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文档介绍
2012年黔东南中考数学试卷
黔东南州2012年初中毕业升学统一考试试题 数学 一、 选择题 1、计算-1-2等于( ) A、1 B、3 C、-1 D、-3 2、七(1)班的6位同学在一节体育课上进行引体向上训练时,统计数据分别为7,12,10,6,9,6则这组数据的中位数是( ) A、6 B、7 C、8 D、9 3、下列等式一定成立的是( ) A、 B、 C、 D、=9 4、如图,若AB⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ABD=55º,则∠BCD的度数为( )A、35º B、45º C、55º D、75º 5、抛物线的图象向右平移2个单位长度后所得新的抛物线的顶点坐标为( ) A 、(0,-1) B、(0,-3) C、(-2,-3) D、(-2,-1) 6、如图1,矩形ABCD中,AB=3,AD=1,AB在数轴上,若以点A为圆心,对角线AC的长为半径作弧交数轴的正半轴于M,则点M的坐标为( ) A、(2,0) B、() C、() D、() 第4题 第6题 第7题 7、如图,点A是反比例函数(< 0)的图象上的一点,过点A作◇ABCD,使点B、C在轴上,点D在轴上,则◇ABCD 的面积为( ) A、1 B、3 C、6 D、12 8、如图,矩形ABCD边AD沿拆痕AE折叠,使点D落在BC上的F处,已知AB=6,△ABF的面积是24,则FC等于( ) A、1 B、2 C、3 D、4 9、如图,是直线的呼象,点P(2,)在该直线的上方,则的取值范围是( ) A、>-3 B、>-1 C、>0 D、<3 第8题 第9题 第10题 10、点P是正方形ABCD边AB上一点(不与A、B重合),连结PD并将线段PD绕点P顺时针旋转90º,得线段PE,连结BE,则∠CBE等于( ) A、75º B、60º C、 45º D、 30º 二、填空题 11、计算º= 12、分解因式= 13、二次三项式是一个完全平方式,则的值是 14、设函数与的图旬的两个交点的横坐标为则= 15、用6根相同长度的木棒在空间中最多可搭成 个正三角形。 16、如图,第(1)个图有2个相同的小正方形,第(1)个图有2个相同的小正方形,第(2)个图有6个相同的小正方形,第(3)个图有12个相同的小正方形,第(4)个图有20个相同的小正方形,……,按此规律,那么第()个图有 个相同的小正方形。 (1) (2) (3) (4) 三、解答题 17、计算︱︱ 18、解方程组 19、现在“校园手机”越来越受到社会的关注,为此某校九(1)班随机调查了本校若干名学生和家长对中学生带手机现象的看法,统计整理并制作了如下统计图。 (1)求这次调查的家长人数,并补全图①; (2)求图②中表示家长“赞成”的圆心角的度数; (3)从这次接受调查的家长来看,若该校的家长为2500名,则有多少名家长持反对态度? 图① 图② 20、在一个不透明的布袋里装有4个标有1,2,3,4的小球,它们的形状、大小完全相同,小明从布袋里随机取出一个小球,记下数字为,小红在剩下的3个小球中随机取出一个小球,记下数字为。 (1)计算由、确定的点在函数的图象上的概率。 (2)小明和小红约定做一个游戏,其规则为:若、满足>6则小明胜,若、满足<6则小红胜,这个游戏公平吗?说明理由。若不公平,请写出公平的游戏规则。 21、如图,⊙O几△ABC的外接圆,圆心O在AB上,过点B作⊙O的切线交AC的延长线于点D。 (1)求证:△ABC∽△BDC。 (2)若AC=8,BC=6,求△BDC的面积。 22、如图,一艘货轮在A处发现其北偏东45º方向有一海盗船,立即向位于正东方向B处的海警舰发出求救信号,并向海警舰靠拢,海警舰立即沿正西方向对货轮实施救援,此时距货轮200海里,并测得海盗船位于海警舰北偏西60º方向的C处。 (1)求海盗船所在C处距货轮航线AB的距离。 (2)若货轮以45海里/时的速度向A处沿正东方向海警舰靠拢,海盗以50海里/时的速度由C处沿正南方向对货轮进行拦截:问海警舰的速度应为多少时才能抢在海盗之前去救货轮(结果保留根号) 23、我州某教育行政部门计划今年暑假组织部分教师到外地进行学习,预订宾馆住宿时,有住宿条件一样的甲、乙两家宾馆供选择,其收费标准均为每人每天120元,并且各自推出不同的优惠方案。甲家是35人(含35人)以内的按标准收费,超过35人的,超出部分按九折收费;乙家是45人(含45人)以内的按标准收费,超过45人的,超出部分按八折收费。如果你是这个部门的负责人,你应选哪家宾馆更实惠些? 24、如图,已知抛物线经过点A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)D三点。 (1)、求抛物线的解析式。 (2)、点M是线段BC上的点(不与B,C重合),过M作MN∥轴交抛物线于N若点M的横坐标为,请用的代数式表示MN的长。 (3)、在(2)的条件下,连接NB、NC,是否存在点,使△BNC的面积最大?若存在,求的值,若不存在,说明理由。查看更多