中考英语知识点归纳

中考英语知识点归纳

新课标中考英语知识点归类 短语、词组归纳 ‎    由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：‎ ‎    一、动词+介词 ‎    1．look at…看…，look like … 看上去像……，‎ ‎       look after …照料…‎ ‎    2．listen to…听……‎ ‎    3．welcome to…欢迎到……‎ ‎    4．say hello to …向……问好 ‎    5．speak to…对……说话 ‎    此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如：‎ This is my new bike. Please look it after.(×)‎ This is my new bike. Please look after it.(√)‎ ‎    二、动词+副词 ‎    “动词+副词”所构成的短语义分为两类：‎ ‎     A．动词（vt.）+副词 ‎     1．put on 穿上 2．take off脱下  3．write down记下 ‎     此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较：‎ First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down. (√)‎ First listen to the answer, then write down it.(×)‎ First listen to the answer, then write it down.(√)‎ ‎    B．动词（vi）+副词。‎ ‎    1．come on赶快  2．get up起床  3．go home回家  4．come in进来  5．sit down坐下 6．stand up起立 ‎    此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。‎ ‎    三、其它类动词词组 ‎1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games 介词短语聚焦 ‎    “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。‎ ‎    1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：in English，in the hat ‎    2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。‎ ‎    3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。‎ ‎    4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。‎ ‎5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。如：There are some in the tree. There are many apples on the trees. ‎ ‎6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。如：There’re four windows in the wall, and there is a map on the back wall. ‎ ‎7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。‎ ‎8．at + 时刻表示钟点。如：at six, at half , past ten. ‎ ‎9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。‎ ‎10．of短语表示所属关系。如：a picture of a classroom, a map of China. ‎ ‎11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。如：beside/ near the door, under/ behind the tree. ‎ ‎12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。如：from one to ten, (go) to school/ bed/ work. ‎ 另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。‎ 重点句型大回放 ‎1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…，如：I think he’s Mr Zhinag. (L17)I don’t think you are right. ‎ ‎2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb. 如：‎ His parents give him a nice purse./His parents give a nice purse to him. Give it to Mr Hu.(L57)‎ ‎3．take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。如：‎ Please take the new books to the classroom.‎ ‎4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。如：One is red and one is grey.(L50)或 One is red,, the other is grey.‎ ‎5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，如：Let’s go for a walk./Let us try once more, please.‎ ‎6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换。如：Let me help you find it.(L42)/Let me help you with it.‎ ‎7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。如：What/How playing chess? ‎ ‎8．It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。如：It’s time to have supper. =It’s time for supper.‎ ‎9．like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”，如：Li Lei and his friends like to play in the tree house. (L 43)前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，试比较：‎ Tom likes swimming, but doesn’t like to swim this afternoon. ‎ ‎10．ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式，如：‎ Ask your friends to guess what is in it. (L44)‎ ‎11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。如：‎ Show your friend your family photo.（L36）/Show your family photo to your friend.  ‎ ‎12．introduce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introduce to sb.则是“向某人作介绍”。如：Introduce your family to her. ‎ 重点短语快速复习 ‎ ‎1.kinds of 各种各样的 ‎ ‎2. either…or…或者…或者…，不是…就是… ‎ ‎3. neither…nor…既不……也不……‎ ‎4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶 ‎5. take a seat 就坐 ‎6. home cooking 家常做法 ‎7. be famous for 因……而著名 ‎8. on ones way to在……途中 ‎9. be sick/ill in hospital生病住院 ‎10. at the end of在……的尽头，在……的末尾 ‎11. wait for 等待 ‎12. in time 及时 ‎13. make one’s way to…往……（艰难地）走去 ‎14. just then 正在那时 ‎15. first of all 首先，第一 ‎16. go wrong 走错路 ‎17. be/get lost 迷路 ‎18. make a noise 吵闹，喧哗 ‎19. get on 上车 ‎20. get off 下车 ‎21. stand in line 站队 ‎22. waiting room 候诊室，候车室 ‎23. at the head of……在……的前头 ‎24. laugh at 嘲笑 ‎25. throw about 乱丢，抛散 ‎26. in fact 实际上 ‎27. at midnight 在半夜 ‎28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 ‎29. quarrel with sb. 