2017沈阳市中考历史——读图说史练习

2017沈阳市中考历史——读图说史练习

沈阳市2016—2017学年度下学期 九年级中考历史复习之读图说史题 第I部分 人教版（RJ）教材资料试题命题 ‎ 教材专题训练之读图说史（分项）‎ 1. 阅读下面图片和文字，回答问题。(7分，)‎ ‎ 图一 图二 图一：北京人还保留了猿的某些特征，但他们手脚已经明显分工，可以把手解放出来从事劳动，从而促进了大脑的进化、语言的产生。他们学会了使用火，最终使人和动物区分开来。北京人生活的时代，由于工具简陋、原始，当时大型动物很多，他们为了生存，只能过着原始的群居生活，几十个人生活在一起，共同劳动，共同分享劳动成果。‎ 图二：山顶洞人和北京人生活在同一地区，比北京人有许多进步之处，主要表现在：在工具制造方面，北京人已经懂得了磨光和钻孔技术，而北京人只知道使用打制技术；在用火方面，山顶洞人会人工取火，北京人只知道使用天然火；在社会形态方面，山顶洞人处在氏族公社阶段，北京人处于原始群阶段。‎ (1) 从以上材料中，你能获取哪些信息点？（3点即可，3分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： 信息点三：‎ (2) 以上资料是关于我国哪一社会的真实写照？（1分）‎ (3) 图一、图二属于（ ）（1分）‎ ‎ A. 文献资料 B. 实物资料 ‎(4)结合所学知识，分析山顶洞人比北京人进步在哪里。（写出2点即可，2分）‎ 2. 阅读下面图片，回答问题。(6分，)‎ ‎ 图一 干栏式房屋 图二 半地穴式房屋 (1) 图一、图二分别是那种房屋？（2分）‎ (2) 写出你的判断依据（请以信息点的形式呈现，3点即可，3分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： 信息点三：‎ (3) 图片展示的是我国原始社会哪一领域内容？（1分）‎ 3. 宋老师上课时拿出以下材料，据此回答问题。(5分，)‎ ‎ 商鞅变法是战国时期各国变法图强的典型代表。战国时期社会生产力的发展，土地私有制和封建剥削方式的出现，地主和农民两大阶级的产生，是这一次社会变革的历史条件。变法运动的兴起，是新兴地主阶级为废除奴隶主贵族特权，发展封建经济，巩固地主阶级专政而进行的改革。由此可以进一步理解变法运动最大的历史作用，在于促进了我国封建社会的形成。‎ ‎(1)从以上材料中，你能获取哪些信息点？（2点即可，2分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： ‎ (2) 请给两幅图片起一个标题。（2分）‎ ‎ 图1：‎ ‎ 图2：‎ (3) 以上是关于哪方面内容？（1分）‎ ‎4. 阅读下面图片，回答问题。(6分，)‎ 沈阳市2016—2017学年度下学期 九年级中考历史复习之读图说史题 第I部分 人教版（RJ）教材资料试题命题 ‎ (1) 以上是关于哪一时期时局图？（1分）‎ ‎(2)写出你的判断依据（请以信息点的形式呈现，3点即可，3分）‎ ‎ ‎ 信息点一： 信息点二： 信息点三：‎ (3) 你可以得出怎样的结论？（2分）‎ ‎5. 观看下面两幅图片，回答问题。(6分，)‎ ‎ 图一 半坡人猪纹彩陶盆 图二 半坡人鱼纹彩陶盆 ‎ (1) 上述材料属于史料类别中的哪一类？（ ）（1分）‎ ‎ A. 第一手资料 B. 第二手资料 ‎(2) 从以上材料中，你能获取哪些信息点？（写出3点即可，3分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： 信息点三：‎ ‎(3) 从以上材料可以得到怎样的结论？（2分）‎ ‎6. 观看下面两幅图片，回答问题。(6分，)‎ ‎ 图一 《史记》 图二 《资治通鉴》‎ ‎ ‎ 注：《史记》是西汉史学家司马迁所著的我国历史上第一部纪传体通史；图二《资治通鉴》是北宋司马迁所著，记载了从战国到五代的史实。‎ ‎(1) 上述图片内容属于史料类别中的哪一类？（ ）（1分）‎ A. 第一手资料 B. 第二手资料 ‎(2) 从以上材料中，你能获取哪些信息点？（写出3点即可，3分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： 信息点三：‎ ‎(3) 两部文献共同记录了哪个朝代的历史？（2分）‎ ‎7. 观看下面两幅图片，回答问题。(6分，)‎ 沈阳市2016—2017学年度下学期 九年级中考历史复习之读图说史题 第I部分 人教版（RJ）教材资料试题命题 ‎ ‎(1) 上述材料属于史料类别中的哪一类？（ ）（1分）‎ ‎ A. 第一手资料 B. 第二手资料 ‎(2) 从以上材料中，你能获取哪些信息点？（写出3点即可，3分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： 信息点三：‎ ‎(3) 以上分别是关于哪方面内容？（2分）‎ ‎8. 观察下面4幅图片，回答问题。(6分，)‎ ‎ 图一：大篆、小篆、隶书“对”字比较 图二：隶书、草书、行书和楷书 ‎ 图三：王羲之 图四：《兰亭序》‎ ‎(1) 从以上材料中，你能获取哪些信息点？（写出3点即可，3分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： 信息点三：‎ (1) 以上材料是关于哪方面内容的？