoman→Englishwomen ‎(3)词尾加-s。如：‎ German→ Germans；Russian→ Russians；American→ Americans ‎ 口诀记忆法：中日同形用不变，英法同盟变a为e，其他一律加s。‎ ‎5．有一些词如hair(头发)，fruit(水果)，通常是用它们的单数形式来表示总称。但在表示“几根头发”，“若干种水果”时，则要用复数形式。如：‎ a few white hairs几根白发several foreign fruits几种外国水果 ‎ (三)复合名词的复数 ‎1．一般将主体名词变为复数。如：‎ mother-in-law→ mothers-in-law岳母 passer-by→passers-by过路人 looker-on→lookers-on旁观者 editor-in-chief→editors-in-chie主编 ‎2．无主体名词构成的复合词，在词尾加一s。如：‎ go-between→ go-betweens中间人，媒人 grown-up→grown-ups成年人 ‎3．由man或woman构成的复合名词，两者都要变成复数。如：‎ A man teacher→ two men teachers； a woman doctor→ ten women doctors 注意：有一些名词，包括一些学科名词，形式上为复数，但意义上却是单数。如：‎ ‎ news(消息)； mathematics(数学)； physics(物理)； politics(政治)‎ ‎(四)不可数名词的数 ‎ 1．不可数名词就是表示无法分清个体的名词。这类词主要为抽象名词和物质名词。计算不可数名词时，用“数词或冠词+量词+0f+不可数名词”这样的结构来表示，量词可以是单数也可以是复数．但of后的名词只用单数。如：‎ a piece of apple pie一块苹果派 two cups of tea两杯茶 three items of news三条消息 four buckets of water四桶水 a drop of water一滴水 a ray of hope一线希望 ‎2．有些物质名词可用复数形式表示数量或不同的类别。如：‎ Two coffees，please．请来两杯咖啡。‎ The old should take some heath foods．老年人应食用些保健品。‎ ‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 ‎ ‎3．有些抽象名词可以用单数或复数形式表示具体的事物。如：‎ difficulty困难→difficulties难事 success成功→ a success一个成功的人或一件成功的事 二、名词的所有格 ‎1．表示有生命的东西的名词所有格。‎ ‎(1)一般在单数或复数名词后加－'s。如：‎ Wei Fang's chair the children's bedroom ‎(2)以－s结尾的复数名词后直接加“'”。如：‎ the students' teading room； grown-ups' clothes ‎(3)并列名词表示各自所属时，在两个名词之后都加．’s；‎ 表示共同所属时．在最后一个名词后加－'s。如：‎ Tom and Mike's father汤姆和迈克的父亲(俩人共有的父亲)‎ ‎(4)表示店铺，某人的家，私人开的诊所、餐馆等，其所有格后的名词(如shop等)可以省略。如：‎ at the tailor's在裁缝店 at a chemist's在药店 ‎2．表示无生命的东西的名词的所有格，常常用“of+名词”的形式。如：‎ the covers of the book(s)书的封面 a picture of my family一张我家的全家福 注意：(1)表示有生命东西的名词，如果名词较长或名词的定语较长．也可用“of+名词”的形式。如：‎ the works of Lu Xun．Lao She and Mao Dun ‎ ‎(2)表示时间、距离、集体、城市、国家、团体、机构及某些惯用语中的名词，可用－s。如：‎ yesterday's newspaper昨天的报纸 five minutes’ ride开车五分钟的路程 ‎3．双重所有格 ‎ 被修饰的名词前有不定冠词，指示代词，不定代词或数词等时．要用名词的双重所有格。其结构为“of+名词－'s”。如：‎ some pictures of my brother's我哥哥的一些照片 a friend of my father's我父亲的一个朋友 比较：‎ a photo of my father's我父亲的一张照片 a photo of my father我父亲的照片 ‎ 三、名词的句法功能 ‎1．名词在句中可以作主语、宾语、宾语补定语、定语、状语、同位语和呼语等。如：‎ Tom was the best student in the class．(主语)‎ ‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 ‎ I have never heard of the man．(宾语)‎ We elected him monitor of our class．(宾语补足语)‎ There is a stone bridge over the fiver．(定语)‎ Peter goes to school at 8 every morning．(状语)‎ ‎ Bush．President of the United states．is coming to China next month．(同位语)‎ Mary，come here quickly．(呼语)‎ ‎2．名词作定语时，表示中心词的用途：材料、地点、时间等，和形容词做定语在含义上有所不同。试比较：‎ 银币silver coins 银白色的小车a silvery car 心脏病heart trouble 热情的欢迎a hearty welcome 石桥stone bridge 铁石心肠stony heart ‎【语法过关】‎ ‎1. Today is September 10th. It's______ Day. Let's go and buy some flowers for our teachers. ‎ A. Teachers B. Teachers' C. the Teachers' D. Teacher's ‎ ‎2 .He had something to write down and asked me for_____, ‎ A. a paper B. some papers C some pieces papers D. a piece of paper ‎3. The ______ now is that we have lots of _____ to ask, ‎ A. problem; questions B. question; problems C question; problem D. problem; question ‎ ‎4. --- Can I just have a try? ‎ ‎---Sure. It doesn't if you give a wrong answer. ‎ A. matter B. trouble C. mind D. care ‎ ‎5 .--- Could you move over a little and make some_______ for me? ‎ ‎--- Sure. Please. ‎ A. place B. seat C. room D. ground ‎ ‎6. -What would you like to drink, girls? ‎ ‎-_____, please. ‎ A. Two cup of coffee B. Two cups of coffees C. Two cups of coffee D. Two cup of coffees ‎ ‎7. During Christmas, people get together and sing Christmas songs far _______. ‎ A. fun B. wishes C. interest D. thanks ‎ ‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 ‎ ‎8. I'd like something to read. Would you please pass me the _____________? ‎ pen B. box C. ruler D. book ‎ ‎9. September 10th is ___________. ‎ A. Women's Day B. Children's Day C. Mid-autumn Day D. Teachers' Day ‎ ‎10. -How do you get home from ______? By bus? ‎ ‎-No, I walk. ______ isn't very far. ‎ A. school, The school B. the school, The school C. the school, School D. school, School ‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.B “教师节” 的正确表示法是“Teachers' Day” 。 ‎ ‎2.D paper表示“纸” 的意思时是不可数名词，前面可以加a piece of (pieces of)。 ‎ ‎3.A question一般与“疑问” 有关，problem一般与“困难” 有联系，多用于指令人困惑的事或数学难题等。‎ ‎4. A it doesn't matter. 意思是“没关系” 。‎ ‎5.C room在这里指“空间” 。‎ ‎6.C不可数名词表示数量时，借助表量的名词，名词前数词大于一时，名词用复数形式。 ‎ ‎7.A fun有“娱乐，玩笑，嬉戏”等意。 ‎ ‎8. D 本题为语意的理解问题，与“read” 直接发生联系的是“book” 。‎ ‎9. D 本题属于社会常识。‎ ‎10. A 上句中的“school” 虽是个体名词，但这里已转为“抽象” 意义，故前面不用冠词；下句中的“school” 则是特指，故要用定冠词。‎ ‎ 第 - 10 - 页 共 10 页 ‎