和某人吵架 ‎30. take one’s temperature 给某人体温 ‎31. have/get a pain in…某处疼痛 ‎32. have a headache 头痛 ‎33. as soon as… 一……就……‎ ‎34. feel like doing sth. 想要干某事 ‎35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 ‎36. fall asleep 入睡 ‎37. again and again再三地，反复地 ‎38. wake up 醒来，叫醒 ‎39. instead of 代替 ‎40. look over 检查 ‎41. take exercise运动 ‎42. had better(not) do sth.   最好（不要）干某事 ‎43. at the weekend 在周末 ‎44. on time 按时 ‎45. out of从……向外 ‎46. all by oneself 独立，单独 ‎47. lots of=a lot of 许多 ‎48. no longer/more=not…any longer/more 不再 ‎49. get back 回来，取回 ‎50. sooner or later迟早 ‎51. run away 逃跑 ‎52. eat up 吃光，吃完 ‎53. run after 追赶 ‎54. take sth. with sb. 某人随身带着某物 ‎55. take(good) care of…=look after…(well)‎ ‎（好好）照顾，照料 ‎56. think of 考虑到，想起 ‎57. keep a diary 坚持写日记 ‎58. leave one by oneself 把某人单独留下 ‎59. harder and harder 越来越厉害 ‎60. turn on打开（电灯、收音机、煤气等）‎ ‎61. turn off 关 重温重点句型 ‎1．So + be／助动词／情牵动词／主语．‎ 前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也 适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。例如：‎ He likes playing basketball, and so do I. ‎ 他喜欢打篮球，我也喜欢。‎ Kate can’t speak Chinese, and I neither/ nor can Jim．‎ 凯特不会说汉语。吉姆也不会。‎ 注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”‎ ‎“是呀。”例如：‎ 一Basketball is very popular game in America．‎ 篮球在美国是一项很受欢迎的运动。‎ 一So it is．的确如此。‎ ‎2．Turn right／left at the first／second／…crossing.‎ 这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。”相当于Take the first ／second／…turning on the right／left. ‎ 例如：‎ 一Can you tell me the way to the nearest post office？‎ 你能告诉我去最近的邮局的路吗？‎ 一Walk along this road，and turn left at the third crossing. ‎ 沿着这条路走，在第三个路口向左拐。‎ ‎3．It takes sb．some time to do sth．‎ 此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语。例如：‎ It took me half an hour to finish the hard work．完成这项艰巨的工作花了我半个小时。‎ ‎4．…think／find + it + adj. + to do sth.‎ 此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。例如：‎ I found it important to learn English well. ‎ 我发现学好英语很重要。‎ ‎5．What’s wrong with…？‎ 此句型相当于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为 ‎“某人怎么了？”例如：‎ ‎－What’s wrong with your bike？你的自行车出什么毛病了？‎ 一It’s broken．它坏了。‎ ‎－What’s wrong with you？你怎么了？‎ 一I have a pain in my head．我头痛。‎ ‎6．too…to…‎ 在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。例如：‎ He is so young to go to school．（改为简单句）‎ ‎→He is too young to go to school．‎ 在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换。例如：‎ This maths problem was so easy that we could work it out. （改为简单句）‎ ‎→This maths problem was easy enough for us to work out. ‎ ‎7．Sorry to hear that.‎ 全句应为I’m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。例如：‎ ‎—My mother is ill, so I have to look after her at home. ‎ 我母亲病了，因此我必须在家照看她。‎ ‎—Sorry to hear that.‎ 听到此事我很难过。 ‎ 重点句型、词组大盘点 ‎1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。‎ ‎[用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。‎ ‎[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do. ‎ ‎[比较] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。‎ ‎[举例] ‎ ‎1) I used to read in bed.‎ 我过去总是躺在床上看书。‎ ‎2)Did he use to work into the night? 或 Used he to work into the night?‎ 他以前总是工作到深夜吗？‎ ‎3)I am used to getting up early.‎ 我习惯早起。‎ ‎4)Knives are used to cut things.‎ 刀是用来削东西的。‎ ‎2.…return it sooner or later.‎ ‎……迟早要将它归还。‎ ‎[用法]‎ l)sooner or later意为“迟早”、“早晚”。 ‎ ‎2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于give back.‎ ‎[拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于go back或come back。‎ ‎[举例]‎ l)He will find his shortcoming sooner or later.‎ 他迟早会发现他的缺点的。‎ ‎2)When will you return to your hometown? 什么时候回老家？‎ nbsp;3)I have returned the book to the library. 我已经把书还给图书馆了。‎ ‎3.No matter what the weather is like…无论天气……‎ ‎[用法]no matter what 相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。‎ ‎[拓展]类似no matter what的表达方式还有：‎ no matter when无论什么时候 nbsp; nbsp;nbsp;no matter where无论什么地方 no matter who无论谁 no matter how 无论怎么样 ‎[举例]‎ l)No matter what he does,nbsp; he always tries to do it well.‎ 无论做什么事，他总是力求做好。‎ ‎2)No matter what happens, I will take your side.‎ 无论发生什么事，我都将支持你。‎ ‎3)No matter who gives a talk, we shall listen carefully.‎ 无论谁做报告，我们都应当认真听。‎ ‎4)No matter how he goes to work, he is never late.‎ 无论怎么样去上班，他从不迟到。‎ ‎4. A young man practised speaking English with Mr. Green. 一位年经人与格林先生练习讲英语。‎ ‎[用法]practise doing sth. 表示“实践、练习（做）某事”。‎ ‎[拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；put a plan into practice实行某计划。‎ ‎[举例]‎ l)The boy practised making a new sound. 那男孩练习发出新的声音。‎ ‎2)She practised the piano two hours every day.‎ 她每天练习两个小时的钢琴。‎ ‎3)We have laid the plan and now we must put it into practice. 