中考真题专题——化学思想方法的应用

中考真题专题——化学思想方法的应用

中考真题专题——化学思想方法的应用 类型一 推理思想的应用 ‎1. （2017∙天水）类推是学习化学时常用的思维方式。以下类推结果正确的是( )‎ A.有机物都含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物 B.碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的物质一定是碱 C.化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物 D.碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐 ‎2.（2017∙黄石）推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是( )‎ A.酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸 B．置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 C．化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变 D．化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化 ‎　3.（2017∙襄阳）推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（ ）‎ A．木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性 B．不锈钢虽然是金属材料，但它属于混合物而不是金属单质 C．原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子 D．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 类型二 分类法思想的应用 ‎1.( 2017∙广州)下列物质属于氧化物的是( )‎ A．O2 B．SiO2 C．Cu2(OH)2CO3 D．Fe(OH)3‎ ‎2. (2017∙泸州)分类是科学研究的重要方法，下列物质对应的类别不正确的是（ ）‎ 选项 A B C D 物质 熟石灰 小苏打 氨气 硅 类别 氧化物 盐 化合物 单质 ‎3.( 2017∙临沂)下列几种常见的物质中，属于化合物的是( )‎ A．火碱 B．金刚石 C．碘酒 D．洁净的空气 ‎4. (2017∙广东)下列物质的分类正确的是 选项 物质 类别 A 太阳能、风能、煤 清洁能源 B C60、He、水银 单质 C 纯碱、烧碱、Ba（OH）2‎ 碱 D CH4、CO2、葡萄糖 有机物 类型三 守恒思想的应用 ‎1. （2017•广安）下列变化，遵循质量守恒定律的是（ ）‎ A．石墨制成金刚石 B．2gH2完全燃烧生成36gH2O C．水变成汽油 D．冰转化成干冰 ‎2. (2017•菏泽)下列图示可表示一定物质在一定条件下发生化学反应的过程，则下列说法正确的（ ）‎ A．反应前后分子、原子个数都不变 B．该反应中各物质都为化合物 C．该反应不符合质量守恒定律 D．该反应为置换反应 ‎3. （2017•天水）9．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法正确的是 物质 a b c d 反应前的质量(g)‎ ‎7.4‎ ‎4.2‎ ‎5.0‎ ‎3.8‎ 反应后的质量(g)‎ ‎6.2‎ x ‎5.2‎ ‎3.8‎ A．物质a是生成物 B. x=5.2 ‎ C.d一定是催化剂 D．反应后原子数目减少了 ‎4. （2017•兰州） “84消毒剂”是以次氯酸钠为主要有效成分的消毒液。制备次氯酸钠的原理可表示为:‎ ‎2NaOH + Cl2 = NaClO+X+H2O，则X的化学式是 ( )‎ A. Na2O B. NaCl C. NaH D. NaClO3‎ 类型四 微粒观思想的应用 ‎1. (2017•成都)下列客观事实对应的微观解释不正确的是（ ）‎ 选项 客观事实 微观解释 A 电解水得到氢气 水中有氢分子 B 闻到浓氨水的特殊气味 分子在不停运动 C 一滴水中有 1.67×1021 个水分子 分子的体积很小 D 金刚石和石墨的硬度不同 碳原子排列方式不同 ‎2.( 2017•南充)下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是( )‎ A B C D ‎3.(2017•益阳)如图是某反应的微观过程示意图，下列说法正确的是（　　）‎ A．反应物与生成物均为单质 B．该反应中A、B、C的化学计量数之比为1：2：3‎ C．反应后，反应物A有剩余 D．反应前后，原子的种类和数量发生了改变 ‎4.