（1分）‎ (2) 根据材料及所学知识，你可以出怎样的结论？（2分）‎ ‎9. 观察下面图片，回答问题。(6分，)‎ (1) 根据上面的图片说明是哪一个朝代的形势图？（1分）‎ ‎(2) 写出你的判断依据（请以信息点的形式呈现，3点即可，3分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： 信息点三：‎ ‎(3) 结合所学历史知识，你能得出怎样的结论？（提示：可从民族关系方面回答）（2分）‎ 10. 阅读下面的材料，回答问题。(6分，)‎ 沈阳市2016—2017学年度下学期 九年级中考历史复习之读图说史题 第I部分 人教版（RJ）教材资料试题命题 ‎ ‎ ‎ ‎ 图一 秦长城 图二 洛阳白马寺 图一：公元前215年，秦始皇为了防止北方游牧民族的侵袭，筑起了万里长城。它由宁夏延伸入内蒙古之后，从狼山而东，经由包头市固阳县北部的西斗铺、银号、大庙乡，进入武川县经大青山东部，延伸至河北。一般石砌长城遗迹保存尚好，现存的一般为外壁高度在4米以上，基宽4米，顶宽2米左右。每隔一段尚能辨清古代烽火和障城的遗迹，长城内外，留有8-9座古城遗址，其中，常可找到秦国至西汉初年的陶片。‎ 图二：白马寺是佛教传入中国后由官方营造的第一座寺院，是佛教传入中国的祖庭。相传汉明帝夜寝南宫，梦金神头放白光，飞绕殿庭。次日得知梦为佛，遂遣使臣蔡音、秦景等前往西域拜求佛法。蔡、秦等人在月氏（今阿富汗一带）遇上了在该地游化宣教的天竺（古印度）高僧迦什摩腾、竺法兰。蔡、秦等于是邀请佛僧到中国宣讲佛法，并用白马驮载佛经、佛像，跋山涉水，于永平十年来到京城洛阳。汉明帝敕令仿天竺式样修建寺院。为铭记白马驮经之功，遂将寺院取名“白马寺”。‎ ‎(1) 上述图片内容属于史料类别中的哪一类？（ ）（1分）‎ A. 文献资料 B. 实物资料 ‎(2) 从以上材料中，你能获取哪些信息点？（写出3点即可，3分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： 信息点三：‎ ‎(3) 长城、白马寺分别有何地位？（2分）‎ ‎11. 观察下面两幅图片，回答问题。(5分，)‎ ‎ ‎ 图一 图二 ‎ ‎(1) 从以上材料中，你能获取哪些信息点？（写出3点即可，3分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： 信息点三：‎ (2) 你可以得出怎样的结论？（2分）‎ ‎12. 阅读下面的材料，回答问题。(7分，)‎ ‎ 注：三国两晋南北朝时期是佛教发展初期，如图是出土于我国境内的佛教文物，人物衣饰精美，人物整体表现丰满，是不可多得的国宝。‎ ‎(1) 从以上材料中，你能获取哪些信息点？（写出3点即可，3分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： 信息点三：‎ (2) 你可以得出怎样的结论？（2分）‎ ‎(3) 佛教得发源地是哪里？是何时传入中国的？（2分）‎ ‎ ‎ ‎13. 阅读下面的材料，回答问题。(5分，)‎ ‎ ‎ ‎ 图一：商·司母戊鼎 图二：青铜立人 ‎(1) 从以上材料中，你能获取哪些信息点？（写出2点即可，2分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： ‎ 沈阳市2016—2017学年度下学期 九年级中考历史复习之读图说史题 第I部分 人教版（RJ）教材资料试题命题 ‎ ‎(2) 你可以得出怎样的结论？（3分）‎ ‎14. 阅读“隋朝政治区域图”，回答下列问题。(6分，)‎ ‎(1) 从以上材料中，你能获取哪些信息点？（写出3点即可，3分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： 信息点三：‎ (2) 隋朝地域较宽，你可以得出怎样的结论？（1分）‎ ‎(3) 请你写出隋朝开国国君（谥号+姓名）（2分）‎ ‎15. 阅读下面的材料，回答问题。(5分，)‎ ‎ ‎ ‎ 注：唐代在窑炉上普遍有所改善。北方均为馒头窑型，一般为直焰馒头窑或者是在窑底上设置台柱，这一时期还出现了原始倒焰窑。这几种窑形都由火膛、窑室、排烟孔、烟囱四部分组成，火焰流向呈现半倒焰式，依靠排烟孔调节燃气的流量；最大的改进是由原来的冷底窑改为热底窑，使窑内温差大大减小，温度分布更加均匀。南方则以龙窑为主，为节省燃料、增加产量，充分利用空气预热，采取了加长窑身和减小窑床倾斜度的办法。‎ ‎(1) 从以上材料中，你能获取哪些信息点？（写出3点即可，3分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： 信息点三：‎ ‎(2) 你可以得出怎样的结论？（2分）‎ ‎16. 阅读下面的材料，回答问题。(5分，)‎ ‎ ‎ ‎ 图一：筒车 图二：曲辕犁 ‎ 注：盛唐时期，唐代处于“开元盛世”，重要原因之一是农业的飞速发展。其中筒车、曲辕犁的使用大大改善农民生活。直至今日，曲辕犁还在东北、山东、山西等地使用。‎ ‎(1) 从以上材料中，你能获取哪些信息点？（写出3点即可，3分）‎ ‎ 信息点一： 信息点二： 信息点三：‎ ‎(2) 根据材料说明：材料说明了什么？（2分）‎ ‎17. ‎