我们已经制订出计划，现在必须实施。‎ ‎5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans. ‎ 他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。‎ ‎[用法]‎ ‎1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。‎ ‎2)take part in“参加”，常表示参加活动。‎ ‎3)protect 是动词，表示“防御”、“保护”。‎ ‎[搭配]‎ ‎1)encourage sb. in sth.‎ 在某事上鼓励或支持某人 nbsp;encourage sb. to do sth.‎ 鼓励某人干某事 ‎2)protect sh. from sth.‎ 使某人不受某事侵袭或伤害 ‎[比较]‎ ‎1)My parents encourage me in my studies. ‎ 我父母亲经常鼓励我学习。‎ ‎2)The school encouraged the students to practise using the computers.‎ 校方鼓励学生练习使用计算机。‎ ‎3)Will you take part in the English contest?‎ 你准备参加英语竞赛活动吗？‎ ‎4)The vegetables were well protected from the cold.‎ 这些蔬莱被保护得好而没受冻。‎ ‎6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人们当心水里的鲨鱼。‎ ‎[用法] warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。‎ ‎[搭配]‎ ‎1)warn sb.+ that从句 nbsp;nbsp;2)warn sb. of sth. 警告某人某事 ‎3)warn sb. to do sth.‎ 告诫某人做某事 ‎4)warn sb. against(doing) sth.‎ 告诫某人当心某事/不要做某事 ‎[举例]‎ ‎1)I warned him that snakes were dangerous. 我警告他，蛇很危险。 ‎ ‎2)We are trying to warn children the dangers of smoking.‎ 我们正试图警告孩子们吸烟的危害。‎ ‎3)Dr Synes warned me to give up my drinking.‎ Synes 大夫劝我戒酒。‎ ‎4)The notice warned people against swimming in the pool.‎ 公告告诫人们不要在池塘里游泳 新目标初中英语十大词类复习全功略 I．词法 ‎ ‎ 英语中的词可以根据词义、语法功能和形式特征分为十大类，即名词(noun)、代词(pronoun)、形容词(adjective)、副词(adverb)、动词(verb)、数词(numeral)、冠词(article)、介词(preposition)、连词 ‎(conjunctions)和感叹词(interjection)。‎ ‎ 一、名词(n．) 表示人、事物或抽象概念的名称的词 ‎ (一)名词的分类 ‎ 名词分为普通名词和专有名词，其中普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。‎ ‎ 可数名词包括个体名词(表示一类人或物的个体。如：boy，desk，cat，window)和集体名词(由若干 个体组成的集合体。如：family，class，police)。‎ ‎ 不可数名词包括物质名词(表示无法分为个体的实物。如：water，paper，silk，money)和抽象名词(表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。如：work，happiness，music，difficulty，housework)‎ ‎ 专有名词表示个人、地方、机构、组织等。如：Tom，the Great Wall，the Spring Festival，France，the United States)‎ ‎ (二)名词的数 ‎ 1．可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成主要有以下几种：‎ ‎ (1)一般情况下，在词尾加s。‎ ‎ eg．book——books，dog——dogs，pen——pens，boy——boys ‎ 以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s)，以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔ｚ〕。‎ ‎ (2)以s，x，ch，sh结尾的词名词变复数时，要在词尾加es。‎ ‎ eg．beach——beaches，brush——brushes，bus——buses，box—boxes(es读音为〔ｉｚ〕‎ ‎ (3)以“辅音字母＋y”结尾的名词，先变y为i，再加es。‎ eg．city——cities，family——families，documentary——documentaries，country——countries，‎ strawberry——strawberries(ies读音为[iz])‎ ‎ (注：以“元音字母+y”结尾的词，直接在词尾加-s。eg．boys，holidays，days)‎ ‎ (4)以元音字母。结尾的名词，变复数时情况如下：‎ ‎ ①加eg．tomato—tomatoes，potato—potatoes ‎ ②结尾是两个元音字母的加s，eg．Zoo—zoos，radio——radios ‎ ③某些外来词变复数时词尾加s，eg. piano—pianos ‎ ④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s，‎ eg．photo(photograph)——photos，kilo(kilogram)kilos ‎ ⑤zero变复数时，既可加s，也可加 eg．zeros／zeroes ‎ (5)以f或fe结尾的名词变复数时，先把f或fe变为v，再加es。‎ ‎ eg．wife——wives，leaf leaves，half——halves，knife—knives，thief--thieves(res读音为[vz]‎ ‎ (注意：roof的复数为roofs； scarf的复数为scarfs／scarves)‎ ‎ (6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es，而是变换其中的字母，‎ ‎ eg．man——men，woman——women，policeman——policemen，Englishman——Englishmen，Frenchman——Frenchmen， foot——feet， tooth——teeth， child——children，mouse—mice，ox—oxen(公牛)‎ ‎ (7)还有一些名词的单数和复数形式相同。‎ ‎ eg．Chinese，Japanese，sheep，deer，fish ‎ (8)另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。‎ ‎ eg，people，police，trousers，pants，clothes，scissors ‎ 另外，①当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。‎ ‎ eg．an apple tree，five apple trees，a girl friend，two girl friends，a twin sister ‎ 但是，当man和woman作定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。‎ ‎ eg．two men teachers，three women doctors ‎ ②可用“量词+of+名词复数”这一结构表示可数名词的数量。‎ ‎ eg.a room Of students，two boxes Of pencils ‎ 2．不可数名词一般没有复数形式，它的“量”的表示方式如下。‎ ‎ (1)表不定数量时，一般用much，(a)little，a lot of／lots of，some，any等词修饰。‎ ‎ eg，much money，a little bread ‎ (2)表确定数量时，一般用“数词+量词+of+不可数名词。如：two／three／…+量词复数十of+不可数名词。‎ ‎ eg．a bag Of rice，two glasses Of milk，four bottles Of water ‎ 3．有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，但词义有所不同。‎ ‎ eg: fruit水果——fruits表示不同种类的水果；food食物——foods各种食品；fish鱼——fishes鱼的种类；drink饮料、酒——a drink一杯／一份饮料、一杯酒； cloth布——,a cloth桌布、抹布； sand沙——sands沙滩； tea茶——a tea一杯茶；chicken鸡肉——a chicken小鸡；orange橘汁——an orange橘子； glass玻璃——a glass玻璃杯，glasses眼镜； paper纸——a paper试卷、论文；wood木头——a wood小森林；room空间、余地——a room房间 ‎ (三)名词的所有格(表示人或物的所属关系)‎ ‎ (1)有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。‎ ‎ ①不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加’s。‎ ‎ eg．Mike’s watch；Women’s Day ‎ ②以s结尾的名词变成所有格时，只加’。‎ ‎ eg．