（2017•南充）下列对一些事实的微观解释不正确的是 选项 客观事实 微观解释 A 金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异 它们的碳原子排列方式不同 B ‎6000L氧气在加压情况下能装入溶剂为40L的钢瓶中 加压时分子间的间隔变小 C 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 搅拌能使蔗糖分子在水中溶解更多 D 盐酸、稀硫酸的化学性质相似 盐酸、稀硫酸中都含有H+‎ ‎5.（2017•宁波）如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法正确的是（ ）‎ A．该化学反应属于化合反应 B．甲和乙属于单质，丙属于化合物 C．参加反应的甲与乙的分子个数比为1 : l D．l个丙分子由1个甲分子和2个乙分子构成 ‎6.( 2017•自贡)下面是A、B、C、D四种物质的微观示意图。请回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）2017年5月18日，我国在世界上首次完成了可燃冰试采工作。可燃冰是上述物质中的 （填字母）物质的水合物。‎ ‎（2）上述物质中产生温室效应的是 （填字母）。 ‎ ‎（3）上述物质中属于单质的是 （填字母），属于有机物的是  （填化学式）。‎ ‎（4）物质构成的最准确说法，D物质的一个分子是由 构成的。‎ 类型五 归纳思想的应用 ‎1. (2017∙兰州) 归纳是学习化学常用的方法。下列归纳全部正确的是( )‎ A.操作顺序 B.生活化学 ‎①制取O2停止加热时，先熄灭酒精灯，后撤导管 ②配制溶液需经过计算、称量、溶解等 ‎ ‎①碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症 ②氢氧化钠可用来改良酸性土壤 C.解释说明 D.化学鉴别 ‎①稀有气体作保护气，因为其化学性质稳定 ‎②一氧化碳用于冶炼金属，因为其具有还原性 ‎①看颜色色鉴别羊毛纤维和棉纤维 ‎②带火星的小木条鉴别O2和CO2‎ ‎2.(2017∙宿迁)下列归纳总结完全正确的一组是( )‎ A.化学与健康 B.化学与能源 ‎① 老年人缺钙会导致骨质疏松 ‎②人体缺乏维生素A会引起夜盲症 ‎③要牢记“吸烟有害健康”“毒品万万试不得！”‎ ‎①太阳能、核能和天然气都属于新能源 ‎②电池充电时，化学能转化为电能 ‎③化石燃料是优质的能源来源，不能作为化工资源 C.物质与分类 D.化学与环境 ‎①天然气和海水都属于化合物 ‎②烧碱和纯碱都属于碱 ‎③尿素[CO(NH2)2]和硝酸钾(KNO3)都属于复合肥 ‎①施用过量化肥、农药增加粮食产量 ‎②使用可降解的塑料制品更环保 ‎③低碳生活，出行尽量步行或骑自行车 ‎3.(2017∙西宁)善于梳理化学知识，是学好化学的有效方法。以下归纳不完全正确的是( )‎ A．性质决定用途 B.日常生活经验 氧气助燃——气焊切割金属 石墨很软——制铅笔芯 钨的熔点高——用于制灯丝 衣服上圆珠笔油——用汽油搓洗 区别硬水和软水——用肥皂水检验 区别棉和羊毛织物——点燃闻气味 C．化学与健康 D．安全常识 缺钙——导致佝偻病或骨质疏松 缺碘——引起甲状腺肿大 缺维生素C ——引起坏血病 皮肤沾上浓硫酸——用氢氧化钠溶液中和 炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭 甲醛溶液浸泡海产品——保鲜 ‎4.(2017∙菏泽) 化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是( )‎ A.化学与生活 B.化学与安全 ① 用活性炭包可吸附汽车内的异味 ‎②用洗涤剂可以洗掉衣服和餐具上的油污 ‎①炒菜时油锅着火可以用锅盖盖灭 ‎②在室内放一盆水能防止煤气中毒 C.化学与资源 D.化学与健康 ‎①煤、石油、天然气都是可再生能源 ‎②我国试采可燃冰成功，为未来使用新能源 ‎①烧烤食品营养丰富，可大量食物 ② 每天食用适量蔬菜，以补充维生素 ‎5．(2017∙巴中)下列对有关主题知识的归纳错误的是（ ）‎ A．化学与农业生产 B．化学与健康 铵态氮肥不能与碱性物质混用 利用熟石灰对酸性土壤进行中和处理 人体缺铁易引起缺铁性贫血病 重金属盐中毒，可用牛奶、豆浆缓解 C．安全常识 D．化学与环境保护 室内煤气泄漏，立即打开排风扇 油锅着火，立即用水浇灭 使用可降解塑料，可较少“白色污染”‎ 用新能源逐步替代化石燃料，能减少雾霾和酸雨的产生 ‎6. （2017∙遂宁市）化学知识涉及衣、食、住、行各个领域，下列有关说法全部正确的一组是( )‎ A．衣 ‎1．鉴别羊毛制品和化纤制品可采用点燃闻气味的方法 ‎2．衣服上的油污用汽油清洗是利用其乳化作用 B．食 ‎1．蔬菜含维生素，种植时使用尿素[CO(NH2)2]属于有机氮肥 ‎2．生火煮饭离不开氧气，是因为氧气具有可燃性 C．住 ‎1．修建房屋使用的铝合金属于金属材料 ‎2．能闻到新装修房屋里的异味，是因为分子在不断运动 D．行 ‎1．汽车、自行车等车辆的金属表面喷漆主要目的是为了美观 ‎2．活性炭包可用于吸附车内的异味 ‎7.(2017∙赤峰) 下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中不需要修改的是( )‎ A．化学用语 B．现象描述 氧化铝——AlO H——表示一个氢分子 铁丝在空气中燃烧——火星四射 钠在氯气中燃烧——产生大量白雾 ‎2Fe2+——表示两个铁离子 镁条在空气中燃烧——产生大量白烟 C．性质与用途 D．事实与解释 氦气密度小——填充探空气球 石墨质软而滑腻——做润滑剂 N2常温下性质稳定——制氮肥、炸药 端午时节粽飘香——分子不断运动 N2被压缩成液氮——分子之间有间隔 O2和O3化学性质不同——分子构成不同 ‎8.(2017∙广东)下表是部分知识的归纳，其中正确的一组是( )‎ A．性质与用途 B．化肥与施用 干冰可用于人工降雨 甲醛溶液用于浸泡食品，使其保鲜 铵态氮肥不能与碱性的草木灰混合施用 如果庄稼的茎长得不好，可施用钾肥 C.环保与能源 D．健康与安全 为治理雾霆，禁止使用化石燃料 为减少“白色污染”， 使用可降解塑料 若出现贫血，可适当补充铁元素 霉变的大米清洗煮熟后，可继续食用 类型六 对比分析思想的应用 ‎ ‎1.(2017∙泰安)设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到实验目的的是( )‎ 编号 A B C D 实验设计 实验目的 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 探究物质燃烧的条件 探究铁生锈的条件 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 ‎2.( 2017∙重庆A)“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实验示意图回答问题．‎ ‎（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象．通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是 （填序号）．‎ A．可燃物 B．空气 C．温度达到着火点 ‎ ‎（2）实验2中，把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是 （填序号）．‎ A．CO2与水发生了反应 B．水具有酸性 C．干燥的紫色石蕊纸花变红 D．湿润的紫色石蕊纸花变红 ‎（3）实验3是探究铁钉条件的实验，会出现明显现象的是试管 （填序号），说明铁生锈实际上是铁 与 发生反应．‎ 类型七 控制变量思想的应用 ‎1.（2017∙河北省）某同学根据铜绿的成分Cu(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的（　　）‎ A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁 ‎2.（2017∙连云港）控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。‎ ‎① 实验l 中同时向烧杯中加入一粒相同大小的品红，发现整杯水变红的时间热水比冷水短。这是因为 。‎ ‎② 实验2中使用铜片是为了对比 _不同。‎ ‎③ 实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象，金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不正确的是 _。（填字母）‎ a．铜不能发生置换反应 b．四种金属中金属活动性最强的是Mg ‎ c．等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量：Zn比Fe多 ‎3.（2017∙安徽）某研究小组为探究“影响铁制品锈蚀快慢的因素”，取同浓度的稀氨水和稀醋酸用下图装置完成表中实验，回答下列问题。‎ 实验序号 ①‎ ‎②‎ ③‎ ‎④‎ 实验温度/℃‎ ‎25‎ ‎25‎ ‎70‎ ‎70‎ 试剂 稀氨水 稀醋酸 稀氨水 稀醋酸 出现铁锈 所需时间 ‎1天 未见锈蚀 ‎5分钟 ‎1天 未见锈蚀 ‎1分钟 ‎（1）铁锈的主要成分是__ _（填化学式）。‎ ‎（2）实验②和④可探究__ ___ 因素对铁制品锈蚀快慢的因素；欲探究试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响，应选择的实验是 （填实验序号）。‎ ‎（3）根据表中实验现象得出的结论是 （写出1 点即可）。‎ ‎（4）影响铁制品锈蚀快慢受除上述因素外，还有 （写出1 点即可），请设计实验方案 。‎