teachers’ office，students’ rooms ‎ ③两个或两个以上名词并列，表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s。‎ ‎ eg．Tom and Mike’s room汤姆和迈克的房间(表示汤姆和迈克共有一间房)‎ ‎ ④两个或两个以上名词并列，表示分别所有，需在几个名词后都加’s。‎ ‎ eg. Mary’s and Jenny’s bikes玛丽和詹妮的自行车(表示玛丽和詹妮各自的自行车)‎ ‎ (2)无生命的事物的名词所有格常用of结构 ‎ eg．a map Of China，the beginning Of this game，the door Of the room ‎ (3)特殊形式 ‎ ①可用’s和of短语表示的名词所有格 ‎ eg．the boy’s name=the name Of the boy(男孩的名字)‎ ‎ the dog’s legs=the legs of the dog(狗的腿)‎ ‎ China’s population=the population Of China(中国的人口)‎ ‎ China’s capital=the capital of China(中国的首都)‎ ‎ ②双重所有格 ‎ eg．a fiend of my mother’s我妈妈的一个朋友 ‎ a picture of Tom’s汤姆的一张图片 ‎ 二、代词(pron．)代替名词，兼有名词和形容词的作用 ‎ 相互代词 each other，one another ‎ 指示代词 this，that，these，those ‎ 不定代词(不指明特定的人或事物的代词)each，every，both，all，either，neither，none，no，one，(a)few，(a)little，some，any，many，much，other，another ‎ 复合不定代词everybody，somebody，anybody，nobody，everyone，someone，anyone，no one，every-thing，something，anything, nothing ‎ 疑问代词 what，who，whom，which，whose ‎ 直接代词 疑问代词都可作连接代词，引导宾语从句．表语从句等。‎ ‎ 关系代词 who，whom，whose，that，which用引导定语从句。‎ ‎ （二)代词的用法 ‎ 1.人称代词、物主代词、反身代词、相互代词和指示代词的用法 ‎ （1）人称代词有主格和宾格之分，主格用来作主语，宾格用来作动词或介词的宾语等。‎ ‎ eg. She gaveｍｅa red apple．她给了我一个红苹果： (She作主语，me作动词宾语)‎ ‎ Kathy　is near him．凯西靠近他。(介词near的宾语)‎ ‎ 2，物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。‎ ‎ ①形容词性物主代词位于名词前：their　school，his backpack ‎ ②名词性物主代词相当干一个名词，在句中可作主语、宾语等，后面不能再接名词。‎ ‎ eｇIt isn’t　my　pen．→Mine(=my pen) is missing．(作主语)‎ ‎ I　left　my　pen　at　home．You　can　use　hers(=her　pen)，(作宾语)‎ ‎ ③"of+名词性物主代词”属双重所有格的一种形式。‎ ‎ eg.a cat of hers她的一条狗，a friend of yours你的一个朋友 ‎ (3)反身代词 ‎ ①反身代词在句中可作同位语，起强调作用，也可作动词或介词的宾语。‎ ‎ eg．A few days later，I myself had to go to Paris．(作同位语)‎ ‎ She bought herself a new bag．(作动词宾语)‎ ‎ He's not worried about himself．(作介词宾语)‎ ‎ ②带有反身代词的常用短语。‎ ‎ teach oneself自学 ‎ help oneself to随便吃些…吧 ‎ say to oneself自言自语．‎ ‎ learn．．．by oneself自学…‎ ‎ enjoy oneself过得愉快 ‎ leave one by oneself把某人单独留下 ‎ hurt oneself伤了自己 ‎ dress oneself自己穿衣服 ‎ come to oneself苏醒过来 ‎ (4)相互代词 ‎ ①表示相互关系，可用作动词或介词的宾语，用法区别不大。‎ ‎ eg．For years，the two sisters looked after one another(each other)．多年来姐妹俩互相照顾。‎ ‎ We should learn from each other． 我们应当互相学习。‎ ‎ ②可以用格表示所有关系：each other’s， one another’s互相的，彼此的 ‎ eg．They are looking at each other’s pictures．他们相互看对方的照片。‎ ‎ (5)指示代词 ‎ ①指示代词有单复数之分，既可指物，也可用于介绍人。‎ ‎ Eg This is an apple tree，and that is an orange tree．这是一棵苹果树，那是一棵桔子树。‎ ‎ These are my friends，and that is my sister．这些是我朋友，那个是我姐姐。‎ ‎ ②指示代词可用来指上文中提到的事情：‎ ‎ eg.Steve had a bad cold．This／That was why he didn’t come to school yesterday·‎ ‎ 2．不定代词的用法 ‎ (1)each，every，both，all，either，neither，no，none的用法 ‎ ①each"每个／各个”(强调个体)，用于两者或两者以上。‎ ‎ eg．Two girls came and l gave an apple to each．来了俩姑娘，我给她们每人一个苹果。‎ ‎ Each of them has a nice ring．她们每人有一枚漂亮的戒指。‎ ‎ ②every"每个／各个”(强调全体)，用于两者以上。every常作形容词用。‎ ‎ eg．Everyday is important to us．每天对我们都很重要。‎ ‎ He has read every book(all the books) On the subject．他阅读了所有有关这个主题的书。‎ ‎ ③both表示两者“都”(强调全体)。‎ ‎ eg．Her parents are both doctors．她父母都是医生。‎ ‎ Both of them are doctors．他俩都是医生。‎ ‎ They both like potatoes．他俩喜欢吃土豆。‎ ‎ ④all“全体／大家／一切”用于三者以上，也可接不可数名词。‎ ‎ eg．That’s all for today．今天到此为止。‎ ‎ All of us are from China．我们都来自中国。‎ ‎ All the food is delicious．所有的食物都很好吃。‎ ‎ ⑤either“两者之一”，用于两者(强调个体)。‎ ‎ eg．The two coats are cheap，so you can choose either of them．那两件外套不贵，你可以随便挑一件。‎ ‎ ⑥neither“两个都不”，用于否定两者。‎ ‎ eg. Neither Of the books is／are so interesting.那两本书没一本好看的。‎ ‎ ⑦no(=not any／not a)“没有”可接可数名词单复数，也可接不可数名词。‎ ‎ eg.I have no brothers Or sisters．我没有兄弟姐妹.‎ ‎ A clock has no mouth，but it can talk． 钟表没有嘴，但能说话。‎ ‎ There is no fire without some smoke．有火就有烟。‎ ‎ ⑧none“没有一个人／物”用于否定三者或三者以上的可数名{司。‎ ‎ eg.None Of them has／have been to Japan．他们都没去过日本。‎ ‎ I like none of the books．这些书我全都不喜欢。‎ ‎ ⑨neither和none表示完全否定；all，both，each和every(含every的复合词)等与not连用时表示部分否定。‎ ‎ eg．I don’t know all of you．我不完全认识你们。‎ ‎ Not everyone Of us know how to go there．不是我们每个人都知道怎样去那儿。‎ ‎ (2)one，ones和no one的用法 ‎ one用来代替前面刚提到的一个东西或一个人，以免重复；复数ones用来代替前面提到的一些物或一些人；no one表示否定。‎ ‎ eｇ．——Would you please pass me the science book?给我递过那本科学方面的书好吗?‎ ‎ 一Which one?哪一本?‎ ‎ 一The one on my shelf．我书架上的那本。‎ ‎ No one has traveled farther than to the moon．没有人旅行远过月球。‎ ‎ (3)(a)few，(a)little；many，much；some，any的用法 ‎ ①many(+复数名词)，much(+不可数名词)表示“许多/很多”。‎ ‎ eg．Many Of the students come from England．那些学生许多是从英国来的。‎ ‎ Thanks，it’s too much for me．谢谢，我承受不起。‎ ‎ ②few(+复数名词)，little(+不可数名词)表示“没多／很少”(表否定)。‎ ‎ eg，There were few people in the street last night．昨晚街上没什么人。‎ ‎ I am very worried that l have little time to finish　the　job．我担心，我几乎没有时间完成这份工作了。‎ ‎ ③a　few(+复数名词)，a　little(+不可数名词)表示“有一些／有几个”(表肯定)。‎ ‎ eg.I call see a few cakes and a little bread inthe fridge．我看到冰箱里有几块蛋糕和一些面包。注意：quite a few表示“相当多”‎ ‎ eg．There are quite a few students over there．那儿有相当多的学生。‎ ‎ ④some(+复数名词／不可数名词)，any(+复数名词／不可数名词)表示“有一些／有几个”(表肯定)。‎ ‎ eg．There are some birds in the tree．树上有些鸟。‎ ‎ There is some water in the bottle．瓶里有些水。‎ ‎ I don’t have any brothers Of sisters．我没有 ‎ Is there any tea in the cup?杯子里有茶吗?‎ ‎ ⑤.some一般用于肯定句，但在表示请求、建议。反问等的疑问句中，多用some。‎ ‎ eg: Would you like some beer?你要不要来点啤酒吗？‎ ‎ Why didn’t you buy some sweets?(You should have bought．．．)你怎么没买点糖果?‎ ‎ ⑥.any一般用于疑问句和否定句及条件从句 ‎ eg．There isn't any water left．没有剩下一点水。‎ ‎ If you have any questions， put up your hands。please．如果有问题，请举手。‎ ‎ ⑦：some+单数名词表示“某一个”，any+单数名词表示“随便哪一个”或“任何一个”。‎ ‎ eｇ．I'll catch up with you some day有一天我会赶上你的。‎ ‎ Come　any day you like．你哪天来都行。‎ ‎ Tom is taller than any other student in his class．汤姆比他班上其他任何一个学生都高。‎ ‎ ④one ,other, others, the others ,another等的用法 ‎ ‎ 1.○ ● one……the other ‎ 表示两个人或两件东西中的“一个…另一个”‎ ‎ eg. Mr Smith has two daughters.0ne is a teacher，the other is a nurse．‎ ‎ 2.○ ○○●○ one ………another 表示不定数目中的“一个”与“另—个”。‎ ‎ eg. I don’t want this One， please give me another．‎ ‎ 3.○ ●●● one ……the others 强调在一定范围中的“一个”与“其余的”。‎ ‎ eg. In Our school One Of the teachers is American，the Others are Chinese．‎ ‎4.○○○　●●●● some…… the others 表示许多人或物，不在一定范围中的“一部分”与“其余的全部”。‎ ‎ eg．Some students are reading，the others are drawing pictures．‎ ‎ ⑤others=other+名词；the　others＝the　Other+名词。‎ ‎ eg．Some students like traveling，others(other students) like watching TV at home．‎ ‎ ⑥another表示“再／又”时既可接单数名词，也可接数词+复数名词。‎ ‎ eg. He will be able to finish his work in another two hours．再过两个小时他就能完成他的工作。‎ ‎ (4)复合不定代词的用法 ‎ ①复合不定代词作主语时，谓语动词用单数形式。‎ ‎ eg．Someone is knocking at the door．有人在敲门 ‎ ②修饰复合不定代词的形容词或其它词要放在其后，即定语后置。‎ ‎ eg．There is something important On today’s　newspaper．今天的报纸有些重要新闻。‎ ‎ ③复合不定代词变否定句时，要否定主语：‎ ‎ eg．Something　is　wrong．(变为否定句)‎ ‎ Something isn’t wrong.(错误)‎ ‎ Nothing is wrong．(正确)‎ ‎ ④Somebody，someone，something一般用于肯定句；anybody，anyone，anything一般用于否定句、疑问句及条件句。‎ ‎ eg．There is something new in the park．公园里有些新的景点。‎ ‎ Do you have anything interesting to tell us?你有什么有趣的事要告诉我们吗?‎ ‎ ⑤当somebody，someone等用于疑问句时，表示肯定、请求、建议或反问；anybody，anyone等用在肯定句中表示“任何人”。‎ ‎ eg．Is someone coming this afternoon?今天下午有客人来吗?‎ ‎ Anyone can make mistakes． 任何人都可能犯错误。‎ ‎ 3．疑问代词的用法。‎ ‎ (1)who／whom 谁(指人)．‎ ‎ ①作主语 eg. Who wants to go with him?‎ ‎ ②作宾语 eg．Who／Whom are you waiting for?(作介词for的宾语)‎ ‎ eg.Who／Whom do you want tomeet?(作动词meet的宾语)‎ ‎ ③作表语 eg．Who／Whom are they?‎ ‎ (2)whose谁的 ‎ ①作定语 eg． Whose pen is this?‎ ‎ ②作表语 eg． Whose is this pen?‎ ‎ (3)which哪一个，哪一些 ‎ ①作定语 eg．Which girl is Kathy?‎ ‎ ②作表语 eg． Which is the boy’s ball?‎ ‎ (4)what什么 ‎ ①作主主语 eg． What’s on the table?‎ ‎ ②作宾语 eg. What are you doing?‎ ‎ ③作表语 eg． What is he?‎ ‎ ④作定语 eg． What class are you in?‎ ‎ 4．关系代词的用法 ‎ 关系代词用来引起定语从句，它一方面代表定语从句所修饰的那个名词或代词，另——方面又在从句中充当一个成分。‎ ‎ eg·This is the man who gave me the book． 这就是给我书的那个人。‎ ‎ The money that／which is on the table is mine． 桌上的钱是我的。‎ ‎ The money that／which my mother gave me is on the table． 我妈妈给我的钱在桌上。‎ ‎ 三、形容词(adj．) 表示人和事物的特征，对名词起修饰和描绘作用 ‎ 四、副词(adv．) 表示动作特征或性状，主要修饰动词、形容词、副词及整个句子 ‎ (一)形容词的用法及位置 ‎ 1．形容词在句中作定语、表语、宾语补足语等，作定语时一般放在名词前。‎ ‎ Eg. She has short hair．(作定语)‎ ‎ Paul is tall．(作表语)‎ ‎ We must keep our room clean．(作宾补)‎ ‎ 2．形容词修饰不定代词时放在其后。‎ ‎ eg．She has something important to tell us．／‎ ‎ There’s nothing wrong in the sentence．‎ ‎ (二)副词的种类、用法及位置 ‎ 1．副词的种类 ‎ (1)时间副词 ‎ ①表示大体时间：now，then，yesterday，today， tonight，before，justnow，recently，sO　faf ‎ ②表示频率：always，usually，often，sometimes．seldom，never ‎ ③其它作用：already，yet，late，early，soon，at once，immediately，atfirst，at last，finally ‎ (2)地点副词 ‎ ①表地点：here，there，home，abroad，upstairs，downstairs，anywhere，everywhere，nowhere，somewhere ‎ ②表位置关系(后接宾语时，用作介词)：above，below，round，around，down，up，in，out，inside，outside，across，back，along，over，away，near，off,past ‎ (3)方式副词 表示谓语动词“怎样地”，(此类副词大部分由形容词加ly构成)：badly，bravely，gratefully，calmly，carefully，carelessly，nervously，proudly，patiently，politely，sadly，properly，rapidly，wrongly，suddenly ‎ (4)程度副词 多数用来修饰形容词或副词：much，(a)little，a bit，very，sO，too，enough，quite, rather，completely，terribly，deeply，nearly，almost，hardly ‎ (5)疑问副词 构成特殊疑问句：how，when, where，why ‎ (6)连接副词 连接主语、宾语或表语从句：how，when，where，why ‎ (7)关系副词 引导定语从句：when，where，why ‎ (8)其它性质的副词 对整个句子进行说明，一般用逗号与主句隔开：frankly(坦率地说，说真的)，generally(一般说来)，luckily(幸运地是)，first of all(首先)等。‎ ‎ 2．副词的用法及位置 ‎ (1)修饰动词作状语 ‎ ①多数位于动词之后，及物动词的宾语或介问的宾语之后。‎ ‎ eg．The farmers are working hard in the field．‎ ‎ She speaks English well．‎ ‎ The nurse looks after the babies carefully．‎ ‎ ②频度副词放在动词前，情态动词和助动词之后。‎ ‎ eg．He always goes to school On foot．‎ ‎ She was often late for school．‎ ‎ I have never been to Beijing·‎ ‎ (2)修饰形容词作状语，放在形容词前。‎ ‎ eg．He has a very nice watch．‎ ‎ The box is too heavy.‎ ‎ (3)修饰另一副词作状语，放在另一副词前。‎ ‎ eg．She paints quite well．‎ ‎ You speak too fast．I can’t understand you．‎ ‎ (4)作表语，放在系动词后。‎ ‎ eg．Is anybody in?‎ ‎ (5)作宾语补足语，放在宾语之后。‎ ‎ eg．I saw him out just now．‎ ‎ (6)作定语，放在名词之后。‎ ‎ eg．There is a man：here On vacation．‎ ‎ (7)疑问副词、修饰整个句子的副词以及perhaps，first，sometimes，finally等副词，一般放在句首。‎ ‎ eg．Finally，I finished the work．‎ ‎ Perhaps he’s watching TV at home．‎ ‎ (8)表示程度的副词一般放在被修饰词前，而enough则放在它所修饰的词后。‎ ‎ eg. He is old enough to go to school．‎ ‎ (三)形容词和副词的比较等级 ‎ 1．比较级、最高级的构成 ‎ (1)单音节和少数双音节词 ‎ ①一般在词尾加er或est ‎ great--greater——greatest，young——younger——youngest，slow→slower→slowest ‎ ②以e结尾的只加r或st ‎ nice——nicer----nicest，large——larger—largest．‎ ‎ ③以辅音字母加y结尾的，先变y为i，再加er或est ‎ heavy——heavier——heaviest， easy——easier——>easiest， busy——busier——busiest， funny——funnier——+funniest，early——earlier→earliest ‎ ④以重读闭音节结尾的词，先双写最末的一个辅音字母，再加er或est big——bigger——biggest， thin——thinner——>thinnest，fat—)fatter→fattest，ht—)fitter→fittest ‎ (2)多音节和部分双音节词，前加more为比较级，加(the)most为最高级 ‎ careful→more careful——most careful ‎ useful——more useful——most useful ‎ popular→more popular→most popular ‎ carelessly——more carelessly——most carelessly ‎ (3)不规则变化的词 ‎ good／well→better→best ‎ bad／ill／badly→worse→worst ‎ many／much→more→most ‎ little→less→least ‎ old→older／elder→oldest(指年龄大小)／eldest(指长幼顺序)‎ ‎ far→farther／further→farthest(指距离)／furthest(指程度)‎ ‎ 2．形容词和副词比较级、最高级的用法 ‎ (1)形容词和副词比较级的用法 ‎ ①用于两者比较，表示“比…更…”：‎ ‎ “A+系动词+形容词比较级+than+B，‎ ‎ eg．I am two years older than my little sister．‎ ‎ “A+谓语动词+副词比较级+than+Ｂ：‎ ‎ eg． She gets to school earlier than the other students．‎ ‎ ②用于两者之间的同级比较，表示“…和…一样”：‎ ‎ “A+系动词+as+形容词原级+as+B，‎ ‎ eg.Bill is as funny as his father．‎ ‎ “A+谓语动词+as+副词原级+as+B”‎ ‎ eg.Lucy speaks Chinese as well as Lily.‎ ‎ ③表示甲在某方面不如乙：‎ ‎ “A+系动词+notas／so+形容i司原级+as十B”‎ ‎ eg．These books aren’t as interesting as those．‎ ‎ “A+助动词／情态动词+not+谓语动词+aS／SO+B”‎ ‎ eg．She didn’t sing sO well that night as she usually does．‎ ‎ ④表示某个范围内的两者相比：‎ ‎ “A十动词十the+比较级+of短语(比较范围)” eg．Penny is the taller of the two girls．Penny是这两个女孩中较高的一个。‎ ‎ ⑤表示“越来越…”：“比较级+and+比较级”‎ ‎ eg．In spring the days are getting longer and longer． 在春天，白天变得越来越长。‎ ‎ ⑥表示“越…越…”：“the+比较级…the+比较级”‎ ‎ eg．The mort：you practice using English，the better you’ll learn it 你英语练得越多，就会学得越好。‎ ‎ ①可以用much，far，even，a bit，a little，a lot等修饰比较级表示程度，但决不可用very修饰。‎ ‎ eg．Tom is a little taller than Mike．Tom比Mike稍高一点；‎ ‎ it is even colder today than yesterday。 今天甚至比昨天更冷 ‎ ⑧在比较级中，为了避免重复，可用that或those代替前面提到过的事情。‎ ‎ eg．The weather here is much hotter than that Ofour hometown．这儿比我的老家热得多。‎ ‎ The pants in this shop are a lot better than those in that shop.这家商店的裤子比那家商店的裤子质量好得多。‎ ‎ (3)形容词和副词最高级的用法 ‎ 对三者或三者以上的人或物进行比较时用最高级。形容词最高级前面要加定冠词the，副词最高级前可加the，也可省掉the；后面可带of／in短浯来说明比较范围：‎ ‎ “主语+系动词+the+形容词最高级+of短语／in短语”‎ ‎ eg．She is the youngest Of　all．‎ ‎ “A+谓语动词+(the)+最高级+of短语／in短语”‎ ‎ eg．Linda draws most carefully in her class．‎ ‎ 五、冠词(art．)用在名词前，帮助说明其意义 ‎ 冠词分为不定冠词a／an和定冠词the，放在名词前、a／3n用在单数可数名词前(a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前)。‎ ‎ 1．不定冠词 ‎ (1)不定冠词的用法 ‎ ①泛指—类人或物。‎ ‎ eg．This is a pencil case．‎ ‎ She’S a doctor．‎ ‎ ②指不具体的某个人或物。‎ ‎ eg.I met an old man On my way home．‎ ‎ ③用在序数词前，相当于another。‎ ‎ eg．There’s a third boy near the shop.‎ ‎ ④表示“每—(个)”，相当于every。‎ ‎ eg．They have music lessons twice a week．‎ ‎ ⑤固定搭配。‎ ‎ a lot Of，a lot，a little，a few，a glass Of，such a／an， have a word with，have a look，have a try，have a swim，a quarter，half an hour， three times a day，have a talk，give a talk，ten Yuan a kilo ‎ (2)不定冠词的位置 ‎ ①不定冠词—般放在所修饰的单数可数名词前。‎ ‎ eg，a bike，an egg ‎ ②当名词被such，what，many修饰时，不定冠词放在这些词之后。‎ ‎ eg．It took me half an hour to finish my homework．‎ ‎ He left in such a hurry that he forgot to close the door．‎ ‎ What a dangerous job it is!‎ ‎ Many a man has gone to the big cities for work．‎ ‎ ③当名词前的形容词前有so，how，too等词时，不定冠词应放在形容词之后。‎ ‎ Eg. She was so nice a girl that she took the　blind man to the station．‎ ‎ How nice a film this is!‎ ‎ ④当名词前面有形容词和quite，rather，very时，不定冠词放在quite，rather之后，very之前。‎ ‎ eg．It is quite a good book．‎ ‎ That is rather a useful too1.‎ ‎ This is a very interesting story ‎ 2．定冠词的用法表示上文中所提到过的人或物。‎ ‎　 eg:l have two children，a boy and a girl．The boy's name is Mark．The girl’s name is Penny.‎ ‎ (2)特指某(些)人或物。‎ ‎ eg: The girl in a red dress comes from America．‎ ‎ (3)指说话人和听话人都熟悉的人或物。‎ ‎ eg: My shoes are under the bed．‎ ‎ (4)用在形容最高级和部分比较级前。‎ ‎ eg Tom is the taller of the two boys．‎ ‎ (5)用在序数词前。‎ ‎ eg Monday is the second day of a week．‎ ‎ (6)yo用在世界上独一无二的事物前(如太阳、月亮、世界、地球、天空、宇宙等)。‎ ‎ cg The moon moves round the earth．‎ ‎ (7)用在某些形容词前，表示—类人或物。‎ ‎ the　rich(富人)，the poor(穷人)，the deaf(聋人)，the blind(盲人)，the dead(死者)，the wounded(伤员)‎ ‎ (8)用在姓氏复数前，表示“某某—家人”或“某某夫妇”。‎ ‎ eg．The Greens are having dinner at home．‎ ‎ (9)用在乐器前。‎ ‎ eg．play the piano／guitar／violin／drums．‎ ‎ (10)用于逢“十”的复数数词前，指某个世纪中的几十年代或人的大约年岁。‎ ‎ eg. In the 1970s，a highway was built to linkup the city with my hometown．‎ ‎ I think he is in the thirties．‎ ‎ (11)用在某些专有名词和习惯用语中。‎ ‎ the United Nations，the Great Wall，the Summer Palace，the Palace Museum，in the end，in the day，in the middle Of，all the time，in the east，by the way，On the way tO，the(more)．．．‎ ‎ the(more)…“越…越…”‎ ‎ 3．不用冠词的情况 ‎ (1)名词前有指示代词this，that，these，those时不用冠词。‎ ‎ eg．That girl is my friend．‎ ‎ (2)名词前有物主代词my，your，his her，their等时不用冠词。‎ ‎ eg．Lucy is her sister．‎ ‎ (3)名词前有whose，which，SO[1ie，any，each，every等代词时不用冠词。‎ ‎ eg．Which man is Mr Green?‎ ‎ Each student has a beautiful picture．‎ ‎ (4)复数名词表示一类人或物时不用冠词。‎ ‎ eg．Those young men are teachers，not students．‎ ‎ (5)物质名词表示种类时不用冠词。‎ ‎ eg．Snow is white．‎ ‎ (6)抽象名词表示一般概念时不用冠词。‎ ‎ eg．Does she like music?‎ ‎ (7)在球类运动和棋类游戏前时不用冠词。‎ ‎ eg．play basketball／soccer／chess ‎ (8)在三餐前不用冠词。‎ ‎ eg．have breakfast／lunch／supper／dinner ‎ (9)在人名、地名、节假日、星期、月份前不用。‎ ‎ Eg. Tina，China，Tian an men Square，Beijing University，New Year’s Day，Tuesday，January ‎ (10)在学科和节目名称前不用冠词。‎ ‎ eg．My favorite is English．‎ ‎ (11)在某些固定搭配中不用冠词。‎ ‎ eg．at noon， at work，at home，by bus, by air，On foot，from morning till night，at night，go to school，go to bed，at last ‎ 4.在有些词组中，用冠词和不用冠词意思有较大区别。‎ ‎ in hospital(在住院)；in the hospital(在医院)‎ ‎ in prison(在坐牢)；in the prison(在监狱里)‎ ‎ at table(吃饭，用餐)；at the table(在桌旁)‎ ‎ in front of(在某个范围之外的前面)；in the front of(在某个范围之外的前面)‎ ‎ go to college(上大学)；go to the college(去那所大学)‎ ‎ take place(发生)；take the place(代替)‎ ‎ 六、数词 ‎ (一)基数词 在英语中表示数目的词称为基数词。‎ ‎ 1．基数词的构成 ‎ (1)1-20‎ ‎ one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty ‎ (2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。‎ ‎ 23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one ‎ (3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数；‎ ‎ 586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three ‎ (4)l,000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand．第二个“，”前为 million，第三个“，”前为billion(美式)或thousand ,million(英式)，然后一节一节地表示。‎ ‎ 1，001→one thousand and one ‎ 9,785→nine thousand， seven hundred and eighty-five ‎ 18,423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three ‎ 6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine ‎ 750,000,000,000→seven hundred and fifty, billion(美式) seven hundred and fifty thousand million(英式)‎ ‎ 2．基数词的用法 ‎ (1)作主语 ‎ eg．Four Of them come from Paris．‎ ‎ (2)作宾语 ‎ eg．一 How many books would you like?‎ ‎ 一I would like two．‎ ‎ (3)作表语 ‎ eg．Seven minus two is five．‎ ‎ (4)作定语 ‎ eg．There are three people in my family·‎ ‎ (5)作同位语 ‎ eg. You two will go swimming with us．‎ ‎ (6)表具体数字时，hundred，thousand，million用单数。‎ ‎ eg. There are six hundred students in our grade．‎ ‎ (7)表不确定的数字时，数词用复数。若带名词，再加of hundreds of(数百，成百上千的)，thousands of(数干，成千上万的)，millions of(数百万)‎ ‎ eg，They arrived in two sand threes．他们三三两两地来了。‎ ‎ (8)表示“…十”的数词的复数可以表示人的岁数或年代。‎ ‎ eg. He is in his early thirties．他有三十来岁(31—34岁)：‎ ‎ This took place in the 1930s．这事发生在二十世纪三十年代；‎ ‎ (9)表示时刻 ‎ eg．I watch CCTV News at seven o’clock every evening.‎ ‎ (二)序数词 在英语中表示顺序、次序的词称为序数词。‎ ‎ 1，序数词的构成 ‎ (1)一般在基数词后加th ‎ eg．four→fourth，thirteen→thirteenth ‎ (2)不规则变化 ‎ one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve--~twelfih ‎ (3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th ‎ twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth ‎ (4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。‎ ‎ twenty-first，two hundred and forty-fifth ‎ 2．序数词的用法 ‎ (1)序数词作定语时，一般要与定冠词或物主代词连用。‎ ‎ eg．Tom is their second son．‎ ‎ He is the first one to come here．‎ ‎ (2)序数词有时可与不定冠词连用，表示数量上"又—"，“再一”‎ ‎ eg: He tried a second time．他又试了—次.‎ ‎ Shall l ask him a third time?还要我再问他—次吗?我已问了他两次)‎ ‎ （3）序数词的缩写形式为：阿拉伯数字加上这个词的末尾两个字母。‎ ‎ 1st 2nd，3rd，4th，20th，21st，22nd，23rd ‎ (4表示年、月、日时，年用基数词，日用序数词。‎ ‎ 2005年8月15日：(英)15，8，2005=15th，August，2005；(美)8，15，2005=August 15th，2005‎ ‎ (三)基数词和序数词都可以用来给数字编号。‎ ‎ No．1(1号)，No．3bus(3路公共汽车)，Room 103，(103号旁间)‎ ‎ The first lesson=Lesson Two(第二课)‎ ‎ (四)分数词的表达 ‎ 分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母加s ‎ eg．1／3-one third；2／5-two fifths ‎ (五)数学运算的表达 ‎ eg．3+5=8 Three plus／and five is eight．‎ ‎ 9-2=7 Nine minus two is seven．‎ ‎ 6x5=30 Five times six is thirty ／six unutilized five is thirty．‎ ‎ 8÷2=4 Eight divided by two is four．‎ ‎ 七、介词 ‎ (一)表示时间的介词 ‎ (1)at ‎ ①接具体时间：eg．at six，at half past two，at ten to twelve ‎ ②表示“在…时刻”；eg: at noon，at midnight ‎ (2)in ‎ ①表示“在(某段时间段)之间”；‎ ‎ eg．in January，in a month，in spring，in 2005‎ ‎ ②在将来时中，表示“在某段时间之后”‎ ‎ eg．In ten years，I think I'll be a reporter．‎ ‎ (3)on ‎ ‎ 表示在具体的某一天或某一天的上午、下午或晚上等。‎ ‎ eg. On Monday，On Tuesday afternoon，On May4th，On the morning of July 6th ‎ (三)固定搭配的介词 ‎ (1)动词+介词：look after，look at，look for，laugh at，listen to，hear from，turn On，turn off, wait for，worry about，think of，spend．．．On ‎ (2)介词十名词：by train，on foot，at the end of ,at last，in the end，in trouble，at table，at breakfast，‎ ‎ in hospital,in time，On time, On one’s way to，with pleasure ‎ (3)be+形容词+介词：be afraid of ,be good at，be good／bad for， be late for，be interested in，be angry, with，be full of，be sorry for ‎ 八、连词(conj.用来连接词与词或句与句 ‎ (1)并列连词(用来连接平行的词、词组或分句)‎ ‎ ①表并列关系：not only．．．but also，neither．．．nor，and ‎ ②表选择关系：or，either．．．or ‎ ③表转折关系：but，while ‎ ④表因果关系：for，so ‎ (2)从属连词(用来引导从句)‎ ‎ ①引导时间状语从句： after，before，when，while，as，until，till，since，as soon as ‎ ②引导原因状语从句：because，as，since ‎ ③引导目的状语从句：so that，in order that ‎ ④引导结果状语从句：so that，so…that，such．．．that ‎ ⑤引导比较状语从句：than，as…as ‎ ⑥引导宾语从句：that，if, whether ‎ 九、动词(verb．)动词表示主语的动作或状态 ‎ (一)动词的种类。‎ ‎ (1)及物动词vt，其后接宾语。‎ ‎ eg．She wears a uniform．‎ ‎ (2)不及物动词vi，不接宾语。‎ ‎ eg :She can dance．‎ ‎ (3)连系动词like-v．接表语。‎ ‎ eg．They are nurses．‎ ‎ That sounds interesting.‎ ‎ His mother looks young.‎ ‎ If you keep milk for too long, it goes bad．‎ ‎ (4)助动词aux--V．接动词原形或分词(它无实在意思，只起语法作用)。‎ ‎ eg,　DO you like pandas?‎ ‎ He has gone to Australia．‎ ‎ She is looking at the cat．‎ ‎ (5)情态动词mod-v．接动词原形(它不能单独作谓语，有自己的意思，无人称和数的变化)。‎ ‎ Eg. He must go now．‎ ‎ You should clean the classroom after class．‎ ‎ (6)有些动词既可作及物动词，也可作助动词或不及物动词，be也可作助动词。‎ ‎ eg．I do my homework after class．(Vt．)‎ ‎ Do as you like．(Vi．)‎ ‎ She is a little bit quiet．(mod-v．)‎ ‎ She is swimming now．(aux-v．)‎ ‎ 二)情态动词的用法 ‎ (一)can，could，may的用法 ‎ l .can／could ‎ (1)表示具有某种能力，意为“能，能够，会”(could表过去)。‎ ‎ eg．I can sing English songs．‎ ‎ Lisa can’t speak Japanese．‎ ‎ She could swim when she was four years old．‎ ‎ (2)表示许：可、允许，意为“可以”。‎ ‎ eg．Can we watch TV now?‎ ‎ You can’t play computer games in the morning．‎ ‎ (3)表示请求某人做某事，意为“能，能够”(用could使晤气更委婉)。‎ ‎ eg．Can／Could you help me，please?‎ ‎ (4)表示推测“可能”，多用于否定句和疑问句中。(表肯定推测可用must，might，could等)‎ ‎ cg。it can’t be true．这不可能是真的。‎ ‎ Where can he have gone?他可能会去哪儿呢?‎ ‎ 2．may／might ‎ (1)表示许可、允许，意为“可以”，比can更正式。‎ ‎ eg. May l use your pen?我可以用你的钢笔吗?‎ ‎ May l ask you a question?我可以问你—个问题吗?‎ ‎ (2)表示推测“可能”，用于肯定句和否定句，不能用于疑问句。‎ ‎ eg．He　may be at home now．他可能现在在家。‎ ‎ She may not be there today．今天她可能不在那儿。‎ ‎ (二)can与be able to的区别 ‎ 1．两者都可以用来表示能力。‎ ‎ eg．I can／am able to mend the bike．‎ ‎ 2.can只有现在时(Can)和过去时(could)，而be able to可用于多种时态。‎ ‎ eg. I will be able to come back in another few months.‎ ‎ He hasn’t been able to get there before dark．‎ ‎ 3．can可以表示推测，但be able to不能。‎ ‎ eg．That Can't be Gina's dictionary．‎ ‎ 4．can与be able to；不能重复使用 ‎ eg．他能做好这件事。‎ ‎ He can be able to do is well．(X)‎ ‎ He can do it well．(√)‎ ‎ He is able to do it well．(√)‎ ‎ (三)must与have to的区别 ‎ 1.主客观方面不同。‎ ‎ must表“义务”或“强制”，表示主观的必要；在肯定句中must还可表推测，语气要比may肯定多。have to表“必须”或“不得不”，表示客观的必要。‎ ‎ eg．We must clean the room．(表示我们认为房间太脏了。)‎ ‎ We have to clean the room．(表示没有人替我们打扫房间等客观原因。)‎ ‎ He must beat home before supper。(他晚饭前一定在家。)‎ ‎ 2.人称和时态不同。‎ ‎ must无人称和时态的变化，一律用must十动词原形。have to后接动词原形，有人称、数和时态的变化，一般现在时的第三人称单数要用has to，过去时中要用had to，将来时中要用will have to。另外，have to还可与情态动词和助动词连用。‎ ‎ eg: Tom must practice his guitar every day．‎ ‎ The train has left．We'll have to wait for the next train．‎ ‎ 3．否定式及意义不同。‎ ‎ must not=mustn't“决不可／千万不可／务必不要”；don’t／doesn’t／didn’t／won’t+ have to“不必”‎ ‎ eg．We mustn’t tell jokes on him．我们千万不可与他开玩笑。‎ ‎ We don’t have to tell jokes on him．我们不必和他开玩笑。‎ ‎ 在对May I…? 作否定回答时用No， you　mustn’t／can’t．‎ ‎ eg. May　l go to the movies? NO，You mustn't ‎ 5．疑问式及回答不同。‎ ‎ Must+主语+动词原形+…? Yes，主语+ must．／NO，主语+needn’t．‎ ‎ 助动词+主语+have to+动词原形+…?‎ Yes，主语+助动词．／No，主语+助动词+not．‎ ‎ eg．Must l go now? Yes，you must．／NO，you needn’t ‎ Does she have to go to the doctor? Yes，she does．／NO，she doesn’t.‎ ‎ ‎